安全教育的主題班會(huì)精選

安全教育的主題班會(huì)精選主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的才智和力氣，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受訓(xùn)練、受熏陶，從而提高綜合素養(yǎng)。信任許多伴侶都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容，下面是為大家收集的平安訓(xùn)練的主題班會(huì)精選例文，盼望你喜愛。

平安訓(xùn)練的主題班會(huì)精選篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒遇到危急或緊急狀況時(shí)，可以實(shí)行大聲喊叫的方式，以便準(zhǔn)時(shí)得到關(guān)心。

2、培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。

預(yù)備：

1、狐貍、母雞頭飾各一個(gè);小雞頭飾每名幼兒一個(gè);

2、請(qǐng)兩位大班幼兒排演好嬉戲角色;

過(guò)程：

1、設(shè)置嬉戲情境，讓幼兒初步感知體驗(yàn)。

老師扮雞媽媽，幼兒扮小雞，在草地上捉蟲子吃，“小黃雞”(一名大班幼兒)說(shuō)：“媽媽，我口渴了?！彪u媽媽去為小雞找水喝，離開了小雞(站在門口觀看)。這時(shí)，一只狐貍(一名大班幼兒)消失了，要抓小雞，小雞們四處躲閃。小黃雞大聲叫起來(lái)：“媽媽，快救救我們，我們?cè)谶@兒?！彪u媽媽聽見小雞的呼叫，立刻沖進(jìn)來(lái)，趕走了狐貍，大家興奮的拍起手來(lái)。

2、和幼兒一起回憶溝通嬉戲場(chǎng)景。

(1)剛才狐貍要抓小雞時(shí)，小黃雞想了什么方法?

(2)小黃雞為什么要喊媽媽?它是怎樣喊的?還可以怎么喊?

3、組織幼兒爭(zhēng)論，說(shuō)一說(shuō)，我們遇到危急時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么辦?

(1)當(dāng)我們玩玩具時(shí)，被玩具卡住或從玩具上摔下來(lái)怎么辦?

(2)當(dāng)我們?cè)诜块g或陽(yáng)臺(tái)上玩，別人不知道，門被鎖住怎么辦?

(3)當(dāng)生疏人給你吃東西，要把你帶走怎么辦?

小結(jié)：

我們?cè)谟龅轿＜睍r(shí)不要可怕，可以大聲喊叫呼救，在幼兒園可以叫老師或小伴侶;在家里可以叫爸爸、媽媽。在外面可以叫路人叔叔、阿姨。當(dāng)小伴侶發(fā)覺別人遇到危急時(shí)，應(yīng)當(dāng)抓緊告知大人。

平安訓(xùn)練的主題班會(huì)精選篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。

2、使同學(xué)學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法

教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入

大家看一看這幅照片，你熟悉他嗎

聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水訓(xùn)練

2、溺水已成為我縣中學(xué)校生的“頭號(hào)殺手”，今年5月以來(lái)，已發(fā)生數(shù)起中學(xué)校生在節(jié)假日溺水大事。隨著天氣漸漸變熱，溺水的危急將增加。

在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;不熟識(shí)的江溪池塘不去。

3、溺水緣由主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬(wàn)一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應(yīng)保持冷靜，樂(lè)觀自救：

(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關(guān)心抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法解決。

對(duì)于溺水者，除了樂(lè)觀自救外，還要樂(lè)觀進(jìn)行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，關(guān)心他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開頭時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快

5、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)-------怎樣珍惜每一天?

結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探究尚未知道的東西，在無(wú)窮的探究里，你會(huì)看到光輝、絢爛的前景。祝福大家今日好，明天會(huì)更好!

天氣漸漸酷熱，防溺水平安訓(xùn)練又成為學(xué)校平安訓(xùn)練的頭等大事。為了扎實(shí)有效的開展防溺水平安訓(xùn)練工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水平安訓(xùn)練主題班會(huì)”活動(dòng)。

在主題班會(huì)上，各班主任向同學(xué)介紹了預(yù)防溺水常識(shí)和溺水搶救方法等各類平安學(xué)問(wèn)。同時(shí)為平安訓(xùn)練深化人心，我校通過(guò)“致家長(zhǎng)的一封信”的形式，向同學(xué)家長(zhǎng)宣揚(yáng)防溺水平安學(xué)問(wèn)，要求家長(zhǎng)注意對(duì)孩子游泳技能的培育，提示同學(xué)家長(zhǎng)強(qiáng)化對(duì)孩子的防溺水訓(xùn)練，在節(jié)假日期間特殊留意對(duì)孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水大事發(fā)生，切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、大家聽一聽有關(guān)溺水大事的報(bào)道。

聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕?看法。

小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)班會(huì)我們就來(lái)學(xué)習(xí)“珍愛生命，防止溺水”的平安訓(xùn)練。

二、探討溺水的緣由

1、什么是溺水?

