九年級化學溶液的形成-3課件粵教版

大海，非常的寧靜而優(yōu)美。海水的味道是不是也很好呢？億名教育修正版第九單元溶液溶液的形成億名教育修正版探究活動一：溶液的形成藥品：蔗糖、食鹽、碘、高錳酸鉀、植物油、泥土、水儀器：試管、藥匙步驟：在1、2、3、4、5號試管中做五個小實驗——將幾粒蔗糖或食鹽、

1粒碘、極少量高錳酸鉀、4-5滴植物油、少量泥土分別加入到2-3mL的水中，充分振蕩、靜置，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。2-3mL的水億名教育修正版試管號加入水中的物質(zhì)振蕩后靜置后1蔗糖食鹽2碘3高錳酸鉀4植物油5泥土分層（油上?。┓謱樱ㄍ料鲁粒┯筒幌?，形成渾濁、不透明液體泥土不消失，形成渾濁、不透明液體固體消失，形成無色、透明液體固體消失，形成無色、透明液體固體消失，形成紫色、透明液體不分層不分層不分層碘下沉碘不消失億名教育修正版均一穩(wěn)定不均一不穩(wěn)定溶液濁液混合物億名教育修正版蔗糖溶液和食鹽溶液是怎樣形成的？蔗糖分散到水中食鹽分散到水中形成蔗糖溶液形成食鹽溶液蔗糖分子擴散到水分子的間隔之中。Na+和Cl-擴散到水分子的間隔之中。物質(zhì)溶解的本質(zhì)是構成物質(zhì)的微粒（分子、原子、離子）運動到水分子之間。億名教育修正版一、溶液

一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物就是溶液。溶質(zhì)溶劑均一·

·穩(wěn)定·

·混合物

⑶溶液是由溶質(zhì)和溶劑所組成。

能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)叫做溶劑。

被溶解的物質(zhì)叫做溶質(zhì)；⑴溶液的特征是：均一性、穩(wěn)定性。

⑵溶液是混合物。億名教育修正版說一說-關于溶液的認識

(1)溶液的特征是什么？

(2)溶液一定是無色透明的嗎？

(3)均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液嗎？

(4)將蔗糖溶液和NaCl溶液混合后還是溶液嗎？溶質(zhì)是什么？

(5)溶液里的溶質(zhì)只能是一種物質(zhì)嗎？億名教育修正版想一想!

1、一瓶長期存放的茅臺酒，若倒出第一 杯酒其酒精度為54度，那么倒出第二杯 酒的酒精度為（） A大于54度B小于54度 C等于54度D無法判斷 2.當水分不蒸發(fā),溫度不改變時,KNO3

溶液放置一年時間后,

KNO3將() A會沉降下來B不會分離出來 C會浮上水面D不能確定

3、水是溶液嗎？溶液一定是無色的嗎？返回億名教育修正版加入水中的物質(zhì)溶質(zhì)溶劑溶液名稱蔗糖食鹽高錳酸鉀我會說蔗糖水水水食鹽高錳酸鉀蔗糖的水溶液或蔗糖溶液食鹽的水溶液或食鹽溶液高錳酸鉀的水溶液或高錳酸鉀溶液億名教育修正版下列溶液中溶質(zhì)、溶劑是什么？蔗糖溶液、H2O2溶液、CuSO4溶液、NaOH溶液、鹽水、石灰水億名教育修正版水是最常用的溶劑,那么只能水做溶劑嗎？億名教育修正版試管號溶質(zhì)溶劑溶解情況2碘水3高錳酸鉀水結論●同一種溶質(zhì)在不同的溶劑中溶解情況不同●不同的溶質(zhì)在同一種溶劑中的溶解情況不同碘難溶于水高錳酸鉀溶于水碘溶于汽油高錳酸鉀難溶于汽油②

碘 汽油③

高錳酸鉀 汽油億名教育修正版酒精能夠在水中溶解嗎？

在探究實驗一中，盛有高錳酸鉀溶液（用高錳酸鉀是為了顯色，利于觀察）3號的試管中，向其中緩緩加入約2mL的酒精。溶劑溶質(zhì)振蕩前現(xiàn)象振蕩后現(xiàn)象靜置后現(xiàn)象結論水乙醇試管里的液體出現(xiàn)了分層現(xiàn)象試管里的液體溶為一體，顏色均勻,不分層酒精能溶于水穩(wěn)定,不分層億名教育修正版探究活動二：用4號試管內(nèi)的液體實驗現(xiàn)象振蕩前振蕩后靜置后水和植物油分層渾濁分層倒出液體后試管是否干凈？不干凈水和植物油分層渾濁較干凈渾濁但不分層渾濁②渾濁①中加2-3滴洗滌劑藥品：植物油、洗滌劑、水儀器：試管、膠頭滴管億名教育修正版液體分層振蕩靜置

