蘇教版八年級(jí)上文言文

?人琴俱亡?知識(shí)點(diǎn)大全

1、字音

猷yóu篤dǔ輿yú擲zhì慟tòng奔bēn喪2、釋義

俱：副詞，全，都。

?。何闹惺莿?dòng)詞，生病。注意：古文中的“病〞不同于今天的“病〞，常指病的很重，一般的病用“疾〞。

篤：〔病〕重。

左右：指手下人，身邊的人。

都：總，竟。

了〔liǎo〕：完全。

輿：車箱，車。文中指“轎子〞。

素：向來(lái)，素來(lái)。

徑：直往，徑直。

靈床：停放尸體的床鋪。

調(diào)：協(xié)調(diào)。

擲：投擲，拋鄭，扔。

慟：痛哭。

卒：文中指“死〞。成語(yǔ)“卒章顯志〞中“卒〞為“完，結(jié)束〞的意思。4、句型

何以都不聞消息？

“何以……〞，即“以何……〞，為什么。表示疑問(wèn)的常用句型。5．補(bǔ)充以下句中的省略成分。

子敬素好琴，〔子猷〕便徑入坐〔子敬之〕靈床上，取子敬〔之〕琴?gòu)棧踩弧诚壹炔徽{(diào)，〔子猷將琴〕擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡。〞因慟絕良久。月余〔子猷〕亦卒。課文理解

1、試分析概括一下本文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容。

全文共兩段，可分為兩局部。

第一局部〔1〕，寫子猷奔喪。先交代兄弟二人皆病重，子敬先死。由于久沒(méi)有子敬的消息，子猷推斷弟弟已經(jīng)不在人世，于是急忙去奔喪。

第二局部〔2〕寫子猷慟絕。子猷以自己獨(dú)特的方式來(lái)哀悼弟弟。由于不勝其哀，“月余亦卒〞。2、文中第一段中，王子猷猜到弟弟已經(jīng)去世，為什么“語(yǔ)時(shí)了不悲〞、“都不哭〞？

參考：是因?yàn)樗灾膊痪糜谌耸溃侥菚r(shí)就將和弟弟又在九泉之下相見(jiàn)了。3、課文中哪些語(yǔ)句最能表達(dá)子猷與子敬的兄弟之情？子猷“取子敬琴?gòu)棧壹炔徽{(diào)〞，你認(rèn)為“不調(diào)〞說(shuō)明了什么？

明確：語(yǔ)句有：“何以都不聞消息？此已喪矣。〞“了不悲〞“都不哭〞“徑入坐靈床上，取子敬琴?gòu)棬暋白泳?，子敬，人琴俱亡〞和“慟絕良久〞“月余亦卒〞，都表現(xiàn)了子猷對(duì)弟弟的兄弟之情。

“不調(diào)〞既是寫實(shí)際情況，也包含了“人琴俱亡〞的凄涼，反映了王子猷極度悲傷的心緒。翻譯：王子猷、王子敬都病得很重，子敬先去世了。子猷問(wèn)手下的人說(shuō)：“為什么總聽(tīng)不到子敬的消息呀？這一定是他已經(jīng)死了。〞他說(shuō)話時(shí)完全不悲傷。于是子猷就要轎子來(lái)去看望喪事，一路上都沒(méi)有哭。子敬一向喜歡彈琴，子猷一直走進(jìn)去坐在靈床上，拿過(guò)子敬的琴來(lái)彈，幾根琴弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了，子猷把琴扔在地上說(shuō)：“子敬啊，子敬，你的人和琴都死了！〞于是痛哭了很久，幾乎要昏過(guò)?人琴俱亡?是一篇短小的文言文，文言文閱讀需要在順利翻譯的根底上理解全文內(nèi)容，體味古人表達(dá)的思想和情感。為增加同學(xué)們的文言文知識(shí)積累及提高文言文閱讀能力，語(yǔ)文網(wǎng)小編給大家整理了“人琴俱亡閱讀答案〞。走進(jìn)文言文，浸潤(rùn)其中，涵詠體味，提升審美能力，增長(zhǎng)人生智慧。人琴俱亡閱讀答案，一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問(wèn)左右：何以都不聞消息?此已喪矣!語(yǔ)時(shí)了不悲。便索輿來(lái)奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑人坐靈床上，取子敬琴?gòu)?，弦既不調(diào)，擲地云：子敬!子敬!人琴俱亡。因慟絕良久，月余亦卒。1、本文選自?世說(shuō)新語(yǔ)?，是記載魏晉人物言談?shì)W事的筆記小說(shuō)。作者劉義慶，彭城(今江蘇徐州)人，南朝宋的文學(xué)家。2、這那么故事寫了王子猷對(duì)弟弟子敬獨(dú)特的悼念方式，表現(xiàn)了他對(duì)弟弟深厚的情誼。3、翻譯以下句子。①何以都不聞消息?此已喪矣。[譯]王子猷問(wèn)手下的人說(shuō)：“為什么總聽(tīng)不到(子敬的)消息?這(一定)是他已經(jīng)死了。〞②取子敬琴?gòu)?，弦既不調(diào)。[譯]拿過(guò)子敬的琴來(lái)彈，幾根弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了。③因慟絕良久。月余亦卒[譯]于是痛哭了很久，幾乎要昏過(guò)去。過(guò)了一個(gè)多月，(子猷)也死了。6、如何理解子猷的“了不悲〞，“都不哭〞?[答]自知自己不久于人世，到那時(shí)就將和弟弟又在九泉之下相見(jiàn)了。對(duì)子敬的死，子猷早已有準(zhǔn)備，因?yàn)椤巴踝娱?、子敬俱病篤〞。7、找出文中子猷的語(yǔ)言并分析其表達(dá)作用?[答]“何以都不聞消息?此已喪矣〞，“子敬子敬，人琴俱亡〞。表現(xiàn)了對(duì)弟弟的關(guān)心和痛失弟弟的悲傷。9、課文開頭寫子猷“不悲〞，“都不哭〞可后來(lái)為什么又“因慟絕良久〞?[答]子猷先前之所以“不悲〞“不哭〞是因?yàn)樗灾约簩⒉痪糜谌耸溃侥菚r(shí)又將和弟弟在九泉之下相見(jiàn)了。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)琴因主人亡而音調(diào)不調(diào)了，琴隨人亡了，睹物思人，觸景生情，內(nèi)心的悲哀無(wú)法排解，所以才“擲琴〞并“慟絕良久〞。10、課文寫了子猷獨(dú)特的悼念方式，獨(dú)特在哪里?[答]“不悲〞“不哭〞，“取子敬琴?gòu)?，弦既不調(diào)，擲地云：‘子敬子