中班操作區(qū)照顧我們的“植物朋友”教案

中班操作區(qū)照看我們的“植物朋友”教案1、中班操作區(qū)照看我們的“植物朋友”教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在種植活動(dòng)中，學(xué)習(xí)照料植物的根本方法，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的觀看記錄。

2、情愿擔(dān)當(dāng)確定難度的事情。

活動(dòng)材料：

水泡植物(如豆類、蒜)小噴壺、觀看記錄本、彩筆等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、讓幼兒自由選擇需要種植的植物，教師帶著幼兒進(jìn)展種植。

2、和幼兒共同爭(zhēng)論照看植物的方法，如擦拭植物的葉子、曬太陽(yáng)、定期換水等。

3、引導(dǎo)幼兒“領(lǐng)養(yǎng)”小植物，照看自己“領(lǐng)養(yǎng)”的植物，鼓舞幼兒定期觀看所照看的植物，并作簡(jiǎn)潔的觀看記錄。

2、中班主題活動(dòng)教案：植物過(guò)冬教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解植物怎樣過(guò)冬，感知冬季植物與氣候變化的關(guān)系。

2、通過(guò)觀看、繪畫、溝通等方式，進(jìn)一步感知各種植物在冬季的不同狀態(tài)。

3、有探究植物奇特的興趣及疼惜植物的情感。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5、探究、覺察生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備

1、課件—植物的過(guò)冬預(yù)備。

2、圖片—冬天的樹，稻草。

3、記錄紙，彩色筆假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程

(一)談話引出話題。

1、教師：小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(冬季)

你感到氣候有什么變化嗎?

2、教師：這么冷的天氣，花草樹木會(huì)凍死嗎?植物們預(yù)備好怎樣過(guò)冬天了嗎?

(二)引導(dǎo)幼兒觀看植物，并記錄植物現(xiàn)象。

1、教師：冬天到了，小樹上的葉子有什么變化?大樹上有什么變化?小草是什么樣子的?

2、教師：請(qǐng)小朋友自主觀看，并表達(dá)自己的覺察和自己的疑問(wèn)。

3、教師引導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)地觀看個(gè)別植物，幫助幼兒進(jìn)一步感知植物的變化。

(1)觀看大樹。

請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀看冬天的樹是什么樣子?想一想，它們凍死了嗎?找一找樹上還留下了什么?(引導(dǎo)幼兒覺察芽苞、果實(shí)、種子等。)

(2)教師：請(qǐng)小朋友剝開芽苞看一看，它里面有什么?猜一猜，明年春天會(huì)變成什么?

(3)觀看小草

請(qǐng)小朋友在草地上觀看，看看冬天的小草怎么樣了?想一想，小草凍死了嗎?挖出小草的根看看是什么顏色的?根上長(zhǎng)著什么?

4、教師：請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀看植物，并用自己的彩筆記錄植物過(guò)冬的種種表現(xiàn)。

(三)組織溝通。

教師：請(qǐng)小朋友跟同伴講講你的記錄和覺察，看看植物過(guò)冬有幾種方式?

(四)幫助幼兒了解植物過(guò)冬的各種方式。

1、教師：冬天到了，落葉樹的葉子紛紛掉下來(lái)，常青樹的葉子照舊還是綠色的;落葉對(duì)樹木過(guò)冬有幫助嗎?(削減水分蒸發(fā)、落葉能化為肥料、養(yǎng)分樹根)

2、教師：小草是什么顏色?它冬死了嗎?(有的小草根已經(jīng)死了，但是它留下了種子，有的小草根還活著，明年春天還會(huì)發(fā)芽。)

3、教師：人們?cè)鯓訋椭参镞^(guò)冬呢?(在樹上涂石灰、扎干草，為油菜、麥苗撒上草灰、干糞，把怕冷的賞識(shí)植物搬到室內(nèi)或溫室。)

3、中班操作區(qū)照看我們的“植物朋友”教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在種植活動(dòng)中，學(xué)習(xí)照料植物的根本方法，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的觀看記錄。

2、情愿擔(dān)當(dāng)確定難度的事情。

活動(dòng)材料：

水泡植物(如豆類、蒜)小噴壺、觀看記錄本、彩筆等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、讓幼兒自由選擇需要種植的植物，教師帶著幼兒進(jìn)展種植。

2、和幼兒共同爭(zhēng)論照看植物的方法，如擦拭植物的葉子、曬太陽(yáng)、定期換水等。

3、引導(dǎo)幼兒“領(lǐng)養(yǎng)”小植物，照看自己“領(lǐng)養(yǎng)”的植物，鼓舞幼兒定期觀看所照看的植物，并作簡(jiǎn)潔的觀看記錄。

4、中班音樂我們是中班的小朋友教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)唱歌曲，生疏曲調(diào)，初步把握附點(diǎn)音符和切分音的唱法。

2.體驗(yàn)做中班小朋友的榮耀感。

3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動(dòng)的樂趣。

4.對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到歡快。

5.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)唱歌曲，生疏曲調(diào)。

教學(xué)難點(diǎn)：

初步把握附點(diǎn)音符和切分音的唱法。

活動(dòng)預(yù)備：

1.與歌詞內(nèi)容相匹配的圖標(biāo)假設(shè)干，節(jié)奏圖譜一張，音樂。

2.鈴鼓一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、節(jié)奏玩耍。

1.我們一起來(lái)玩?zhèn)€玩耍，我先拍節(jié)奏，請(qǐng)你們聽一聽，然后學(xué)一學(xué)。

2.請(qǐng)拍的好的小朋友上來(lái)用鈴鼓拍拍剛剛的節(jié)奏

3.(出示節(jié)奏圖譜)請(qǐng)你跟著節(jié)奏圖譜拍一拍。

二、學(xué)唱歌曲。

1.在這個(gè)圖譜中還藏著一首好聽的歌曲呢，我們一起來(lái)聽一聽。

2.出示歌詞圖標(biāo)生疏歌詞。(學(xué)念歌詞兩到三遍)

