2016年上海崇明高三二模語文

2016年上海市崇明縣高三二模語文一、閱讀（80分）（一）閱讀下文，完成1-6題（17分）振動詩歌自由翱翔的羽翼劉金祥①處在一個高度物欲化的時代，詩人似乎必然地站在對抗的位置上，否則只有向商業(yè)邏輯繳械，向世俗社會投降，從而徹底放棄詩人的立場。對抗，導(dǎo)致遠(yuǎn)離中心據(jù)守邊緣，當(dāng)代詩歌的處境就這樣被尷尬地界定。因此，詩歌界的懷舊、田園情結(jié)在內(nèi)部像流行感冒一樣擴散；同時，一部分詩人頻頻向商品世界投送媚眼……總之，詩歌的低俗情緒和灰暗心理在滋????長和蔓延。尤其在詩的旁觀者看來，會一臉茫然與隔膜地說：“這是詩嗎？”在他們的生活中，顯然已觸及不到詩歌自由翱翔的羽翼，感受不到詩歌曾經(jīng)給他們帶來的靈動和快慰。②但從詩的自由飛翔的本性出發(fā)，由詩的本體立場來言說，事情似乎還沒那么悲觀和可怕。我們知道，森林里的云雀比靠近人群的鸚鵡更自由，甚至也更安全，盡管它需依靠自己解決飲食問題，換言之，一只正常、健康、沒有被豢養(yǎng)損害了本性的鳥兒，應(yīng)當(dāng)說天然具備自由飛翔的能力。事情并不那么悲觀和可怕的另一層含意是，即使在市場經(jīng)濟高度發(fā)達(dá)的西方國家，由工業(yè)社會進入后工業(yè)社會的一百多年時間里，詩歌并沒有死亡與失蹤。恰恰相反，二十世紀(jì)是世界級的大詩人接連涌現(xiàn)的時代，從艾略特、葉芝到布羅茨基、帕斯等等，僅二十世紀(jì)最后十年的諾貝爾文學(xué)獎獲得者中，詩人就幾近一半。③工業(yè)化或后工業(yè)化社會，沒有某種權(quán)力強制要求用制造成批產(chǎn)品的方式來生產(chǎn)詩人與詩歌。在這個意義上，少數(shù)意識到與表達(dá)出的思想家和藝術(shù)家，猶如人類這一巨大有機體清醒的頭腦部分，必然敏捷地率先作出反應(yīng)。④由一般的、整體的角度去審視，在后工業(yè)社會，機器與科學(xué)引發(fā)了實用主義高度泛濫，扼制了人的思辨的自由與可能性。譬如世界在某種程度上被廣告、影視、畫報、大眾攝影圖像化了，卻消解了多重啟示的形象性；廣泛流行的、庸俗的藝術(shù)顯示出技術(shù)化、缺乏創(chuàng)造性與商業(yè)化的特性等。但從個別、具體的角度認(rèn)知，機器與科學(xué)又給了人的思辨以更大的自由和可能性。正是現(xiàn)代科學(xué)在粒子領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)，促成愛因斯坦相對論的建立；弗洛伊德的精神分析學(xué)對文學(xué)藝術(shù)中非理性領(lǐng)域開拓的直接啟示，分子生物學(xué)、科學(xué)的系統(tǒng)理論與文學(xué)藝術(shù)批評中的結(jié)構(gòu)主義、后結(jié)構(gòu)主義的緊密關(guān)聯(lián)；相對思維與解構(gòu)主義之間的聯(lián)系，一一說明了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對人性發(fā)展的正面作用?？梢哉f科學(xué)技術(shù)也給藝術(shù)對現(xiàn)實存在俯視性的懷疑和非理性的體驗與表達(dá)提供了依據(jù)。⑤思想與藝術(shù)的自由，在表象上看來，并不由占多數(shù)的群體來體現(xiàn)，只由少數(shù)個人獲得與完成。詩歌在現(xiàn)實社會中位置的邊緣性，正是由此所決定。大眾一般被遮蔽在基礎(chǔ)性的生活狀態(tài)里，“我的母親和L夫婦在隔壁房間里聊天。他們在談?wù)撔∠x與雞眼，很容易發(fā)現(xiàn)，通過這種談話是不會產(chǎn)生實質(zhì)性的進展的。"（卡夫卡日記。這里“小蟲和雞眼”，可以充填進許多別的名詞，而不會改變判斷的性質(zhì)。）