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文檔簡(jiǎn)介
初中二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題及答案
字、詞篇
第一單元
銳不行當(dāng)(dāng)業(yè)已(yǐ)綏(suí)靖(jìng)閿(wén)鄉(xiāng)聿(yù)鄂(è)豫(yù)
阻遏(è)瘧子(yàozi)寒噤(jìn)躥(cuān)仄(zè)歪(wāi)張皇(huáng)失措尖利
能耐央告轉(zhuǎn)彎抹角月明風(fēng)清拂(fú)曉瓦礫(lì)地窖(jiào)鞠(jū)躬(gōng)
顫(chàn)巍巍(wēi)篋(qiè)贓物制裁蕩然無(wú)存納粹(cuì)肅穆荒謬(miù)健忘
其次單元
謀(móu)死鼴(yǎn)鼠切切(qiè)察察(chá)絮(xù)說(shuō)順順流流辟(pì)頭萇(cháng)浯(wú)震悚(sǒng)干戚圖贊懿(yì)皋(gāo)駭(hài)擄(lǔ)瘡(chuāng)疤(bā)
詰(jié)問(wèn)渴慕(mù)疏懶霹(pī)靂(lì)孤孀(shuāng)差(chāi)使狼籍簌簌(sù)典質(zhì)慘淡賦閑勾留迂(yū)蹣(pán)跚(shān)拭(shì)擦頹(tuí)唐觸目傷懷
瑣屑情郁(yù)于中大去交卸(xiè)凹凼(dàng)尷(gān)尬(gà)煩躁微不足道
大庭廣眾楊絳(jiàng)塌(tā)敗默存?zhèn)?yǔ)翳(yì)滯(zhì)笨愧(kuì)怍(zuò)
攥(zuàn)荒僻(pì)取締(dì)骷髏克扣接濟(jì)(jì)唏(xī)噓(xū)希奇噩(è)耗呵斥焦灼(zhuó)伎(jì)倆(liǎng)顛(diān)沛(pèi)吊(diào)唁(yàn)文縐縐(zhōu)
長(zhǎng)途跋涉窮愁潦倒風(fēng)塵苦旅雞零狗碎低眉順眼連聲諾諾生死禍福
八班級(jí)(下)古詩(shī)文默寫(xiě)
1、“欲為圣明除弊事,?!保n愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)
2、“莫道不消魂,,?!保ɡ钋逭铡蹲砘帯罚?/p>
3、“,甲光向日金鱗開(kāi)?!保ɡ钯R《雁門太守行》)
4、“,愁云慘淡萬(wàn)里凝。”(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
5、“蟬則千轉(zhuǎn)無(wú)窮,?!保▍蔷杜c朱元思書(shū)》)
6、《題破山寺后禪院》中歷來(lái)為人們傳誦的兩句是:,。
7、《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中寓情于景是詩(shī)句是:,
8、《別云間》中深刻的表現(xiàn)出詩(shī)人內(nèi)心深處亡國(guó)之痛非常膚淺的詩(shī)句是:
“,!”
9、《水調(diào)歌頭》中詩(shī)句“,,。”到出了世間萬(wàn)事萬(wàn)物不行能永久完善、團(tuán)聚,人生有聚也有散的自然規(guī)律,富含人生哲理?!端{(diào)歌頭》中道盡了千載離人心愿的詞句是:,
10、人們常引用韓愈《馬說(shuō)》中的句子:“,。,
?!眮?lái)說(shuō)明:人才需要有人來(lái)發(fā)覺(jué)和培育,發(fā)覺(jué)人才的人很重要,比人才更難得。《馬說(shuō)》中闡明千里馬被埋沒(méi)的根本緣由是:
《馬說(shuō)》中寫(xiě)千里馬的屈辱至死的句子是:“,?!?/p>
《馬說(shuō)》中表明全文主旨的一句是:“,。”
11、《送董邵南游河北序》中揭示寫(xiě)作意圖的句子是:,
12、《陳涉世家》寫(xiě)陳涉年輕時(shí)的遠(yuǎn)大理想的句子是:“?!?/p>
《陳涉世家》中表現(xiàn)陳涉對(duì)封建貴族制度不滿的句子是:“!”
