關(guān)于幼兒園健康教育活動教案怎么寫16篇

關(guān)于幼兒園健康教育活動教案怎么寫（通用16篇）關(guān)于幼兒園健康教育活動教案怎么寫（通用16篇）

關(guān)于幼兒園健康教育活動教案怎么寫篇1活動目標

1、知道水果類食物要洗干凈后再吃。

2、養(yǎng)成吃東西前要用肥皂洗手的習慣。

活動打算

各種水果。

活動過程

1、老師將水果放在神奇袋，幼兒蒙眼睛，伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果?幼兒說出水果的名稱和形狀。

2、了解吃水果的好處，水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們又白又健康，漂亮。

3、老師引導(dǎo)幼兒觀察這些水果，讓幼兒看到它們的表面是臟的，啟發(fā)幼兒想想吃水果前應(yīng)該怎么辦?

4、老師和幼兒共同給水果寶寶洗個澡，讓它們變得干凈又漂亮。

5、水果寶寶干凈了，我們小伴侶吃之前要什么呢?啟發(fā)幼兒洗手。

6、引導(dǎo)幼兒想想，還有哪些不干凈食物不能吃。如：掉地上的食物，蒼蠅叮過的食物等。

關(guān)于幼兒園健康教育活動教案怎么寫篇2活動目標：

明白食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。

了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

愿意參加調(diào)查實踐活動，能和同伴相互協(xié)作完成調(diào)查資料。

活動過程：

1、老師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

老師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。

引導(dǎo)幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。老師小結(jié)：在購買食品時要留意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣能夠保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。

2、老師和幼兒共同進行食品保存方法的調(diào)查。

老師激發(fā)幼兒的調(diào)查愛好。

關(guān)于幼兒園健康教育活動教案怎么寫篇3活動目標

1.初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)，培育科學(xué)進餐的好習慣。

2.嘗試自我設(shè)計一份養(yǎng)分餐，對食物搭配感愛好。

3.主動和同伴溝通，并能對自我和同伴的設(shè)計進行恰當?shù)脑u價。

活動打算：

各種食物圖片、盤子，健康金字塔范圖、養(yǎng)分師標志、肥胖及養(yǎng)分不良兒圖片。

活動過程：

一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐。

1.導(dǎo)入。以養(yǎng)分師的主角將幼兒帶入游戲情境。

師：小伴侶，那里是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的養(yǎng)分師。

2.談吃自助餐的閱歷：挑選食物的留意點。(老師加以總結(jié))

3.幼兒為自我挑選一份自助餐。(把食物圖片貼在盤子里)

4.和身邊的伙伴溝通所選的食物。

5.挑選幾個選擇菜肴具有代表性的幼兒，請幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。

6.養(yǎng)分師針對幼兒挑選食物的情景進行小結(jié)。

二、借助范圖，逐層介紹“健康飲食金字塔”。

1.養(yǎng)分師介紹“健康飲食金字塔”：(分五層)

A.介紹第一層

在金字塔的底層是我們平時進餐中最重要、也是吃的最多的食物，想一想幼兒園家里平時吃的，你們覺得會是什么呢?(分別出示最底層圖片)谷類食物有哪些?為什么要吃谷類食物?

小結(jié)：谷類食物能為我們供給人體所需要的能量，讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運動，所以我們離不開谷類食物。

歸納兒歌：“寶塔底層最重要，谷類食物養(yǎng)分好”。

幼兒園大班健康活動設(shè)計：不隨地吐痰動目標：

1.懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不禮貌的表現(xiàn)。

2.結(jié)合圖片和討論，明白有些病菌會經(jīng)過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。

3.逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。

活動打算：

1.了解隨地吐痰不僅僅會污染生活環(huán)境，并且還會危害身體健康。

圖片(小伴侶隨地吐痰)

2.請小伴侶回家向爸爸、媽媽詢問有關(guān)痰和病菌傳播的危害。

活動過程：

1.出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：

▲圖上的小伴侶在干什么?這樣做對嗎?為什么?

▲使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不禮貌、不衛(wèi)生的行為。

2.老師引導(dǎo)幼兒參加討論：

▲在我們的痰里面，有什么?

▲你明白痰里面的病菌是怎樣傳播的?

激勵幼兒大膽地談?wù)勌祩鞑ゼ膊〉耐緩健?/p>

3.老師小結(jié)：生病的病人身體內(nèi)有很多的病菌，吐出的痰里也村有許多的病菌，這些闥假如被人踩了，就把細菌帶到了各個地方這些痰被太陽曬干了，痰里的病菌會跑道空氣中，就會被吸入我們的身體內(nèi)，傳播各種病菌，危害人體的健康。

4.組織幼兒討論：

▲自我在生病痰多的時候，如何保護他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生?

使幼兒明確衛(wèi)生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時不要正對他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。

▲假如你有痰呀，怎樣辦呢?

幼兒與老師共同討論并得出以下的結(jié)論：

①吐在垃圾箱中。

②假如四周沒有垃圾箱，能夠把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進去。

③能夠把吐在廁所里，用水沖掉。

2.了解病菌傳播的多種途徑。

▲你明白哪些疾病是經(jīng)過空氣傳播的呢?(感冒、肺結(jié)核等)

▲你還明白哪些疾病，它們是經(jīng)過什么途徑傳播的?