⑥站在詩的本體立場，我認(rèn)為當(dāng)下詩歌應(yīng)在的位置與實在的位置已在接近契合。據(jù)了解，歐美的大學(xué)中很多開有詩歌創(chuàng)作課程，有影響的詩人會被這些大學(xué)直接聘為教授，這確定了詩歌在現(xiàn)代化社會中的又一種位置。社會的發(fā)展，也在人類行為分工的精細(xì)狀態(tài)中得以表現(xiàn)。詩歌寫作需要很高的文化素質(zhì)，尤其是語言的修養(yǎng)。語言的操作本身意味著高度的技藝，對詞語要素的體會，對結(jié)構(gòu)關(guān)系的把握等等，專業(yè)化的訓(xùn)練必不可少。“藝術(shù)家之為藝術(shù)家，全在于他對美的精微感覺?！保úǖ氯R爾）精微的表達(dá)需要專門的努力，所以卡夫卡才說：“我的生活方式僅僅是為寫作設(shè)置的，如果它發(fā)生變化，無非是為了盡可能更適合于寫作而已?！雹邔τ诂F(xiàn)代社會來說，要振動詩歌自由翱翔的翅翼，讓人們感受與領(lǐng)會到它的力量，不是一件很容易的事。但事情已經(jīng)是這樣，事情原本就是這樣。（節(jié)選自《解放日報》）.第①段中加點詞語“投送媚眼”在文中的含義是（2分）解析：“向商品世界投送媚眼”是一種比喻的說法，練習(xí)上下文，“向商業(yè)邏輯繳械，向世俗社會投降，從而徹底放棄詩人的立場”“詩歌的低俗情緒和灰暗心理在滋長和蔓延”，可知這里的實際含義是詩歌創(chuàng)作的世俗化，低俗化。答案：發(fā)表一些媚俗、低俗的作品/向商業(yè)、世俗低頭。.第②段中作者從詩歌的和兩個層面論述了事情并沒有那么悲觀和可怕。（2分）解析：本題要求概括第二段的段意。第二段內(nèi)容包含了兩層，其一，“一只正常、健康、沒有被豢養(yǎng)損害了本性的鳥兒，應(yīng)當(dāng)說天然具備自由飛翔的能力”用類比的說法，說明詩人天然具有的本性?！庇晒I(yè)社會進入后工業(yè)社會的一百多年時間里，詩歌并沒有死亡與失蹤。恰恰相反，二十世紀(jì)是世界級的大詩人接連涌現(xiàn)的時代”說明詩歌的發(fā)展史沒有因為工業(yè)的發(fā)展而斷絕，相反，詩人們?nèi)〉昧朔欠驳某删?。答案：本性特點（本體立場）詩人成就（發(fā)展歷史）.把下列各句組織起來填入第③段方框處，語意連貫的一項是（ ）（3分）①因為人當(dāng)中的一部分可以認(rèn)識到這一點②并且努力對之表示出人應(yīng)有的姿態(tài)③人可能成為“數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、管理科學(xué)及計算機的犧牲品”④這種焦慮感往往首先呈現(xiàn)于杰出的思想與藝術(shù)作品中⑤但不是一定成為犧牲品A.①④③②⑤B.①②③⑤④C.③⑤①②④D.③①②④⑤解析：③⑤兩句形成“可能成為 但不是一定成為”的轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句；①②主語一致，都是“人當(dāng)中的一部分”。④句承接后文”少數(shù)意識到與表達(dá)出的思想家和藝術(shù)家”。答案：C.第⑤段中作者引用卡夫卡日記內(nèi)容有何作用？（3分）解析：“我的母親和L夫婦在隔壁房間里聊天。他們在談?wù)撔∠x與雞眼，很容易發(fā)現(xiàn)，通過這種談話是不會產(chǎn)生實質(zhì)性的進展的?！弊髡咭每ǚ蚩ǖ倪@句話，是為了借卡夫卡的思想，即普通人的“談話是不會產(chǎn)生實質(zhì)性的進展的”來說明“大眾一般被遮蔽在基礎(chǔ)性的生活狀態(tài)里”的觀點，從而自然提出詩歌創(chuàng)作“只由少數(shù)個人獲得與完成”的看法。