三大實(shí)驗(yàn)-氣體摩爾體積測(cè)定教學(xué)文稿

三大實(shí)驗(yàn)--氣體摩爾體積測(cè)定初中英語(yǔ)12選10專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)初中英語(yǔ)12選10專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

/初中英語(yǔ)12選10專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)九年級(jí)英語(yǔ)中考復(fù)習(xí)選詞填空專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)(1)well,soft,second,better,may,strongly,afraid,sand,stayup,if,now,houseWecan’tstopanearthquake(地震),butwecandothingstomakesuretheydon’tdestroy(毀壞)wholecities.First,itisnota1.________ideatobuildhousesalonglineswhere2.________oftheearth’splates(板塊)jointogether.Second,ifyouthinkthere3.________beanearthquake,itisbettertobuildhousesonrocks（巖石）,noton4.________.Third,youmustmakethehousesas5.________aspossible.Weakbuildingswillfalldowninanearthquake,butstrongonesmay6.________.Scientistsare7.________thatonedayanevenbiggerearthquakewillhitthepartaroundSanFrancisco(舊金山).Theycallit“TheBigOne”.However,peopletodayarestillbuildingmore8.________.ThepopulationinandaroundSanFranciscois9.________tentimesmorethanitwasin1906.Thismeansthat10.________thereisanotherearthquake,agreatmanyhousesandbuildingswillbedestroyed.1.good2.two3.may4.sand5.strong6.stayup7.afraid8.houses9.now10.if【剖析】這是一篇科普類(lèi)文章，要求選填的詞匯都是淺顯易懂的常用詞，且都是《大綱》范圍內(nèi)的詞匯。因此，學(xué)生要通讀全文，了解大意。只要能夠理解文章上下的內(nèi)容，對(duì)短文語(yǔ)境中有用的信息進(jìn)行分析、推敲、結(jié)合整篇，就可以確定所需詞匯。值得注意的是，題目提供的詞中有兩組形容詞、副詞的同根詞，這就要求我們既要明白文章的意思，還得善用所學(xué)的綜合知識(shí)。第1題選good。依句型這里需要形容詞，看全文應(yīng)是“好”。第2題選two。文章一開(kāi)始就說(shuō)，我們雖然不能阻止地震，但可以采取措施減少地震對(duì)城市的破壞程度。如果那樣的話，那么在地球板塊與板塊交界的地方建造房屋肯定不是好辦法。（這是一個(gè)跨學(xué)科的問(wèn)題，世界上已經(jīng)發(fā)生的地震多數(shù)發(fā)生在地球板塊與板塊交界的地方，科學(xué)家們稱(chēng)之為地震帶。由此可見(jiàn)，要學(xué)好英語(yǔ)，還要學(xué)好其他學(xué)科。）第3題選may。在這里表示猜測(cè)、假設(shè)，意思是“可能”。第4題選sand?！吧车亍迸c前面的rocks一詞對(duì)應(yīng)。這句話是說(shuō)，如果你認(rèn)為某個(gè)地方可能要發(fā)生地震，最好是將房屋建筑在地質(zhì)比較堅(jiān)硬的地帶，而不能建在地質(zhì)松的地帶。比如像沙漠這樣的地帶就不能建造房屋。第5題選strong。除地質(zhì)條件外，將房屋建得strong“牢固”些，也是減輕地震災(zāi)害的一項(xiàng)重要措施。第6題選stayup。在這里是“站立、矗立”的意思，與前面的falldown一詞相對(duì)應(yīng)。第7題選afraid。因?yàn)榕f金山這個(gè)城市就建在太平洋板塊與美洲大陸板塊交界的地帶（環(huán)太平洋地震帶），所以說(shuō)科學(xué)家們感到擔(dān)心、害怕。第8題選houses。科學(xué)家們之所以感到擔(dān)心和害怕，是因?yàn)槟抢锏娜诉€在那里建造房屋，這正好與前面說(shuō)的減輕地震災(zāi)害的方法相反。第9題選now。與前面的1906年相對(duì)比。第10題選if。文章最后小結(jié)提出假設(shè)：舊金山如果依舊那樣的話，一旦有一天發(fā)生地震，后果將不堪設(shè)想。(2)forget,bring，mend，beside，luck，pick，same，differently,I，every,stop，eachMr.Brownhadanumbrellashopinasmalltown.Peoplesometimes1________himbrokenumbrellas,andthenhetookthemtoabigshopinLondon.Theywere2________there.OnedayMr.BrownwenttoLondonbytrain.He3________totakeanumbrellawithhimthatday.Sittinginfrontofhimwasamanwithanumbrellastanding4_______theseat.WhenthetrainarrivedinLondon,Mr.Brown5________uptheumbrellaasheoftendidduringhisjourneybytrain.Justashewasgettingoff,hewas6________bytheman.Hesaidangrily,“That’s7________!”Mr.Brown’sfaceturnedredandhegaveitbacktothemanatonce.WhenMrBrowngottothebigshop,theshopkeeperhadgothissixumbrellasready.Afteragoodlookat8________ofthem,hesaid,“You’vemendedthemverywell.”Intheafternoonhegotintothetrainagain.The9________manwasinthesameseat.HelookedatMrBrownandhissixumbrellas,“You’vehada10________day,”hesaid。1.brought2.mended3.forgot4.beside5.picked6.stopped7.mine8.each9.same10.lucky【剖析】這是一篇傘店老板MrBrown在火車(chē)上發(fā)生的故事，是敘述類(lèi)文章。要求填的詞匯都是《大綱》范圍內(nèi)的詞匯，因此難度不是很大。學(xué)生應(yīng)在短文語(yǔ)境中對(duì)有用的信息進(jìn)行推敲，結(jié)合整篇文章的內(nèi)容，確定所需詞匯。通讀全文，了解大意。再讀全文，確定所需詞的詞義、詞性和詞形。第1題需要?jiǎng)釉~，因?yàn)樵摼錈o(wú)謂語(yǔ)，意思是“帶來(lái)”或“給”，所以選brought。第2題需要?jiǎng)釉~，由于該句是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，意思是“被修理”，選mended。第3題為動(dòng)詞，由空前主語(yǔ)和空后的動(dòng)詞不定式?jīng)Q定，根據(jù)下文判斷意思是“忘記”，選forgot。第4題選介詞。由語(yǔ)境決定的，意思是“在座位旁邊”，選beside。第5題選動(dòng)詞，意思是“拾起”，恰好是詞組pickup,故事發(fā)生在過(guò)去，所以選picked。第6題選動(dòng)詞，由于句子是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，選stopped。第7題選名詞性物主代詞，由于句子是主系表結(jié)構(gòu)，意思是“我的”，選mine。第8題選代詞，由后面的of結(jié)構(gòu)決定的，指“每一”或者“全部”，選詞中沒(méi)有提供all；所以選each。第9題選形容詞，由于它修飾的是名詞，指“相同的”，選same。第10題選形容詞，由于它修飾的是名詞，指“幸運(yùn)的或好的”，選lucky。(3)notspeak,call,idea,and,what,garden,hear,quiet,do,eat,name,sayAfarmersawanoldmangrowingsomethingontheothersideoftheriver.Thefarmer1.________outtohim,“Whatareyougrowing,Grandpa?”Theoldman2.________foramoment,thensaid,“Swimover3.________I’lltellyou.”Thefarmerdidn’tlikethe4.________ofswimmingacrosstheriver.Buthewantedtoknow5.________theoldmanwasdoing.Heswamover.Theoldmansaidvery6.________inhisear,“I’mplantingpeasinmy7.________.”“Youshouldhaveshouted.Iwouldhave8.________quiteclearlyonthatside.”Saidthefarmer.“Oh,no,Iwouldn’t9.________that.Thesparrows（麻雀）wouldhaveheardmeand10.________mypeas.”1.called2.didn’tspeak3.and4.idea5.what6.quietly7.garden8.heard9.do10.eaten【剖析】1．此題選called。根據(jù)第一段講的“一個(gè)農(nóng)夫在河對(duì)岸看到一個(gè)老人在種什么東西”推理，當(dāng)他想問(wèn)河對(duì)岸這位老人在種什么時(shí)，就得大聲喊“calledout”。2．這題選didn’tspeak。因?yàn)閺南挛目芍@位老人并沒(méi)有立刻回答。3．這里需要并列連詞，選and。由上文得知老人沒(méi)有急于回答，而是讓他游過(guò)來(lái)，再告訴他。4．利用排除法，結(jié)合上下文的意思，可知此題選idea。5．從上下文的意思及句子結(jié)構(gòu)，可知此題選what。6．從后面的inhisear,可知說(shuō)話的聲音應(yīng)該是悄悄地,所以選quietly。7．從上下文可判斷應(yīng)是在garden里種東西。8．從這個(gè)農(nóng)夫前一句話有shouted一詞也知后面為“聽(tīng)”的意思，表示聽(tīng)的結(jié)果應(yīng)為heard。9．根據(jù)上下文的意思，“我不能那樣做”選do。10．此話表示如果我大聲說(shuō)話，麻雀會(huì)聽(tīng)到的，那么它就會(huì)來(lái)吃我的豌豆，虛擬語(yǔ)氣，選eaten。(4)telephone,for,lose,so,strong,clever,somebody,good,happy,outside,everybody,atMrsAndrewshadayoungcat,anditwasthecat’sfirstwinter.Oneeveningitwas1.________whenitbegantosnowheavily.MrsAndrewslooked2.________iteverywhereandshouteditsname,butshedidnotfindit,3.________shetelephonethepoliceandsaid,“Ihave4.________asmallblackcat.Has5.________foundone?”“No，madam,”saidthepolicemanattheotherend,“Butcatsarereallyvery6.________animals.Theysometimeslivefordaysinthesnow,andwhenitmelts(融化)orsomebodyfindsthem,theyarequite7.________.”MrsAndrewsfelt8.________whensheheardthis.“And,”shesaid,“Ourcatisvery9.________.Shealmosttalks.”Thepolicemanwasgettingtired,“Wellthen,”hesaid“Whydon’tyouputyour10.________down?Maybesheistryingtotelephoneyounow.”