(老師舉例，如：紅眼病——接觸傳染)

關(guān)于幼兒園健康教育活動教案怎么寫篇4活動目標

1、了解換牙的過程，知道換牙時要留意的問題。

2、鞏固正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。

3、體會換牙給自己帶來的特殊感受，并與大家共享換牙期所帶來的成長喜悅和煩惱。

4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

5、懂得預(yù)防和治療的自我保護意識

活動打算

鏡子各種餅干紙筆牙刷牙膏杯子。

活動過程

一、了解牙齒的形狀

1、猜謎語引入主題：“健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊。中午飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗?！?/p>

2、用小鏡子照口腔，觀察自己牙齒的形狀，把它畫下來。

3、展現(xiàn)牙齒形狀，結(jié)合溝通，熟悉門牙、尖牙、磨牙。

4、請幼兒品嘗餅干，提問：你們是用什么牙咬的?用什么牙磨碎的?(感知不同形狀和不同位置的牙齒，有不同的作用)

5、牙齒除了吃東西，還有什么作用?

小結(jié)：牙齒的形狀是大大小小，有粗有細的，排列得很整齊，不同形狀的牙齒有不同的作用，牙齒除了能幫助我們咀嚼食物，還能幫助我們正確地發(fā)音，說話清晰。

二、溝通換牙的感受

對比觀察：

1、請換牙的和沒換牙的幼兒張嘴，看看他們的牙齒有什么不一樣，引出“換牙”的概念。

2、請換牙或牙齒松動的幼兒說一說換牙的感受。

討論：為什么要換牙?換牙時該怎么辦?

小結(jié)：小伴侶最初換牙時總感到害怕?lián)?。其實，換牙是我們每個人都要經(jīng)歷的過程。換牙的特殊經(jīng)歷，讓你們真的長大了!

三、熟悉恒牙和乳牙

幼兒聽故事《乳牙和恒牙的話》，通過故事了解乳牙和恒牙，了解換牙時的正確行為。

四、探究：刷牙

1、小實驗：老師先請幼兒品嘗餅干，然后請幼兒拿出鏡子照照：你發(fā)現(xiàn)了什么?

2、我們只吃了一小塊餅干，牙齒上就留下了這么多殘渣。假如不準時清理，這些殘渣對牙齒有什么影響呢?

3、請幼兒探討正確的刷牙方法。老師請一名幼兒示范敘述正確的刷牙過程：用水杯接一杯水，先在牙刷上擠點牙膏，再喝一口清水漱口，然后開頭刷牙，將牙膏泡沫吐出來，最后喝水將嘴漱干凈。

4、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室親歷一次刷牙，老師留意指導(dǎo)方法不正確的幼兒。

小結(jié)：換牙時期是非常重要的，希望小伴侶記住正確的刷牙方法，還希望你們每次刷牙后都用小鏡子檢查檢查，讓鏡子成為你護牙的小幫手。

活動延長

爭做護牙小明星：請幼兒或爸爸媽媽按表記錄幼兒每日刷牙的情況，每做到一次就得一顆星?？纯凑l得的星最多，誰就會擁有一口健康、漂亮的牙齒，成為健牙小明星。

活動反思

本節(jié)課主要是借兒童換牙期，對他們進行保護牙齒的教育，幫助兒童學(xué)習刷牙的正確方法，了解牙齒保健的常識，并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，幫助有牙病的孩子消除看牙的緊張心理。這節(jié)課，我始終遵循“激趣引題—閱歷溝通—拓展延長”這條主線，精心設(shè)計教學(xué)過程，靈活的采納情境激趣、圖文結(jié)合、聯(lián)系實際等多種教學(xué)方法，注意了趣味性，生活性，實踐性，達到了學(xué)生學(xué)會自我教育、養(yǎng)成良好生活習慣的目的。在教學(xué)活動中，我充分運用多媒體、牙齒模具等資源，設(shè)計了一系列生活化的活動—“相互笑一笑”、“談?chuàng)Q牙的感受”、“說換牙時的難忘事”等滿足了兒童的需要，并運用有關(guān)動畫片有機地切入到教學(xué)活動中，讓學(xué)生在愉快的氛圍中主動參加，快樂學(xué)習。同時，我在教學(xué)活動中給學(xué)生提供了充分的觀察、探究、討論和溝通的時間。在看完動畫后，從學(xué)生的實際動身，辨析芳芳和奶奶換牙的區(qū)分，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的牙齒，正確看待換牙現(xiàn)象，并初步弄清恒牙與乳牙的區(qū)分。在教學(xué)活動中我始終以學(xué)生學(xué)習的引導(dǎo)者，指導(dǎo)者，合的角色出現(xiàn)，注意教會學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式。教學(xué)過程呈開放性，讓學(xué)生充分參加活動，重視學(xué)生親身體驗，體現(xiàn)了《品德與生活》的生活化。

關(guān)于幼兒園健康教育活動教案怎么寫篇51、活動內(nèi)容的分析

《關(guān)節(jié)的隱秘》選自于《我自己》主題——“身體真有用”線索下，主要通過探究身體哪些部分會動，發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的隱秘，懂得如何保護好關(guān)節(jié)，保護自己的身體。活動內(nèi)容的選擇，其價值點貼合該主題的核心閱歷，同時也貼近幼兒的真實生活和目前已有的閱歷。

2、活動對象的分析

大班初期的幼兒，隨著運動量的逐漸增大，身體動作的進展正在逐漸完善中，身體各部位的活動能引起他們的愛好，自身的保護也變得前所未有的重要這個階段的孩子愛探究，愛發(fā)現(xiàn)，愛和同伴溝通，對于“自己”、“別人”、“四周世界”也正在由無意識的關(guān)注轉(zhuǎn)向有意識的關(guān)注，因此本次活動的開展對大班初期孩子的進展來說是相對比較適宜的。

3、活動方法的分析

??本次活動重點聚焦幼兒的探究、體驗和溝通，老師通過創(chuàng)設(shè)多種機會引發(fā)幼兒自主的去探究“哪些地方會動?”、“為什么會動?”、“怎樣動的美麗?”、“如何保護自己”，在體驗了解的過程中發(fā)現(xiàn)問題，建構(gòu)閱歷。因此，本次活動老師大部分實行情境探究感知法，借助影像、現(xiàn)場創(chuàng)設(shè)多種能供幼兒探究體驗的情境，搭建幼兒大膽溝通自己發(fā)現(xiàn)的平臺，引發(fā)幼兒程度的探究、溝通。

活動目標：?

