蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上-第六單元復(fù)習(xí)

石頭書

沐浴淺水灣舒服劇場(chǎng)商店降臨俊俏戴著一股熱氣襲來(lái)吹奏仿佛甚至肚皮喜訊香甜活潑扒開張望kān

yìn

jì

kuàng勘探隊(duì)員腳印

足跡

礦物

ké

qiàoméitàn貝殼

地殼

煤炭化石

tū

páo光禿禿聚精會(huì)神刨根問(wèn)底勘探

叔叔

一冊(cè)

腳印足跡

礦物

貝殼

煤炭

好奇

隊(duì)員奇怪

化石

磊磊

地殼

讀書

光禿禿

趴

刨根問(wèn)底聚精會(huì)神聚精會(huì)神：形容精力很集中。刨根問(wèn)底：指問(wèn)個(gè)明白，探個(gè)究竟。隊(duì)員隊(duì)伍部隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)隊(duì)叔叔叔父叔伯叔公叔奇怪古怪責(zé)怪奇形怪狀怪一冊(cè)手冊(cè)書冊(cè)相冊(cè)冊(cè)腳印印象印章烙印印足跡蹤跡印跡事跡跡礦物礦石礦長(zhǎng)開礦礦山礦ké貝殼殼子qiào地殼殼煤炭煤氣煤礦煤煤炭木炭炭火雪中送炭炭1、勘探隊(duì)員為什么把石頭叫做石頭書呢？2、石頭書上的字指什么？3、石頭書上的畫指什么？4、石頭書能告訴我們什么？石頭書里究竟有哪些學(xué)問(wèn)？因?yàn)槭^能告訴我們＿＿＿＿＿，所以石頭像書。

因?yàn)槭^＿＿＿＿＿，有＿＿、有＿＿，還可以告訴我們＿＿＿＿＿＿，所以石頭像書。一層一層的字畫很多知識(shí)因?yàn)槭^一層一層的，所以石頭像書。因?yàn)槭^上有字，所以石頭像書。很多知識(shí)一、熟讀課文二、我會(huì)寫：隊(duì)員奇怪叔叔礦物足跡腳印貝殼煤炭化石好奇三、我會(huì)讀：勘探趴在貝殼光禿禿讀書煤炭地殼刨根問(wèn)底讀書雨痕四、多音字：殼ké（）藏zàng（）殼qiào（）藏cáng（）五、在括號(hào)里填上合適的詞。一（）石頭一（）密林一（）書一（）山一（）魚一（）隊(duì)員六、聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)“刨根問(wèn)底”的意思。川川和磊磊從石頭中“刨”到了哪些學(xué)問(wèn)？七、課文理解。1、回憶一下課文，說(shuō)說(shuō)川川和磊磊從石頭書中學(xué)到了什么？2、你認(rèn)為石頭書里還有哪些學(xué)問(wèn)？試著說(shuō)一說(shuō)？刨根問(wèn)底看什么?

書哪里有書哇?石頭就是書書上有字嗎?

雨痕、波痕……礦物書上有畫嗎？

樹葉、貝殼、小魚說(shuō)明什么呢？以前—后來(lái)—又過(guò)了……現(xiàn)在有什么用呢？告訴我們：哪座山下……哪塊地下……填空:石頭﹙﹚,看上去就像﹙﹚。﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚是這本書上的字，﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚等化石是這本書上的畫，石頭書告訴我們﹙﹚，所以我們把它叫做石頭書。一層一層的一本書雨痕波痕礦物樹葉貝殼小魚哪座山下埋著煤炭,哪塊地下藏著礦石……“它告訴我們，在很久很久以前，這里曾是＿＿＿＿＿＿，地上有＿＿＿＿＿＿，還有＿＿＿＿＿＿＿．后來(lái)，這里變成了＿＿＿＿．又過(guò)了很多很多年，地殼＿＿＿＿＿＿，這里又變成了＿＿＿＿＿，就是我們現(xiàn)在看到的這座山．”zújìkuàngwùbèikékuàngshí()()()()méitànjiǎoyìnpáogēnwèndǐ()()()ké()hǎo()zàng()殼

好

藏

qiào()hào()cáng()處chǔ()chù()足跡、礦物、貝殼、礦石、煤炭、腳印、刨根問(wèn)底、選擇合適的量詞填空塊冊(cè)幢片串座一（）石頭一（）密林一（）樓房一（）高山一（）足跡一（）圖書讀讀想想，回答問(wèn)題“我在讀書呢?！笔迨逍χf(shuō)。1、這里的書是指