13、生活中,很多人(比如優(yōu)秀的人民老師)有極強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神,我們常用李商隱《無(wú)題》中的詩(shī)句:“,?!眮?lái)贊揚(yáng)他們。
14、《白雪歌送武判官歸京》中詠雪的千古名句是,。
《白雪歌送武判官歸京》寓情于景與李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”有異曲同工之妙的詩(shī)句是:“,。”
15、《天凈沙.秋思》中表現(xiàn)了游子悲苦心情的詩(shī)句是:“?!?/p>
16、《雁門太守行》中表達(dá)欲報(bào)效朝廷的詩(shī)句是:,
17、《山坡羊.潼關(guān)懷古》一曲中的主旨句是:“?!薄胺鍘n如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路”一句中,“聚”和“怒”分別從覺(jué)和覺(jué)兩個(gè)方面寫(xiě)出了潼關(guān)地勢(shì)的。
附:文中消失的要求記誦的名句
1、“天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍?!保?3.《氣候的威力》)
2、“鞠躬盡瘁,死而后已”(20.《鄧家先》)
3、“山高月小,水落石出”、“清風(fēng)徐來(lái),水波不興”(22.《核舟記》)
4、“工欲善其事,必先利其器”(語(yǔ)文書(shū)221頁(yè))
文言文復(fù)習(xí)題
一.古詩(shī)文填空。
1.《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中,飽含詩(shī)人無(wú)限辛酸,流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩(shī)句是,;詩(shī)中運(yùn)用典故的詩(shī)句是
,;詩(shī)中有一聯(lián)是千古名句,現(xiàn)在常用它來(lái)說(shuō)明新事物必將取代舊事物,這兩句是,。
2.《赤壁》中既是名句,又是想像的詩(shī)句是,。
3.《過(guò)零丁洋》中,概括寫(xiě)出詩(shī)人被捕前的全部經(jīng)受的詩(shī)句是,
;寫(xiě)出國(guó)家和個(gè)人的境遇的詩(shī)句是,;概括寫(xiě)出兩次抗元,遭受失敗后的的心情的詩(shī)句是,;表現(xiàn)詩(shī)人誓死報(bào)國(guó),表現(xiàn)詩(shī)人崇高的愛(ài)國(guó)情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的詩(shī)句是
,。
4.《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中,通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美妙祝福的句子是
,;直接寫(xiě)明月的句子是;富有人生哲理的句子是,;“此事古難全”中的“此事”指
,;寫(xiě)出詞人沖突心理的句子是,
。
5.《山坡羊?潼關(guān)懷古》中,示意潼關(guān)是兵家必爭(zhēng)之地的句子是,,
;寫(xiě)曲人駐遠(yuǎn)望、感慨橫生的詩(shī)句是,;曲中的主旨句是。
6.《飲酒》中寫(xiě)出了面對(duì)良辰美景神往而迷惘的詩(shī)句是,;詩(shī)中體現(xiàn)愛(ài)菊的名句是,;表明詩(shī)人決意擺脫塵世的干擾,過(guò)閑適舒適的生活的詩(shī)句是,。
7.《行路難》中,表明詩(shī)人的政治出路全初權(quán)貴堵塞的詩(shī)句是,
;暗用典故的詩(shī)句是,;表達(dá)詩(shī)人終將沖出苦悶,信任自己的抱負(fù)理想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的情懷的詩(shī)句是,
。
8.《茅屋這秋風(fēng)所破歌》中,寫(xiě)出詩(shī)人從深思中振作起來(lái)的句子是,
;表現(xiàn)無(wú)私奉獻(xiàn)精神的語(yǔ)句是,。
9.《白雪歌送武判官歸京》中,從視覺(jué)角度,顏色鮮亮、紅白襯托的詩(shī)句是
,;寫(xiě)北方過(guò)地風(fēng)狂風(fēng)早的詩(shī)句是,;以春花喻冬雪的詩(shī)句是,;寫(xiě)沙漠冰封、愁云慘淡的景象的詩(shī)句是,;與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”意境相像的詩(shī)句是,。
10.《己亥雜詩(shī)》中,被后人形容老一輩革命家鞠躬盡瘁精神的詩(shī)句是,
。
11.《小石潭記》中,能夠反映心境感傷的句子是。
12.《岳陽(yáng)樓記》中,表達(dá)曠達(dá)胸襟的句子是;表現(xiàn)遷客騷人因物而喜的兩個(gè)四字句是;表現(xiàn)遷客騷人因物而悲的兩個(gè)四字句是;文中動(dòng)靜結(jié)合,描寫(xiě)洞庭湖月夜美景的句子是
