七年級語文上冊-5.19《老山界》課件-華東師大版

陸定一老山界1精品課件1.按時間變化和地點轉(zhuǎn)移安排文章的層次（重點）2.生動的描寫對表達(dá)中心意思的作用(三處景物描寫)（難點）3.感受課文中重點詞語所蘊含的作者的思想感情，進(jìn)而領(lǐng)會文章的中心；學(xué)習(xí)紅軍英雄們英勇頑強、不屈不撓的革命意志和革命樂觀主義精神。教學(xué)目標(biāo)2精品課件25000里的長征過程中，紅軍戰(zhàn)士亙古不變的英雄氣概和不折不撓的堅毅精神濃縮在毛澤東筆下的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”中，我們學(xué)習(xí)的前兩篇課文是用詩歌形式寫長征壯舉的，今天一起學(xué)習(xí)的課文《老山界》，則是一篇回憶錄，真實地記敘了紅軍翻越長征途中“第一座難走的山”的過程。導(dǎo)入新課3精品課件1934年10月,中央革命根據(jù)地(江西)的中國工農(nóng)紅軍開始長征,主力8萬6千多人連續(xù)突破敵人四道封鎖線,渡過湘江,于12月間越過廣西東北角的老山界,又以超乎尋常的勇毅,突破烏江、金沙江、大渡河三道天塹，爬雪山，過草地，于1935年10月，勝利到達(dá)陜北，完成了史無前例的二萬五千里長征。老山界是當(dāng)年紅軍長征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔２１４１．５米，為華南第一高峰，素有“五嶺極頂，華南之顛”之美譽。本文寫的是紅軍于1934年冬翻越這座難爬的高山——老山界的情景。有關(guān)背景4精品課件聰明的你在課前早已預(yù)習(xí)了文本，想要表現(xiàn)的心情也一定非常迫切了吧。來，展示一下吧！請用簡要的語言復(fù)述課文。預(yù)習(xí)展示15精品課件為下列加線字注音：驚惶（）嗚咽（）咀嚼（）矗立（）蜷（）酣（）然入夢點綴（）落（）下解釋下列詞語：攀談奇觀絕壁酣然入夢嗚咽預(yù)習(xí)展示26精品課件1.《老山界》記敘紅軍翻越老山界的故事，它有一個明顯的特點，就是按時間順序記敘的，請你找出表示時間的詞語。

2.老山界是紅軍長征翻越的第一座難走的山?！半y”體現(xiàn)在哪幾方面？請從文中找出相關(guān)的語句回答。3.面對困難，紅軍戰(zhàn)士以什么態(tài)度面對，是如何克服的，體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的什么精神？（可用文中語句回答）

整體感知7精品課件

1.時間順序：

“下午才動身——天色已晚了——天黑了才到山腳——滿天都是星光——半夜里——黎明的時候——到了山頂，已經(jīng)是下午兩點多鐘——直到宿營地”。

8精品課件文章按時間順序，分為三個部分來記敘紅軍翻越老山界的經(jīng)過：第一部分（1段）：概括介紹老山界，點明它的地理位置和山高，擺出困難。第二部分（2段--33段）：翻越老山界的經(jīng)過。第三部分（34段）：寫作者的感受。理清結(jié)構(gòu)9精品課件

時間

地點

人物

活動第一天下午天黑夜里半夜第二天黎明以后下午兩點多

瑤民家瑤家大嫂攀談,宣傳紅軍政策，使瑤民理解了紅軍。山腳下紅軍戰(zhàn)士準(zhǔn)備爬山半山腰紅軍戰(zhàn)士夜行軍山路上紅軍戰(zhàn)士半夜露宿雷公巖紅軍戰(zhàn)士、醫(yī)務(wù)人員翻越雷公巖山頂紅軍戰(zhàn)士任務(wù)完成，征服老山界要素細(xì)探10精品課件