；“讀書”是指

。2、這本“書”上有

和

?！白帧敝?/p>

、

、

；畫”是指

。3、看懂了石頭書上的“字”和“畫”，就可以推測(cè)

的變化，還可以發(fā)現(xiàn)地下的

。讀句子，再用帶點(diǎn)詞語(yǔ)造句。⒈川川好奇地問(wèn)：“叔叔，你在看什么？”好奇——

⒉石頭是一本很特別的書。特別——隊(duì)(中隊(duì))(隊(duì)長(zhǎng))(小隊(duì))叔(叔叔)(叔父)(叔伯)怪(奇怪)(怪物)(怪石)冊(cè)(書冊(cè))(冊(cè)子)(冊(cè)封)印(文印)(印象)(印章)跡(奇跡)(跡象)(印跡)礦(礦石)(礦區(qū))(礦藏)殼(貝殼)(外殼)(龜殼)煤(煤礦)(煤氣)(煤油)炭(黑炭)(焦炭)(炭火)近：好奇—奇怪高興—開心刨根問(wèn)底—追根究底特別—尤其說(shuō)明—解釋反：透明—混濁厚—薄上升—下降聚精會(huì)神—三心二意18

小稻秧脫險(xiǎn)記團(tuán)團(tuán)圍住氣勢(shì)洶洶

蠻不講理不由分說(shuō)一擁而上有氣無(wú)力紛紛

欺負(fù)脫險(xiǎn)爭(zhēng)吵

雜草需要警覺激烈微風(fēng)拼命除草劑

搶營(yíng)養(yǎng)

噴霧器腳跟脫險(xiǎn)冒險(xiǎn)危險(xiǎn)驚險(xiǎn)險(xiǎn)爭(zhēng)吵吵鬧吵架吵吵鬧鬧吵雜草雜念雜亂復(fù)雜雜物雜一擁而上擁護(hù)擁擠擁抱擁戴擁拼命拼音拼湊七拼八湊拼腳跟跟從跟隨跟蹤跟班跟誰(shuí)的是誰(shuí)誰(shuí)欺負(fù)自欺欺人欺人太甚仗勢(shì)欺人欺詐欺騙欺欺負(fù)負(fù)責(zé)負(fù)擔(dān)正-負(fù)勝-負(fù)忍辱負(fù)重負(fù)紛紛紛飛紛爭(zhēng)紛雜紛紛揚(yáng)揚(yáng)紛1、小稻秧遇到了什么危險(xiǎn)？從哪兒可以看出他處境危險(xiǎn)？后來(lái)是怎樣脫險(xiǎn)的？2、你從哪兒能感受到雜草的兇惡、蠻不講理？一群雜草把小稻秧團(tuán)團(tuán)圍住，氣勢(shì)洶洶地嚷道：“快把營(yíng)養(yǎng)交出來(lái)！”

這群雜草不由分說(shuō)，一擁而上，拼命地跟小稻秧?yè)尃I(yíng)養(yǎng)。一、熟讀課文，分角色演一演。二、我會(huì)寫：脫險(xiǎn)爭(zhēng)吵雜草一擁而上拼命欺負(fù)紛紛不由分說(shuō)需要微笑三、我會(huì)讀：激烈警覺微風(fēng)爭(zhēng)搶氣勢(shì)洶洶欺負(fù)除草劑蠻不講理噴霧器需要四、填空：（）爭(zhēng)吵（）聲音（）抬頭（）雜草五、理解課文1、總結(jié)一下課文的內(nèi)容2、小稻秧吸足了營(yíng)養(yǎng)，又向上挺了挺身子。想想它們會(huì)對(duì)噴霧器說(shuō)些什么呢？練習(xí)一、比一比，再組詞。紛（）吵（）雜（）份（）抄（）朵（）二、用加點(diǎn)的字造句。1、不一會(huì)兒，雜草紛紛倒了下去。2、一天，水稻田里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。三、填合適的詞語(yǔ)（）聲音（）雜草（）微風(fēng)拼音城堡qīfujǐngjuézhēngchǎozácǎo(欺負(fù))(警覺)(爭(zhēng)吵)(雜草)mánbùjiǎnglǐyìyōngérshàng(蠻不講理)(一擁而上)qìshìxiōngxiōng(氣勢(shì)洶洶)洪亮的