爭(zhēng)論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估量有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。

引導(dǎo)：溺水已成為我們學(xué)校生的“頭號(hào)殺手”，隨著天氣漸漸變熱，溺水的危急將增加。

2、問(wèn)：溺水緣由主要有哪幾種?

同學(xué)爭(zhēng)論，小結(jié)：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

引導(dǎo)：在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。

3、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發(fā)生?

我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳，不到無(wú)平安設(shè)施、無(wú)搶救人員的水域游泳，不到不熟識(shí)的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫(kù)、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請(qǐng)同學(xué)們肯定要相互監(jiān)督，相互提示，若發(fā)覺有同學(xué)漠視生命，要準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)和老師?？隙ㄒ涀⊙慕逃?xùn)，珍愛生命，防止溺水。

三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法

1、爭(zhēng)論，講解自救及搶救的方法：

對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬(wàn)一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應(yīng)保持冷靜，樂(lè)觀自救，對(duì)于溺水者，除了樂(lè)觀自救外，還要樂(lè)觀進(jìn)行陸上搶救。

2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法

四、怎樣珍惜每一天?

1、引導(dǎo)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)——怎樣珍惜每一天?

2、爭(zhēng)論，總結(jié)：

同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探究尚未知道的東西，在無(wú)窮的探究里，你會(huì)看到光輝、絢爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝福大家今日好，明天會(huì)更好!

平安訓(xùn)練的主題班會(huì)精選篇3

一、活動(dòng)主題：強(qiáng)化平安意識(shí)，提高避險(xiǎn)力量

二、活動(dòng)背景：本次主題班會(huì)是我系組織同學(xué)進(jìn)行平安文明訓(xùn)練周活動(dòng)之一，面對(duì)現(xiàn)在突發(fā)平安事故尤其是地震，臺(tái)風(fēng)，事物中毒等的次數(shù)越來(lái)越多，增加高校生的平安防范意識(shí)和自我愛護(hù)力量顯得尤為緊迫。我系會(huì)以校“平安文明”活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)舉辦多種形式的活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)高校生平安訓(xùn)練。

三、活動(dòng)目的：通過(guò)這次活動(dòng)，是同學(xué)了解、把握必要的平安學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)珍惜自己的生命財(cái)產(chǎn)平安，并愛護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)平安，是我們開展平安訓(xùn)練的一個(gè)目的，但絕不是終極目標(biāo)。我們的平安訓(xùn)練班會(huì)是要感染每一個(gè)人使之成為一個(gè)擁有自信，布滿想像，富有愛心的人，同時(shí)具備防范意識(shí)和自我愛護(hù)力量的人。因此，我們的目標(biāo)是塑造同學(xué)的防范意識(shí)，提高同學(xué)的自我愛護(hù)力量。

讓同學(xué)有愛心地生活，是生命財(cái)產(chǎn)訓(xùn)練必需達(dá)到的目的。我們?cè)谄返陆虒W(xué)中要培育同學(xué)關(guān)懷他人，敬重他人生命財(cái)產(chǎn)平安，并盡一切可能去關(guān)心他們。在實(shí)踐中培育同學(xué)的愛心，驗(yàn)證同學(xué)的愛心。在品德教學(xué)中，我們創(chuàng)設(shè)多種情景，制造多種機(jī)會(huì)，讓同學(xué)去表達(dá)自己的愛心。同時(shí)，我們也讓同學(xué)們知道，在平安訓(xùn)練班會(huì)里所學(xué)的防護(hù)學(xué)問(wèn)，不僅愛護(hù)自己，更要關(guān)心別人。在他人有危急的時(shí)刻，要能英勇站出來(lái)，表達(dá)自己的愛心，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)懷敬重他人的生命。

生命訓(xùn)練，首先要以同學(xué)了解和熟悉生命財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象、培育珍惜生命財(cái)產(chǎn)、喜愛生命財(cái)產(chǎn)的情感為基礎(chǔ)，方能很好地進(jìn)行愛護(hù)生命財(cái)產(chǎn)的平安訓(xùn)練，以致達(dá)到生命訓(xùn)練的最終目標(biāo)。因此，生命財(cái)產(chǎn)訓(xùn)練不僅是我們開展平安訓(xùn)練的基礎(chǔ)，更是我們對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練的目的。