答案：引用卡夫卡日記中母親與朋友聊天不會產(chǎn)生實質(zhì)性進展，證明了大眾一般被基礎(chǔ)性的生活狀態(tài)所遮蔽，進而論證了只有少數(shù)個人才能獲得和完成對思想與藝術(shù)的自由的追求這一觀點。.下列各項對第⑦段劃線句理解正確的一項是（ ）（3分）A.兩個“這樣”表現(xiàn)了作者無奈失落情感。B.“E經(jīng)這樣”具體指詩歌的處境尷尬。C.“原本就是這樣”是對前一分句的強調(diào)。D.兩個“事情”具體指代的內(nèi)容有差別。解析：作者在文章結(jié)尾這樣寫到“但事情已經(jīng)是這樣，事情原本就是這樣"。結(jié)合文章內(nèi)容考慮，作者說“已經(jīng)是這樣”，是在強調(diào)詩歌在工業(yè)發(fā)展的過程中處于的尷尬的境地；說“事情原本就是這樣”，是在強調(diào)“要振動詩歌自由翱翔的翅翼，讓人們感受與領(lǐng)會到它的力量，不是一件很容易的事”，詩歌一直在努力觸動人的心靈。答案：B.對詩歌“如何振動詩歌自由翱翔的羽翼”作者做了相應(yīng)的思考，請你在此基礎(chǔ)上加以探究。（4分）解析：對“如何振動詩歌自由翱翔的羽翼”作者做出的思考是從詩歌的本體立場出發(fā)的，他認(rèn)為“事情似乎還沒那么悲觀和可怕”，“科學(xué)技術(shù)也給藝術(shù)對現(xiàn)實存在俯視性的懷疑和非理性的體驗與表達(dá)提供了依據(jù)”“當(dāng)下詩歌應(yīng)在的位置與實在的位置已在接近契合”“詩歌寫作需要很高的文化素質(zhì)，尤其是語言的修養(yǎng)。語言的操作本身意味著高度的技藝，對詞語要素的體會，對結(jié)構(gòu)關(guān)系的把握等等，專業(yè)化的訓(xùn)練必不可少”。在作者觀點的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以有自己的看法，如強調(diào)詩歌的時代性，作者對美的自然表述等。答案：示例：本文作者從詩歌本身的特性與本體立場對詩歌振動自由翱翔羽翼進行分析，認(rèn)為事情似乎沒那么悲觀和可怕；我認(rèn)為詩歌的自由翱翔還需要詩歌對本身藝術(shù)性的錘煉，同時，要注重與時代的同步等。（簡要概述作者思考內(nèi)容2分；自我探究思考內(nèi)容2分）（二）閱讀下文，完成第7—12題。（19分）給記憶一個座架

毛^華①打點行囊，離開家鄉(xiāng)的那一天，我去父母最后共同生活過的那個小屋去和父親告別。在塵封多年的某個抽屜的角落，發(fā)現(xiàn)了那只牛角，它帶著一身斑駁的傷痕，靜靜地躺在那里，有些落拓，有些凄涼。我拿起它來，托在手心里，沉沉的。似咄當(dāng)年托在我一雙小小的手??掌里更沉更重了。②它被擱在這個角落里是可以找到理由的，這彎彎的牛角，沒有可以站立的面，沒法子把它擺放在哪里；再者，這不過是個普通的牛角，哪里配和青花瓷之類的東西獲得相同的待遇呢？更何況角身上布滿了“瘡疤”，一道道裂痕里泛出白白的干裂了的骨粉的顏色，放哪里都免不了增添落拓的境致。③“啊，這個東西，怎么還在？”父親笑著伸手過來撫摸了一下這牛角，他的手胖胖的，手背上有四個深深的“福窩”。④父親的笑有些慘淡。⑤原本，對于我去南京，我的母親是萬不放心的，一方面因了我的孩子栩塵未滿周歲，是進不了托兒所的年齡，另一面又聽說我們沒有房子，要擠在臨時搭建的棚子里“餐風(fēng)宿露”地過日子，從未出過遠(yuǎn)門的她就打定了主意要陪我去南京，幫我?guī)Ш⒆印Ｕl知，忽然一病不起，很快就永遠(yuǎn)離開了這個世界。⑥對于父親，母親突然離去，最寵愛的女兒又要遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，我不敢去想他獨自坐在這陰暗的小房子里會想些什么，然而他知道我有必須離開的原因。我深信，沒有人知道的原因，他知道。⑦“這東西，沒什么用了，太重……”他竟知道我想帶它走。