爭(zhēng)吵

一陣

雜草明亮的

掌聲

一杯

種子激烈的

聲音

一棵

微風(fēng)熱烈的

教室

一顆

開水比一比，再組詞。濟(jì)()欺()吵()喘()

劑()期()炒()端()選詞填空：激烈強(qiáng)烈劇烈⑴我們要注意用眼衛(wèi)生，不要在（）的光線下看書。⑵一天，水稻田里發(fā)出的（）爭(zhēng)吵。⑶飯后不能（）運(yùn)動(dòng)。把下面句子改成被字句。⒈同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。

⒉太陽(yáng)升起來(lái)了，放出光芒，把大地照得一片金黃。

詳細(xì)仔細(xì)精細(xì)1、他向我（）地介紹了這本書的內(nèi)容。2、這只陶瓷花瓶做工很（）。3、他做事一向很（）。根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題開始，雜草把小稻秧

，

地嚷道：“快把營(yíng)養(yǎng)交出來(lái)！”后來(lái)，稻田里的毛毛雨下他不停。雜草

地說(shuō)：“完了，我們都……喘不過(guò)氣來(lái)啦?！?、文中的“毛毛雨”指的是

。2、人們?yōu)槭裁匆麥珉s草？

險(xiǎn)(危險(xiǎn))(遇險(xiǎn))(冒險(xiǎn))吵(爭(zhēng)吵)(吵鬧)(吵架)雜(雜事)(雜志)(雜亂)擁(擁有)(擁戴)(擁軍)拼(拼音)(拼命)(拼寫)跟(跟頭)(跟隨)(跟前)誰(shuí)(誰(shuí)家)(誰(shuí)知)(是誰(shuí))欺(欺騙)(欺負(fù))(欺壓)負(fù)(自負(fù))(負(fù)心)(負(fù)傷)紛(紛亂)(紛飛)(紛爭(zhēng))近：警覺—警惕洪亮—響亮有氣無(wú)力—無(wú)精打采反：警覺—放松倒霉—走運(yùn)有氣無(wú)力—生機(jī)勃勃激烈—溫和洪亮—微弱蠻不講理—通情達(dá)理照樣子，改寫句子。例：一群雜草把小稻秧團(tuán)團(tuán)圍住。小稻秧被一群雜草團(tuán)團(tuán)圍住。1、同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。2、太陽(yáng)升起來(lái)了，放出光芒，把大地照得一片金黃。

航天飛機(jī)一架翻跟斗腦袋翅膀智慧老人無(wú)影無(wú)蹤航天飛機(jī)抖擻撈回艙中帕米爾高原地球衛(wèi)星究竟

衛(wèi)星巨大翻筋斗撈回機(jī)艙智慧無(wú)影無(wú)蹤俯沖手臂呼嘯帕米爾高原電腦腦袋腦筋腦跟蹤失蹤蹤跡蹤智力智商機(jī)智智智慧聰慧慧眼慧竟然竟敢究竟竟衛(wèi)生保衛(wèi)衛(wèi)星衛(wèi)手臂左臂臂力臂撈魚撈錢打撈撈維護(hù)維持維生素維1、作者從幾個(gè)方面來(lái)介紹了航天飛機(jī)的？2、航天飛機(jī)究竟是什么樣的呢？3、與一般的飛機(jī)比，航天飛機(jī)哪些地方比它更好？4、主要用了什么方式來(lái)介紹說(shuō)明的？龐然大物突然一聲呼嘯，一個(gè)龐然大物騰空而起。只見他三角形的翅膀，尖尖的腦袋，方方的機(jī)尾，轉(zhuǎn)眼間便飛得無(wú)影無(wú)蹤了。究竟這件事他想問(wèn)個(gè)究竟。（）究竟是怎么回事？（）大家想知道個(gè)究竟。（）1、到底2、結(jié)果3、清楚明白312飛機(jī)要飛行四個(gè)小時(shí)。航天飛機(jī)只需要飛行七分鐘。比一比從東海之濱到帕米爾高原速度飛機(jī)能飛兩萬(wàn)米高航天飛機(jī)能飛幾十萬(wàn)米高高度比一比飛機(jī)只能運(yùn)載人或者物品航天飛機(jī)能在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星用途飛行高度飛行速度作用普通飛機(jī)航天飛機(jī)比較思考：誰(shuí)高？高（）倍。誰(shuí)快？快（）倍。誰(shuí)本領(lǐng)大？得出比較結(jié)果：航天飛機(jī)（）。兩萬(wàn)米幾十萬(wàn)米四個(gè)多小時(shí)路程（慢）只7分鐘（快）幾十倍三十多飛得更高，飛得更快讀例句，想象劃線的句子起什么作用。再在另外兩個(gè)句子前面寫上起同樣作用的句子。例：航天飛機(jī)的本領(lǐng)可大了！他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈，在太空釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機(jī)艙，帶到地面上來(lái)維修。（1）

