生涯規(guī)劃課件教程文件

生涯規(guī)劃課件

成功的原因職業(yè)目標(biāo)明確針對性的設(shè)計大學(xué)生活職業(yè)生涯規(guī)劃

發(fā)展

第一講生涯與發(fā)展§1.1職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展概況一、職業(yè)生涯開發(fā)概況二、職業(yè)生涯規(guī)劃含義的變遷§1.1職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展概況組織職業(yè)生涯的開發(fā)無論是對組織還是個人都有很大的益處。與個人明確了自我的方向，使才能得以發(fā)揮。與公司，員工素質(zhì)的提高促使公司效率的提高；強(qiáng)化了人才理念；強(qiáng)化了公司的戰(zhàn)略優(yōu)勢。中國歐洲澳大利亞美國20世紀(jì)90年代中期從歐美傳入中國職業(yè)生涯開發(fā)概況§1.1職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展概況我將要做什么我下一個工作將要做什么我現(xiàn)在做的事，將為我下一個工作做什么準(zhǔn)備職業(yè)生涯規(guī)劃含義的變遷我將要怎么做

寄語隨著社會不斷發(fā)展，組織穩(wěn)定性急劇下降，成員對組織的依賴程度降低，對自我的職業(yè)前景越來越傾向于自我規(guī)劃。因此，自我職業(yè)生涯管理越來越重要。自我職業(yè)生涯管理對個人而言，關(guān)系到個人的生存和發(fā)展空間，對組織而言，關(guān)系到組織的穩(wěn)定性和競爭力。因此，我們必須關(guān)注職業(yè)生涯，了解相關(guān)知識§1.2職業(yè)生涯規(guī)劃的意義一概念介紹二職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)三職業(yè)生涯規(guī)劃對個人的意義五職業(yè)生涯阻隔的因素四職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素§1.2職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

舒伯：一個人終生經(jīng)歷的所有職位的整個歷程浩特：職業(yè)、專業(yè)及一生的工作經(jīng)驗韋伯斯特：個人一生的職業(yè)人際關(guān)系的總稱即個人終身發(fā)展的歷程麥克丹尼爾斯：一個人終其一生所從事工作與休閑活動的整體生活形態(tài)生涯一個人一生在工作崗位上所度過的、與工作活動相關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷，特別包括著其職位變遷、職務(wù)變化以及個人通過工作實現(xiàn)理想和愿望的發(fā)展歷程，反映著個人在人生不同階段的行為取向、態(tài)度和價值觀職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃自我職業(yè)生涯管理概念介紹§1.2職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

一定的社會歷史條件下，具有自我意識、自主意識和自由能力的個人在正確認(rèn)識自己的前提下，通過合理的自我設(shè)計、自我學(xué)習(xí)、自我協(xié)調(diào)和自我控制等環(huán)節(jié)，以實現(xiàn)個人職業(yè)生涯目標(biāo)和獲得個人自我實現(xiàn)為最終目標(biāo)的一系列活動。自我職業(yè)生涯管理是一個人的長期、動態(tài)的管理過程，貫穿于其職業(yè)生涯發(fā)展的全程。一概念介紹對自我職業(yè)生涯管理的認(rèn)識§1.2職業(yè)生涯規(guī)劃的意義二職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)可行性：也就是規(guī)劃要有事實依據(jù)，要結(jié)合自身條件和環(huán)境條件適時性：規(guī)劃是塑造未來的你。每項活動、每個目標(biāo)何時實施何時完成都要有個時間和時序的妥善安排。以便作為檢驗行動的依據(jù)適應(yīng)性：可變因素太多，我們的規(guī)劃也要有彈性，要適時的改進(jìn)，以達(dá)到更高的職業(yè)目標(biāo)連續(xù)性：每個階段的規(guī)劃要有連續(xù)性，要“立長志而不是長立志”§1.2職業(yè)生涯規(guī)劃的意義三職業(yè)生涯規(guī)劃對個人的意義職業(yè)生涯規(guī)劃對個人的意義幫助個人制定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)鞭策個人努力工作可以引導(dǎo)個人發(fā)揮潛能有助于個人抓住重點(diǎn)評估目前的工作成績§1.2職業(yè)生涯規(guī)劃的意義四職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素2、家庭因素1、個人因素3、社會因素4、不可預(yù)期因素個人因素§1.2職業(yè)生涯規(guī)劃的意義四職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素生理特質(zhì)生活經(jīng)歷心理特質(zhì)人際交往休閑方式教育程度工作經(jīng)歷掌握的技能能力能力傾向人格特質(zhì)成就動機(jī)健康狀況形體容貌性別精力§1.2職業(yè)生涯規(guī)劃的意義四職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素家庭因素個人的家庭背景：如：婚姻關(guān)系、子女情況等如：父母的經(jīng)濟(jì)社會地位、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等父母的家庭背景：§1.2職業(yè)生涯規(guī)劃的意義四職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素社會因素所處的社會經(jīng)濟(jì)狀況職業(yè)變化趨勢技術(shù)的發(fā)展所處的國際環(huán)境面臨的國家政策§1.2職業(yè)生涯規(guī)劃的意義五職業(yè)生涯的阻隔因素意志薄弱猶豫不決信息探索個人特質(zhì)方向選擇專業(yè)選擇學(xué)習(xí)狀況學(xué)習(xí)困惑職業(yè)生涯的寄語職業(yè)生涯規(guī)劃是動態(tài)的、反復(fù)的過程。當(dāng)一段時期職業(yè)生涯目標(biāo)的實現(xiàn)，就意味一個新的職業(yè)生涯目標(biāo)的確立，如此不斷的發(fā)展，推動了自我職業(yè)生涯不斷提升境界?！?.3職業(yè)生涯規(guī)劃的原則和步驟某外資公司的總經(jīng)理，最初是某醫(yī)院的一名護(hù)士。她進(jìn)入這家外資公司后，最早干的是一般的后勤工作。但她一進(jìn)入這家公司就有了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。雖然開始做雜活，但她把本職工作做得有條不紊，而且還主動學(xué)習(xí)其他業(yè)務(wù)。后來她被上級領(lǐng)導(dǎo)看中，送到國外進(jìn)行銷售培訓(xùn)，回國后做銷售。通過自己的努力，她把銷售業(yè)務(wù)做得很出色，很快被提升為銷售組長，這時，收入上已經(jīng)得到回報的她依然主動學(xué)習(xí)其他業(yè)務(wù)知識。此后他在公司一直受到重視并不斷被提拔，最后成了給外資公司中國分公司的總經(jīng)理。案例§1.3職業(yè)生涯規(guī)劃的原則和步驟長期性原則清晰性原則可行性原則挑戰(zhàn)性原則變動性原則可評量原則適應(yīng)性原則持續(xù)性原則合作性原則職業(yè)生涯規(guī)劃的原則§1.3職業(yè)生涯規(guī)劃的原則和步驟職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟確定志向自我評估職業(yè)生涯機(jī)會評估職業(yè)選擇職業(yè)生涯路線選擇設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)制定行動計劃與措施評估與反饋寄語：我們大學(xué)生為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？個人動機(jī)對現(xiàn)實茫然安全感與歸屬感更高成就感目標(biāo)：為未來投資作好及時應(yīng)對準(zhǔn)備成為一個成功者§1.4高職學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的任務(wù)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟§1.4高職學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的任務(wù)學(xué)會主動學(xué)習(xí)學(xué)會獨(dú)立思考學(xué)會獨(dú)立生活學(xué)會心理調(diào)節(jié)學(xué)會關(guān)心他人促進(jìn)全面發(fā)展職業(yè)選擇給自己職業(yè)定位自我評估認(rèn)識自己，了解自己，接納自己§1.4高職學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要步驟確定目標(biāo)確定短期、中期和長期目標(biāo)職業(yè)生涯機(jī)會評估充分認(rèn)識和了解相關(guān)環(huán)境職業(yè)生涯路線選擇制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動方案評估與反饋§1.4高職學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要步驟認(rèn)識自己，了解自己，接納自己（1）學(xué)會做填空題（2）學(xué)會對自己說話（增強(qiáng)對自己的體驗）（3）學(xué)會利用他人來認(rèn)識自己（4）利用心理測試了解自己性格測驗、氣質(zhì)測驗、職業(yè)興趣測驗（5）定期自我盤點(diǎn)（1）學(xué)會做填空題多問幾個是什么：