1、在探究“我的身體會動”的過程中，發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的特點和作用，了解活動能使我們的身體更靈活，懂得保護自己的身體。

2、嘗試用較直觀清晰地方式記錄自己探究的發(fā)現(xiàn)，并能大膽地表達自己的發(fā)現(xiàn)。

活動打算：

閱歷打算：幼兒對身體的隱秘做過調(diào)查，知道身體各部位的名稱和主要功能嘗試過多種記錄的方式。

物質(zhì)打算：相關(guān)課件、大小人體模型圖、幼兒記錄的筆等

活動過程：

一、視頻導(dǎo)入，引出關(guān)節(jié)

1、觀看“郎朗演奏鋼琴”視頻，討論：他的手指是怎么動的嗎?你們的小手會干什么呢?

2、小結(jié)：由于人的手上除了有很多很多的骨頭，還有關(guān)節(jié)，骨頭和骨頭的連接處叫關(guān)節(jié)。有了骨頭，有了關(guān)節(jié)的連接，我們的手指才能這樣靈活。

二、探究溝通：身體哪些地方會動?

1、除了手指，在我們的身體上還有好多好多的地方都會動，接下來我們就聽著音樂一起來動一動，試試你的身體上哪些地方在動?(幼兒跟著音樂讓身體動起來，第一遍自由，第二遍跟著老師一起從頭到腳動一下，并在人體圖上做好記號)

2、幼兒探究記錄，老師觀察：_兒讓身體哪些地方動起來了?_何記錄的?

3、集中溝通：

(1)你剛才找到哪些地方能動?

(2)用什么方法記錄的?(關(guān)注記錄的方法和清晰度)

(3)關(guān)節(jié)在哪里?一起找一找(豐富每個部位的名稱及動詞)

4、小結(jié)：原來，我們的身體之所以會靈活的動，是由于有了骨頭的支撐，有了關(guān)節(jié)的連接，關(guān)節(jié)的作用真大。

三、閱歷驗證：關(guān)節(jié)的重要性

1、接下來我們一起來做個學(xué)動作的游戲?？纯从嘘P(guān)節(jié)和沒有關(guān)節(jié)的區(qū)分在哪里。

2、今日我還請來了另一位大明星，她能用身上的各種關(guān)節(jié)跳出美麗的舞蹈，我們一起來看看。你們看到她在跳舞的時候手有什么變化嗎?

3、小結(jié)：關(guān)節(jié)不但在生活中起到很大的作用，幫助我們做很多的事情，而且能夠做出美麗的姿勢，跳出美麗的舞蹈，沒有關(guān)節(jié)都不行，關(guān)節(jié)是多么重要啊。

四、閱歷拓展：保護關(guān)節(jié)，保護身體

1、出示護膝護腕，提問：它們是套在哪里的?什么時候會用到?為什么溜冰時要用到護膝和護腕呢?

2、討論：如何保護好關(guān)節(jié)?

3、小結(jié)：你們的方法都很棒，我們要多睡覺，多吃飯，多做運動，保護好自己的身體，同時也讓自己的關(guān)節(jié)多動動。關(guān)于關(guān)節(jié)的隱秘還有很多，老師這里有一本書，我們可以再去找找你發(fā)現(xiàn)了什么隱秘。

關(guān)于幼兒園健康教育活動教案怎么寫篇6一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我園的衛(wèi)生保健工作將以《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理方法》和《幼兒園保健工作規(guī)范》為工作依據(jù)，根據(jù)__市婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，根據(jù)我園園務(wù)計劃的詳細工作要求與安排，嚴格執(zhí)行《蘇州市托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健合格評審細則》中的各項規(guī)定，加強對食堂、保育員、老師和家長進行衛(wèi)生保健知識的培訓(xùn)學(xué)習，不斷提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和保教水平，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把衛(wèi)生保健工作做得更好，保障孩子身心健康的成長。

二、工作目標

(一)加大一日活動中衛(wèi)生保健工作的管理力度。

1、耐心細致做好晨檢工作，晨檢做到：“一摸”、“二看”、“三問”、“四查”，寫好“晨檢反饋表”將有關(guān)晨檢信息準時反饋到各班。嚴格把好傳染病入園關(guān)，杜絕幼兒將危險物品帶入園。班級做好二次晨檢工作，發(fā)現(xiàn)問題，準時處理。班級和保健室做好患病幼兒的全日觀察記錄。

2、根據(jù)幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的體育熬煉活動，活動中要堅持循序漸進、持之以恒的原則，有計劃、有目的、有步驟地進行，同時還要照料到個別特殊幼兒，如體弱多病、精神狀態(tài)不佳、情緒不穩(wěn)、膽小怕事、活動量特大等，班級寫好體弱兒個案管理記錄表。

3、每日確保兩點一餐的合理供給，每周自制點心三次。讓幼兒在整潔、愉快的環(huán)境中進餐，培育幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習慣，激勵幼兒添飯，照料好班級肥胖兒和體弱兒的進食。飯后漱口、擦嘴，組織幼兒餐后閑逛?????。

4、午睡時，當班老師要加強午睡的組織和管理，確保120分鐘的睡眠時間。幼兒午睡過程中老師一定要加強巡視，留意每個角落、每張床鋪、每個幼兒，對一些體弱生病的幼兒給以特殊的照料和關(guān)懷。起床后，要留意孩子的衣著的整齊情況，同時應(yīng)加強幼兒獨立生活能力的培育。