1.outside2.for3.so4.lost5.anybody6.strong7.well9.clever8.happier10.telephone【剖析】1.從上下文可看出貓?jiān)谕饷妫虼诉xoutside。2.“l(fā)ookfor尋找”是固定搭配，所以選for。3.從上下文判斷表因果,所以選so。4.從上下文判斷找不到貓，所以是丟了lost。5.在疑問(wèn)句中應(yīng)用不定代詞anybody。6.貓是一種生命力非常強(qiáng)的動(dòng)物，所以選strong。7.表示身體好當(dāng)用well。8.從上下文可以知道，Mrs.Andrews聽(tīng)了警察安慰她的話后，感覺(jué)好些了，所以選happier。9從后面一句的“Shealmosttalks”可推斷出她的貓clever。10.聯(lián)系上下文，Mrs.Andrews在打電話，所以警察讓她放下電話telephone。(5)tell,hear,listento,guard,drum,much,fly,army,with,other,way,instructionHerearesomeoldwaystosendingmessages.AnEgyptian(埃及人)puthiseartotheground.He1.________thehorsescomingthisway.Heranto2.________hispeople.Hewasa3.________.ThatwasonewayforEgyptianstosendmessages.Peoplein4.________countriessentmessage,too.Whenenemiescame,onemanbeathisdrum.Inthenextvillagepeopleheardthedrumandbeattheirdrums,too.Themessageswentfromvillagetovillageby5.________.Much6.________,somearmies(軍隊(duì))keptmanypigeons(鴿子).Thesepigeonsalways7.________back.Whenasoldierwassentfarawayfromhisown8.________,hemighttakeapigeonalong.Hecouldtieamessagetothebird’sleg.Itwouldflyback9.________thesoldier’smessage.Theseareshownwaystosendmessages.Canyouthinkofmore10.________?1heard2.tell3.guard4.other5.drum6.more7.flew8.army9.with10.ways

