初中經(jīng)歷為題記敘文800字(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中經(jīng)歷為題記敘文800字(5篇)篇一：初中體驗為題記敘文800字

一次全新的體驗，帶給我無窮的喜悅和難忘的記憶，讓我變更了對親人的看法，全新地面對生活。這次全新的體驗珍藏在我的記憶深處，至今歷歷在目……

盼星星，盼月亮，終究盼到了我彌補可惜的那天。在舅舅采用的“激將法”下，我們一家踏入了一次全新的體驗，與舅舅開展了一場強烈而又難忘的“戰(zhàn)斗”……

抵達參賽地點——長泰漂流，參賽隊伍的兩大組，一組是我們一家三口，另一組那么是舅舅與他的親友團啦!各組隊員穿上了救生衣，系上了安好帽，踏上了船，拿起槳，湍急的水便將我們送下了坡。

強烈的比賽開頭了，爸爸望了望舅舅的動作，靜靜地跟著學幾招，一劃，一推，一前，一后，船逐漸地前進著。夾在船中央的我望著天空的云，沖動而又興奮地心情逐漸寧靜了下來，變得特別平靜，彌漫期望。正在我看得入神時，爸爸的呼叫聲將我的魂拉了回來：“寶物，快來幫幫我，你舅舅太快了，已經(jīng)不見人影了，我們得加緊追上!你來幫我劃槳。”話音剛落，不甘示弱的老爸爬下了靠在岸邊的船，用人力推船之法來推動小船。直到船逐漸穩(wěn)定下來，老爸便翻上船，因平日缺乏磨練，過度疲乏，暫時由我來操縱方向。我拿著船槳，輕輕向右一劃，船緩緩地傾向左邊，再想左一劃，船逐漸地向右駛，我略懂了其中的訣竅。左一劃，右一劃，船在逐漸移動。

“水流進船里了，怎么辦?”媽媽的一句話讓我意識到即將面臨的一個難題。我在不經(jīng)意間看到了我們頭上戴的安好帽，想試試用安好帽將水舀出去。媽媽將安好帽卸下，舀了一桶水倒向湖中。爸爸在一旁探索著舅舅的蹤影?！鞍职?，現(xiàn)在是下坡，好多石頭啊!”我大喊著，船向下淌著，湖上的石頭透過船底撞得我渾身疼痛。

就在這時，船卡在了半坡，無法動彈。爸爸拿過船槳，利用邊沿的石頭，推動了一番，可是，船卻一動不動。我心想：完了!莫非就要卡在這里不成?回不去了嗎?這時，抬頭一看，一艘船正在打定下坡。爸爸迅速求救道：“你好!我們的船卡在這兒動不了。你能不能幫我們推動一下?”那艘船緩緩駛來，利用下坡的急速將我們一撞，順遂地通過此關(guān)。我松了一口氣，思緒連篇：在困難時不應(yīng)恐慌，要以這次全新的體驗為中心，磨練自我，團結(jié)協(xié)作。

這次全新的體驗記錄在我的記憶冊里，散發(fā)著它的刺激與快樂……

篇二：初中體驗為題記敘文800字

我們從小到大確定有好多體驗，有喜悅的體驗，有危害的體驗，也有可怕的體驗?，F(xiàn)在想起那次燃放煙花卻意外著火的體驗，我還是心有余悸。

那年春節(jié)，我和父母、哥哥，一起去姥姥家過年。大年三十晚上，大量人都在放鞭炮、放煙花，“乒乒乓乓”的聲音絡(luò)繹不絕。經(jīng)過談判，我們抉擇在晚上零點的時候也放煙花。

“當”零點的鐘聲敲響了，我們穿好衣服，拿起煙花，到樓下去放煙花。外面真冷啊!我的手和腳都要被凍成冰凍了。我們找到了一處寧靜的地方，可是它緊挨著草叢。我躊躇了一下，對爸爸說：“爸爸，這個地方挨著草叢，輕易起火，咱們還是換一個地方吧!”爸爸搖了搖頭，指著煙花對我說：“乖女兒，不用惦記，這煙花十足沒問題。放心吧，不會著火的!”我見爸爸不同意，也只好無奈地聳聳肩，看著爸爸放煙花。

爸爸把煙花端端正正地放在地上，劃燃了火柴，提防翼翼地點著了煙花，急退幾步，捂住了耳朵。我們也離得遠遠的，捂住了耳朵?！班亍睙熁w上了天空，在夜空中盛開了。隨著一顆又一顆煙花飛上空中盛開，猶如百花齊放;又宛如一顆顆給人帶來好運的流星，從空中劃落。爸爸又點燃了其次個煙花，隨著“嘭”的一聲巨響，多數(shù)火星跳著舞蹈跑進了一邊的草叢中，還有幾個對比淘氣的，一下子躥到了周邊人家的窗戶上。“呼”草叢燒起了大火。