3.我們一起來(lái)聽著音樂拍拍節(jié)奏(重點(diǎn)練習(xí)9—24小節(jié)的節(jié)奏)

4.我們一起來(lái)唱唱這首歌吧(學(xué)唱兩到三遍)(留意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和切分音)

三、增加練習(xí)形式，提高唱歌興趣。

1.爭(zhēng)論：除了全體一起唱，還可以怎樣唱?

2.我們一起來(lái)輪番唱。

3.我們唱這首歌時(shí)，應(yīng)當(dāng)是怎樣的心情?會(huì)有怎樣的表情呢?

活動(dòng)延長(zhǎng)：

利用餐前、閑逛等環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)歌曲，唱準(zhǔn)歌曲曲調(diào)，表達(dá)歡快的心情，體驗(yàn)做中班小朋友的榮耀感。

活動(dòng)反思：

《我們是中班的小朋友》這首歌曲比較長(zhǎng)，歌詞也有較多，對(duì)于剛剛升入中班的小朋友們來(lái)說(shuō)，生疏歌曲，把握歌曲的旋律和曲調(diào)，是本次活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)，另外，歌曲中又有附點(diǎn)音符和切分音的地方，怎樣快速又正確地教幼兒學(xué)會(huì)演唱歌曲并能留意到這些細(xì)節(jié)的地方，是本次活動(dòng)的難點(diǎn)所在。為了讓幼兒有興趣地學(xué)，并能到達(dá)學(xué)習(xí)的一個(gè)有效度，我做了以下幾個(gè)方面的嘗試：

1、以難點(diǎn)前置的方法來(lái)練習(xí)附點(diǎn)音符和切分音的節(jié)奏。一般的唱歌的開頭，都會(huì)安排練聲的環(huán)節(jié)，但有時(shí)候也可以變換方式，比方進(jìn)展節(jié)奏訓(xùn)練。這樣做的目的是讓孩子們對(duì)附點(diǎn)音符和切分音的節(jié)奏有確定的了解，為后面的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。在進(jìn)展節(jié)奏練習(xí)的時(shí)候，我又以小鼓來(lái)吸引幼兒，使孩子們不至于感到太單調(diào)。小小的缺乏是，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我花費(fèi)的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)了，整個(gè)活動(dòng)的安排就不夠合理，這是以后在活動(dòng)中要留意的。

2、以利用標(biāo)志圖的方法來(lái)幫助幼兒記憶歌詞。歌曲較長(zhǎng)，孩子們簡(jiǎn)潔遺忘歌詞，所以在活動(dòng)前我就設(shè)計(jì)好了簡(jiǎn)潔的標(biāo)志圖來(lái)代表歌詞。在讓幼兒完整傾聽歌曲一遍以后，我便提問(wèn)幼兒聽到了什么，幼兒的答復(fù)并不豐富，很多孩子聽完以后有點(diǎn)不知所以然，而我提出請(qǐng)小朋友邊看標(biāo)志圖邊聽的時(shí)候，他們很快就能記住歌曲里唱到了什么，然后再在鋼琴伴奏下練習(xí)念歌詞節(jié)奏，確定程度上幫助幼兒解決了記憶歌詞的難度?；顒?dòng)后，很多孩子們都還興趣盎然，我想在下次復(fù)習(xí)演唱等活動(dòng)中，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作和表情來(lái)表現(xiàn)歌曲，豐富幼兒對(duì)這首歌曲心情的表達(dá)，真正體驗(yàn)做一個(gè)中班小朋友的驕傲感。

5、中班社會(huì)“另類”植物教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1讓幼兒生疏并且了解另類植物

2鼓舞幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)物表現(xiàn)

3培育制造力和想象力

活動(dòng)對(duì)象：中班

活動(dòng)預(yù)備：

1另類植物及圖片

2投影儀展臺(tái)展板

3教學(xué)光盤

活動(dòng)過(guò)程：

1不止“另類“植物展覽會(huì)引導(dǎo)幼兒進(jìn)展觀看

教師出示圖片把幼兒分成兩組進(jìn)展

教師：大家都見過(guò)這些植物嗎他們都叫什么“(請(qǐng)幼兒相互解答)

2召開另類植物的聞公布會(huì)

教師：你們知道這些植物都有什么本領(lǐng)嗎

教師：現(xiàn)在我們來(lái)召開一個(gè)“另類“植物的聞公布會(huì)請(qǐng)小朋友們輪番當(dāng)聞主持人，向大家介紹一下你所知道的“另類“植物的隱秘(教師留意選擇帶有不同資料的兒童進(jìn)展介紹)

3播放“另類“植物的聲像資料，進(jìn)一步拓展幼兒的生疏

教師：教師帶來(lái)了一些好玩的植物資料，我們一起看看他們有什么特別的地方?

教師依據(jù)已介紹的內(nèi)容補(bǔ)充介紹教學(xué)光盤的內(nèi)容

4引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示植物的特有的好玩本領(lǐng)