四、主辦單位：數(shù)計(jì)系08信本

五、參與人員：數(shù)計(jì)系08信本全體成員

六、活動(dòng)時(shí)間：4月x日（周日）晚上七點(diǎn)

七、活動(dòng)地點(diǎn)：303教室

八、活動(dòng)宗旨：

高校是社會(huì)學(xué)問(wèn)和才智的中心，被人們贊美為“求知圣殿”。然而，同人類社會(huì)一樣，學(xué)習(xí)和生活在“象牙之塔”中的高校生也難免會(huì)面對(duì)各種危急。今日就高校高校生可能遇到的溺水、交通事故、臺(tái)風(fēng)、事物等各類常見的平安現(xiàn)象作一簡(jiǎn)要介紹，并闡明強(qiáng)調(diào)各類突發(fā)性事故的逃命的留意事項(xiàng)。其目的在于關(guān)心大家進(jìn)一步提高平安防范熟悉，把握平安防范學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)自我平安愛護(hù)，樂(lè)觀參加學(xué)校平安管理，共同維護(hù)和營(yíng)造學(xué)校平安穩(wěn)定的進(jìn)展環(huán)境，才能體現(xiàn)“警鐘長(zhǎng)鳴，防范未然”。

九、活動(dòng)流程：

一、同學(xué)們進(jìn)教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字

二、主持人引入導(dǎo)語(yǔ)

三、觀看有關(guān)于生命財(cái)產(chǎn)平安的幻燈片，強(qiáng)調(diào)各類突發(fā)性事故逃命的留意事項(xiàng)

四、同學(xué)們就有關(guān)平安問(wèn)題的話題進(jìn)行爭(zhēng)論

五、同學(xué)介紹平安訓(xùn)練閱歷，以演講形式，并綻開生命財(cái)產(chǎn)平安防范的互動(dòng)搶答活動(dòng)（共10題），且對(duì)答對(duì)者有物資嘉獎(jiǎng)

六、材料介紹完后，主持人上臺(tái)談?wù)勛约旱母惺?/p>

七、結(jié)束語(yǔ)

十、活動(dòng)總結(jié):

同學(xué)平安素養(yǎng)的提高，重在實(shí)踐熬煉。針對(duì)同學(xué)中存在的問(wèn)題，可從以下幾方面入手：一是常見平安防范力量訓(xùn)練。對(duì)高校生進(jìn)行常規(guī)平安防范訓(xùn)練重點(diǎn)是進(jìn)行抗震、防臺(tái)風(fēng)、防火、防盜、防騙、防搶劫、防侵害、防溺水等常規(guī)平安防范訓(xùn)練，教給他們一些平安問(wèn)題的

策略和方法，豐富他們的間接閱歷，提高他們防范平安事故的自覺性和實(shí)際應(yīng)對(duì)力量。二是同學(xué)自律力量訓(xùn)練。引導(dǎo)高校生分析因自身缺乏平安防范學(xué)問(wèn)和力量而引發(fā)平安問(wèn)題的事例，增加他們健康成長(zhǎng)、遵紀(jì)守法、保證平安、珍視生命、預(yù)防犯罪的責(zé)任心和自信念，切實(shí)提高高校生自我訓(xùn)練、自我管理、自我愛護(hù)力量。三是應(yīng)急力量訓(xùn)練。采納實(shí)戰(zhàn)模擬等方式對(duì)同學(xué)進(jìn)行臨災(zāi)應(yīng)急心理、防護(hù)技術(shù)的訓(xùn)練，提升應(yīng)急力量。使其在面對(duì)意外事故發(fā)生的時(shí)要臨危不懼、鎮(zhèn)靜自若、主動(dòng)實(shí)行自救和互救措施。四是平安管理力量訓(xùn)練。實(shí)行分期分批，有方案有步驟地讓高校生樂(lè)觀主動(dòng)參加學(xué)校日常平安管理和綜合治理等方式，使同學(xué)在實(shí)踐中端正平安態(tài)度,強(qiáng)化平安意識(shí)，提高平安防范力量。