困難

難

難

難

難行路睡覺吃飯?zhí)幘丑w現(xiàn)態(tài)度

山路險峻，懸崖峭壁

好快些要在一尺多寬的陡峭山路上睡覺

橫著心糧食奇缺鼓勇氣傷病員多，敵人追擊

幫助譏笑翻山之難11精品課件紅軍在翻越老山界時面對困難，表現(xiàn)了怎樣的氣節(jié)？你從中受到了怎樣的啟發(fā)？戰(zhàn)勝困難——堅強的意志。這個“堅強的意志”是指：勇敢、英勇頑強、團(tuán)結(jié)、不畏艱難、勇于克服困難、有決心、決心革命到底、不屈不撓、有信心、有必勝的信念。我們要“活到老，學(xué)到老”，那么我們的學(xué)習(xí)道路只是萬里長征剛起步，在這條路上也可能千難萬險，試想我們該如何走好學(xué)習(xí)這條長征路。拓展延伸12精品課件1.夜晚翻山的部分。（“滿天都是星光”一段，“在之字拐的路上一步一步的上去”一段。）

2.半夜露宿山上的部分。（從“半夜里忽然醒來”到“不知什么時候又睡著了”。）

3.下山部分。（從“我們一口氣跑下去”到“清得透底”。)找出登山過程中的三處景物描寫部分。感悟課文13精品課件

1.怎樣理解第一段描寫中的“火把排成許多‘之’字形與星光連接起來，是一種生平?jīng)]見過的“奇觀”？“奇觀”在句中突出了作者怎樣的思想感情？

精段欣賞114精品課件

“之”字形說明山路曲折，迂回；火把與星光連接，寫山勢之高；表現(xiàn)了老山界的險峻。而“許多”一詞，既說明山路的曲折和陡峭，又說明有成千上萬的紅軍戰(zhàn)士在攀登。人、夜色、高山交織在一起，組成了瑰麗、壯觀的景象?！捌嬗^”一詞表現(xiàn)出這一景象的奇特罕見，表現(xiàn)紅軍隊伍的宏偉氣勢并頌揚了紅軍堅強的革命意志和樂觀主義的精神。“奇觀”本來是指自然界奇特罕見的景觀或景象。15精品課件

2.13段描寫了紅軍夜晚爬山的“奇觀”，19段為什么還要繼續(xù)描寫紅軍爬山的景象？刪去這段描寫行不行？

不能刪。這段描寫是前段夜景的補充，它通過作者的動作和感受（“一步一步的上去”“向上看……向下看”）進(jìn)一步寫出了山勢的險峻陡峭，寫活了紅軍夜晚攀登老山界這一壯麗、宏偉的奇觀，反映了紅軍戰(zhàn)勝困難的信心和決心。16精品課件1.在“半夜露宿”這一部分，作者交代說戰(zhàn)士們是“橫著心躺下去”，但又說“一會兒就酣然入睡了”，這兩者是否矛盾？

“橫著心”說明戰(zhàn)士們不怕困難，不怕死的英雄氣概，又說明紅軍嚴(yán)明的組織紀(jì)律性?！耙粫壕秃ㄈ蝗胨恕奔日f明戰(zhàn)士們太疲勞了，又寫出了他們置生死于度外、從容鎮(zhèn)定、坦然的襟懷。精段欣賞217精品課件

2.半夜露宿的情景寫得非常生動感人，作者是怎樣寫夜景和感受的？找出關(guān)鍵詞語來討論體會。⑴“渾身打著顫”、“把身子蜷起來”

“顫”和“蜷”使我們仿佛看見戰(zhàn)士們?nèi)硪蚝涠l(fā)抖、哆嗦的形象，生動的表現(xiàn)了寒氣刺骨的情景。但是，戰(zhàn)士們沒有被嚇倒，他們凍醒了就圍著火堆小聲談話。寫出了他們的樂觀和從容鎮(zhèn)定。

