安全管理人員安全理論知識(shí)培訓(xùn)教案

請(qǐng)遵守培訓(xùn)紀(jì)律：1.上課時(shí)自覺將手機(jī)打振動(dòng)；2.上課時(shí)保持安靜，不得講話、聊天；3.上課時(shí)不得吸煙；4.上課時(shí)不得隨意出入教室；5.課間休息期間不得在樓道內(nèi)高聲喧嘩；6.注意保持環(huán)境衛(wèi)生，雜物等入垃圾桶。提請(qǐng)注意：掌握安全理論知識(shí)強(qiáng)化安全履責(zé)意識(shí)提升安全管理水平努力實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)2012.2序歷史的回憶（圖片展示）工友的鮮血不應(yīng)白流！慘痛的教訓(xùn)不應(yīng)被淡忘！管理上的漏洞發(fā)人深省！類似的事故不能再次發(fā)生?。?！三、安全理論知識(shí)介紹（一）安全生產(chǎn)的基本概念1.安全：是指生產(chǎn)系統(tǒng)中人員免遭不可承受風(fēng)險(xiǎn)的傷害。是指沒有危險(xiǎn)因素的勞動(dòng)條件，以保證人們?cè)趧趧?dòng)過程中不發(fā)生人身傷害或設(shè)備損失。安：無危為安、危險(xiǎn)、危害。全：無損為全、損傷、損害、損壞。管：約束、規(guī)范、但不是管教。理：客觀的實(shí)事、科學(xué)的規(guī)律、實(shí)事求是的做法、通情達(dá)理3.事故：是指造成人員死亡、傷害、職業(yè)病、財(cái)產(chǎn)損失或其他損失的意外事件。是人們?cè)谶M(jìn)行有目的的活動(dòng)過程中，突然發(fā)生違背人們意愿的可能造成人們有目的的活動(dòng)，暫時(shí)或永遠(yuǎn)中止，導(dǎo)致人員傷害或設(shè)備損失的意外事件。該事件是意外事件，人們不希望它發(fā)生；同時(shí)，該事件產(chǎn)生了違背人們意愿的后果。2.危險(xiǎn)：是指系統(tǒng)中存在導(dǎo)致發(fā)生不期望后果的可能性超過了人們的承受能力。安全與危險(xiǎn)都是相對(duì)的概念4.事故隱患：是指生產(chǎn)系統(tǒng)中可能導(dǎo)致事故發(fā)生的人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理上的缺陷。要注意：人的不安全行為和管理上的缺陷同樣是事故隱患。5.危險(xiǎn)源：可能造成人員傷害、疾病、財(cái)產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞或其他損失的根源或狀態(tài)。6.重大危險(xiǎn)源：長(zhǎng)期地或者臨時(shí)地生產(chǎn)、搬運(yùn)、使用或者儲(chǔ)存危險(xiǎn)物品，且危險(xiǎn)物品的數(shù)量等于或者超過臨界量的單元（包括場(chǎng)所和設(shè)施）。5.本質(zhì)安全：是指設(shè)備、設(shè)施或技術(shù)工藝含有內(nèi)在的能夠從根本上防止發(fā)生事故的功能。

失誤——安全功能故障——安全功能上述兩種安全功能應(yīng)該是設(shè)備、設(shè)施和技術(shù)工藝本身固有的，即在它們的規(guī)劃設(shè)計(jì)階段就被納入其中，而不是事后補(bǔ)償?shù)摹１举|(zhì)安全是安全生產(chǎn)管理預(yù)防為主的根本體現(xiàn)，也是安全生產(chǎn)管理的最高境界。（二）安全管理發(fā)展主要分為四個(gè)階段1.17世紀(jì)以前人類安全觀念主要是宿命論的，行為特征是被動(dòng)承受型的；但也建立有部分樸素的安全生產(chǎn)觀：古代人類的風(fēng)險(xiǎn)防范觀方略一居安要思危。出自《左傳、襄公十一年》。方略二有備才無患。出自《左傳、襄公十一年》。方略三防微且杜漸。出自《元史、張楨傳》。方略四未雨也綢繆。出自《詩、幽風(fēng)》。方略五長(zhǎng)治能久安。出自《漢書、賈誼傳》。方略六亡羊須補(bǔ)牢。出自《戰(zhàn)國(guó)策、楚策四》。2.17世紀(jì)末期至20世紀(jì)初人類的安全觀念提高到了經(jīng)驗(yàn)論水平，行為方式有了“事后彌補(bǔ)”的特征，由被動(dòng)式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)式；