普通飛機(jī)能飛兩萬(wàn)米高，而航天飛機(jī)能飛幾十萬(wàn)米高。（2）

從東海之濱到帕米爾高原，普通飛機(jī)要飛行四個(gè)多小時(shí)，航天飛機(jī)只需要7分鐘。一、熟讀課文二、我會(huì)寫：大腦竟然衛(wèi)星自由自在手臂智慧維修無(wú)影無(wú)蹤三、我會(huì)讀：俯沖機(jī)艙轉(zhuǎn)眼間龐然大物騰空而起翅膀心思翻筋斗無(wú)影無(wú)蹤自由自在四、照樣子寫詞語(yǔ)：無(wú)影無(wú)蹤（）（）（）（）洋洋得意（）（）（）（）五、理解課文1、總結(jié)一下課文的內(nèi)容2、根據(jù)課文內(nèi)容，為航天飛機(jī)寫一段自我介紹。練習(xí)一、比一比，再組詞。腦（）竟（）壁（）撈（）惱（）競(jìng)（）臂（）勞（）二、仿寫句子。航天飛機(jī)一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒爬升，一會(huì)兒翻筋斗，覺得很得意。三、填合適的詞語(yǔ)張望看望1、聽到叫喊聲，他四處（）。2、我和同學(xué)去（）生病的李老師。精彩精美1、景德鎮(zhèn)（）的陶瓷在世界上很有名。2、在校運(yùn)會(huì)上，班長(zhǎng)代表全班同學(xué)做了（）發(fā)言。拼音城堡shǒubìchìbǎngjùdàzhìhuì(手臂)(翅膀)(巨大)(智慧)wúyǐngwúzōngfānjīndǒuwéixiū(無(wú)影無(wú)蹤)(翻筋斗)(維修)照樣子，寫詞語(yǔ)例：無(wú)影無(wú)蹤

在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。

()地飛著()地演算

()地望著()地批評(píng)

()地學(xué)習(xí)()地走路選擇正確的意思，把序號(hào)填在括號(hào)里“筋”字在字典中的解釋有：①皮下可以看到的靜脈管②肌健或骨頭上的韌帶③像筋一樣的東西④身體上下翻動(dòng)的動(dòng)作筋骨（）鋼筋（）筋斗（）青筋（）仿照例子寫句子例：一架飛機(jī)在天空自由自在地飛著。他一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒爬升，一會(huì)兒翻筋斗，覺得很得意。1、我的小弟弟可真淘氣，他一會(huì)兒

，一會(huì)兒

，一會(huì)兒

。2、活動(dòng)課上，同學(xué)們?cè)陂_心地玩著，他們一會(huì)兒

，一會(huì)兒

一會(huì)兒

，真是

！讀讀想想，回答問(wèn)題航天飛機(jī)的本領(lǐng)可真大了！他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機(jī)艙，帶到地面上來(lái)維修。1、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞俯沖（）釋放（）長(zhǎng)處（）巨大（）2、這段話的中心句是：

3、航天飛機(jī)的主要作用是：習(xí)作6

在寫自己喜歡的文具的時(shí)候，我們應(yīng)該注意些什么？1、要把文具名稱寫清楚。2、要寫出文具的特點(diǎn)和用途。3、內(nèi)容要豐富一些。把喜歡它的原因?qū)懨靼住Ｎ襾?lái)讀發(fā)人深省丟三落四親密無(wú)間參差不齊·····xǐnɡlàjiàncēncī讀讀這句話，你能行嗎？東海龍王父子稱()霸一方，經(jīng)常興()風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚。chēngxīng星期天，爸爸騎著自行（）車去銀（）取錢。睡蓮在盛（）滿水的水缸里盛（）開了。xínghángchéngshèng聽說(shuō)《水滸傳（）》是在民間傳（）說(shuō)的基礎(chǔ)上寫成的。我們好（）讀書。讀書就要讀好（）書。該讀書的時(shí)候就要好好（）讀書。zhuànchuánhàohǎohǎo和風(fēng)細(xì)雨【解釋】：和風(fēng)：指春天的風(fēng)。溫和的風(fēng)，細(xì)小的雨。比喻方式和緩，不粗暴。