【剖析】1.他“聽(tīng)到”馬朝這邊跑來(lái)的聲音，故選heard。2.他跑去“告訴”他的人民，故選tell。3.符合上下文要求，應(yīng)該是放哨的人guard。4.“其他”國(guó)家的不特指，other。5.通過(guò)鼓來(lái)傳遞信號(hào)，drums。6.“更何況，更不用說(shuō)muchmore”是固定搭配，所以選more。7.常理，鴿子應(yīng)是“飛”回來(lái)的，所以此題選flew。8.根據(jù)士兵應(yīng)屬軍隊(duì)，這一題選army。9.表示伴隨，應(yīng)用“帶著with”。10.根據(jù)上文，推斷這里是問(wèn)，“你能想出更多的‘方法’嗎？”，所以選ways。(6)before,discover,fast,in,come,watch,so,fastly,it,ago,shine,notcanLighttravelsataspeed(速度)whichisaboutamilliontimes1.________thanthatofsound.2.________onesecond,lighttravelsabout300,000kilometers,butsoundtravelsonly340meters.Youcangetsomeideaofthisdifferenceby3.________thestartofarunningmatch.Ifyoustandfarawayfromthestarter(發(fā)令員),youcanseesmoke4.________fromhisgun5.________thesoundreachesyourears.Thefastspeedoflightproducessomestrangefacts.Theneareststaris6.________farawaythatlightwhichyoucanseefromittonightstartedtotraveltoyoufouryears7.________ataspeedofnearlytwomillionkilometerseveryminute.Thelightfromsomeoftonight’sstartedon8.________journeytowardsyouevenbeforeyouwereborn.So,ifwewanttobehonest(誠(chéng)實(shí)),we9.________say,“Thestarsareshiningbrightlytonight.”Wehavetosay,“Thestarslooknice.Theywere10.________fouryearsagobuttheirlighthasjustreachedourearth.”1.faster2.Ie5.before6.so7.ago8.its9.cannot10.shining【剖析】1．因?yàn)楣獾乃俣缺嚷暱?，顯然“than”之前應(yīng)該用比較級(jí)，所以選faster。2．承接上文，這里應(yīng)該用“在內(nèi)”，選。3．介詞后應(yīng)接動(dòng)名詞，表示觀看比賽應(yīng)用watch,所以選watching。4．see后跟不帶to的不等式，做賓語(yǔ)的補(bǔ)足語(yǔ)，即seesb.do結(jié)構(gòu),因此，選come。5．發(fā)令槍響時(shí)，在遠(yuǎn)處觀看的人，先看到的是火光和煙，緊接著聽(tīng)到的才是槍聲。選before。6．引導(dǎo)一個(gè)表結(jié)果的狀語(yǔ)從句。“如此……以致于so…that”，下文有that所以這里應(yīng)該用so。7．由上下文判斷這里應(yīng)選ago。8．“開(kāi)始……的旅程onone’sjourney”是固定搭配，選its。9．上文已告訴我們：有的星球離我們太遠(yuǎn)，它們的光線到達(dá)我們地球需要幾年的時(shí)間。因而從科學(xué)的角度講，我們不能說(shuō)“今夜星光燦爛”。選cannot。10根據(jù)上文可知，我們現(xiàn)在看到的光是幾年前的發(fā)出的，應(yīng)選shining。(7)happy,interest,problem,never,getaway,eye,run,tire,have,miss,catch,thinkAmanwassittinginthedoctor’soffice.Hewastellingthedoctorabouthis1.________.“Ilikefootball,Doctor.”Hesaid,“Pleasehelpme.Mylifehas2.________beenagoodonesinceIbecame3.________infootballanditisgettingworseandworse.Ican’teven4.________fromitinmysleep.WhenIclosemy5.________,I’moutthereinthefootballfieldand6.________afteraflyingball.WhenIwakeup,I’mmore7.________thanIwasbeforeIwenttobed.WhatamIgoingtodo?”Thedoctorsatbackandsaid,“Firstofall,you8.________todoyourbestnottodream(做夢(mèng))aboutfootball.Beforeyoufallasleep,tryto9.________aboutsomethingelse.Trytothinkthatyouareatapartyandsomeoneisgoingtogiveyouseveralmilliondollars.”“Areyoucrazy(瘋了)?”themanshouted,“I’ll10.________theball!”1．erested4.getaway5.eyes6.running7.tired8.have9.think10.miss(8)other,move,enough,find,desert,make,use,another,friend,carry,trouble,friendYoumaythinkthereisnothingbutsandinthedesertoftheworld,butitisnottrue.Inthedesertwecan1._______stones.Wecanseehills,too.Thereisalittleraininthe2.________,butitisnot3.______formostplants.Theanimalsare4._______tothedesertpeopleinmanyways.Thedesertpeopleeatthemeatanddrinkthemilkoftheanimals.Theyusetheirskinsto5.________shoes,waterbagsandeventents(帳篷).Theyusethecamels(駱駝)for6._______things.Thepeopleofthedeserthavetokeep7._______fromplacestoplace.Theymustalwayslookforgrassordesertplantsfortheiranimals.Theyusuallyliveinthetents.Whenthereismomorefoodfortheiranimals,theytakedowntheirtents,putthemonthecamelsandmoveto8._______place.Thedesertpeoplearevery9._______.Nomaninthedesertwouldeverrefusetohelpthepeoplein10._______andgivethemfoodandwater.1.find2.desert3.enough4.useful5.make6.carrying7.moving8.another9.friendly10.trouble(9)how,they,winter,summerspend,care,dance,take,show,open,only,goodTheworldoftheout-ofdoorsisfullofsecrets.And1.________aresointerestingthatquitealotofpeoplearebusystudyingthem.Allaroundusarebirds,animals,treesandflowers.Thefactsabout2.________theyliveandgrowareasinterestingasanythingcouldbe.DoyouknowthatoneofthegreatpresidentsoftheUnitedStates3________hoursandhoursstudyingbirds?AbusinessmanwholivesnearNewYorkCitybecamesointerestedininsects(昆蟲(chóng))thathebegantocollectthem.Henowhasmorethanonethousanddifferentkinds4.________keptintheglassboxes.Comethenwithme,andIwillhelpyoufindsomeofNature’ssecrets.Letusgoquietlythroughthewoodsandfields.Hereweshallfindhowarabbittellstheotherrabbitsthatthereisdanger.Weshallfollowamotherbearandheryoungonesastheysearchforfoodandgetreadyfor5.________sleep.Weshallwatchbees6.________intheairtoletotherbeesknowwheretheycanfindfood.Iwill7.________youmanyotherinterestingthings,butthe8.________thingthatIcanteachyouistokeepyoureyesandears9.________whenyougooutofdoors.Naturetellshersecrets10.________topeoplewholookandlistencarefully.1.they2.how3.spent4.carefully5.winter6.dancing7.show8.best9.open10.only

