造型基礎(chǔ)1認(rèn)識(shí)產(chǎn)品

———造型基礎(chǔ)產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)科性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)必修課課時(shí)安排：總學(xué)時(shí)48教材：產(chǎn)品設(shè)計(jì)綜合造型基礎(chǔ)/湯軍編成績(jī)：平時(shí)考勤+平時(shí)作業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)造型形態(tài)形態(tài)的構(gòu)成要素符號(hào)和形態(tài)語(yǔ)言形態(tài)和材料形態(tài)和功能靈感——圖形化——產(chǎn)品效果圖創(chuàng)意如何轉(zhuǎn)化成要設(shè)計(jì)的產(chǎn)品注重發(fā)散思維能力——

發(fā)、散、聚、述第一講產(chǎn)品哪里來(lái)——————————產(chǎn)品————————支撐產(chǎn)品的系統(tǒng)——————————————形成產(chǎn)品的先決條件

蘋果（產(chǎn)品）—————結(jié)果

葉、枝、干（設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、營(yíng)銷）

相關(guān)

根（設(shè)計(jì)的定位、要求產(chǎn)品傳達(dá)的思想和理念、設(shè)計(jì)的可行性）“觀”

/“察”認(rèn)識(shí)產(chǎn)品一、觀察與思考1、不了解產(chǎn)品設(shè)計(jì)的全貌，不從時(shí)代出發(fā)，不了解設(shè)計(jì)師的思想，

不系統(tǒng)的看問題，不深究其中內(nèi)涵……就根本沒有資格去評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。

只能說明你還是常人，而不是設(shè)計(jì)師，起碼還不具備設(shè)計(jì)師的眼光。通常我們習(xí)慣于以“新”、“舊”去看產(chǎn)品——從年代或是從個(gè)人喜好造型的時(shí)尚感上去區(qū)分“新”、“舊”

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什么是“新”？什么是“舊”？從樣式的“新”、“舊上去認(rèn)識(shí)產(chǎn)品行嗎？1880德雷瑟茶壺“新”/“舊”？1938諾古基收音機(jī)1947羅維可口可樂銷售機(jī)“新”/“舊”？1951雅各布森螞蟻椅“新”/“舊”？瑞典Arabesk扶手椅1955“新”/“舊”？1957尼佐利縫紉機(jī)“新”/“舊”？19571958雅各布森雞蛋椅天鵝椅1958索特薩斯（意大利）吸頂燈“新”/“舊”？而中國(guó)人常說：不要以貌取人！因此——不要以“形”概“全”不要從形上分“新”“舊”不要用形去識(shí)“好”“壞”假如一個(gè)產(chǎn)品很美，但只是包裝打扮，這是錯(cuò)誤的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)”

——尼佐利（意大利）從樣式的“新”、“舊”上去認(rèn)識(shí)產(chǎn)品就容易“以貌取人”（1）“觀”——視

“察”——想視而可識(shí)察而見意2、“觀”“察”什么？請(qǐng)問：你關(guān)注過椅子的扶手為什么會(huì)設(shè)計(jì)得長(zhǎng)短不同嗎？設(shè)定使用的場(chǎng)合——目的——限制坐姿——保持工作的良好狀態(tài)視而可識(shí)察而見意問題：你注意過時(shí)鐘（表）的時(shí)、分、秒針的粗細(xì)長(zhǎng)短究竟有什么內(nèi)涵嗎？馬格路森丹麥1990“斯沃奇”手表1995“圣多斯”手表1904比爾（瑞士）1957比爾（瑞士）1963后現(xiàn)代主義的代表性設(shè)計(jì)19871988格雷夫斯1999黑川雅之1995羅西阿萊西鐘1988根據(jù)視覺心理——表述時(shí)間的方式——目的——

在瞬間就能清晰地識(shí)讀時(shí)間因此——

不要用眼“看”圖，學(xué)會(huì)用心“讀”圖才能知其然，知其所以然（2）“觀”——眼“觀”形態(tài)

“察”——體“察”思想85年大阪比賽主題——“交”體現(xiàn)了針對(duì)特定人群的產(chǎn)品細(xì)分的人本主義思想眼“觀”形態(tài)體“察”思想87年大阪比賽主題——“水”體現(xiàn)了利用能源、開發(fā)能源的新設(shè)計(jì)觀93年大阪比賽主題——“風(fēng)”95年大阪比賽主題——“觸”體現(xiàn)了人文關(guān)懷的設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想眼“觀”形態(tài)體“察”思想因此——

“觀”“察”不能如“盲人摸象”