;表現(xiàn)政治理想的句子是;敘述騰子京政績(jī)的句子是;文中“進(jìn)亦憂”“退亦憂”中的“進(jìn)”與“退”分別指。
初二文言文專題訓(xùn)練
與朱元思書(shū)
風(fēng)煙俱()凈,天山共色。從()流漂浮,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬,一百許里。奇山異水,天下獨(dú)絕。
水皆縹碧(),千丈見(jiàn)底,游于魚(yú)碎石,直視無(wú)礙;急湍甚箭,猛浪若奔()。
夾岸高山,皆生寒樹(shù),負(fù)勢(shì)競(jìng)上,相互軒()邈(),爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水擊石,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千囀不窮;猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾()天者,望峰息心;經(jīng)綸()事物者,窺谷忘反()。橫柯()上蔽,在晝尤昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。
1.解釋段中加橫線的詞。
2.理解填空。
(1)本文總領(lǐng)全文的句子
(2)描繪異水時(shí),抓住了的特點(diǎn);描繪奇山時(shí),緊扣的特點(diǎn)。(用自己的語(yǔ)言概括)
3.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是寫(xiě)水流勢(shì)湍急,《三峽》一文中哪句與它有異曲同工之妙?
4.文章的主旨句是哪句?
5.本文是按怎樣的挨次寫(xiě)景的?
6.翻譯句子
(1)從流漂浮,任意東西
(2)急湍甚箭,猛浪若奔
(3)夾岸高山,皆生寒樹(shù),負(fù)勢(shì)競(jìng)上,相互軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。
(4)鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸事物者,窺谷忘反。
(5)橫柯上蔽,在晝尤昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。
(6)蟬則千囀不窮;猿則百叫無(wú)絕
10、關(guān)于本文抒發(fā)的思想感情分析有誤的一項(xiàng)是()
A.表現(xiàn)了喜愛(ài)祖國(guó)山河的感情。
B.流露了否定仕宦生活的心情。
C.幻想躲避現(xiàn)實(shí)、寄情山水,有想過(guò)隱居生活的消極處世思想。
D.為了功名利祿極力攀高,只因太累,寄情山水以放松身心。
送東陽(yáng)馬生序
2、翻譯下面的句子。
①嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。
②余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng)。
③故余雖愚,卒獲有所聞。
④以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也。
3、宋濂用自己的切身體會(huì)去勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí),在閱讀段中,找出切身體會(huì)的句子。
4、求學(xué)的艱苦表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?
5、寫(xiě)富家子弟衣飾華美,自己缊袍敝衣,用了什么寫(xiě)法?有什么作用?
6、文中極敘少年時(shí)期求學(xué)的困難和刻苦,用意何在?
7、結(jié)合課文,說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代中同學(xué)應(yīng)有怎樣的苦樂(lè)觀?
岳陽(yáng)樓記
慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制,刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?
1、解釋下列詞語(yǔ)
增:制:屬:勝:
際涯:暉:大觀:騷人:
2、翻譯下列句子。
1)越明年,政通人和,百?gòu)U具興。
2)屬予作文以記之。
3)此則岳陽(yáng)樓之大觀也,前人之述備矣。
4)覽物之情,得無(wú)異乎?
3、重修岳陽(yáng)樓的緣由是(原文句子回答)。
4、“前人之述備矣”一句的“前人之述”詳細(xì)指的是。
5、對(duì)“岳陽(yáng)樓之大觀”的描寫(xiě)很簡(jiǎn)略,其緣由是(用原文的話回答)
。
6、“覽物之情,得無(wú)異乎?”一句在文中起什么作用?