3.20世紀(jì)50年代人類的安全文化進(jìn)入了系統(tǒng)論階段，從而能推行安全生產(chǎn)與安全生活的綜合型對(duì)策，進(jìn)入了近代安全文化階段；4.20世紀(jì)50年代以來人類安全認(rèn)識(shí)進(jìn)入到了本質(zhì)論階段，超前預(yù)防型成為現(xiàn)代安全文化的主要特征。傳統(tǒng)安全管理與現(xiàn)代安全管理的區(qū)別：傳統(tǒng)的管理觀念著重于事故的調(diào)查與處理，是從事故中吸取教訓(xùn)，重視事情的結(jié)果。表現(xiàn)為總是事后的，被動(dòng)的?，F(xiàn)代管理的思維著重于事前的防范與培訓(xùn)，是從危害識(shí)別、評(píng)價(jià)、削減與控制入手。重點(diǎn)在有序的管理生產(chǎn)的管理過程，有效的控制作業(yè)中的全部操作過程。因此是事前的有效預(yù)防，主動(dòng)的。（三）對(duì)事故的認(rèn)識(shí)1.事故的特性：因果性；潛伏性；隨機(jī)性（偶然性）。2.事故的要素（原因因素）：人的不安全行為；物的不安全狀態(tài)；環(huán)境不良；管理不善。

因此，人類很難避免事故的發(fā)生，人們?cè)谑鹿暑A(yù)防方面做出的努力只能將事故總量減少、傷害程度減輕、事故發(fā)生的周期延長(zhǎng)、空間擴(kuò)大。3.造成不安全行為和狀態(tài)的主要原因不正確的態(tài)度技術(shù)、知識(shí)不足或操作不熟練身體不適不良的工作環(huán)境4.物的不安全狀態(tài)的形成設(shè)計(jì)、制造缺陷使用、維修保養(yǎng)不善物的不安全狀態(tài)5.事故預(yù)防的基本原則（3E原則）Engineering—工程技術(shù)：運(yùn)用工程技術(shù)手段消除不安全因素，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)工藝、機(jī)械設(shè)備等生產(chǎn)條件的安全。Education—教育：利用各種形式的教育和訓(xùn)練，使職工樹立“安全第一”的思想，掌握安全生產(chǎn)所必須知識(shí)和技術(shù)。Enforcement—強(qiáng)制：借助于規(guī)章制度、法規(guī)等必要的行政、乃至法律的手段約束人們的行為。（四）事故的“三角形”法則

人們統(tǒng)計(jì)分析了大量的事故發(fā)現(xiàn)：嚴(yán)重傷害，輕微傷害和沒有傷害的事件數(shù)之比為1：29：300。1起重傷及其以上事故

29起輕傷事故300起險(xiǎn)肇或未遂事故

1000項(xiàng)（次）隱患或違章

1.該比例表明，某人在受到傷害之前已經(jīng)歷了數(shù)百次沒有帶來傷害的事故。進(jìn)一步的調(diào)查表明，在每次事故之前已經(jīng)反復(fù)出現(xiàn)了無數(shù)次不安全行為和不安全狀態(tài)。2.比例1：29：300闡明了事故發(fā)生頻率與傷害嚴(yán)重度之間的普遍規(guī)律，即嚴(yán)重傷害的情況是很少的，而輕微傷害和無傷害的情況是大量的。應(yīng)該注意的是事故是一種意外事件，本身并無輕重之分，我們只能說事故的結(jié)果為無傷害、輕微傷害或嚴(yán)重傷害。3.該比例說明，事故發(fā)生后其結(jié)果的嚴(yán)重程度具有隨機(jī)性質(zhì)。傷害的發(fā)生是人體與能量接觸的結(jié)果，作用于人體的能量大小、時(shí)間、頻率、集中程度及身體接觸能量的部位等許多因素都會(huì)影響傷害情況。因此，一旦發(fā)生事故，控制事故結(jié)果的嚴(yán)重程度是非常困難的。為了防止嚴(yán)重傷害結(jié)果，必須努力防止事故發(fā)生。4.事故結(jié)果為輕微傷害及無傷害的情況是大量的，在這些輕微傷害及無傷害事故背后，隱藏著造成嚴(yán)重傷害的事故相同的原因因素。因此，避免傷亡事故應(yīng)該盡早采取措施，在發(fā)生了輕微傷害，甚至無傷害事故時(shí)，就應(yīng)該分析其原因，采取恰當(dāng)?shù)膶?duì)策，而不是在發(fā)生了嚴(yán)重傷害之后才追究其原因。再引申一下，應(yīng)該在事故發(fā)生之前，在出現(xiàn)了不安全行為和不安全狀態(tài)的時(shí)候，就采取改進(jìn)措施。5.再引申：如果我們努力減少事故隱患，各類事故數(shù)量必將縮小，到一定階段，嚴(yán)重傷害事故、甚至輕微傷害事故必將被杜絕。129300隱患嚴(yán)重傷害輕微傷害無傷害（五）事故因果連鎖理論（多米洛骨牌效應(yīng)）檢查、監(jiān)督失誤，違章指揮。不安全行為違章操作安全監(jiān)測(cè)防護(hù)報(bào)警

