《回顧·拓展四》設(shè)計(jì)

《回顧·拓展四》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】

1．學(xué)習(xí)讀后感的寫作方法，寫一篇讀后感。

2．通過習(xí)作和口語交際，增強(qiáng)學(xué)生的民族意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。

3．進(jìn)一步提高學(xué)生搜集和運(yùn)用資料的能力。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

整理本組學(xué)習(xí)過程中收集的資料，閱讀一兩篇課外讀物。

第一課時(shí)

【第一課時(shí)教學(xué)過程】

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，通過本單元的學(xué)習(xí)，我們的內(nèi)心久久不能平靜。民族的恥辱歷史、侵略者們的殘虐暴行、人民的沉重苦難、烈士們的光輝事跡，把一幕幕鮮活的、觸動(dòng)人心的中國(guó)近代史展現(xiàn)在我們的面前。我想同學(xué)們和我一樣，很想把讀書后的感受寫下來，是這樣吧？

二、明確要求

1．請(qǐng)同學(xué)們默讀習(xí)作提示，看看有哪些要求。

2．出示要求：讀懂文章內(nèi)容；寫出讀后感受；引用相關(guān)資料。

三、讀悟?qū)懽鞣椒?/p>

轉(zhuǎn)自由讀例文《圓明園的毀滅》，用不同符號(hào)畫出哪些是課文中的內(nèi)容，哪些是作者的感受，哪些是作者引用的相關(guān)課外資料？

1．小組交流，總結(jié)讀后感應(yīng)怎樣寫。

（使學(xué)生體會(huì)到，寫讀后感要先寫所讀文章的主要內(nèi)容，然后重點(diǎn)寫自己對(duì)文章中一兩方面內(nèi)容的感受，還可以結(jié)合其他相關(guān)資料進(jìn)行思想表達(dá)。）

四、自由寫作

請(qǐng)同學(xué)們就本單元所讀的課文或課外讀的文章寫一篇讀后感。

五、評(píng)議修改

1．讀一讀自己寫的習(xí)作，把自己認(rèn)為寫得好的地方標(biāo)出來。

2．在小組內(nèi)互讀，小組推出兩篇習(xí)作在全班展示。

六、全班評(píng)議，提出修改意見。

1．結(jié)合評(píng)議，自己修改作文。

第二課時(shí)

【第二課時(shí)教學(xué)過程】

一、圖像導(dǎo)入

請(qǐng)同學(xué)們先看一段錄像，從錄像中你知道了什么？（激發(fā)學(xué)生的演講熱情。）

二、提出要求

1．我們經(jīng)常會(huì)看到一些演講比賽，你們能說說演講需要注意哪些事項(xiàng)嗎？

2．是的，演講需要做到以下幾點(diǎn)：

3．圍繞一個(gè)主題

4．抓準(zhǔn)幾個(gè)方面

5．列舉有力事例

6．組織通順語言

7．表達(dá)有聲有色

這節(jié)課，就讓我們以“不忘國(guó)恥，振興中華”為主題，展開一場(chǎng)演講比賽好嗎？

三、自主準(zhǔn)備

1．請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課前收集的資料，想一想你對(duì)近代中國(guó)所受的屈辱有了哪些了解？

2．你認(rèn)為要振興中華應(yīng)從哪做起？列一個(gè)簡(jiǎn)單提綱。自己先試著說一說。

四、組內(nèi)交流

在小組內(nèi)交流、試講，并提出改善意見。小組推選一個(gè)代表參加班組比賽。

演講比賽

全班評(píng)選演講優(yōu)勝隊(duì)。

第三課時(shí)

【第三課時(shí)教學(xué)過程】

一、詞語盤點(diǎn)

1．學(xué)生自讀。

2．出示投影，看拼音寫詞語。

3．同桌互查。

4．自選三個(gè)成語造句，寫在練習(xí)本上。

二、日積月累

1．小組內(nèi)互讀詞語，注意把字音讀準(zhǔn)確。

2．請(qǐng)同學(xué)們說一說每個(gè)詞語所表達(dá)的意思，并選幾個(gè)說句子。

三、展示