【近義詞】：和顏悅色、溫文爾雅

【反義詞】：暴風(fēng)驟雨、咄咄逼人我愛春天，愛她的和風(fēng)細(xì)雨；我愛夏天，愛他的炎熱酷暑；我愛秋天，愛她的涼爽溫暖；我愛冬天，愛她的美麗雪景。

老師用和風(fēng)細(xì)雨般的教育感化了我。春風(fēng)化雨化：化生和養(yǎng)育。適宜于植物生長(zhǎng)的風(fēng)和雨。比喻良好教育的普遍深入，也用來(lái)稱頌師長(zhǎng)的教誨。

媽媽的話語(yǔ)猶如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)我的心田。練習(xí)6一、處處留心：發(fā)人深省——（）丟三落四——（）親密無(wú)間——（）參差不齊——（）二、1、星期天，爸爸騎著自行車去銀行取錢。2、睡蓮在盛滿水的水缸里盛開了。3、聽說(shuō)《水滸傳》是在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上寫成的。4、我們好讀書。讀書就要讀好書。該讀書的時(shí)候就要好好讀書。練習(xí)6三、讀讀背背：和風(fēng)細(xì)雨春風(fēng)化雨呼風(fēng)喚雨櫛風(fēng)沐雨未風(fēng)先雨見風(fēng)是雨凄風(fēng)苦雨暴風(fēng)驟雨四、古詩(shī)背誦《竹石》一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

qí

guài

méi

tàn

kuàng

wù

(

)

(

)

(

)

qī

fuzá

cǎo

gēn

zōng

(

)(

)

(

)

shǒu

bì

dǎ

lāotuō

xiǎn

zhì

huì(

)

(

)

(

)

(

)

奇怪煤炭礦物欺負(fù)雜草跟蹤手臂打撈脫險(xiǎn)智慧比一比，再組詞。朵()竟()欺()劑()

雜()競(jìng)()期()濟(jì)()

駛()速()印()礦()

馳()述()映()曠()

xíng()

hǎo()chuán()

行好傳

háng()hào()zhuàn()

ké()

xīng()chéng()

殼興盛

qiào()xìng()shèng()下列詞語(yǔ)中只有一組沒有錯(cuò)別字，請(qǐng)用“√”選出來(lái)。找出錯(cuò)字，并訂正。（4分）

⒈

城市

警覺

石頭書

刨根問(wèn)抵

（

）

⒉

脫險(xiǎn)競(jìng)?cè)环雷o(hù)網(wǎng)

一擁而上

（

）

⒊

替帶

呼嘯

腳印氣勢(shì)洶洶

（

）

⒋蠟黃

爭(zhēng)吵

起落架

人造衛(wèi)星（

）

（三）用下列詞語(yǔ)各寫一個(gè)具體、優(yōu)美的句子。

1、紛紛……

2、激烈……

照樣子，給句子加個(gè)詞語(yǔ)，使句子表達(dá)得更具體?！睢罾阂豢秒s草抬起頭。一棵雜草（警覺地）抬起頭。⒈汽車在高速公路上（）行駛。⒉風(fēng)箏在天上（）飄來(lái)飄去。四、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

無(wú)（

）無(wú)（

）

（

）風(fēng)（

）雨

（

）風(fēng)（

）雨

（

）由（

）說(shuō)

（

）風(fēng)（

）雨

（

）風(fēng)（

）雨（五）按課文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)。1、突然一聲呼嘯，一個(gè)

騰空而起。只見他

的翅膀，

的腦袋，

的機(jī)尾，轉(zhuǎn)眼間便飛得

?！八敝傅氖?/p>

，

寫出了他的速度快。

2、石頭書上的“字”指的是在石頭書上留下的________，________和顏色、形態(tài)各異的_________，而石頭書上的“畫”，指的是_________、___

_____、__________等化石。

3、小稻秧望著這群

的雜草，說(shuō)：“我剛搬到大田，

，

？”這群雜草

，

，

地跟小稻秧?yè)?/p>

。小稻秧氣得

，當(dāng)場(chǎng)就

。

整理下面一段話的順序。()這時(shí)，媽媽的眉毛又變成彎彎的，就像天空中彎彎的月牙兒一樣可愛。()晚上，我坐在書桌前，認(rèn)真地做回家作業(yè)。(