我們你看看我，我看看你，都不知所措地站在原地，不知道怎么辦才好。火勢越來越大。爸爸第一個醒悟過來，大叫道：“快救火呀!”說著，他急急切忙地向姥姥家跑去，打定接水滅火，媽媽哥哥也跟著他去了。我的腦子快速地著，想著可行的方法：莫非要像爸爸那樣?不，那對于這種火勢只是杯水車薪!還有什么手段?對!打119!我也加緊朝姥姥家跑去。

上了樓，我急切抓起電話，撥打了號碼，不一會兒就接通了，我急切報告了他們有關(guān)火災(zāi)的信息。當我放在電話，才突然想到：他們不成能連忙趕來，那這段時間怎么辦?只能挨家挨戶通知了!

我從一樓開頭，一邊猛捶大門，一邊大喊：“著火啦!著火啦!”有大量人不解地走出來，一看到外面火光沖天，也急切盡自己所能去救火。

過了一會兒，消防車趕來了。消防隊員們拉出長長的水管，接上水槍，舉起來，對著火源澆了過去。大火很快就被撲滅了。

這真是一次危害的體驗。我們今后再燃放煙花的時候，應(yīng)留神安好，遠離人群和有易燃物品的地方，以免傷害自己和他人。

篇三：初中體驗為題記敘文800字

星期六的下午，我和同學約好一起去買東西。但在這看似與平常沒有什么異樣的一天里，我卻體驗的一件驚心動魄的事。我想，在今后很長一段時間里，我都難已忘了它。

那天下午我和同學買完東西后，去“七杯茶”買燒仙草喝。正值我們等待時，一件令我始料不及的事發(fā)生了。一個三四十歲的中年男子突然湊了上來，挨我挨得很近。我由于不太熱愛與目生人挨得近，所以就打定站開一點兒。但在些時，我卻看到一件令我分外憤怒的事，我竟然看到那個男子的手從我的口袋里伸了出來。即刻我的心里“咯噔”一響，糟糕，大事不妙了，我急速伸進口袋一摸，結(jié)果察覺我口袋中的100元錢不見了。我的錢不成能掉的，由于我的衣服是有拉鏈的，我把錢放進口袋時特意把拉鏈拉上了。但剛剛我手伸進口袋時，拉鏈卻是拉開的。我的心即刻慌張起來，心跳也加速了。我的大腦也同時做出了判斷，此時站在我身邊的人是個小偷，并且偷了我的錢。

或許是由于我平日看那些偵探類節(jié)目看多了的起因，此時我的大腦急速做出的回響，有了應(yīng)對方法。我做出一幅很慌張的樣子翻著口袋，并同時對著那個男子說：“我的錢不見了!”我眼睛也一向盯著他手上的錢，我看到他把我的錢放在手上，并拿了自己的一疊錢蓋在了上面，貌似想模糊我的視線。我想那個人可能也沒什么閱歷，被我那么一說后就把錢還給了我，還說那錢是他撿到的。其實到這里他已經(jīng)露出的漏洞，他壓根沒彎下過腰。不過我也沒揭穿他，只是說那錢是我的，并把錢拿了回來急速放進了口袋。此時那個人竟問了一句自相沖突的話，問我的錢得了沒有。聽了后我真的很想笑，明明他剛剛自己把錢還給了我，現(xiàn)在又在那邊問，我真的對他無語了，他真有健忘嗎?不過我并不想多惹是非，于時乎我就陪著他一起“健忘”，回復他說：“得了?！甭犃诉@話，那人便急速離開了，走了那些么遠后還回頭看了我一眼。此時，他又露出了另一個漏洞：一般到“七杯茶”這兒都是來買東西的，并且他也拿來出了一疊錢，但他什么也沒買就離開了，這說明什么?說明他來這兒根本就不是買東西的，而是來偷我錢的。

我也算運氣好的了，遇上這么個沒閱歷的小偷，要不我的錢可有去無回了。另外，還得益于自己回響靈敏和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運用得當，沒有直接說出他偷了我的錢，不然他早跑掉了。

唉，今天可真是驚心動魄的一天，真是我做夢也想不到的。有了這么一次特殊的體驗，在以后的人生風雨路上我會更聰明、更無畏嗎?務(wù)必的啊!

