小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)爬山虎的腳教學(xué)課件8_第1頁
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文檔簡介

謎語：上搭架，下搭架，條條青龍?zhí)偕蠏臁?/p>

上搭架，下搭架，串串珍珠藤上掛。我會(huì)讀這些詞語：均勻、重疊、空隙、葉柄蝸牛、蛟龍、觸著墻、痕跡追逐、一順兒１、謎語：（１）上搭架，下搭架，條條青龍?zhí)偕蠏臁＃ńz瓜）

（２）上搭架，下搭架，串串珍珠藤上掛。（葡萄）２、導(dǎo)語：課前老師讓同學(xué)們?nèi)ビ^察爬山虎，查閱了資料，誰能用一兩句話說說爬山虎給你留下的印象？我們種絲瓜和葡萄都需要搭架子，不然，絲瓜和葡萄就不能往高處生長。爬山虎，也是一株軟軟的藤，可它不用搭架子，也能往高處爬，這是為什么呢？（因?yàn)樗心_。）那你們仔細(xì)觀察過爬山虎的腳嗎？葉圣陶爺爺就是一個(gè)善于觀察、善于思考的人，今天我們就來學(xué)習(xí)他寫的《爬山虎的腳》。齊讀課題。學(xué)寫“虎”字。（注意筆順、結(jié)構(gòu)）學(xué)習(xí)要求：自由朗讀第二自然段，你覺得爬山虎的葉子怎么樣？從哪兒能看出來呢？畫一畫句子，寫一寫自己的體會(huì)。

我會(huì)寫返回占勻順疊鋪均觸著墻變成小圓片巴住墻拉一把緊貼在墻上請(qǐng)同學(xué)們打開記憶的閘門，用一句或幾句話來描述一下你喜歡的植物或者生活中感興趣的事物。作業(yè)：仿照《爬山虎的腳》作者的觀察方法，觀察一種植物，先從遠(yuǎn)處看，再從近處看，特別要仔

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