生產(chǎn)工具生產(chǎn)資料

物的不安全狀態(tài)決策、管理失誤

沒有損壞失效引發(fā)過程管理層執(zhí)行層事故事故引發(fā)過程操作層生產(chǎn)者管理、執(zhí)行操作和生產(chǎn)過程中的各種缺陷

（六）能量意外釋放理論

1.對(duì)能量的認(rèn)識(shí)1）生產(chǎn)的動(dòng)力是能量，事故的動(dòng)力是同一個(gè)能量2）能量在人的控制之下，按照人規(guī)定的方式運(yùn)作的過程是生產(chǎn)；能量在失控的情況下，自由運(yùn)作（釋放）的過程是事故，如蒸汽、煤氣泄露。

能量意外釋放論的出現(xiàn)是人們對(duì)傷亡事故發(fā)生的物理實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)方面的一大飛躍。2.人受到傷害只能是某種能量的轉(zhuǎn)移

第一類傷害：由于施加了超過局部或全身性損傷閾值的能量引起的。如撕裂、破裂、切斷、壓榨（機(jī)械能），燒焦（熱能），燒損傷（化學(xué)能）和干擾神經(jīng)（電能）等，如物體打擊傷害事故。

第二類傷害：由于影響了局部或全身能量交換引起的。如中毒、窒息和凍傷。3.事故發(fā)生時(shí)，意外釋放的能量作用人體，能否導(dǎo)致人體受到傷害，以及傷害的嚴(yán)重程度，取決于幾個(gè)方面的因素：

作用人體的能量的大小能量的集中程度人體接觸能量的部位能量作用的時(shí)間和頻率防護(hù)屏障設(shè)置的狀況4.防止能量逆流于人體的方法：1）限制能量；2）用較安全的能源取代危險(xiǎn)性大的能源；3）防止能量蓄積；4）控制能量釋放；5）延緩能量釋放；6）開辟釋放能量的渠道；7）設(shè)置屏障；8）在人、物與能源之間設(shè)屏障；9）在人與物之間設(shè)置屏障；10）提高防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)；11）改善效果及防止損失擴(kuò)大；12）修復(fù)或恢復(fù)。（七）現(xiàn)代安全管理的特征強(qiáng)調(diào)以人為中心的安全管理，把安全管理的重點(diǎn)放在激勵(lì)職工士氣和發(fā)揮其能動(dòng)作用方面。強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的安全管理，實(shí)行全員、全過程、全方位的安全管理。（八）系統(tǒng)安全理論基本觀點(diǎn)1.在事故致因方面，改變了人們只注重操作人員的不安全行為，而忽略硬件的故障在事故致因中的傳統(tǒng)觀念，開始考慮如何通過改善物的可靠性來提高復(fù)雜系統(tǒng)的安全性，從而避免事故。2.沒有任何一種事物是絕對(duì)安全的，任何事物中都潛伏著危險(xiǎn)因素，通常所說的安全或危險(xiǎn)只不過是一種主觀判斷。

3.不可能根除一切危險(xiǎn)，可以減少來自現(xiàn)有危險(xiǎn)源的危險(xiǎn)性，寧可減少總的危險(xiǎn)性而不是去消除幾種選定的風(fēng)險(xiǎn)。4.由于人的認(rèn)識(shí)能力有限，有時(shí)不能完全認(rèn)識(shí)現(xiàn)有的危險(xiǎn)源，隨著生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展，新技術(shù)、新工藝、新材料和新能源的出現(xiàn)，又會(huì)產(chǎn)生新的危險(xiǎn)源。