我是一個__________人（做出二十個以上的填空）我_________________

我的優(yōu)點(diǎn)：__________

我的不足：_____________包括自己的興趣、愛好與特長、性格、能力、價值觀、個人目標(biāo)與需求、個人生理與健康情況、工作經(jīng)驗、社會階層與教育水準(zhǔn)、性別、年齡、負(fù)擔(dān)狀況、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等我想干什么？我能干什么？我應(yīng)該干什么？§1.4高職學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要步驟認(rèn)識自己，了解自己，接納自己§1.4高職學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要步驟（2）學(xué)會對自己說話（增強(qiáng)對自己的體驗）經(jīng)常說出自己的名字和自己聊天，對自己說話對著鏡子說話，看看能否接納鏡中的我，正視現(xiàn)實的我打破有時虛偽的自己能讓自己的生活更加真實，更加能夠接納自己。認(rèn)識自己，了解自己，接納自己§1.4高職學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要步驟確定短期、中期和長期目標(biāo)短期目標(biāo)也即大學(xué)階段的目標(biāo)，時間至大學(xué)畢業(yè)前。中期目標(biāo)從大學(xué)畢業(yè)后至畢業(yè)后五年內(nèi)，長期目標(biāo)從畢業(yè)后五年至畢業(yè)后十年。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃以短期目標(biāo)為重點(diǎn)。短期目標(biāo)包括職業(yè)目標(biāo)：你將做什么職業(yè)，成為什么樣的角色。也包括具體的目標(biāo)，比如自身素質(zhì)的提高：英語水平，計算機(jī)水平，各種專業(yè)技能證書，社會實踐和實習(xí)計劃§1.4高職學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要步驟充分認(rèn)識與了解相關(guān)的環(huán)境環(huán)境因素包括學(xué)校環(huán)境、社會環(huán)境、家庭環(huán)境等學(xué)校環(huán)境：專業(yè)的發(fā)展和課程設(shè)置、學(xué)校提供的各種軟硬件設(shè)施以及各種資源（特別是圖書資源、實踐資源）社會環(huán)境：社會對崗位的需求、各種政策法律法規(guī)、職業(yè)的社會評價家庭環(huán)境：經(jīng)濟(jì)狀況、人為因素、區(qū)域因素§1.4高職學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要步驟職業(yè)定位職業(yè)定位：就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配，即人職匹配。人職匹配：指是將個人的主觀條件（如個性心理、知識、技能、經(jīng)驗等）與打算從事的職業(yè)崗位的要求相比較，幫助個人尋找與其個人條件較為一致的職業(yè)，最終達(dá)到人與職業(yè)的最佳匹配的過程，實現(xiàn)人職匹配的和諧就業(yè)§1.4高職學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要步驟制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動方案用行動落實規(guī)劃，在行動中不斷實現(xiàn)每個目標(biāo)，