若夫淫雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣
1、解釋下列詞語(yǔ)
若夫:開(kāi):排空:?。?/p>
景:驚:何極:把:
2、翻譯以下句子
1)日星隱曜,山岳潛行。
2)去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏。
3)浮光躍金,靜影沉璧。
4)心曠神怡,寵辱偕忘。
3、這兩段文字描寫(xiě)了“遷客搔人”的“覽物之情”,請(qǐng)用自己的話概括、簡(jiǎn)要回答:
1)第一段所覽之物的特征是,抒發(fā)的感情是;
2)其次段所覽之物的特征是,抒發(fā)的感情是。
4、這兩段文字構(gòu)成了鮮亮的,其作用是
5、這兩段文字寫(xiě)“遷客搔人”在岳陽(yáng)樓上“覽物之情”因景而異的緣由是
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以已悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
1、解釋下列字詞的意思。
求:為:居:是:
然則:先:微:歸:
2、翻譯文中下列句子。
1)不以物喜,不以己悲。
2)先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。
3)微斯人,吾誰(shuí)與歸?
3、概括文段的主要內(nèi)容,并指出文段主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式。
4、文段中的“進(jìn)”和“退”分別指和
5、認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)當(dāng)有怎樣的理想才能做到“不以物喜,不以己悲”?(用原文的話回答)
6、文段所用的修辭方法有。
醉翁亭記
1、解釋加點(diǎn)詞的含義。
蔚然:()翼然()
暝()佳木秀()
翼然臨于泉上()傴僂提攜()臨溪而漁()
雜然而前陳者()宴酣之樂(lè)()觥籌交叉()弈者勝()樹(shù)林陰翳()已而()
2、翻譯下列句子。
山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。
晦明變化者,山間之朝暮也。
蒼然白發(fā),頹乎其中者,太守醉也。
人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也
醉能同其樂(lè),醒能述其文者,太守也。
3、在第一段劃?rùn)M線處按原文填上句子,從這句話中概括出一個(gè)成語(yǔ),它的含義是什么?
4、第(2)段從哪些方面描繪醉翁亭的自然景色?
5、“晦明變化者,山間之朝暮也”同《岳陽(yáng)樓記》中“朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千”一句在寫(xiě)景上有兩點(diǎn)相同,一是從時(shí)間早晚變化寫(xiě),二是______________________。
5、第(3)段寫(xiě)了四種狀況,從原文中找出最能概括每種狀況的短句,依次填在下面的橫線上。(2分)
①____________②____________
③____________④____________
5、文中“傴僂提攜”所指的是兩種人是,
《桃花源記》中則是用“”來(lái)指代。
6、結(jié)尾部分把“醉”和“樂(lè)”統(tǒng)一起來(lái),點(diǎn)明全文主旨的句子是
這表現(xiàn)了什么政治抱負(fù)?
小石潭記
1、解釋加點(diǎn)詞的含義。
尤:可:佁然:翕忽:
邃:俶爾:
2、翻譯句子。
(1)潭中魚(yú)可百許頭:
(2)凄神寒骨,悄愴幽邃:
(3)蒙絡(luò)搖綴,參差披拂:
(4)斗折蛇行,明滅可見(jiàn):
3、第一段從哪幾個(gè)方面寫(xiě)小石潭的特點(diǎn)?
4、其次段寫(xiě)潭水的什么特點(diǎn)?用了什么方法?
5、潭西南的小溪有什么特點(diǎn)?
6、從聽(tīng)水聲“心之樂(lè)”,見(jiàn)游魚(yú)“似與游者相樂(lè)”到坐潭上而覺(jué)“凄神寒骨,悄幽邃”表現(xiàn)了怎樣的感情變化?
7、對(duì)其次話分析有誤的一項(xiàng)是()
A、這段話雖然沒(méi)有一個(gè)字寫(xiě)到水,可是通過(guò)對(duì)魚(yú)兒、日光和影子這些詳細(xì)東西的描繪,真正寫(xiě)出了水的清亮。
B、寫(xiě)魚(yú)先描繪誕生動(dòng)的畫(huà)面,再加上擬人化的手法,雖只寫(xiě)動(dòng)態(tài),但描繪精細(xì),呈現(xiàn)出一幅幅特寫(xiě)鏡頭。
C、末句把自己的喜悅心情跟魚(yú)兒結(jié)合起來(lái)寫(xiě),情景交融,意趣盎然。
D、這段話只用了40個(gè)字,就活敏捷現(xiàn)地描繪出了潭水和游魚(yú)的美景。
五柳先生傳
2、翻下列句子。
(1)閑靜少言,不慕榮利。
(2)好讀書(shū),不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。
(3)環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。
常著文章自?shī)?,頗示己志。忘記得失,以此自終。
不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。
三、閱讀回答:
1、文中哪句話說(shuō)明五柳先生是一位真正的隱士?
