人教版九年級化學試題第十一單元鹽化肥單元測試(包含)

人教版九年級化學試題第十一單元鹽化肥單元測試(包括)人教版九年級化學試題第十一單元鹽化肥單元測試(包括)4/4人教版九年級化學試題第十一單元鹽化肥單元測試(包括)第十一單元《生活中常有的鹽》訓練題

(二)一、我會選擇1、配制番茄的無土栽種營養(yǎng)液要用到A、復合肥料B、磷肥

KNO3作肥料，化肥C、鉀肥

KNO3是一種（D、氮肥

）。2、在NH4NO3、CO(NH2)2、NH4HCO3、NH3·H2O四種氮肥中A、NH4NO3B、CO(NH2)2C、NH4HCO3

,肥效最高的是(D、NH3·H2O

)。3、有三瓶無標簽的無色溶液，只知道它們分別是稀鹽酸、氯化鋇溶液和硝酸鉀溶液的各一種。以下四種溶液中，能將三種無色溶液一次鑒別出來的是()。A、NaCl

溶液

B、稀硫酸

C、K2CO3

D、AgNO34、小明家地處少雨的高寒地域，種的莊稼生長不旺盛，葉色偏黃，且籽粒不飽滿，小明同學學了化學知識后，幫助父親母親科學種田，建議父親母親買化肥改進現(xiàn)狀，以獲得好收成，他應向父親母親提出買的化肥是（）。A、CO（NH）2B、KNO3C、Ca（PO）2D、NH4HPO423425、分別向以下化肥中加入稀鹽酸,有氣體生成的是()。A、K2SO4B、KClC、NH4HCO3D、Ca3(PO4)26、目前建議無公害生態(tài)農(nóng)業(yè)，要求作物在潔凈的空氣中生長，用無污染的水灌溉，限量使用安全的農(nóng)藥、化肥等。以下舉措：①用農(nóng)家肥②使用高效低毒低殘留的農(nóng)藥③用天敵滅害蟲④在塑料大棚中適合增加二氧化碳的含量。吻合這一要求的且有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量的是()。A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④7、月季花適合在酸性土壤中生長。小俊同學給月季花施肥前，對以下氮肥溶液的pH進行了測定，結(jié)果以下：該同學最好采用（）?；拭Q尿素碳酸氫銨碳酸銨氨水溶液的pH78511A、尿素B、碳酸氫銨C、碳酸銨D、氨水8、以下各組物質(zhì)的俗稱、名稱、化學式、種類不一致的是（）。A、燒堿、氫氧化鈣、Ca（OH）2、堿B、生石灰、氧化鈣、CaO、氧化物C、食鹽、氯化鈉、NaCl、鹽D、小蘇打、碳酸氫鈉、NaHCO、鹽39、氯化鈉溶液里混有少量碳酸鈉，為了除掉碳酸鈉，又不混入其他雜質(zhì)，能夠加入適合的試劑是（）。A、硝酸銀溶液B、稀鹽酸C、氯化鈉溶液D、氫氧化鈉溶液10、小剛家里有食鹽、食醋、純堿等家庭常用物質(zhì)，利用這些物質(zhì)他不能夠進行的實驗是（）。A、用食醋鑒別食鹽和純堿B、除掉熱水瓶中的水垢C、查驗雞蛋殼可否溶于酸一D、鑒別自來水中可否有Cl11、在植物生長過程中，施用氮肥能使枝葉旺盛、磷肥能使果實飽滿、鉀肥能使莖稈強健。栽種吃葉的蔬菜（如青菜）應施用很多的以下化肥是（）。A、KSO4B、Ca（HPO）2C、NH4NO3D、微量元素肥料22412、不合理使用化肥帶來的環(huán)境問題有（）（1）土壤污染（2）大氣污染（3）水域污染（4）土壤退化A、（1）（4）B、（1）（2）（3）C、（1）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）13、以下實驗現(xiàn)象的描繪正確的選項是()、硝酸銨與熟石灰混淆研磨：白色固體中產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體、鐵在空氣中焚燒：火星四射，放出大量的熱，產(chǎn)生一種黑色的固體物質(zhì)C、向硫酸銅溶液中加入鐵釘：鐵釘表面覆蓋一層白色物質(zhì)，溶液變成淺綠色、在空氣中點燃硫粉：產(chǎn)生光明的藍紫色火焰，放出熱量二、我會填空14、某化肥包裝袋上的部分說明如右圖所示。(1)硝酸銨屬化學肥料中的(填序號)：A.鉀肥B.氮肥C.磷肥(2)硝酸銨應擁有的性質(zhì)是(填序號)：A.易溶于水B.有揮發(fā)性C.受熱易分解硝酸銨能與強堿反響，其中與燒堿反響的方程式為：NHNO+NaOH=NaNO+NH3↑+X，則X的化學式433是：；施用該類肥料時，要防備與(填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混用，否則會減低肥效。15、皮蛋是我國傳統(tǒng)風味食品，制作皮蛋的方法有多種，一種制作含鋅皮蛋的方法是把鴨蛋放在培養(yǎng)液中浸泡，培養(yǎng)液由水、食鹽、氫氧化鈉、少量硫酸鋅等物質(zhì)配制而成。(1)取少量培養(yǎng)液于試管中，

滴入無色酚酞溶液后變紅，

則培養(yǎng)液的

pH

7(填“<”、“>”或“=”)(2)在(1)的試管中滴加過分稀硫酸，紅色褪去，發(fā)生反響的化學方程式為：(3)在(2)所得的溶液中加入一種鹽溶液產(chǎn)生了積淀，該鹽可能是(

)。

________。A.BaCl

2

B.CuSO4

C.KCl

D.KNO

3三、我會實驗研究16、小明同學為了測定實驗室里一瓶久置的NaOH固體可否變質(zhì)，設(shè)計了以下實驗探究方案，請你與他共同完成，并回答有關(guān)問題。［提出猜想］猜想Ⅰ：沒變質(zhì)；猜想Ⅱ：部分變質(zhì)；猜想Ⅲ：圓滿變質(zhì)。［進行實驗］實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取適合樣品，溶于水配成溶液，向溶液中產(chǎn)生固體樣品中必然含有滴加氯化鋇溶液至過分，充分反響后，靜置。白色積淀（填化學式）②用玻璃棒蘸取少量①中上層清液滴加在一PH=11固體樣品中必然含有小塊pH試紙上，與標準比色卡比較，測出pH。（填化學式）［問題商議］上述實驗中滴加過分氯化鋇溶液的目的是；［拓展反思］若是步驟①中沒有白色積淀產(chǎn)生，說明猜想是正確的。三、我會計算二氧化碳的質(zhì)量17、欲測定部分變質(zhì)氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，小明取該樣品5.06g置于燒杯中，逐滴加入10%得稀鹽酸。所加鹽酸和產(chǎn)生氣體得質(zhì)量關(guān)系以以以下列圖。計算：（1）反響完成產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量。（2）原固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)。036.543.8稀鹽酸的質(zhì)量/g第十一單元《生活中常有的鹽》訓練題(二)參照答案一、ABCD