5、各班要把好幼兒盥洗入廁關(guān)，教育幼兒不擁擠，留意平安，養(yǎng)成良好的盥洗方法和習慣。

6、抓好離園關(guān)，離園前老師要加強平安衛(wèi)生教育，讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等，，師生間相互道別，老師將班上的每一個孩子交到家長的手中做好交接工作。使每一位幼兒高高興興來園，平平安安回家，確保萬無一失。

7、一日活動要動靜兼顧，活動中要營造寬松、和諧的精神環(huán)境，建立融洽公平的師生關(guān)系，堅持“保教并重，共同提高”的宗旨。

(二)專心做好各類消毒工作，嚴格掌握多發(fā)病、傳染病的發(fā)生和擴散。

1、各班級保育員各負其責搞好園內(nèi)衛(wèi)生，確保幼兒園內(nèi)外環(huán)境無衛(wèi)生死角。

2、幼兒常用物品的消毒工作嚴格根據(jù)新下發(fā)給各班的“幼兒園常用物品消毒常規(guī)”和“幼兒園消毒制度”執(zhí)行。保育員要使用好班級消毒柜、紫外線消毒燈、“8.4”消毒液等消毒用品。

3、新入園幼兒的預(yù)防接種卡查驗、登記、和發(fā)放補種通知單等工作有了新的變化，本學(xué)期我園將嚴格根據(jù)教育局和衛(wèi)生局的文件要求做好20__年度入托入學(xué)預(yù)防接種查驗系統(tǒng)的有關(guān)工作。隨時接受上級有關(guān)部門的檢查和監(jiān)督。切實加強多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒患傳染病準時隔離治療，徹底消毒并報告有關(guān)部門妥善處理。

(三)加強膳食管理。

1、專心驗收__市教育局教育裝備統(tǒng)一配送來的師生食物用料，并做好登記、索證工作，確保食物新鮮，數(shù)量到位。

2、制定全面、合理、均衡的食譜，精心烹飪幼兒飯菜，確保加工質(zhì)量，專心做好養(yǎng)分分析工作，按要求召開膳委會會義，保證幼兒必需的養(yǎng)分需求。

3、食堂做好飲食衛(wèi)生平安工作，做好生菜和熟菜的留樣，做到48小時留樣備查，嚴防食物中毒事件的發(fā)生。

4、師生伙食嚴格分開。每月做好幼兒伙食費的結(jié)退工作。

(四)重視健康檢查。

1、開展多種形式的健康教育(櫥窗、講座等)。

2、對體弱兒、肥胖兒在建立專案的基礎(chǔ)上，進行有針對性的指導(dǎo)。

3、期初、期末做好幼兒身高、體重、視力、齲齒的測試統(tǒng)計分析工作，了解幼兒生長發(fā)育動態(tài)以及健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題準時實行有關(guān)措施。

4、確保新入園幼兒常規(guī)體檢率達100%，加強對疾病矯治的管理，管理方法得當有效并有記錄。

5、做好全體教職工的體檢工作，確保體檢率100%，若發(fā)現(xiàn)問題準時處理。

(五)強化平安保衛(wèi)措施，全面提升平安系數(shù)，確保幼兒平安。

1、全體教職工一切活動均以孩子為中心，“平安第一”警鐘長鳴。根據(jù)每月平安檢查情況和每周平安檢查情況表落實整改措施，杜絕園內(nèi)的事故隱患。

2、保安嚴把“大門”關(guān)，確保監(jiān)控設(shè)施和CK報警正常。家長憑接送卡接送孩子，確保幼兒的平安。

3、加強對幼兒的平安教育和自我保護意識的培育，各班要準時做好平安、健康教育記錄。

4、利用櫥窗和家長會等形式對幼家長進行幼兒平安方面的宣傳教育，避開園外損害事故的發(fā)生。

5、定期開展好園內(nèi)平安演練活動，不斷提高廣闊師生的平安意識和應(yīng)急避險能力。

(六)召開衛(wèi)生保健會議和培訓(xùn)工作

1、每月準時召開衛(wèi)生保健有關(guān)會議。

2、準時做好老師、保育員和食堂人員的園內(nèi)培訓(xùn)工作。

3、聯(lián)合當?shù)匦l(wèi)生院做好家長衛(wèi)生保健知識的宣傳培訓(xùn)工作。

(七)使用好兒童保健管理信息系統(tǒng)軟件。

1、進一步加強對衛(wèi)生保健資料的積累及統(tǒng)計、分析工作，力求完整正確。為今后的工作積累資料，提供依據(jù)。

2、對有關(guān)數(shù)據(jù)做到準時上墻、上網(wǎng)公布。

3、根據(jù)《蘇州市托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健合格評審___資料索引》整理歸檔衛(wèi)生保健資料。

四、詳細月工作安排如下

九月份：

1、專心做好各方面衛(wèi)生、消毒工作，迎接幼兒入園。

2、做好學(xué)校平安衛(wèi)生的自查工作，接受市場監(jiān)管局的檢查并做好有關(guān)整改工作。

3、制定好本學(xué)期我園衛(wèi)生保健、保育員工作等有關(guān)計劃。

4、做好中大班插班生的入園體檢工作。

5、做好20__年入托入學(xué)幼兒預(yù)防接種電子查驗補種系統(tǒng)的相關(guān)工作。

6、做好全園幼兒的身高、體重測量及評價工作。

7、篩選出體弱兒及肥胖兒并做好個案建檔工作。

8、進行平安檢查，對全園電器、大型玩具等進行檢查，確保幼兒在園平安。

9、各班加強對幼兒進行平安、衛(wèi)生教育，建立良好的生活衛(wèi)生習慣。班級組制定出平安、體鍛、及健康教學(xué)計劃。

10、下發(fā)食堂、各班級有關(guān)衛(wèi)生保健資料方面的表格。

11、加強對保育員一日工作的檢查和指導(dǎo)，開展保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)一次。

12、幼兒疾病矯治和家園聯(lián)系一次。

13、全園防震演練一次。

十月份：

1、把好晨檢關(guān)和消毒關(guān)，做好秋冬季多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作。

2、新生首次家園聯(lián)系一次，做好幼兒疾病矯治工作。

3、肥胖兒、體弱兒跟蹤測量評介工作。

4、做好幼兒養(yǎng)分食譜的制定和分析工作。

5、檢查午餐、午點的提供、分發(fā)和剩余情況。

6、檢查新上崗保育員的工作情況。

7、組織召開膳委會會會議一次。

8、食堂工作人員平安衛(wèi)生操作培訓(xùn)一次。

十一月份：

1、檢查指導(dǎo)各班戶外活動情況，防止幼兒大量出汗，影響其身體健康。

3、加強保育員溝通，規(guī)范保育一日工作。

4、做好各種臺帳和和衛(wèi)生保健資料的上傳工作。

5、指導(dǎo)肥胖兒、休弱兒合理飲食，并為他們做好身長體重的測量及評價工作。

6、做好衛(wèi)生保健校驗的自查和迎檢工作。

7、對全體教職工進行園內(nèi)培訓(xùn)一次。

8、做好患病兒童的疾病矯治工作，加強家園聯(lián)系。

十二月份：

1、召開保育員會議一次。

2、做好衛(wèi)生保健校驗后的整改工作。

3、加強晨檢和各項衛(wèi)生消毒工作，樂觀預(yù)防感冒等多發(fā)病和傳染病的發(fā)生。

4、檢查各班級衛(wèi)生、午餐和午睡情況。

5、做好水果索證和驗收工作，加強與水果供貨商的溝通工作。

6、合理制定每周幼兒食譜、做好膳食養(yǎng)分分析工作。

7、天氣漸冷，各班級做好幼兒冬季護理工作。

8、做好對食堂平安衛(wèi)生和食品留樣工作的檢查。

9、疾病矯治家園聯(lián)系工作，重點貧血幼兒的矯治聯(lián)系工作。

10、保健老師例會和貫徹上級有關(guān)會議精神。

一月份：

1、組織保育員崗位練兵活動。

2、做好期末幼兒視力、身高、體重等的測量統(tǒng)計工作，準時做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計匯總工作。

3、加強平安教育，對全園進行平安檢查。

4、做好各種統(tǒng)計工作，總結(jié)本學(xué)期工作情況，寫好總結(jié)。

5、整理衛(wèi)生保健資料、歸檔。

6、做好幼兒園大倉庫和食堂主副食品的盤倉登記工作。

7、保健老師例會貫徹有關(guān)會議精神。

五、每月常規(guī)工作

1、組織園內(nèi)老師或保育員或食堂人員業(yè)務(wù)或家長培訓(xùn)活動一次

2、校園、食堂平安工作檢查

3、月底統(tǒng)計上報食堂用量表并做好食堂進出倉的驗收及登記工作

4、檢查并上傳學(xué)校平安檢查周報表和月報表

5、出好每月一期的保健之窗

6、做好每日、每月保健各類臺賬，有關(guān)數(shù)據(jù)準時公布

7、上傳衛(wèi)生保健有關(guān)文章和報道

8、全園肥胖兒、體弱兒的監(jiān)測跟蹤工作

9、做好各項衛(wèi)生、消毒工作并有記錄

10、幼兒園物品進出倉登記工作

11、幼兒伙食費的結(jié)退工作

12、班級和公共區(qū)衛(wèi)生檢查、記錄和督促工作

13、午餐、午睡、衛(wèi)生檢查、記錄工作。

14、每周師生食譜制定及數(shù)量表的計算和上傳工作。

15、做好師生每周伙食統(tǒng)計工作，確保收入和支出持平。

關(guān)于幼兒園健康教育活動教案怎么寫篇7活動目標

1、萌發(fā)愛惜水資源的情感。

2、知道水被污染了，生物就不能生存。

3、練習鉆過70厘米高的障礙物。

活動打算

1、閱歷打算：把握初淺的環(huán)保知識。

2、物質(zhì)打算：拱形們4個，鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2—3倍)、小盆4只、錄音機、磁帶。

重點：萌發(fā)愛惜水資源的情感。難點：能正確協(xié)調(diào)地鉆。

活動過程

一、開頭部分

老師當鴨媽媽，小伴侶當小鴨，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂熬煉身體。學(xué)小鴨子的動作(伸翅膀、捉魚、走路、游泳)

二、基本部分

1、自由探究并學(xué)習新動作：

(1)讓幼兒做示范鉆拱形門，讓全部幼兒自由地在拱形門下玩耍后。

(2)老師提問問題讓幼兒回答。

(3)根據(jù)幼兒所說老師總結(jié)，得出動作要領(lǐng)：“雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆”老師帶領(lǐng)幼兒空鉆。

(4)幼兒邊念兒歌邊讓個別幼兒做示范。

(5)幼兒邊念兒歌邊自由來回練習鉆。

2、游戲“快快逃出污染區(qū)”：

(1)老師示范，講解游戲玩法：游戲開頭讓幼兒站成兩隊，按挨次依次鉆過兩條松緊帶后，跑到河邊抓一條魚，然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi)。

(2)老師帶領(lǐng)孩子游戲：等到把小魚抓完后，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨自由安閑地跳下水去游泳，等到老師敲小鈴發(fā)出警報聲：“不好了，遇上污染區(qū)了，快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過山洞逃回到起點。

(3)幼兒游戲，老師強調(diào)游戲規(guī)章：小鴨必須從原線路返回，要求不能遇到松緊帶逃離時不推不擠，不和同伴碰撞。

三、結(jié)束部分

1、師：“能干的小鴨們逃離了污染區(qū)，要是不準時逃離，會發(fā)生哪些后果呢?為什么會有污染區(qū)?”

2、老師小結(jié)：“小鴨們逃出了污染區(qū)，真是很幸運，所以我們大家應(yīng)該攜起手來保護我們身邊的環(huán)境，讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。讓我們來跳舞放松放松吧!

活動延長

提醒家長帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)四周尋找污染區(qū)，探詢被污染的原因。

關(guān)于幼兒園健康教育活動教案怎么寫篇8活動目標

1、讓幼兒體驗成功的喜悅。

2、熬煉幼兒的反應(yīng)能力，增強幼兒手腕關(guān)節(jié)的靈活性和幼兒的跳動能力。

活動打算

1、畫好的蒼蠅若干(吊起來幼兒可跳起來拍、幼兒可用線拖拽)。

2、蒼蠅拍若干。

活動過程

1、情景表演

老師拿蒼蠅拍，小聲跟幼兒說：噓!那邊有只蒼蠅，我要去打蒼蠅了。

老師啟發(fā)幼兒一起尋找蒼蠅。

找到蒼蠅，老師示意幼兒安靜別把蒼蠅吵跑了，接著老師打蒼蠅，并把打死的蒼蠅用紙包起扔到垃圾桶里。

2、談話溝通

老師：我們?yōu)槭裁匆焉n蠅打死?

幼兒：蒼蠅不講衛(wèi)生。

老師為幼兒補充(蒼蠅會給我們帶來病菌和傳染病)

3、游戲體驗

(1)老師把蒼蠅掛在高處：孩子們，現(xiàn)在有好多又大又可惡的蒼蠅在咱們的頭頂上飛來飛去，咱們應(yīng)該怎么做啊?

幼兒：我們要打死他們(把他們消滅掉)

幼兒每人拿一個蒼蠅拍，對準懸掛的蒼蠅，進行拍蒼蠅游戲。(游戲過程中，老師要提醒幼兒看準了再打，不能亂打，那樣就會把蒼蠅嚇跑)

(2)老師把蒼蠅放到地上：剛才咱們把在空中飛的蒼蠅都消滅掉了，小伴侶們都很勇敢，現(xiàn)在又來了一群蒼蠅，看他們正在地上爬來爬去的，咱們再一起把他們消滅掉好嗎?

兩個幼兒協(xié)作，一個幼兒手牽著拴有蒼蠅的線，另一名幼兒手拿蒼蠅拍拍蒼蠅。(游戲過程中，老師要提醒牽著蒼蠅線的幼兒盡量不要讓拍蒼蠅的幼兒拍到自己手里牽著的蒼蠅)

4、展現(xiàn)成果

展現(xiàn)拍死的蒼蠅，幼兒一起歡呼把又大又可惡的蒼蠅拍死。

活動延長

激勵幼兒在家中也能勇敢地拍蒼蠅。

關(guān)于幼兒園健康教育活動教案怎么寫篇9活動目標：

1、初步了解健康日，明白愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。

2、閱讀圖文標記，明白健康日的詳細日期，協(xié)商分配工作，嘗試和大家一齊制作健康日的宣傳欄。

愿意向大家宣傳健康知識，嘗試設(shè)計健康日的宣傳用語。

活動打算：

1、打算制作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。

2、師生與健康日有關(guān)的一些資料。

活動過程：

一、念謎語，猜測五官，記錄五官的形象，

1、老師念謎語，幼兒猜測，

2、老師在黑板上畫出五官的形象。

二、討論五官的重要，引出健康日。

1、老師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用?

2、老師：五官太重要了，沒有眼睛我們就看不見四周的一切，成了瞎子沒有耳朵我們就聽不見四周的一切，成了聾子沒有牙齒我們吃東西就咬不動，就沒有方法吃東西。怎樣讓大家都來關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢?

三、閱讀圖文，了解健康日的由來。

1、老師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上詳細的日期，并激勵幼兒閱讀，告知幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢?激勵幼兒敘述愛眼日、愛耳日、愛牙日。

2、老師小結(jié)。

3、帶領(lǐng)幼兒完整敘述，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日，9月20日是愛牙日。

四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對健康日的熟悉。

五、組織幼兒討論，加深熟悉。

啟發(fā)幼兒設(shè)計健康日宣傳欄。

活動反思：

在課前，我打算了形象的五官圖片，以及人們在健康日所開展的各項活動圖片，讓幼兒對五官以及健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習的愛好，并樂觀參加到活動中。為了加深幼兒對健康日的熟悉，我組織了幼兒進行討論，但沒有完全激發(fā)他們討論的進取性，以至于討論時間很短，討論得不夠深刻。最終，組織幼兒每組設(shè)計一幅健康日宣傳畫，使幼兒在向大家宣傳健康日的同時，學(xué)會分工合作，從中得到愉快的體驗。在整個活動過程中，我應(yīng)供給給幼兒更多發(fā)言的機會，擴大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面。

關(guān)于幼兒園健康教育活動教案怎么寫篇10活動目標：

①學(xué)會處理迷眼的情況，做個“小醫(yī)生”

②感受眼迷的種種不舒適，進一步增強愛惜眼睛意識。

③愛思考，遇到問題樂觀思考，解決問題有憐憫心，關(guān)愛身邊的弱者。

活動重點：學(xué)會正確處理眼迷狀況

活動難點：樂觀探究，冷靜思考。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

師：昨天啊，我們一起討論了強強眼睛腫了的原因，有很多很多不良的用眼習慣都會讓我們的眼睛不舒適，我們也學(xué)會了很多保護眼睛的方法，有哪些呢?

(回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，回到保護眼睛的主題，關(guān)于眼睛不舒適的感覺很快就能讓孩子們回憶起來，自然過度到本次教學(xué)內(nèi)容)

師：小伴侶們真棒!知道這么多保護眼睛的方法!但是呢，今日呀，老師又帶來一個病人，他也是眼睛不舒適，現(xiàn)在讓我們的“小醫(yī)生”來幫幫他吧!