2、五柳先生的三大志趣是
3、贊中的哪句話與傳文中的“不慕榮利”相照應(yīng)?
4、結(jié)合課文內(nèi)容和自己的課外閱讀所知,說(shuō)說(shuō)五柳先生是一個(gè)怎樣的人。
馬說(shuō)
世有伯樂(lè),然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。故雖()出名馬,祗()辱于奴隸人之手,駢()死于槽櫪之間,不以()千里稱也。
馬之千里者,一食()或盡粟一石,食馬者不知其能千里而食也。是()馬也,雖()有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見(jiàn),且欲與常馬等()不行得,安()求其能千里也?
策()之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策()而臨()之,曰:“天下無(wú)馬!”嗚呼!其()真無(wú)馬邪?其()真不知馬也。
1、解釋文中加點(diǎn)的字。
2、翻譯下列句子。
(1)馬之千里者,一食或盡粟一石。
(2)食馬者不知其能千里而食也。
(3)且欲與常馬等不行得,安求其能千里也?
(4)策之不以其道,食之不能盡其材。
(5)其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。
3、.從文中找出四個(gè)通假子并釋義。
通,解作通,解作
通,解作通,解作
4、原文句子回答問(wèn)題。
(1)千里馬的凄慘遭受是:
(2)千里馬被埋沒(méi)的根本緣由是:
(3)食馬者“不知馬”的詳細(xì)表現(xiàn)是:(4)對(duì)“食馬者”的無(wú)知發(fā)出劇烈的責(zé)備的語(yǔ)句是:
(5)全文的主旨句是:
5、本文采納“托物寓意”的寫(xiě)法。本文的“千里馬”、“伯樂(lè)”、“食馬者”各有喻指
“千里馬”指;“伯樂(lè)”指;
“食馬者”
6、有一位名人曾說(shuō)過(guò):“世上不是沒(méi)有美,而是缺少發(fā)覺(jué)美的眼睛。”由此我們可想到《馬說(shuō)》的話:。
7、者以千里馬喻人才,從文中千里馬的遭受來(lái)看,人才呈現(xiàn)才華最需要的是什么?
上聯(lián):無(wú)才難做千里馬下聯(lián):
答案
《與朱元詩(shī)書(shū)》
答案
1、俱:全、都從:隨著縹碧:青白色奔:飛奔的馬
軒:高邈:遠(yuǎn)戾:至經(jīng)綸:籌劃反:同返,返回
柯:樹(shù)木的枝干
2、(1)奇山異水,天下獨(dú)絕(2)清、深、急;高、多、寒
3、雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
4、鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸事物者,窺谷忘反。抒寫(xiě)了對(duì)追求利祿之徒的蔑視,傳達(dá)出喜愛(ài)美妙自然,避世退隱的高潔志趣。
5、由總到分
6、略
送東陽(yáng)馬生序》
1、略2、略
3、于藏書(shū)之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不行屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。
4、態(tài)度和行動(dòng)
5、對(duì)比。更突出了自己雖然衣、食、住與同舍生相比甚遠(yuǎn),但仍得意其樂(lè),由于內(nèi)心有精神勸慰和思想寄予,這才是所追求的美妙生活。
6、目的是為了鼓舞馬生勤奮學(xué)習(xí)。
7、略
《岳陽(yáng)樓記》
一、1、2略
3、政通人和,百?gòu)U具興4、唐賢今人詩(shī)賦5、前人之述備矣
6、領(lǐng)起下文,由景入情
二、1、2略
3、陰暗凄涼;悲;晴朗漂亮;喜
4、對(duì)比;引出下文,由寫(xiě)情自然轉(zhuǎn)入談?wù)?,突出全文的主旨?/p>
5、以物喜,以己悲
三、1、2略
3、抒發(fā)的闊大胸襟和政治理想;談?wù)?、抒?/p>
4、居廟堂之高處江湖之遠(yuǎn)
5、先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)
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