這種小液滴分散到液體里形成的混合物叫做乳濁液。二、乳濁液返回水和油(加了洗滌劑)-乳化水和油(沒有加洗滌劑)液體不分層億名教育修正版植物油大油滴洗滌劑分散成小油滴（乳化）水沖洗（乳濁液）隨水流走植物油大油滴汽油（溶解）植物油的汽油溶液水沖洗隨水流走用洗發(fā)劑洗去頭發(fā)上的油脂用肥皂、洗衣粉洗去衣服上的污漬你知道嗎洗滌劑和汽油去除油污的原理的區(qū)別億名教育修正版討論題:(1)溶液中溶質(zhì)和溶劑是如何確定的?體系溶質(zhì)溶劑氣+液固+液液+液液體固體氣體液體無水有水量少量多非水物水億名教育修正版(2)什么是乳濁液?乳濁液和溶液的區(qū)別是什么?溶液乳濁液分散的微粒分子或離子分子集合體分散物狀態(tài)固、氣、液液態(tài)宏觀特征均一、穩(wěn)定不均一、不穩(wěn)定實例食鹽水牛奶討論題:億名教育修正版溶液的用途A、許多反應在溶液中進行，可以加快反應的速率。B、溶液對動植物和人的生理活動有很重要的意義。動植物攝取食物里的養(yǎng)料必須經(jīng)過消化，變成溶液后才能吸收。植物從土壤里獲得各種養(yǎng)料，也要變成溶液，才能由根部吸收。億名教育修正版啤酒白醋無土栽培西紅柿無土栽培芹菜礦泉水醫(yī)用藥水億名教育修正版1.下列液體屬于溶液的是_____A牛奶B泥漿水

C冰水混合物D澄清石灰水2.在實驗室中,請設計一實驗證明一瓶無色液體是食鹽水而不是水。檢測題：D億名教育修正版溶液硫酸銅溶液

碘酒硫酸溶液稀鹽酸溶質(zhì)（溶解前的狀態(tài)）

溶劑硫酸銅（固體）

碘（固體）

硫酸（液體）

氯化氫（氣體）

水酒精水水（狀態(tài)）（液態(tài)）（液態(tài)）（液態(tài)）（液態(tài)）溶質(zhì)可以為固體液體氣體我會填億名教育修正版我會做返回1、下列關于溶液特征的敘述中不正確的是（）

A．溶液都是澄清、透明、無色的

B．當外界條件不變時，溶液長期放置溶質(zhì)不會從溶液里分離出來

C．一種溶液中各部分的濃稀和性質(zhì)都是一樣的

D．溶液是均一、穩(wěn)定的純凈物AD2、下列液體屬于溶液的是___________。（填序號）

①啤酒②水③泥水④澄清石灰水⑤鹽酸①④⑤億名教育修正版

本節(jié)課，你學到了哪些新的知識？運用了哪些學習方法？億名教育修正版

1.將日常生活中的溶液，用表格的形式列出，并寫出溶液、溶質(zhì)、溶劑的名稱。

2.通過網(wǎng)絡查詢，進一步了解溶液在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用。拓展延伸億名教育修正版謝謝合作！億名教育修正版第一課時復習課課題一溶液的形成億名教育修正版1，溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念2，溶液的特征3，從微觀上解釋物質(zhì)的溶解過程；說出洗滌劑除油污與汽油除油污的本質(zhì)區(qū)別億名教育修正版寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學式：（1）稀硫酸（2）稀鹽酸（3）澄清石灰水（4）硝酸鉀溶液（5）硫酸銅溶液（6）醫(yī)用酒精中，酒精與水的體積比為3：1，該醫(yī)用酒精的溶質(zhì)是？（7）課本P29頁中，向KMnO4溶液中滴加乙醇，振蕩后得到的溶液中溶質(zhì)是什么？溶劑又是什么？億名教育修正版50ml酒精和10ml水混合后得到的溶液中，溶質(zhì)是？溶劑是？10ml植物油和20ml汽油混合后得到的溶液叫什么溶液？溶質(zhì)是？溶劑是？億名教育修正版溶液中溶質(zhì)和溶劑的確定體系溶質(zhì)溶劑氣+液固+液液+液液體固體氣體液體無水有水量少量多非水物水億名教育修正版向100克水中加入60克食鹽，充分攪拌后，發(fā)現(xiàn)有25克食鹽未溶解。請問所得溶液中溶質(zhì)是什么？其質(zhì)量是多少？得到的溶液的質(zhì)量又是多少？億名教育修正版鋅與鹽酸恰好完全反應后的溶液中，溶質(zhì)是什么？把CaO溶于足量的水中，所得到的溶液中溶質(zhì)是什么？溶液命名為？億名教育修正版足量的鋅與100g稀鹽酸充分反應后，產(chǎn)生氫氣8g。問該鹽酸中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量各是多少？足量的CaCO3與100g稀鹽酸充分反應后生成二氧化碳的質(zhì)量是4.4g，問同時生成水多少？反應后所得的溶液中水的總質(zhì)量是多少？億名教育修正版為了測定大理石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，取大理石12.5g，加入到盛有100g稀鹽酸的燒杯中，兩者恰好完全反應（假設其它雜質(zhì)不與鹽酸反應，也不溶解）。燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量變?yōu)?08.1g。求（相對原子質(zhì)量：H－1C－12O－16