(10)two,sudden,cold,teach,insurprise,French,hot,beard,photo,office,passport,ChinaMrHillarrivesatLondonAirport,attheendofathree-weekholidayin1.________.Usuallyhewearsabeard(蓄著胡須).Sinceithasbeen2.________there,hehastakenitoff(剃掉).Buthispassportphotoshowshimwithhis3.________.Anofficerlooksatthe4.________foramoment,andsays，"Willyouexcuseme?Pleasesitdown.Ishan'tkeepyoulong."Withthis,hewalksaway,showsthephototoasecond5.________,andsays:"Iknowthatface."Thesecondofficerlooksatthe6.________andaskswhereMrHillhascomefrom.WhenhehearsthatMrHillhasarrivedbackfromParis,the7.________officersmilesandsays:"AnEnglishmanwithabeardstoleapaintinginParisonFriday,Andthatmanlooksjustthekindofman..."8.________itcomestothefirstofficerwhoMrHillis.Hereturnstohim,andasks:"Didyou9.________attheNo.2.HighSchool?"WhenMrHillanswers,10.________,thathedid,thefirstofficersmilesandsays:"Ithoughtso.I'mJackSmith.YoutaughtmeFrench.Youhaven'tchangedabit."1.France2.hot3.beard4.photo5.office6.passport7.second8.Suddenly9.teach10.insurprise

中考化學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)化學(xué)式化合價(jià)中考化學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)化學(xué)式化合價(jià)

中考化學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)化學(xué)式化合價(jià)中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)化學(xué)式化合價(jià)命題點(diǎn)分類(lèi)集訓(xùn)命題點(diǎn)1化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及判斷1.下列物質(zhì)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是()A.鋁：ALB.氯化鉀：KCl2C.硫酸銅：CuSO4D.四氧化三鐵：O4Fe32.某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書(shū)寫(xiě)不正確的是()

3.下列各組物質(zhì)的俗稱(chēng)、化學(xué)式、用途不一致的是()A.

生石灰

CaO

做干燥劑

B.

純堿

NaOH

治療胃酸過(guò)多

C.

小蘇打

NaHCO3

發(fā)酵粉主要成分之一

D.

