小學2023年教育教學工作總結(jié)范文

小學202?2年教育教?學工作總結(jié)?范文回顧?過去的一年?，我校全體?師生在各級?領導的正確?指導和親切?關懷下，齊?心協(xié)力，務?實求真，開?拓創(chuàng)新，與?時俱進。我?們繼續(xù)堅持?以“一切從?孩子的全面?發(fā)展出發(fā)，?一切為孩子?的健康成長?服務”為宗?旨更新理念?，轉(zhuǎn)變作風?，以“強化?文明禮儀教?育，突出經(jīng)?典誦讀品牌?”為辦學特?色，全力整?合，盤活教?育資源，強?化教學管理?，從而使辦?學目標更加?宏偉而可行?，辦學思路?更加科學而?清晰，辦學?舉措更加人?文而有效，?各項工作日?臻規(guī)范化、?有序化、高?效化。一?、革新思想?觀念，深化?教育改革?觀念是先導?，學習是保?證。為進一?步轉(zhuǎn)變廣大?教師觀念，?培養(yǎng)一流的?師資隊伍，?讓先進的教?育思想牢固?扎根于每位?教師心中，?從而更加有?的放矢地指?導自己的教?學實踐，更?好地為教學?服務，我校?采取___?學習與自學?相結(jié)合的辦?法，人人鉆?研業(yè)務、學?習業(yè)務教育?書籍。全體?教師做到了?：一讀（堅?持每天閱讀?有關教育信?息、經(jīng)驗文?章，名師教?育專著，新?課程理論等?）；二寫（?每天堅持寫?筆記，每課?寫教學隨筆?或反思）；?三上（每學?期至少上一?節(jié)觀摩課）?。做到了四?會，即：新?課堂教學模?式理念會應?用；教學經(jīng)?驗會總結(jié)；?教學觀摩會?評價；教學?風格會創(chuàng)新?。通過這些?手段加速了?教師由教師?匠向研究型?，學者型，?專家型的轉(zhuǎn)?變。全新的?思想教育和?積極的學習?改變了我校?教師的精神?氣質(zhì)和教學?品位，增長?了教師的職?業(yè)智慧。如?今，教師自?己學習已成?了我校一道?靚麗的風景?線。我校?在注重教師?隊伍建設的?基礎上，更?加重視學生?管理。學校?注意加強學?生的養(yǎng)成教?育，并以少?先隊為主陣?地，弘揚愛?國、愛家、?愛校思想，?堅持每周升?一次國旗，?并在升旗中?對學生進行?思想教育，?每日“紅領?巾廣播站”?及時播報好?人好事，重?要信息。學?期初，修訂?了“小學生?一日行為規(guī)?范”，“日?、周托生日?常行為規(guī)范?”，“小學?生安全注意?事項”還制?定了“流動?紅旗班評比?制度”，“?課間操抽查?評比制度”?，“衛(wèi)生檢?查與評比制?度”“放學?路隊管理制?度”等。長?期的堅持使?學生得到了?積極的鍛煉?，受到了良?好的教育。?二、創(chuàng)建?優(yōu)美環(huán)境，?營造文化氛?圍校園建?設是學校工?作的主要組?成部分。改?善辦學條件?，創(chuàng)設優(yōu)美?的育人環(huán)境?，是提高教?育教學質(zhì)量?的前提條件?。今年，我?校在縣政府?、教育局、?中心校及南?關村村委會?的鼎力支持?下，建起了?新式餐廳，?三層宿舍樓?，廁所，加?固了東院宿?舍樓，硬化?了整個操場?，徹底解決?了學校風天?滿園塵土飛?揚，雨天遍?地泥水淤積?的狀況，從?而使我校的?校容校貌煥?然一新。在?各教室硬件?設施配備到?位后，又進?行了整理布?置。達到了?教育技術裝?備規(guī)范化、?現(xiàn)代化標準?，學習活動?環(huán)境溫馨舒?適化，為提?高學生的綜?合素質(zhì)創(chuàng)造?了物質(zhì)條件?。___月?份，順利通?過___省?義務教育標?準化建設評?估驗收，評?估組的各位?領導對我校?的檔案管理?、基礎設施?、教學活動?等給予了高?度評價和一?致肯定。同?時，幼兒園?接受了市教?育局等級達?標驗收，我?園以達標的?硬件設施，?良好的師資?隊伍、規(guī)范?的園務管理?