十一、活動(dòng)反思：

人員沒(méi)有全部到達(dá)；在活動(dòng)中的秩序任然有喧嘩聲等；材料過(guò)于生硬，缺乏同學(xué)自身的語(yǔ)言組織；活動(dòng)節(jié)目挨次沒(méi)支配妥當(dāng)，以至于場(chǎng)面有些混亂；同學(xué)表現(xiàn)較為含蓄，不夠開放；活動(dòng)過(guò)程消失了一些狀況，導(dǎo)致活動(dòng)有些冷場(chǎng)。經(jīng)過(guò)這一次的活動(dòng)，我們積累了更多的閱歷，信任我們可以再做得更好。

平安訓(xùn)練的主題班會(huì)精選篇4

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì)，使同學(xué)們熟悉到交通平安的重要性，進(jìn)一步增加同學(xué)的平安意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)；在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意交通平安，珍愛生命，健康成長(zhǎng)，培育同學(xué)從小樹立交通平安意識(shí)，板書標(biāo)題。

二、活動(dòng)預(yù)備：

確定主題，擬定節(jié)目，爭(zhēng)論整個(gè)活動(dòng)步驟，排練節(jié)目。

三、活動(dòng)步驟：

1、班主任組織同學(xué)演練各種違規(guī)情景。

2、小品《機(jī)動(dòng)車道上的違規(guī)行為》。

3、讀平安警句。

4、讀宣言書。

5、老師講話。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）班會(huì)過(guò)程：

師：友愛的同學(xué)們：大家好！八班級(jí)八班“珍愛生命平安出行”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。每個(gè)人都有資格享受開心的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永久枯竭。很多的車禍?zhǔn)悄菢訜o(wú)情，吞噬了多少個(gè)的生命！災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分性別年齡，不分貧富貴賤。無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，假如沒(méi)有平安意識(shí)，都將后患無(wú)窮?！敖煌ㄕ厥旅陀诨ⅰ薄Ｎ覈?guó)交通事故死亡人數(shù)已連續(xù)十多年居世界第一。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要緣由，就是我們欠缺平安防衛(wèi)學(xué)問(wèn)，自我愛護(hù)力量。在科技進(jìn)展的今日，是平安捍衛(wèi)著我們的生命；是平安在維護(hù)我們生存的利益；是平安在為我們注入無(wú)限的力氣。在我們的身邊常常存在著一些擔(dān)心全的因素，假如我們稍不留意，就會(huì)釀成大禍。下面是違規(guī)場(chǎng)景小品《踢球》：

同學(xué)一：哇，好美麗的球，什么時(shí)候買的？

同學(xué)二：前天，是爸爸給我的生日禮物。

同學(xué)一：借給我踢踢吧。

同學(xué)二：現(xiàn)在？

同學(xué)一：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的心肝珍寶？

同學(xué)二：這可是在大路邊，不行呀。

同學(xué)一：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

同學(xué)二：好吧！（同學(xué)一、同學(xué)二踢球）

同學(xué)一：看球?。ㄇ虮惶叩酱舐分虚g）

同學(xué)二：怎么辦，我的球——

同學(xué)一：沒(méi)關(guān)系，我去撿。

同學(xué)二：算了吧，那么多車，來(lái)來(lái)往往，我怕……

同學(xué)一：怕什么，你等著（翻越欄桿，向大路沖去，響起汽車急剎車聲……）

師：幸虧這是一個(gè)小品，不然這是多么危急的事啊！為了一個(gè)小小的足球送上了一條腿，落了終身圓滿，多惋惜??！同學(xué)們，假如是你的球被踢到大路中間，你預(yù)備怎么做？

生：等車過(guò)去后再去撿球。

生：當(dāng)時(shí)就不應(yīng)當(dāng)在大路上踢球。

師：交通平安，我們可得隨時(shí)留意！據(jù)說(shuō)，去年1至9月我國(guó)因車禍死亡7萬(wàn)人，損失達(dá)23億，交通平安已向我們敲響了警鐘。是呀，就拿汽車來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在流行學(xué)車、買車，因此有很多新手上路，再加上大大小小的汽車、摩托車、電瓶車、自行車……不遵守交通規(guī)章，不留意交通平安，隨時(shí)都可能發(fā)生交通事故，造成生命、財(cái)產(chǎn)的損失?？磥?lái)，遵守交通規(guī)章是多么重要?。?/p>

師：看了上面的實(shí)例，我們放學(xué)馬上回家，家長(zhǎng)不在家時(shí)要給家長(zhǎng)報(bào)平安，下面讓我們一起宣誓。

我，嚴(yán)肅的宣告：

敬重生命，感恩父母，感謝全部關(guān)懷愛惜我的人，