干冰

CO2

人工降雨

4.從H、O、Na、Cl、Ca五種元素中選擇適當(dāng)元素，寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)化學(xué)式：(1)生活中最常用的溶劑是_____；(2)常用作食品干燥劑的氧化物是_____；(3)次氯酸鈉溶液中的溶質(zhì)是_____。[來(lái)源:Z*xx*k.Com]5.(2016荊門(mén))寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：(1)世界年產(chǎn)量最高的金屬________；(2)通常狀況下，一種有毒性的氣態(tài)氧化物________；(3)汽車(chē)用鉛酸蓄電池中含有的酸________；(4)可用于治療胃酸過(guò)多的堿________；(5)可用于給人體補(bǔ)鈣的鹽________；(6)一種有機(jī)氮肥________。命題點(diǎn)2化學(xué)式的意義及其相關(guān)計(jì)算6.化學(xué)式“H2O”表示意義錯(cuò)誤的是()A.水這種物質(zhì)B.一個(gè)水分子C.水是由氫、氧兩種元素組成D.水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成7.我國(guó)許多地區(qū)的家用燃料是天然氣。天然氣的主要成分是甲烷，下列說(shuō)法正確的是()A.甲烷的相對(duì)分子質(zhì)量為16gB.32g甲烷含有24g碳元素C.甲烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為1∶4D.甲烷由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成8.炒菜時(shí)加點(diǎn)酒和醋能使菜味香可口，原因是有酯類(lèi)物質(zhì)生成。下列有關(guān)乙酸乙酯的敘述正確的是()A.乙酸乙酯是由碳、氫、氧元素組成的有機(jī)物B.乙酸乙酯由碳、氫、氧原子構(gòu)成C.乙酸乙酯中碳、氧元素的質(zhì)量比為2∶1D.乙酸乙酯中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大第8題圖9.食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中代表一個(gè)碳原子，代表一個(gè)氫原子，代表一個(gè)氧原子。下列說(shuō)法不正確的是()A.乙酸是一種化合物B.乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為60C.乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%D.乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為1∶2∶1第9題圖命題點(diǎn)3化合價(jià)10.下列物質(zhì)中氯元素化合價(jià)為零的是()A.KClB.Cl2C.KClO3D.NH4Cl11.鉻酸鉀(K2CrO4)是印染、醫(yī)藥、電焊、搪瓷等工業(yè)的原料。鉻酸鉀中鉻元素(Cr)的化合價(jià)為()A.＋3B.＋4C.＋5D.＋612.下列含氮化合物中，氮元素的化合價(jià)最低的是()A.NOB.NO2C.NH3D.HNO313.明礬石廣泛用于造紙、制革、化工。四川儲(chǔ)量豐富，其化學(xué)式為KAl3(SO4)2(OH)x。式中x的值是()A.5B.6C.7D.814.已知某種氮的氧化物中氮、氧元素的質(zhì)量之比為7∶12，則該氧化物中氮元素的化合價(jià)為()A.＋2B.＋3C.＋4D.＋515.下列有關(guān)化合價(jià)的說(shuō)法正確的是()A.硝酸銨中氮元素的化合價(jià)有兩種B.H2O2和H2O中氧元素的化合價(jià)均為－2C.金屬鋁中鋁元素的化合價(jià)為＋3D.化合物中非金屬元素的化合價(jià)均顯負(fù)價(jià)中考沖刺集訓(xùn)(時(shí)間：25分鐘滿(mǎn)分：25分)一、選擇題(本題包括3小題，每小題2分，共6分)1.氯酸鉀(KClO3)中，氯元素的化合價(jià)是()A.－1B.＋1C.＋3D.＋52.以下有關(guān)O2和H2O2的敘述，正確的是()A.都含有氧離子B.都含有氧元素C.都含有氧分子D.都是氧化物3.硼氫化鈉(NaBH4，其中氫元素的化合價(jià)為－1)是一種安全車(chē)載氫源。有關(guān)硼氫化鈉的說(shuō)法正確的是()A.含2個(gè)氫分子B.硼元素的化合價(jià)為＋3C.只含一種非金屬元素D.Na、B、H的質(zhì)量比為1∶1∶4二、填空及簡(jiǎn)答題(本題包括5小題，共19分)4.(3分)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：(1)鎂離子的符號(hào)是______________。(2)X的值為_(kāi)_____________。(3)鎂元素位于元素周期表中第________周期。第4題圖5.(4分)現(xiàn)有：鹽酸、水、氮?dú)狻饬蛩?、氫氧化鈣、硝酸銨、甲烷、生石灰等八種物質(zhì)，用相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空。(1)非金屬氣體單質(zhì)________。(2)具有揮發(fā)性的酸________。(3)可改良酸性土壤的堿________。(4)可作化肥的鹽________。6.)(4分)我們常聽(tīng)到以下說(shuō)法：①侯氏制堿法②高原缺氧③煤氣中毒④胃酸過(guò)多。請(qǐng)從H、C、O、Na、Cl中選擇合適的元素，書(shū)寫(xiě)化學(xué)式：(1)①中的“堿”________。(2)②中的“氧”________。(3)③中的“煤氣”________。(4)④中的“酸”________。7.(3分)以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)類(lèi)別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價(jià)類(lèi)圖。如圖為硫的部分價(jià)類(lèi)圖，請(qǐng)分析該圖回答下列問(wèn)題：第7題圖(1)D點(diǎn)表示的物質(zhì)的化學(xué)式是____________。(2)某物質(zhì)的化學(xué)式為Na2S2O3，它代表的點(diǎn)是________(填“A～H”)。[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K](3)寫(xiě)出由B點(diǎn)表示的物質(zhì)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。8.(5分)我國(guó)曾發(fā)生過(guò)多次將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉(NaNO2)誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件。(1)食鹽主要成分的化學(xué)式為_(kāi)_______。(2)亞硝酸鈉和食鹽中都含有的離子的化學(xué)符號(hào)是________。(3)亞硝酸鈉與氯化銨共熱能發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：NaNO2＋NH4Cl

eq\o(=====,\s\up7(△))

NaCl＋X↑＋2H2O，則X的化學(xué)式為_(kāi)_______。該化學(xué)方程式里的含氮物質(zhì)中，氮元素未表現(xiàn)出的化合價(jià)為_(kāi)_______價(jià)(填序號(hào))。A.＋3B.－3C.0D.＋5階段測(cè)評(píng)集訓(xùn)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘(時(shí)間：45分鐘滿(mǎn)分：45分)一、選擇題(本題包括12小題，每小題2分，共18分)1.如圖所示，蘸有濃鹽酸和濃氨水的棉花并沒(méi)有接觸，卻在玻璃管中間產(chǎn)生濃濃的白煙，運(yùn)用分子的下列特性解釋該現(xiàn)象最適合的是()A.分子在不斷運(yùn)動(dòng)B.分子的體積很小C.分子間有間隔D.分子能再分為原子第1題圖2.下列選項(xiàng)中的物質(zhì)所屬類(lèi)別錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)

物質(zhì)

類(lèi)別

A[來(lái)

空氣、石油、干冰

混合物

B

氮?dú)?、水銀、金剛石

單質(zhì)

C

糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D

甲烷、乙醇、塑料

有機(jī)物

3.下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是()A.2Fe3＋：兩個(gè)亞鐵離子B.Cu＋2：一個(gè)銅離子帶2個(gè)單位的正電荷C.2H：兩個(gè)氫元素D.O2：一個(gè)氧氣分子中含有2個(gè)氧原子4.下列關(guān)于微粒的說(shuō)法正確的是()A.物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的B.熱脹冷縮是由于微粒大小發(fā)生了變化C.原子和離子不能相互轉(zhuǎn)化D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運(yùn)動(dòng)的5.烈性炸藥TNT(化學(xué)式為C7H5N3O6)廣泛用于開(kāi)礦、修路、興修水利等，下列關(guān)于TNT的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.TNT是一種有機(jī)物B.TNT爆炸后會(huì)產(chǎn)生二氧化硫C.TNT四種元素組成D.每個(gè)TNT分子含21個(gè)原子6.下列說(shuō)法中正確的是()A.當(dāng)水結(jié)成冰時(shí)，分子的運(yùn)動(dòng)就停止了B.電子數(shù)相同的微?；瘜W(xué)性質(zhì)相同C.分子都是由不同原子構(gòu)成的D.結(jié)構(gòu)示意圖為和的微粒，表示的是同種元素的不同微粒7.下列化學(xué)用語(yǔ)與所表達(dá)的意義對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()A.Mg——金屬鎂B.——鎂原子C.

eq\o(Mg,\s\up6(＋2))

O——氧化鎂中鎂元素為＋2價(jià)D.N2——1個(gè)氮分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成8.亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列說(shuō)法正確的是()[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]A.Na2SeO3中Se的化合價(jià)為＋3B.Se是一種金屬元素C.n的值為6D.Se相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g第8題圖9.蘇州東山白沙枇杷是中國(guó)“十大”枇杷品牌之一。枇杷中富含的維生素A1具有預(yù)防夜盲癥、抗衰老和促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)等功效，其化學(xué)式為C20H30O。下列說(shuō)法正確的是()A.維生素A1的相對(duì)分子質(zhì)量為286gB.維生素A1是由20個(gè)碳元素、30個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成C.維生素A1中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.維生素A1中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為20∶30∶1二、填空及簡(jiǎn)答題(本題包括4小題，共24分)10.(6分)按要求回答下列問(wèn)題：(1)高錳酸根離子符號(hào)________；2F意義____________。(2)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，當(dāng)y等于0時(shí)，該粒子帶3個(gè)單位的正電荷。則該粒子符號(hào)是________，寫(xiě)出該粒子形成氧化物的化學(xué)式________。11.(4分)如圖1所示是元素周期表的部分信息，請(qǐng)認(rèn)真分析，回答下列問(wèn)題：

第11題圖1第11題圖2(1)分析上表規(guī)律，可推知表中x＝________。(2)碳元素與氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是____________________。(3)如圖2表示硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)寫(xiě)出該離子的符號(hào)________。(4)寫(xiě)出由原子序數(shù)為7、8、19三種元素組成的一種復(fù)合肥料的化學(xué)式：________。12.(6分)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是________，②表示的是________。(2)下列說(shuō)法正確的是____(填字母)。A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的C.氫化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的

第12題圖1第12題圖2(3)如圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是________。②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥腳_________相同。③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械腳_______不同。13.(8分)(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：①氨分子：________；②3個(gè)碳酸氫根離子________。(2)如圖1為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)此回答：③該元素的元素符號(hào)為_(kāi)_______；④該元素位于元素周期表中的第________周期。第13題圖1(3)如圖2是一定條件下，某化學(xué)變化的微觀示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：第13題圖2⑤SO2分子中S、O元素原子的質(zhì)量比為_(kāi)_______；⑥S2－的核外有________個(gè)電子；⑦寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。三、計(jì)算題(本題包括1小題，共3分)14.(3分)化學(xué)家TimRichard將分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式像小狗的某有機(jī)物(如圖所示)取名“小狗烯”(化學(xué)式為C26H26)。請(qǐng)計(jì)算：(1)“小狗烯”的相對(duì)分子質(zhì)量是________。(2)“小狗烯”中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是______(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。(3)16.9g“小狗烯”中含碳元素多少克？(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1g)第14題圖專(zhuān)題化學(xué)式化合價(jià)命題點(diǎn)分類(lèi)集訓(xùn)命題點(diǎn)1化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及判斷1．C2.B3.B4.(1)H2O(2)CaO(3)NaClO5.(1)Fe(2)CO(3)H2SO4(4)Al(OH)3[或Mg(OH)2](5)CaCO3(6)CO(NH2)2命題點(diǎn)2化學(xué)式的意義及其相關(guān)計(jì)算6.D7.B8.A9.C命題點(diǎn)3化合價(jià)10.B11.D12.C13.B14.B15.A中考沖刺集訓(xùn)1.D2.B3.B4.(3分)(1)Mg2＋(1分)(2)12(1分)(3)三(1分)5.(4分)(1)N2(1分)(2)HCl(1分)(3)Ca(OH)2(1分)(4)NH4NO3(1分)6．(4分)(1)Na2CO3(1分)(2)O2(1分)(3)CO(1分)(4)HCl(1分)7.(3分)(1)H2SO4(1分)(2)F(1分)(3)SO2＋2NaOH===Na2SO3＋H2O(1分)8.(5分)(1)NaCl(1分)(2)Na＋(1分)(3)N2(2分)D(1分)階段測(cè)評(píng)集訓(xùn)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘1.A2.A3.D4.D5.B6.D7.B8.C9.C