18精品課件

⑵大自然的夜景是那樣美妙，星星好像寶石綴在夜幕上。

“綴”字傳神而又具立體感，好像人工裝點在上面似的，突出夜之深、景之美，表現(xiàn)了作者的樂觀主義精神和感受自然景色的豐富情感。

用巨人矗立比喻眼前的山峰；用一口井比喻山谷，既突出了山勢的險峻和連綿，又暗示了紅軍的艱難處境?！按Ａⅰ保蜗蟮恼f明困難像攔路虎阻擋在面前，但是直立、高聳的老山界阻擋不了紅軍北上抗日的決心，也改變不了他們的長征必勝的信念。19精品課件⑶“極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃?！庇昧耸裁葱揶o手法?寫出了作者怎樣的感受?比喻、排比。形象生動的描繪出瑰麗的山色夜景。

“像春蠶在咀嚼桑葉”連續(xù)不斷的細(xì)微聲音，比喻戰(zhàn)士們輕細(xì)的話語聲，說明戰(zhàn)士們被凍醒次數(shù)之多；“野馬奔馳”寫半夜山風(fēng)之大，又喻寒風(fēng)刺骨；“山泉嗚咽”用擬人化手法喻山泉時斷時續(xù)又暗指山勢崎嶇；“波濤澎湃”形容林木被風(fēng)刮動的聲音。人聲和大自然的聲音交織在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，透露出勃勃生機，洋溢著革命樂觀主義精神。

20精品課件3.這部分共用了幾組比喻？作用是什么？

七組。把星星比作寶石、把山峰比作巨人、把山谷比作井、把聲音比作春蠶咀嚼桑葉、比作野馬奔馳，比作山泉嗚咽，比作波濤澎湃。

反復(fù)的運用比喻非常形象的寫出山景之美，表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士的樂觀情懷。21精品課件4.除了比喻之外，還運用了什么修辭手法？排比、夸張。5.這部分運用了對比手法，找出來并說明運用對比的作用。把山路不適合睡覺和戰(zhàn)士們的酣然入睡作對比。把戰(zhàn)士們艱苦的行軍、夜宿和壯麗的景色作對比。在對比之中突出了紅軍頑強的意志，樂觀的情懷。22精品課件

最后一次描寫的景物是下山途中所見，景物的特點是什么？表達(dá)了作者怎樣的心情？景色明朗、清新。

表達(dá)了克服困難后的愉快，表現(xiàn)戰(zhàn)士們歡暢、輕松的心情，集中展現(xiàn)了一種前景光明的意境。精段欣賞323精品課件1.男人大概是因為聽到過隊伍，照著習(xí)慣，到什么地方去躲起來了。(體會劃線詞的作用)

反映了瑤民長期遭受軍閥的欺壓，每有軍閥部隊通過，就擔(dān)心人丁被抓，財產(chǎn)被搶，因而不得不“躲起來”的嚴(yán)酷現(xiàn)實。

合作探究24精品課件2.她的房子如籬笆都是枯竹編成的，我們生怕有人拆下來當(dāng)火把點，就寫了幾條標(biāo)語，用米湯貼在外面顯眼的地方。(體會劃線詞的作用)

生怕：很怕

顯眼：明顯而容易被看到，以引人注目。

起強調(diào)作用，表現(xiàn)了紅軍對瑤民利益的關(guān)切和保護(hù)。合作探究25精品課件3.

我們完成了任務(wù)，把一個堅強的意志灌輸?shù)秸麄€縱隊每個人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。(體會句子的含義)

指紅軍為北上抗日，下定決心，不怕犧牲，排除萬難而爭取勝利的堅強意志。這是紅軍長征的思想基礎(chǔ)和力量源泉。

合作探究26精品課件4.