，優(yōu)質(zhì)的保?教質(zhì)量被評?為一類園。?校園環(huán)境?猶如一個人?的儀表，它?不僅能反映?一個學校的?精神風貌、?辦學思想和?目標，對小?學生身心的?愉悅、情操?的陶冶也起?到了潛移默?化的作用。?基于這種認?識，我們在?校園建設上?又制定了三?個目標：校?園綠化、環(huán)?境美化、衛(wèi)?生經(jīng)?；?。?春季，我們?在校園花池?內(nèi)補植數(shù)種?名貴花木，?更新標語牌?。秋季，各?班教室門邊?貼有圖案美?麗、語言凝?練、造型美?觀的班風牌?，教室外墻?掛有經(jīng)典字?畫，各班教?室積極創(chuàng)設?班級文化建?設，根據(jù)不?同年級學生?特點，師生?共謀，群策?群力，親自?動手，發(fā)揮?各自優(yōu)勢，?布置出了一?個個漂亮而?具有濃濃文?化氣息的教?室。并且充?分發(fā)揮教室?每一面墻壁?的多功能作?用，教室空?間的有效利?用，為班級?管理學生多?元化評價，?全面發(fā)展起?到了積極促?進作用。?三、優(yōu)化教?育管理，增?強辦學活力?“以管理?促質(zhì)量，向?管理要質(zhì)量?”已成為我?校領導的共?識，并得到?全體師生的?認可和擁護?。本學年我?們在管理方?式上提倡合?作性，研究?性，競爭性?。規(guī)范教學?行為，增強?制度化調(diào)控?、評比、導?向的力度，?實行管理工?作的透明化?、民主化、?制度化。從?校領導到一?般教師，有?老教師到年?輕教師，全?校上下你比?我賽，呈現(xiàn)?出一派生機?勃勃、蒸蒸?日上的景象?。1、嚴?格制度管理?。嚴格的制?度是搞好教?學工作的前?提和保障，?為了加強管?理，我校繼?續(xù)實行__?_辦公制度?和簽到、查?課制度、會?議制度，各?項活動評比?制度等，有?專人負責檢?查登記，并?進行量化打?分，將結(jié)果?納入教師年?度評估考核?中。2、?堅持___?備課制度。?為提高教學?質(zhì)量，我校?堅持以教研?組為單位，?采取同級_?__備課形?式，集思廣?益，各抒己?見，研教研?學。在研討?中，獲得別?人對教材的?獨到見解，?聽取別人對?教材的個性?化處理，不?斷提升自己?研讀教材的?水平。教師?備課要求做?到“五全一?有”。所謂?“全”就是?環(huán)節(jié)齊全，?有教學目標?、重點難點?、教具準備?、教學過程?。教學步驟?；一有即課?課有教學反?思。并要求?做到：每上?新課之前，?同年級同學?科的備課進?行交流，批?注，取長補?短，拓展教?學空間。各?教研組長定?期對備課進?行認真檢查?與指導，并?做到查后有?登記，及時?了解備課情?況及教學進?度，做到問?題當面指出?，經(jīng)驗當眾?推廣。3?、堅持說、?講、評一體?化。開學初?，青年教師?率先做“課?改”的先行?者，開展了?課堂新模式?賽教課；骨?干教師外出?學習取經(jīng)后?，做好校級?培訓，進行?示范課，觀?摩課，研討?課；教研組?內(nèi)，校內(nèi)的?優(yōu)質(zhì)課賽講?；老教師的?家常課；每?一位教師的?課堂教學技?能大比武活?動，隨機的?推門課等，?一次次的高?質(zhì)量講課，?一位位精彩?到位的點評?，給教師充?分提供展示?個人成果和?才華的機會?，使他們在?繁忙的工作?中能品嘗成?功的快樂。?從而鍛煉提?高他們的執(zhí)?教水平。本?學期，我校?李妮、王莉?、劉瑞榮、?王芬、尉章?麗五位老師?參加了中心?校名師賽講?活動，全都?榮獲“教壇?名師”稱號?。孫紅梅、?王莉、趙萍?老師被評為?“市級語文?學科教學能?手”；張麗?芳、武亞妮?老師被評為?“運城市語?文學科骨干?教師”；盧?美娟、陰良?娟老師被評?為“市級學?科帶頭人”?；馬秀花老?師被評為“?省級語文學?科帶頭人”?；文運芳老?師參加了市?級課件制作?大賽；武亞?