5.安全工作的目標(biāo)就是控制危險(xiǎn)源，努力把事故發(fā)生概率減到最低，即使萬一發(fā)生事故時(shí)，也把傷害和損失控制在較輕的程度上。（九）杜邦公司安全管理十大基本原則1.所有的安全事故是可以防止的；2.各級(jí)管理層對(duì)各自的安全直接負(fù)責(zé)；3.所有安全操作隱患是可以控制的；4.安全是被雇傭的條件；5.員工必須接受嚴(yán)格的安全培訓(xùn)；6.各級(jí)主管必須進(jìn)行安全檢查；7.發(fā)現(xiàn)安全隱患必須及時(shí)消除；8.工作外的安全和工作內(nèi)安全同樣重要；9.良好的安全就是一門好的生意；10.員工的直接參與是關(guān)鍵。五、做好安全工作的有利因素（一）公司總體工藝先進(jìn)、布局合理、流程簡(jiǎn)單、設(shè)備裝備新、可靠，工藝及設(shè)備固有的危險(xiǎn)性相對(duì)較低，本質(zhì)安全性高。（二）我們擁有一支管理水平高，在困難面前勇于“亮劍”，素質(zhì)過硬的骨干隊(duì)伍，能主動(dòng)承擔(dān)預(yù)防事故的責(zé)任。（三）公司及協(xié)力單位大部分干部職工來源于本埠，一是經(jīng)過多年的培養(yǎng)，整支隊(duì)伍具備一定的安全管理經(jīng)驗(yàn)和操作經(jīng)驗(yàn)，安全素養(yǎng)較高，能積極主動(dòng)采取措施，降低作業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)；二是能夠起好“傳、幫、帶”的承接作用，提高“新人”的安全素質(zhì)，保障自身和他人的安全。（四）各方各級(jí)人員均不希望事故發(fā)生，有抓好和做好安全工作的強(qiáng)烈愿望，只要合理引導(dǎo)，就可以將安全的壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力、將動(dòng)力落實(shí)到行動(dòng)上，現(xiàn)場(chǎng)安全受控就有希望。六、2012年各級(jí)安全管理人員應(yīng)做好以下工作（一）樹立信心，增強(qiáng)安全履責(zé)意識(shí)，切實(shí)抓好責(zé)任區(qū)安全管理工作。深入落實(shí)安全管理責(zé)任，首先要從思想上解決對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)問題。1.安全是人命關(guān)天的大事，安全責(zé)任重于泰山。2.安全是職工最基本的需要，危險(xiǎn)是對(duì)職工安全最大的威脅，只有管好安全才是盡到了對(duì)員工及其家庭最大的負(fù)責(zé)。3.管好安全是崗位賦予的職責(zé)。4.抓好安全是積德行善。5.事故成本高。6.既是履責(zé)又是躲責(zé)。因此，沒有任何理由不抓好安全工作！并且，主動(dòng)、積極、認(rèn)真去抓了安全，其最終結(jié)果與不抓絕對(duì)有差異?。ǘ┘訌?qiáng)安全理論知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷豐富自身安全管理知識(shí)，樹立科學(xué)的安全理念，提高事故防范能力。

應(yīng)牢固樹立的安全理念：1.安全規(guī)章是法，違章就是違法；2.安全是效益；3.安全為自己，安全在自己；4.“嚴(yán)是愛，松是害”，嚴(yán)格管理是最大的人性化；5.安全生產(chǎn)是第一政績(jī)。（三）堅(jiān)持安全工作“重心下移”，以班組為重點(diǎn)，深入將各項(xiàng)安全管理制度抓落實(shí)，逐步規(guī)范安全管理，提高安全工作的執(zhí)行力。

1.通過抓安全管理制度在基層的落實(shí)，一方面可以提高自身業(yè)務(wù)水平，二方面可以不斷規(guī)范、夯實(shí)基層安全管理工作，確?，F(xiàn)場(chǎng)安全受控。2.要定期對(duì)本單位安全工作進(jìn)行總結(jié)反思，采取針對(duì)性措施，實(shí)施有效的安全管理。有效的安全管理：能依現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際制定管理制度、規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)能發(fā)現(xiàn)有什么問題能分析產(chǎn)生問題的原因能提出消除產(chǎn)生問題原因的方法案例：美國(guó)華盛頓廣場(chǎng)有名的杰佛遜紀(jì)念大廈，因日深月久，墻面出現(xiàn)很多裂紋。為了保護(hù)好這幢大廈，政府決定撥款幾百萬對(duì)大廈進(jìn)行維護(hù)并請(qǐng)專家論證有效的方案。導(dǎo)致建筑物表侵蝕的元兇是酸雨？是每天清洗墻壁的清洗劑為什么每天清洗有大量的鳥糞為什么會(huì)有鳥糞有很多的燕子為什么會(huì)有燕子有很多燕子愛吃蜘蛛為什么會(huì)有蜘蛛有很多蜘蛛愛吃的飛蟲為什么會(huì)有很多飛蟲室內(nèi)的地毯與窗外的充足陽光解決方案: