北師大版初中數(shù)學七年級下冊《6.3溫度的變化》精品

整理課件右圖是我國的氣溫分布圖，你能根據(jù)此圖說一說你家鄉(xiāng)的氣溫嗎？你還能從圖中看出什么？整理課件

請根據(jù)下圖，與同學討論某地某天的溫度變化情況。（1）上午9時的溫度是多少？12時呢？（2）這一天的最高溫度是多少？是在幾時達到的？最低溫度呢？AB整理課件（3）這一天的溫差是多少？從最低溫度到最高溫度經(jīng)過了多長時間？（4）在什么時間范圍內(nèi)溫度在上升？在什么時間范圍內(nèi)溫度在下降？（5）圖中A點表示的是什么？B點呢？（6）你能預測次日凌晨1時的溫度嗎？說說你的理由。整理課件前圖表示了溫度隨時間的變化而變化的情況，它是溫度與時間之間關(guān)系的圖象。圖象是我們表示變量之間關(guān)系的又一種方法，它的特點是非常直觀。明白了嗎？整理課件在用圖象表示變量之間的關(guān)系時，通常用水平方向的數(shù)軸（稱為橫軸）上的點表示自變量，明白了嗎？橫軸縱軸用豎直方向的數(shù)軸（稱為縱軸）上的點表示因變量。整理課件議一議駱駝被稱為“沙漠之舟”，它的體溫隨時間的變化而發(fā)生較大的變化。（圖中25時表示次日凌晨1時）看題目A整理課件（1）一天中，駱駝的體溫的變化范圍是什么？它的體溫從最低上升到最高需要多少時間？（2）從16時到24時，駱駝的體溫下降了多少？（3）在什么時間范圍內(nèi)駱駝的體溫在上升？在什么時間范圍內(nèi)駱駝的體溫在下降？看圖整理課件（4）你能看出第二天8時駱駝的體溫與第一天8時有什么關(guān)系嗎？其他時刻呢？（5）A點表示的是什么？還有幾時的溫度與A點所表示的溫度相同？（6）你還知道哪些關(guān)于駱駝的趣事？與同伴進行交流?？磮D整理課件駱駝趣事駱駝非常適合，或者說適應在晝熱夜寒、缺少水和綠色植物地上生活，例如非洲的撒哈拉大沙漠或中亞的戈壁灘。駱駝吃各種植物，甚至包括其他動物碰都不碰的荊棘和含鹽的灌木，為尋找食物，它們會長途跋渺。駱駝具有驚人的能力，可以在缺水的情況下行走很長時間。駱駝在它們的身體組織內(nèi)貯存水，一只駱駝在不工作時可以10個月不喝水。但到了那時，總會變得又瘦又憔悴，如果找到了水，它可以在10分鐘內(nèi)喝下135升。那時，它的身體會膨脹起來，又恢復到正常狀態(tài)。駱駝有兩種：單峰駱駝（大部分分布在非洲和阿拉伯）只有一個駝峰，而雙峰駱駝（來自戈壁沙漠）有兩個駝峰。駝峰里貯藏著能量豐富的脂肪。在沒有食物又必須行走的情況下，它們就利用這些脂肪來提供能量。

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白駱駝是阿拉善雙峰駝毛色基因變異所形成的一個特殊類群。在風調(diào)雨順、草原植被長勢良好的年景，雙峰直立、體格健壯、全身雪白的白駱駝，和藍天、白云、綠草交相輝映，或奔跑、或佇足站立，無不顯現(xiàn)出一種雍容華貴的氣質(zhì)，讓人美不勝收，極具觀賞價值。

從外觀看，白駱駝和其它雙峰駝無明顯的區(qū)別，只是眉毛略長一些，全身被毛純白或略顯微黃，經(jīng)濟價值較高，所產(chǎn)駝毛市場價格高于其它雙峰駝的50%—100%，其數(shù)量約占雙峰駝總數(shù)的3%左右。白駱駝生活力相對較弱，抗逆性能較差，所以在大旱之年死亡率要高于其它雙峰駝。

拯救白駱駝整理課件練一練填空題右圖表示某市2003年6月份某一天的氣溫隨時間變化的情況，請觀察此圖回答下列問題：1、這天的最氣溫

；2、這天共有

個小時的氣溫在31度以上；整理課件練一練填空題3、這天在

（時間）范圍內(nèi)溫度在上升；4、請你預測一下，次日凌晨1點的氣溫大約是多少度？整理課件1、某市一周平均氣溫（°C）如圖所示，下列說法不正確的是（）氣溫o1234567星期12108642選擇題整理課件A、星期二的平均氣溫最高；B、星期四到星期日天氣逐漸轉(zhuǎn)暖；C、這一周最高氣溫與最低氣溫相差4°C；D、星期四的平均氣溫最低氣溫o1234567星期12108642選擇題整理課件2、在夏天一杯開水放在桌面上，其水溫T與放置時間t的關(guān)系大致圖象為（）oTtoTtoTtoTtABCD選擇題整理課件海水受日月的引力而產(chǎn)生潮汐現(xiàn)象，早晨海水上漲叫做潮，黃昏海水上漲叫做汐，合稱潮汐。潮汐與人類的生活有著密切的聯(lián)系。下面是某港口從0時到12時的水深情況。時間/時水深/米看題目AB整理課件（1）大約什么時刻港口的水最深？深度約是多少？（2）大約什么時刻港口的水最淺？深度約是多少？（3）在什么時間范圍內(nèi)，港口水深在增加？看圖整理課件（4）在什么時間范圍內(nèi)，港口水深在減少？（5）A，B兩點分別表示什么？還有幾時水的深度與A點所表示的深度相同？（6）說一說這個港口從0時到12時的水深是怎樣變化的?？磮D整理課件

本節(jié)課從圖象中分析了兩個變量之間的關(guān)系，結(jié)合溫度變化直觀而形象地從圖中獲得了變量之間的有關(guān)信息，用圖象來直觀地反映變量之間的關(guān)系是表格法、關(guān)系式法所無法代替的。學生質(zhì)疑課堂小結(jié)整理課件《數(shù)學