作者在文中細(xì)致的描寫了翻越老山界的艱難，可是在最后一段，作者又說“老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很”。作者這樣寫的目的是什么？

突出長征路途的艱難，也更能突出紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義精神。只要有這種豪邁的精神，再大的困難也能克服。

合作探究27精品課件本文真實、生動地敘述了紅軍翻越老山界的全過程，寫出了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅強意志和革命樂觀主義精神。漫漫長征畫卷就像是一篇神話，生活的每一個角落，不僅僅是學(xué)習(xí)，都需要我們發(fā)揚長征精神，一路搏擊！總結(jié)課文28精品課件1.本文是按照什么順序?qū)懙模泻魏锰?？采取順敘的方法，按時間變化和地點轉(zhuǎn)移安排文章層次。

深入探究29精品課件

這樣寫的好處：一是材料按時間變化和地點的轉(zhuǎn)移來安排，十分順當(dāng)，文章脈絡(luò)十分清晰。二是逐層寫明時間的變化和地點的轉(zhuǎn)移，使敘事和描寫都合情合理。例如，由于“天色晚了”，因而“肚子餓了”，加上“走不了幾步，又要停下來”，于是“許多人煩得叫起來，罵起來”就顯得不奇怪了。三是有些事情起初不明，后來才明白，按時間順序?qū)?，先設(shè)懸念，后面解釋，就能產(chǎn)生扣人心弦的效果。如沿著山溝向上走的時候，不知道前面為什么走不動，使人疑惑不解，猜想老山界這座山一定非同一般，特別難爬，讀到后面證實了，這座山是特別的陡峭。30精品課件2.舉例說明本文景物描寫在文中的作用。

作用是具體而形象地表達(dá)中心意思。

深入探究31精品課件

比如，星夜爬山的場面描寫得有聲有色，十分生動，把紅軍戰(zhàn)士高昂的斗志、樂觀的精神渲染得極為感人，使人深深地感到紅軍確實是一支任何困難都難不倒的隊伍。作者從多方面描寫景物來表達(dá)中心意思。從不同的視角方位，描繪出老山界山勢的特點，如：寫“之”字路上的火把，先寫從山下向山上望的情景，“只見火把排成許多‘之’字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星”。次寫走到“之”字拐的路上向下看的情景，“簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下”。在上述兩段描述之間，作者又配以紅軍戰(zhàn)士身臨絕壁仍舊很樂觀的語言描寫：“不要掉隊呀！“不要落后做烏龜呀!“我們頂著天啦！”再寫紅軍戰(zhàn)士在“之”字路上睡覺被凍醒后的所見：“天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪!”這樣，山路的曲折迂回，山勢的陡峭險峻，均寫得逼真、生動、形象，使讀者如身臨其境般感覺到老山界的“高”和“險”，有力地突出了行軍的困難。作者就是以此為背景，描寫了紅軍戰(zhàn)士豪壯的語言、暢快的心情，渲染了他們頑強不屈的斗志和艱苦樂觀的情緒，從而表現(xiàn)了他們的精神面貌。

32精品課件3．舉例說明本文的語言有何特色？本文語言樸實而優(yōu)美，凝練而細(xì)膩，字里行間流露著真摯而強烈的感情。例如，“天色晚了，肚子餓了，許多人煩得叫起來，罵起來”，語言異常樸實，富于口語色彩。

有些地方，運用了比喻、排比等修辭方式，增添了語言的美感。如“半夜里，忽然醒來”以后的所見所聞的描寫，繪形繪聲繪色，著力渲染，四個比喻，刻畫入微。這幾個比喻，形象生動，可以引起讀者多方面的聯(lián)想，通過比喻對本體事物理解得更加明確清晰。處于山谷，有的聲音，分明來自遠(yuǎn)處，分明很低微，但由于寂靜，聽起來仿佛近在咫尺，而且響亮；有的聲音，分明起自近處，分明很洪亮，可是由于山峰重疊，反響回蕩，愈傳愈遠(yuǎn)，愈變愈細(xì)。作者就是這樣以形象貼切的比喻，用耳朵里感覺到的聲響，烘托午夜雷公巖的寂靜，生動具體地將自己的深切感受細(xì)膩入微地描繪出來，并使讀者也似乎調(diào)動了聽覺、視覺等感覺器官去感受它，以便體會當(dāng)時的寂靜情景。

深入探究33精品課件