10.(6分)(1)MnO

eq\o\al(－,4)

(1分)2個(gè)氟原子(1分)(2)Al3＋(2分)Al2O3(2分)11.(4分)(1)17(1分)(2)質(zhì)子數(shù)不同(1分)(3)S2－(1分)(4)KNO3(1分)12.(6分)(1)原子(1分)分子(1分)(2)A(1分)(3)①7(1分)②最外層電子數(shù)(1分)③質(zhì)子數(shù)(1分)13.(8分)(1)①NH3(1分)②3HCO

eq\o\al(－,3)

(1分)(2)③P(1分)④三(1分)[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)](3)⑤1∶1(1分)⑥18(1分)⑦2H2S＋3O2

eq\o(=====,\s\up7(一定條件))

2SO2＋2H2O(反應(yīng)條件不作要求)(2分)14.(3分)(1)338(1分)(2)12∶1(1分)(3)16.9g“小狗烯”中含碳元素的質(zhì)量＝16.9g×

eq\f(12×26,338)

＝15.6g(1分)

初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：一般過(guò)去時(shí)初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：一般過(guò)去時(shí)

/初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：一般過(guò)去時(shí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

???????一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)；過(guò)去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動(dòng)作、行為；過(guò)去主語(yǔ)所具備的

能力

和性格。我們可以先記一下一般過(guò)去時(shí)口訣：

???????一般過(guò)去時(shí)并不難，表示過(guò)去動(dòng)作、狀態(tài)記心間。

???????動(dòng)詞要用過(guò)去式，時(shí)間狀語(yǔ)句末站。

???????否定句很簡(jiǎn)單，didn't站在動(dòng)詞原形前，其它部分不要變。

???????一般疑問(wèn)句也好變，did放在句子前，主語(yǔ)、動(dòng)原、其它部分依次站。

???????特殊疑問(wèn)句也簡(jiǎn)單，疑問(wèn)詞加一般疑問(wèn)句記心間。

?????最后一條請(qǐng)注意，動(dòng)詞過(guò)去式要牢記。

一、基本結(jié)構(gòu)

?1.肯定句形式：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式+其他

否定句形式：①was/were+not;??②在行為動(dòng)詞前加didn't，同時(shí)還原行為動(dòng)詞

一般疑問(wèn)句：①was/were提到句首；②Did+主語(yǔ)+do+其他？

例句Sheoftencametohelpusinthosedays.Ididn'tknowyouweresobusy.

?2.行為動(dòng)詞的一般過(guò)去式。

A.規(guī)則動(dòng)詞的變化規(guī)則：

1、直接加ed：work——workedlook——lookedplay——played,

2、.以e結(jié)尾的單詞，直接加d：live——livedhope——hopeduse——used,

3、以輔音字母+y結(jié)尾的，變y為i加ed：study——studiedcarry——carried?

4、以元音字母+y結(jié)尾的，直接加ed：enjoy——enjoyed

5、以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的，雙寫(xiě)最后的輔音字母+ed：stop——stopped

?????plan——planned

B.規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式的發(fā)音：

???在清輔音后讀/t/，在元音和濁輔音后讀/d/，在輔音/t/,/d/后讀/id/。

C.不規(guī)則動(dòng)詞變化需參看不規(guī)則動(dòng)詞表逐一熟記。(一般和過(guò)去分詞一起記憶)。

二、一般過(guò)去時(shí)的基本用法：

1.通常表示過(guò)去發(fā)生的而現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束的事件、動(dòng)作或情況。

Eg.Samphonedamomentago.

Igotupateightthismorning.

2.還可以表示剛剛發(fā)生的事情而沒(méi)說(shuō)明時(shí)間。

???Eg.Didthetelephonering?

???Wholeftthedooropen?

3.也可以表示過(guò)去的習(xí)慣性動(dòng)作。

Eg.Ismoked40cigarettesadaytillIgaveup.

4.與一般過(guò)去時(shí)連用的時(shí)間狀語(yǔ)：

???yesterday,lastweek/Sunday/year,…ago,justnow…

???eg.ImetLilyyesterday.?????????????????IwenttoDalianlastsummer.

??????Iwasagoodstudent5yearsago.????Hehaddinnerjustnow.

常見(jiàn)考法

???????對(duì)于一般過(guò)去時(shí)的考查，多以單選、句型轉(zhuǎn)換或詞語(yǔ)運(yùn)用的形式考查學(xué)生在具體語(yǔ)境中靈活運(yùn)用時(shí)態(tài)的能力。在考試中，會(huì)讓大家判斷是否該用一般過(guò)去時(shí)，或動(dòng)詞過(guò)去式的正確變化，或一般過(guò)去時(shí)的句型構(gòu)成。

典型例題1：1.XiaoLinwentfishingthismorning.（改為一般疑問(wèn)句）

解析：這是一道句型轉(zhuǎn)換題，考查到同學(xué)們對(duì)一般過(guò)去時(shí)的句型構(gòu)成的掌握。一般過(guò)去時(shí)的一般疑問(wèn)句句型構(gòu)成為：Did+主語(yǔ)+do+其他？，即句首加Did，句中過(guò)去式還原。

答案：DidXiaoLingofishingthismorning?