二、錦囊妙計

師：嗚嗚嗚……我的眼睛進沙子了，好痛呀，好痛呀……(老師扮演的病人上場)

場下的幼兒開頭進行討論：怎么辦怎么辦?他的眼睛進沙子了，迷眼了。

如如：“我知道我知道，可以用嘴巴吹一下!”

晨晨：“可以眨眨眼睛!”

浩浩：“不對不對，應(yīng)該用紙巾擦干凈!”

……

過了好一會兒，“小醫(yī)生”們還沒有找出方法，于是場上的病人哭的更厲害了。

此時燕燕說：“要不我們試一試吧!病人現(xiàn)在可難受了!

(以游戲的方式讓孩子進入角色扮演，往往在游戲中孩子們變得更專心的對待)

三、實施救治

“小醫(yī)生們”根據(jù)自己想的方法開頭為“病人”治療，可是“病人眨了眨眼睛，哭的更厲害了，眼睛都不愿意睜開了

“醫(yī)生們”著急了，不睜開眼睛就不能把沙子弄出來

佳佳小伴侶上前：“勇敢一點，睜開眼睛，很快就不疼啦!”

經(jīng)過一翻“救治”，病人的眼睛不疼了，開快樂心的回家了。

四、歸納總結(jié)

師：我們的“小醫(yī)生”真厲害，“病人”已經(jīng)被治好了!那我們都用了哪些方法給“病人”治病呢?

(回顧解決眼迷的方法，加深記憶)小伴侶很聰慧，你們想的這些啊，都可以幫助“病人”治療眼睛，但是你們有沒有發(fā)現(xiàn)，病人最后睜不開眼睛，但是哭著哭著眼睛就不疼了，你們知道為什么嗎?

“哭”的方法小伴侶可能很難想到，利用洗手的案例遷移到，眼淚可以清洗沙子。那么也就是說“哭”可以把沙子清洗出來。

五、情景再現(xiàn)

再現(xiàn)情景，小伴侶們根據(jù)商討出的正確方法相互“救治”!

補充說明：正確的做法是

①提起眼瞼，用淚水將異物沖走

②用干凈的紙巾或毛巾將異物擦干凈

③若異物粘在角膜上準時到醫(yī)院就診。

關(guān)于幼兒園健康教育活動教案怎么寫篇11一、活動目標：

1.引導(dǎo)幼兒初步把握跳皮筋的方法。

2.激發(fā)幼兒對民間體育游戲的愛好，體驗合作游戲的歡快。

3.熬煉幼兒的腿部力氣，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

二、活動打算

1.閱歷打算:學(xué)會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。

2.材料打算:7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個。

三、活動過程：

(一)老師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運動。

小伴侶我們聽著音樂一齊來做做運動吧

(二)經(jīng)過游戲，初步把握跳皮筋的方法。

1.引導(dǎo)幼兒嘗試探究跳皮筋的基本方法。

今日余老師帶來了一些皮筋，請你找個空地方和好伴侶一齊玩一玩。

2.結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》，練習單腳內(nèi)外跳皮筋。(幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習跳)

3.結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》，嘗試雙腳交替繞圈跳。

(1)幼兒看視頻，分組練習。

(2)請一組幼兒示范。

(3)跳皮筋競賽。

此刻我們要進行跳皮筋競賽了，看哪組小伴侶跟著老師的節(jié)奏，跳的又快又整齊。

關(guān)于幼兒園健康教育活動教案怎么寫篇12活動目標：

1.初步知道自己生活、活動中容易發(fā)生危險的事情。

2.能遷移已有閱歷，把握避開自己受到損害的方法。

3.提高幼兒思維的靈敏性。

4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

重點難點：

能遷移已有閱歷，把握避開自己受到損害的方法

活動打算：

1.四幅圖片、生活中常見的尖尖的物體等。

2.《幼兒畫冊》(第一冊第46、48)

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。

老師：貝貝的手受傷了，你知道是為什么嗎?

二、出示圖片討論，知道生活中容易發(fā)生的危險的事情。

圖一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。

圖二：貝貝從家里的陽臺上往下扔瓶子。

圖三：貝貝在玩爸爸的打火機圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳。

老師：貝貝這樣做對嗎?為什么?生活中你像他這樣做過嗎?

三、遷移生活閱歷，把握避開發(fā)生危險的做法。

提問：在家和幼兒園里，還有哪些容易引危險的東西?(如：尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等)討論：在生活中，我們怎樣做才能不受到損害?使用尖尖的東西時要當心，不要將易碎的東西摔壞，不玩煤氣開關(guān)，不把手指伸進插頭，關(guān)門、時要手握把手輕輕地開或關(guān)上。

四、為班級制作危險警示卡，提醒大家遵守。

老師帶領(lǐng)幼兒在班級教室和四周尋找發(fā)生危險的地方，引導(dǎo)孩子畫下來作為標記，提醒大家留意。

選擇幾幅有代表性的警示圖，和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。

教后反思：

在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險的事情，知道自己已經(jīng)長大了，要學(xué)會保護自己。通過故事畫面，孩子能正確判定是與非，增強自己的平安意思。其實，也提醒老師在平常生活里要比較留意孩子的平安。

小百科：平安是在人類生產(chǎn)過程中，將系統(tǒng)的運行狀態(tài)對人類的生命、財產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害掌握在人類能接受水平以下的狀態(tài)。

關(guān)于幼兒園健康教育活動教案怎么寫篇13[活動目標]

1、感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴重污染，初步了解目前科學(xué)解決這種污染的方法。

2、經(jīng)過宣傳實踐活動，增強環(huán)保意識，提高交往本事。

[活動打算]

和幼兒一齊埋在地下的塑料袋和紙袋。

拍攝的無處不在的塑料袋錄象片。

做紙袋用的材料：掛歷紙、剪刀。

[活動過程]

一、讓幼兒實地觀看實驗結(jié)果

1、師：小伴侶，還記得前幾天咱們一齊埋在地下的塑料袋和紙袋嗎?這么多天過去了，你們猜猜它們會有什么變化?