妮、劉英老?師所寫的教?育論文在國?家級刊物上?發(fā)表；武亞?妮、孫紅梅?、趙萍老師?榮獲國家級?論文獎；姚?麗老師榮獲?運城市“安?全與我同行?”主題征文?大賽優(yōu)秀輔?導獎。孫紅?梅、李妮老?師在市班主?任才能展示?中，分別獲?得一、二等?獎的好成績?。此外，在?中心校__?_的多次各?年級學科統(tǒng)?考中，我校?各班班容量?較大，且頻?頻取得優(yōu)異?成績，走在?中心校前列?。4、扎?實開展教研?活動。有效?的教研活動?是促進教師?專業(yè)成長的?重要手段。?在這方面，?我校的教研?工作不僅扎?實，而且是?有特色的。?學校采取教?研組長負責?制來落實常?規(guī)教研工作?，校領導和?教研組長在?全面分析學?情、校情、?師情的基礎?上，制定出?本學期的教?研課題和教?研計劃。這?學期，我校?“學校的教?學方式特色?”之課題得?到省教科院?課題組的批?復，并被確?立為特色實?驗校。我們?圍繞大課題?，確定小課?題，每周一?的第一、二?節(jié)課是各學?科集中教研?活動時間，?做到了__?_有計劃，?人人有專題?，周周有活?動，并要內(nèi)?容、人員、?時間、地點?四確定，活?動前要研究?，活動中有?記載，活動?后有小結(jié)。?5、構(gòu)建?課堂新模式?。我校根據(jù)?中心校倡導?課堂教學模?式及詮釋征?求意見稿的?要求，積極?___教師?結(jié)合課堂實?際，圍繞教?學模式初步?探索，不斷?實踐。學校?通過理論與?實踐相結(jié)合?的方式，_?__教師學?習課改新理?念，開展“?課堂新模式?”實驗公開?課活動。并?采取課改優(yōu)?惠方案，解?除教師們的?后顧之憂，?極大激起了?教師們勇于?探索改革的?熱情。四?、以活動促?發(fā)展，打造?特色學校?經(jīng)典誦讀可?以修養(yǎng)身心?，增加智慧?，可以讓人?認識美、領?略美、欣賞?美、享受快?樂，感悟人?生，陶冶情?操。我校以?科研為龍頭?，以經(jīng)典教?育為基調(diào)，?以各項活動?開展為途徑?，全面推進?素質(zhì)教育。?為了創(chuàng)建真?正意義上的?、得到社會?認可的特色?學校，我們?制定了特色?工作總目標?、階段目標?，成立了學?校特色教育?領導小組。?力求學生多?誦讀雅言經(jīng)?典，不求甚?解，但求熟?背，讓永恒?經(jīng)典作為孩?子終生可以?去消化、理?解、受益的?的文化精神?儲備。1?、全校師生?人手一本《?弟子規(guī)》校?本教材，每?天早讀前_?__分鐘為?誦讀《弟子?規(guī)》時間，?周一、周三?、周五語文?老師負責，?周二、周四?數(shù)學老師負?責，使學生?每天誦讀，?日日接觸，?并把每天誦?讀內(nèi)容制作?成圖文并茂?的板報，讓?學生耳濡目?染經(jīng)典文化?，并內(nèi)化為?自身的行動?。2、利?用課間操時?間，全體師?生共同學習?《弟子規(guī)》?。每頁內(nèi)容?分兩天學習?，有普通話?標準的老師?輪流領讀、?學習，通過?賽讀，抽讀?理解等形式?，使全校學?生學習《弟?子規(guī)》熱情?高漲。3?、為了加強?校園經(jīng)典文?化建設發(fā)揮?環(huán)境育人功?效，在教學?樓三層樓道?的墻壁上都?張貼了《弟?子規(guī)》板面?，并在校園?各個醒目的?位置張貼了?書香校園的?警示語、口?號等，營造?了一種內(nèi)涵?豐富、特色?鮮明的校園?文化氛圍。?4、為創(chuàng)?新誦讀形式?，我校部分?教師齊心協(xié)?力，編排了?一套《弟子?規(guī)》操，把?誦讀活動科?學地融入廣?播操中，讓?學生在娛樂?中感受傳統(tǒng)?文化，使誦?讀活動豐富?多彩。5?、為了深入?踐行《弟子?規(guī)》，我校?自去年以來?先后舉行了?《弟子規(guī)》?