要?jiǎng)?chuàng)新產(chǎn)品首先要?jiǎng)?chuàng)新思想“觀”“察”的目的是讓我們從更深的層面去了解產(chǎn)品、了解設(shè)計(jì)思想，既是為了傳承、更是為了真正意義上的創(chuàng)新一件產(chǎn)品，體現(xiàn)了什么樣的設(shè)計(jì)理念？

有著怎樣的設(shè)計(jì)思想？

反映了什么認(rèn)識(shí)上的新見地？

是否在方法上體現(xiàn)出必然性？設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)思想、認(rèn)識(shí)論、方法論傳承前瞻理性邏輯||||3、思考什么？

（1）在觀察中思考應(yīng)該了解產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)什么樣的內(nèi)涵？設(shè)計(jì)的原點(diǎn)是什么？

設(shè)計(jì)的精要是什么？

設(shè)計(jì)的根本是什么？

A、設(shè)計(jì)的原點(diǎn)——生活生活中的形態(tài)就是元素帕斯“坐下椅”1975設(shè)計(jì)的原點(diǎn)——生活弗雷&西爾沃“post-it”便條（1980）生活中的需要就能引發(fā)設(shè)計(jì)生活中的不方便就是改造點(diǎn)B、設(shè)計(jì)的精要——細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)決定成敗細(xì)節(jié)也能造成差異細(xì)節(jié)可以避免同質(zhì)化上帝存在于細(xì)節(jié)之中洛伊（法國(guó)）《削筆器》1934

新的科學(xué)研究成果出現(xiàn)后，能否及時(shí)把握C、設(shè)計(jì)的根本——理念運(yùn)用過去的理論同樣可以獲得創(chuàng)新的理念（2）觀察產(chǎn)品——

就是閱讀設(shè)計(jì)師的思想就是去理解產(chǎn)品傳達(dá)出的理念

才能真正認(rèn)識(shí)產(chǎn)品形態(tài)的奧妙請(qǐng)觀察這個(gè)造型，你注意到了什么？提示：這樣的形態(tài)和形態(tài)位置有什么必然聯(lián)系？勃蘭特（德國(guó)）1924造型解決的問題：便于水從壺嘴里倒出來(lái)，而又不會(huì)因壺身較矮導(dǎo)致水從頂部溢出。請(qǐng)觀察這個(gè)造型，你注意到了什么？造型解決的問題：便于燃?xì)馑畨氐牡撞砍浞质軣?，最大程度上接觸火焰，節(jié)約能源。格雷夫斯快樂鳥水壺1985認(rèn)識(shí)產(chǎn)品

是讓我們了解任何設(shè)計(jì)都不是也不能想當(dāng)然因?yàn)樵O(shè)計(jì)師是有思想的設(shè)計(jì)師賦予產(chǎn)品以思想因而產(chǎn)品也有思想只有了解這些思想，認(rèn)識(shí)產(chǎn)品才有意義那么，產(chǎn)品造型還要有效地向消費(fèi)者傳達(dá)并且接受其思想。

因此，需要我們理性地看待產(chǎn)品課程小結(jié)觀察與思考本節(jié)通過直觀的觀察產(chǎn)品形態(tài)，告訴我們認(rèn)識(shí)產(chǎn)品的切入點(diǎn)，告訴我們面對(duì)產(chǎn)品應(yīng)如何進(jìn)行思考。是讓我們了解過去我們不曾思考過的問題，或是糾正我們過去認(rèn)識(shí)上的偏差。以便從多層面展開對(duì)于產(chǎn)品造型形態(tài)的討論，分析由于工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展而賦予形態(tài)和功能的內(nèi)涵。觀察與思考就是去認(rèn)識(shí)產(chǎn)品形態(tài)特征的奧妙。而我們需要去做的就是多看、多思、多了解。1、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)是為消費(fèi)者創(chuàng)造健康向上的生理和心理空間2、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)是在給予消費(fèi)者既定的產(chǎn)品下盡可能滿足其心理需求3、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)最需要的就是對(duì)生活的關(guān)注4、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)必須突破傳統(tǒng)，沒有突破就沒有創(chuàng)新通過本課程我們應(yīng)該確立如下觀念愿同學(xué)們從認(rèn)識(shí)產(chǎn)品開始，做到真正了解產(chǎn)品，用腦、用心

讓我們的設(shè)計(jì)