帶領(lǐng)幼兒挖出埋在地下的塑料袋和紙袋，問：你們發(fā)現(xiàn)了什么?(塑料袋還是那么完整，紙袋有些腐爛)這是為什么呢?

老師小結(jié)：在我們自然界中，蟲類和一些微生物會使紙袋漸漸分解腐爛，而塑料袋卻不能分解腐爛，它會在土壤里埋上許多年，并且還會產(chǎn)生有害物質(zhì)。

二、了解塑料袋在日常生活中的使用情景

那在我們生活當中那些地方會使用塑料袋呢?(幼兒回答)

師：此刻，老師帶你們?nèi)タ匆豢础?看錄象)

老師講解：(分別看一看超市，菜市場，水果店，快餐店的塑料袋使用情景)

2、師：剛才我們看到人們每一天都用那么多的塑料袋，你們是怎樣想的?使用塑料袋有什么危害嗎?

3、老師小結(jié)：使用塑料袋很便利但會影響環(huán)境污染空氣，損害人們的身體健康。大班健康教案：手指操一節(jié)：大樹(伸出中指、無名指、小指三個指)下頭有個洞(另二指成圓)，住著可愛小蟲蟲(作輪指動作、先是大拇指往回收、另四指分別回收后作個波浪)，大蟲出洞探探頭(大拇指伸進洞后向上抬一下)，二蟲出洞彎彎腰(食指伸進后彎曲一下)，三蟲出洞扭一扭(中指伸進后跳個舞轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn))，四蟲漸漸爬出洞(無名指漸漸伸進洞)，小蟲就是膽子真是小(小指在洞口繞一圈、)，就是不敢爬出洞(伸出小指在洞口探一探)，小蟲小蟲你別害怕(伸出左右小指搖擺一下)，我們一齊爬出洞(把左手放在桌上五指張開變成五個小洞、右手變成小蟲、漸漸爬出洞口、不要爬錯洞口)，找到一群好伴侶(左右手成空心手指相碰、然后從食指開頭往下彎曲)，快歡快樂去郊游(大拇指碰碰晃動)。

二節(jié)：一對小伴侶來跳舞，先來跳個巴雷舞一對小伴侶來跳舞，再來跳個洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽一對小伴侶來跳舞，再來跳個草群舞，扭扭、扭扭一對小伴侶來跳舞，再來跳個踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。

三節(jié)：小伴侶肚子餓，洗洗小手包餃子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和餡，伸出雙手捏捏緊，包出一個小餃子，餃子下鍋啦，下一個，下二個，下三個，下四個，下了一鍋小餃子，餃子起鍋啦，夾一個，夾二個，夾三個，夾四個，夾了一碗小餃子，恩!真香啦。四節(jié)：小小手兒玩一玩，兩只小手來競賽看看誰的反應(yīng)快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪左手六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反應(yīng)快，快快、我的小手反應(yīng)快。

五節(jié)：小小手會變化，做只小雞試試吧，小雞吃米嘰嘰嘰，吃米以后會長大，嘰嘰嘰一粒米，嘰嘰嘰二粒米，嘰嘰嘰三粒米，嘰嘰嘰四粒米，小雞長成大母雞，母雞下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一個蛋，咯咯嗒二個蛋，咯咯嗒三個蛋，咯咯嗒四個蛋，母雞母雞真能干，下了許多許多蛋。

六節(jié)：小小手找伴侶，找到伴侶點點頭，拉拉手扭一扭，我們再去找伴侶，找到一群好伴侶，敬個禮做游戲，快歡快樂在一齊，齊心協(xié)力不分離。

關(guān)于幼兒園健康教育活動教案怎么寫篇14活動目標：

1、通過活動，讓幼兒了解牙齒和牙齒的作用，并初步把握正確的刷牙方法。

2、培育保護牙齒的良好衛(wèi)生習慣。

3、培育幼兒樂觀、愉快參加活動的愛好。

活動打算：

閱歷打算：幼兒每日都會進行刷牙

材料打算：

牙刷、牙杯各每人一個(幼兒自備牙刷)、牙齒模型一個、“刷牙歌‘的磁帶。

活動過程：

一、猜謎引題。

猜謎語。

兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。

切菜切肉快又快，人人吃飯離不開。

提問：大家猜猜看是什么?

小結(jié)：都猜對了，是牙齒，今日是9月20日，是全國愛牙日，我們要開熟悉下我們的牙齒和牙齒的衛(wèi)生知識。

二、熟悉牙齒。

老師播放PPT，介紹牙齒，讓孩子熟悉牙齒的樣子。

三、熟悉牙齒的作用。

提問：我們每個人都有牙齒，那么牙齒有什么作用呢?

提問：對，牙齒使用來咬東西的，怎么咬呢?

提問：你是怎么將蘋果咬下一塊的?

請幼兒嘗試。

小結(jié)：牙齒有許多用處，我們要愛惜它。

四、學(xué)會保護牙齒。

1、教小伴侶用正確的方法刷牙

2、請個別孩子示范刷牙。

五、律動：《刷牙歌》

活動延長：

孩子們在家能夠早晚用正確的方法刷牙。

關(guān)于幼兒園健康教育活動教案怎么寫篇15認知目標

1、讓幼兒愛吃常見的幾種養(yǎng)分價值高，但有特殊味道的蔬菜。

2、了解幾種蔬菜在人體中的特殊作用，初步培育幼兒