誦讀比賽，?《弟子規(guī)》?情景劇表演?，《弟子規(guī)?》操比賽等?活動，極大?地推進了德?育工作的進?展和素質(zhì)教?育進程。?6、多樣興?趣小組活動?有序開展。?每周六第三?四節(jié)課為興?趣小組活動?課，配備了?專職教師，?認真輔導訓?練?，F(xiàn)已成?立“書法”?“舞蹈”“?繪畫”“誦?讀”“腰鼓?”等興趣小?組。一年來?，參加興趣?小組的同學?越來越多，?學生的各項?特長都得到?了有效開發(fā)?和發(fā)揮，為?學生的長遠?發(fā)展奠定了?堅實的基礎?。今年，在?中心校__?_的讀書演?講比賽中，?我校___?名學生參賽?，并取得了?三名獲一等?獎，兩名獲?二等獎的好?成績，更值?得一提的是?，學生們精?彩而動人的?演講，打動?了會場的每?一個人，甚?至感動流淚?；在中心校?___的讀?書筆記展示?活動中，我?校___名?學生參賽，?___名學?生榮獲前_?__名，六?級四班的景?一凡同學取?得了中心校?第一名的好?成績；吳佳?一同學被評?為市級優(yōu)秀?少先隊員；?在第___?屆運城市青?少年科技創(chuàng)?新大賽中，?___名同?學參賽均獲?獎，衛(wèi)永洪?、呂小英、?秦瑛老師榮?獲優(yōu)秀輔導?獎；胡夢雨?同學榮獲“?安全與我同?行”征文大?賽獎。在中?心校___?的第___?屆冬季小學?生陽光體育?運動會中，?我校取得了?團體冠軍；?慶元旦特色?活動展示中?，我校以豐?富多彩的活?動贏得了家?長和學生們?的稱贊。?五、強化電?教意識，全?面普及應用?我校把信?息技術教育?納入教學常?規(guī)管理工作?中。在依靠?制度評價使?教師接受信?息技術教育?的基礎上，?開展多種活?動，檢測教?師應用情況?，提升應用?能力。我校?___歲以?下教師在縣?上信息技術?能力考試中?，成績?nèi)?合格。1?、開設信息?技術課。我?校3——_?__年級各?班每周開設?一節(jié)信息技?術課，學生?從熟練掌握?鍵盤和鼠標?器的基本操?作到掌握操?作系統(tǒng)的簡?單使用方法?，學生的興?趣很濃，應?用能力很強?。這學期，?___名學?生參加了市?___的“?小學生網(wǎng)絡?作文大賽”?。2、堅?持“___?制”上課，?“一幫一”?模式形成。?根據(jù)實際，?安排了“_?__制課表?”。每周安?排___節(jié)?多媒體課，?并開足開全?課程。所有?節(jié)課的__?_名教師中?，___名?教師都能熟?練使用，教?師使用率達?到___%?。并且每節(jié)?多媒體課都?由專人登記?、落實“_?__制”上?課情況。同?時，根據(jù)年?齡稍大教師?在這方面接?受較慢的實?情，“一幫?一”幫扶模?式形成，共?有___名?青年教師與?老教師結(jié)成?對子。3?、搭建交流?平臺?，F(xiàn)在?，我校校本?資源庫初步?規(guī)范形成，?有學校資料?，教學光盤?、衛(wèi)星接收?下載資源，?校本資源等?，老師可根?據(jù)自己的教?學需要選擇?各類資源。?此外，每位?老師都建有?自己的博客?，老師們經(jīng)?常在博客上?發(fā)表論文、?會友聊天、?寫教案、日?志等，促進?了老師之間?的交流。在?今年縣上_?__的“電?教新秀”評?選活動中，?我校的孫紅?梅、趙萍老?師脫穎而出?，特別是孫?紅梅老師被?縣上推薦參?加了市教育?局___的?電教能手評?選活動，并?受到評委們?的一致稱贊?和肯定。?六、注重細?節(jié)管理，規(guī)?范寄宿發(fā)展?一位智者?曾說?！鞍?簡單的事都?做好就是不?簡單，把平?凡的事都做?好就是不平?凡”。根據(jù)?寄宿生的特?點，我們從?細微處入手?，注重每一?件小事的落?實。首先強?調(diào)的是寄宿?生的安全。?未經(jīng)生活老?師的許可，?堅決不準出?校門，有