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敬業(yè)與樂(lè)業(yè)梁?jiǎn)⒊?/p>
梁?jiǎn)⒊?jiǎn)介:
梁?jiǎn)⒊?1873-1929)字卓如,號(hào)任公,又號(hào)飲冰室主人,廣東新會(huì)人,是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家,政治活動(dòng)家、教育家、學(xué)術(shù)大師。是位愛(ài)國(guó)主義者、世界名人。他名成于政治,功成于教育與學(xué)術(shù),而學(xué)術(shù)則成于飲冰室書(shū)齋內(nèi)。
梁?jiǎn)⒊杂资苓^(guò)良好教育,比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國(guó)古代典籍。勤奮好學(xué)加之天資聰穎使他十二歲考中秀才,十七歲考中舉人,享有“神童”美譽(yù)。《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是梁?jiǎn)⒊呤嗄昵?,?duì)上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生的一次講演,雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去七十多年了,但梁?jiǎn)⒊壬v的內(nèi)容對(duì)我們?nèi)匀缓苡薪逃饬x。教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)這篇講演詞論證條理清晰,論據(jù)生動(dòng)有力。
2.理解文章的中心論點(diǎn),了解"敬業(yè)"與"樂(lè)業(yè)"的重要,以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂(lè)業(yè)。議論文三要素論點(diǎn):作者的觀點(diǎn)和看法。論據(jù):論述論點(diǎn)的依據(jù)。論證:論據(jù)論述論點(diǎn)的過(guò)程和方法。道理事例閱讀課文
要求:1.把不理解的字詞,難懂的語(yǔ)句做上記號(hào);2.試把每一段的段意歸納出來(lái);3.課文中多處引用《論語(yǔ)》《禮記》《老子》《莊子》等古代典籍的論述。逐一用橫線劃出這些論述,認(rèn)真想一想它們的意思。明確:課文共九段總體結(jié)構(gòu)是“總一分一總”式:開(kāi)頭總起全篇;然后分別論述敬業(yè)和樂(lè)業(yè),兩個(gè)分論點(diǎn)平行并列;最后總結(jié)全篇。條理清晰,綱舉目張。全文可分為三個(gè)部分。第一部分(第1段):揭示全篇論述中心。
第二部分(第2~8段):論述敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的重要。
第三部分(第九段):總結(jié)全篇,勉勵(lì)人敬業(yè)樂(lè)業(yè)。
探究活動(dòng)
思考:(1)作者怎樣闡述什么叫“敬”?"凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點(diǎn)不旁騖,便是敬。"
(2)如何論述怎樣才能做到“敬業(yè)”?
先引用《莊子》中的語(yǔ)句并作闡述,再舉木匠做成一張好桌子和當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家,挑糞的把馬桶收拾得干凈,和當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍這兩組例子,說(shuō)明無(wú)論做什么都要"絲毫不肯分心到事外(即"敬業(yè)")。接著從反面論述"一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬"的害處,指出"敬業(yè)主義,于人生最為必要,又于人生最為有利",并引用莊子、孔子的名言,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)敬業(yè)的重要。舉例和引用的自然結(jié)合使文章的說(shuō)理立于不敗之地。(3)作者舉了怎樣的例子來(lái)論述"樂(lè)業(yè)"的重要,又是如何論述"樂(lè)業(yè)"的道理的?作者在第8段中剖析了生活中常會(huì)遇到的感嘆“做工苦”這個(gè)實(shí)例,說(shuō)明要“從勞苦中找出快樂(lè)來(lái)”,很自然地點(diǎn)到了“樂(lè)業(yè)”的“樂(lè)”。緊接更深入一步,論述"樂(lè)業(yè)"的道理,分四點(diǎn)說(shuō)明"凡職業(yè)都是有趣味的",這是作者的經(jīng)驗(yàn)之談,令人信服。緊接著又引用孔子的兩句名言進(jìn)一步證明"人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味"(即樂(lè)業(yè)),"生活才有價(jià)值","這種生活"才算得"人類(lèi)理想的生活"。中心意思:這篇講演針對(duì)聽(tīng)講
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