篇四：初中體驗為題記敘文800字

挫折，就像人生道路上的一塊巨石;挫折，就像光明大道上的一片黑暗;挫折，就像廣闊平原上的一座山峰，挫折，是人生道路上的低谷，會使人們前進的步伐受到阻礙。但是也沒有哪一個人能不體驗挫折，而我也不例外。

期末考試前夕，同學們正在冒死地復習。下課時出去玩的人少了，在教室里背課文的人多了;自習課上閑聊的人少了，寧靜地寫作業(yè)的人多;眼保健操前抄作業(yè)的人少了，考試的人多了?？吹酵瑢W們這么專心，老師們也干勁十足，檢查力度也增大了，由于我們班的歷史勞績普低，所以歷史老師也很提防學識的普查。

那是一個極為普遍的下午，下了其次節(jié)課后，歷史老師抱著一沓練習冊，滿臉怒氣地走了進來，她把練習冊往地上一摔：“怨不得你們歷史差，你們看看你們的作業(yè)是怎么做的?！边@時候，班主任看到了這一幕。眼睛緊緊地盯著每一個人。老師又公布了沒有完成歷史作業(yè)的名單，當聽到我的名字時，我的心“咯噔”一下，心緒即刻混亂起來，“為什么會有我?我的歷史練習冊哪一節(jié)沒做?是第12課還是第13課?”終究輪到我了，隨著手指的翻動，12課和13課的空白呈現(xiàn)在眼前，那白色就像雪花一樣刺眼。

“怎么你也開頭不寫作業(yè)了?我還說你是好學生呢!12課和13課多會兒都留了，你怎么還沒寫?”老師滿臉怒氣。

我低下了頭，滿面愧疚。

“你下節(jié)體育課不要上了，留在班里補做業(yè)吧!”班主任冷冷的丟下一句話，轉(zhuǎn)身離去。

我坐在空蕩蕩的教室里，看著那刺眼的練習冊，心中彌漫了愧疚，我怎么也不寫作業(yè)了?是懶惰?還是真的自甘墮落?你知不知道，你辜負了家長，老師的太多期望，你是一個要臉的孩子，但你怎么能干出這種不要臉的事!”我自言自語，“想要讓別人看得起你，只有一個手段，那就是好好學習，才能恢復你在別人心中的地位。”此后，我發(fā)憤苦讀，終究在期末考試取得了優(yōu)異勞績。父母笑了，老師笑了，我——也笑了。

挫折，一個永恒的話題。雖然人們總是去躲避挫折，但是從古到今，還沒有那一個人能不體驗挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地熟悉挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和進展的。讓我們把挫折這塊絆腳石變成墊腳石，去創(chuàng)造一個更加輝煌的明天。

篇五：初中體驗為題記敘文800字

翩然的蝶是幸福的，由于它體驗過破繭而出的痛楚;璀璨的花是幸福的，由于它體驗過種子破土的艱辛;雨后的虹是幸福的，由于它承受過風雨的洗禮。

宏偉的音樂家貝多芬，在那個本該才華橫溢的年齡卻雙耳失聰。這對于一個喜歡音樂如生命的人來說，是一個多么沉重的打擊啊!在無情的事實面前，貝多芬并沒有低頭，用一根木棍，一架鋼琴，向命運挑戰(zhàn)!那首旋律昂揚，讓人發(fā)憤前進的《命運交想曲》，終究證領(lǐng)略什么是天才，什么是勤奮!貝多芬也用自己的親身體驗報告我們：當噩運惠臨，我們不能逃避，要學會乘風破浪，由于，命運的船舵，掌管在自己的手里!

幾年前，一架飛機在途經(jīng)亞馬遜原始森林上空時發(fā)生意外，飛機墜毀。飛機上的人中僅有一名女孩萬分幸運的被座椅固定在一棵樹上，其余人員全部遇難。包括和女孩同機的媽媽。

當女孩艱苦地從座椅解脫出來后，她呆住了。身陷茫茫原始森林，又失去了親人，巨大的懼怕和凄愴掩蓋著她。假設(shè)此時慌不擇路，可能就會葬身于此。在這片原始森林中，生活者大量虎豹豺狼，還有叫不著名字的生物，湍急的河流，和著怪鳥的幽鳴，透著詭異的可怕。要想脫險，女孩務(wù)必抑制比物質(zhì)問題更嚴重的方面，那就是內(nèi)心的懼怕。

女孩學習過野外自救，在關(guān)鍵時刻，救了她一命。她沿著河流，找尋出路。她只吃猴子吃剩的野果，那證明果子無毒。體驗了幾個不眠之夜后，奇跡展現(xiàn)了，女孩走出了亞馬遜原始森林。

直到現(xiàn)在，這個故事還震撼著我。女孩有著一種怎樣的自信和求