誤區(qū)提醒

???有些句子，雖然沒(méi)有表示過(guò)去確定時(shí)間的狀語(yǔ)，但實(shí)際上是指過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)的話，也要用過(guò)去時(shí)，這一點(diǎn)，我們中國(guó)學(xué)生往往出錯(cuò)，要特別注意！

典型例題1：Ididn''tknowyou?????(be)inParis.

解析：題干意思是“我不知道你在巴黎”。因?yàn)樵谡f(shuō)話時(shí)，我已經(jīng)知道你在巴黎了。這句話指的是說(shuō)話之前，所以只能用過(guò)去時(shí)表示。實(shí)際上，這句話暗指：ButnowIknowyouarehere.

答案：were

很棒的歸納：英語(yǔ)單詞直接拼讀法(建議先看”26個(gè)字母發(fā)音規(guī)律“)11883很棒的歸納：英語(yǔ)單詞直接拼讀法(建議先看”26個(gè)字母發(fā)音規(guī)律“)11883

/很棒的歸納：英語(yǔ)單詞直接拼讀法(建議先看”26個(gè)字母發(fā)音規(guī)律“)11883英語(yǔ)單詞直接拼讀法一、輔音字母的讀音規(guī)則1.c在字母e，i，y前讀/s/，如cell，cit'y，cyst；其余情況下讀/K/，如cat，club，code.2.g在字母e，i，y前讀/?/，如gene，gin，gym；其余情況下讀/g/，如beg,golf,game.3.s多數(shù)情況下讀/s/，如six，desk，yes；有時(shí)讀/z/，如is，his，vis'it(讀/z/時(shí)可下畫(huà)一條橫線)。4.x處于兩元音字母之間，且其后元音重讀時(shí)，讀/gz/，如exist'；其余情況下讀/ks/，如six,next,excuse'.q讀/k/,如Ir?q',NASDAQ(股票名);常與字母u用在一起,qu讀/kw/,如quick,ques'tion.附：英語(yǔ)音標(biāo)元音單元音：i:ie???u?ɑ:?:u:?:雙元音：eiai?i?uaui?e?u?輔音濁輔音：bdg?vez?dzmn?lrjw請(qǐng)輔音：ptk?fθs?tsh二、輔音字母組合的讀音規(guī)則1.ch,tch讀/?/，如Chi'na,much；catch,match2.ph,gh讀/f/，如pho'to,phone3.sh讀/?/，如shape,she,short,fish4.th多數(shù)情況下讀/θ/，如three,third但有時(shí)讀/e/,如that,than,with.(讀/e/時(shí)可下畫(huà)一線).5.wh在字母o前讀/h/,如who,whom,whose(其中的字母o讀/u:/)；其余情況下讀/w/，如which，when，why.6.dg,dj讀/?/，如judge，lodg'ing；adjust',ad'jective.7.n在和字母g構(gòu)成字母組合時(shí)，以及處于讀/g/或/k/的字母前（如c,g,k等）讀/?/。如long,thing,length；un'cle,zinc；an'gry,fin'ger；drink,think,thank.8.gu在元音前讀/g/，如guess,guide,guest；在字母n后讀/gw/，如lan'guage，distin'guish，lin'guist.字母n因?yàn)樘幱?g/音前而讀/?/.9.兩個(gè)讀同一個(gè)音的字母并列時(shí),只讀一個(gè),如lit'tle,miss,hill,hob'by；clock,neck,black；scene,sci'ence,scythe,excite',except'；accord'ing,accuse',occur'.三、元音字母在重讀音節(jié)中的讀音規(guī)則英語(yǔ)中有四類(lèi)重讀音節(jié)：閉音節(jié)，開(kāi)音節(jié)，r音節(jié)，re音節(jié)。1.閉音節(jié)指以輔音字母結(jié)尾的音節(jié)。元音字母a,e,i(y),o,u在重讀閉音節(jié)中分別讀/?//e//i//?//?/,如hand,help,lip,gym,hot,club.2.開(kāi)音節(jié)指以元音字母、‘元音字母+啞e’或‘一個(gè)輔音字母+啞e’結(jié)尾的音節(jié)。后者也叫約定開(kāi)音節(jié).元音字母a,e,i(y),o,u在重讀開(kāi)音節(jié)中分別讀/ei//i://ai//?u//ju:/(即讀字母名稱(chēng)，但y讀/ai/)。如：a,face,make,age;he,mete,see,eve;I,hi,by,bye,time,type;go,home,stone,toe;cube,tube,use.但字母u在字母j，l，r后，讀/u:/,不讀/ju:/，如June,blue,rule.3.r音節(jié)指以字母r或‘r+輔音字母’結(jié)尾的音節(jié)。在r音節(jié)中：ar讀/ɑ:/,or讀/?:/,er,ir,yr,ur都讀/?:/。如：arm,far,start,large,Marx；or,for,cord,or'der；verb,her,serve；sir,first,dirt'y,cir'cle,myr'tle；hurt,nurse,return',mur'mur.注1．雙r前的音節(jié)，是閉音節(jié)，不是r音節(jié)。如：car'ry,mar'ry,ber'ry,mir'ror,sor'ry,hur'ry.注2．在/w/音后，ar讀/?:/,如war,warm,warn；or讀/?:/,如word,work,world,worse.4.re音節(jié)指元音字母與re結(jié)合而成的音節(jié)。在re音節(jié)中：are讀/e?/，ere讀/i?/，ire,yre讀/ai?/，ore讀/?:/,ure讀/ju?/。如：care,dare,