多一分品味多一分才華

這個(gè)是一個(gè)計(jì)算器，一般計(jì)算器都會(huì)放在收銀臺(tái)，一個(gè)好的計(jì)算器也可以美化你的商店。這個(gè)是一個(gè)名牌的手表，手表的玻璃蓋是12邊形，為什么要做成12邊形呢？因?yàn)檫@樣就不用在手表上印上1—12了。一看就知道是幾點(diǎn)了。上面有三個(gè)小圓圈。為什么設(shè)計(jì)成這樣？比如指著10號(hào)，是星期四，那么這個(gè)幾個(gè)指針看上去就像一個(gè)悲傷的臉形，很有意思。

這個(gè)是“正負(fù)0”的一個(gè)商店，很漂亮。這個(gè)環(huán)境就像一些精品的時(shí)裝店，讓你在這個(gè)環(huán)境下買家電。我們一般的家電商店都是倉(cāng)儲(chǔ)式的。那么在倉(cāng)儲(chǔ)式的銷售方式之外是不是有另外一種銷售的環(huán)境呢？所以他們就創(chuàng)造了這種銷售家電的環(huán)境。

這個(gè)是烤面包機(jī)，只能烤一張面包。如果有兩個(gè)人吃的話，你就會(huì)先烤給對(duì)方，所以使對(duì)方感覺很好。設(shè)計(jì)一個(gè)可以烤兩張的烤箱，我想很容易。如果設(shè)計(jì)成這樣的話，可以體現(xiàn)出很親切的感覺。

里面有很多很漂亮、實(shí)用的家電，比如這新款的咖啡爐，也可以用來(lái)泡紅茶，上面有過濾器。這個(gè)是一個(gè)加熱器。表面有點(diǎn)很細(xì)的絨毛的感覺，當(dāng)你觸摸它的時(shí)候，會(huì)感覺很柔軟。雖然外形很可愛，但是有一點(diǎn)擔(dān)心，就是擔(dān)心小孩子去抱它。

這個(gè)是一個(gè)垃圾筒，有一側(cè)面正好做得和墻角的形狀一樣，放在墻角很和諧。這個(gè)包的形狀有點(diǎn)像鞋底的形狀。為什么要做成這樣呢？因?yàn)檫@個(gè)包的設(shè)計(jì)對(duì)象是針對(duì)日本的學(xué)生，他們可以在里面放鞋。在建筑工地大家都可以看到這種圍的布，這個(gè)就是用這個(gè)材料做的袋子。這個(gè)材料在建筑工地隨處可見，用這個(gè)材料做成這個(gè)袋的話，可以體現(xiàn)出一種大家看不見的一種聯(lián)系。有幾種顏色，有銀色、綠色、白色。這個(gè)是在臺(tái)燈的下面有一個(gè)盤，大家一回家的話，就會(huì)把手表、鑰匙取下來(lái)，有一個(gè)放東西的地方。這里面有一個(gè)開關(guān)，大家把東西往里面放的時(shí)候，就把開關(guān)打開了。這個(gè)就把你專門開關(guān)燈和你一回家、或者出門就自然的把燈開/關(guān)了。是兩種狀態(tài)的切換。

這個(gè)遙控器外形有點(diǎn)像積木的木塊。這是一個(gè)CD播放器。

這個(gè)是21英寸的電視，電視屏幕旁邊的框架就做得很細(xì)。這個(gè)遙控器做得很像刷牙的牙膏的管的形狀。為什么做成這個(gè)形狀呢？因?yàn)榇蠹彝谏嘲l(fā)上的時(shí)候就到處找遙控器，不知道放在哪里了。那么做成這個(gè)形狀的話，大家不容易亂擱。

這是一個(gè)液晶電視，但是他的形狀就像以前我們最早的電視的形狀。液晶就是越作越小，為什么我們會(huì)把這個(gè)液晶做成CRD的外形呢？因?yàn)镃RD的電視大家用了很多年，都很有感情了。所以我把這個(gè)液晶設(shè)計(jì)成CRD的外形。這個(gè)是“正負(fù)0”的設(shè)計(jì)，就是指工差是“0”，和你想象的東西一模一樣。這個(gè)是當(dāng)時(shí)展覽會(huì)上的情形。這個(gè)是一個(gè)空氣加濕器，是在中國(guó)做的。如果大家仔細(xì)看的話，是用塑料做得。模具一般都會(huì)有合模線，這個(gè)大家卻看不到合模線。通過加工已經(jīng)把這條合模線加工掉了。所以這個(gè)加濕器就像一個(gè)工藝品。這個(gè)是意大利的一個(gè)廠家做的沙發(fā)，雖然很簡(jiǎn)單，但是很美。設(shè)計(jì)者要盡可能的簡(jiǎn)單的思考。首先有一個(gè)椅子，如果