是的，我要帶走它，我早就該帶走它了。⑧忘不了那幾年，為了我的病，父母四處尋方，醫(yī)院似乎沒有多少希望了，他們便到處去打聽民間的偏方，不管什么奇奇怪怪的說法，都深信不疑，一個個的拿來試驗。那年夏天，母親從遠(yuǎn)房親戚那兒聽來，說把新鮮的牛角磨成粉來吃可以治我的病，父親就跑了幾次老家，不知道求到了誰，不久就拎回來兩個堅硬的牛角。⑨夏天的夜晚，晚飯后，大院里大人們開始提井水沖刷白天被烈日烤得冒火的場院水泥地，這邊那邊發(fā)出“嗞嗞”的聲音。病房里實在太熱了，晚上父親會把我駝回來，放在竹榻上。漫天星斗亮起來的時候，場院上各家就開始開西瓜、喝“冷飲”。哥哥們原本在滿場的瘋跑，只要父親一聲喊“開西瓜咯”，就會飛快地跑回來。夜深人靜的時候，老人們拉著不情不愿的孩子回到屋內(nèi)去了，母親在屋里陪我們睡。場院上留下幾個父親那樣耐得住夜寒耐不住熱的人，零星地發(fā)出扇子拍打腿腳的聲音。那時沒有空調(diào)，有電扇的人家也很少，但是記憶中留下的卻都是清涼的感受。⑩然而，那個夏天，晚飯后的父親一直貓在屋子里。赤著膊，關(guān)上門窗，避開每一絲風(fēng)。擦干凈長凳的一端，用繩子把牛角固定在上面，兩腿橫跨在長凳上，弓下背，用一把長長的銼刀去銼那牛角，等到有白色的粉末掉在凳面上時，再輕輕跨下凳子，慢慢蹲下身子，屏住呼吸，用小刷子把粉末刷進一個棕色的小藥瓶里去，塞緊了，然后極快地站起來，跨上板凳接著再干。然而他只是個拙劣的工匠，一開始他那雙拿慣了筆的手無法掌控牛角彎彎的身形和光滑的身體，銼刀左偏右移找不到方向。起初的幾天，他肥厚的手背和手指上開始出現(xiàn)東一條西一塊的血痕。晚上綁上紗布繼續(xù)銼。一天晚飯的時候，父親說，原來，綁上紗布干活很有效果，摩擦力大了，手里的銼刀不打滑了。他笑起來，仿佛找到了一個妙手回春的仙方一般。?果然，牛角上開始出現(xiàn)一道道白色的銼痕，并且一天天深凹下去。棕色的小瓶子里的粉末開始像小雪似的一厘米一厘米層積起來，父親的脖子、前胸的痱子也火燒云似的一片一片地蔓延開來。母親開始每天拿小頭的藥匙從小瓶子里挖出點兒來，撒上白砂糖，喂進我嘴里。砂糖好甜，那粉末是什么味道，我不知道。?有一天，我們聽到啪的一聲，第一個牛角斷裂了……就這樣，我吃掉了第一個牛角。很快，第二個也開始傷痕累累起來。這時父親已經(jīng)稱自己為一級木匠了。后來呢……后來，我的病似乎真的漸漸好起來了。?然而，成年后的我一直懷疑當(dāng)時只是醫(yī)生的誤診，夸大了我的病。有一回，我跟父親分析過這個問題，我說，現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)這么發(fā)達(dá)，也治不好“再障”（白血病），那時候怎么可能靠一些“偏方”治好了呢？父親只是呵呵地笑著，說：“也許吧，也許吧?！?也許，母親的去世喚起了我生命中的一次覺醒。所以當(dāng)我捧著這只當(dāng)年“吃剩'的牛角，看著桌頭供著的母親的遺像，我發(fā)現(xiàn)我面臨了一個無法回避的事實。當(dāng)獲知母親得了絕癥的時候，我的內(nèi)心是悲痛的，然而也是確信于連“科學(xué)技術(shù)”也無能為力的事實，一開始就抱著等待“那一天”的心理，我是那么的冷靜，在我給病床上消瘦的母親喂藥的時候、在我晚上窩在病房的躺椅上陪著母親說話的時候、當(dāng)清理母親病床上一簇簇頭發(fā)潸然淚下的時候、在顛簸的卡車上緊緊抱著放棄治療要求回家的母親如柴的身體的時候……我從沒有想過“偏方”之類的問題，在熱烈的哀傷的后面，我是多么的冷靜！?“也好，帶著吧，給栩塵做玩具吧……（父親打斷了我的心思，他是故意的。?顛簸的生活總是想磨掉這些記憶。到南京的頭幾年,我們過著居無定所的日子。白天，衣冠楚楚地忙著活兒；晚上，蓬頭垢臉地忙著生活。晴天，忙著晾曬潮濕得發(fā)著霉味兒的衣物被褥；雨天，忙著用沙袋在門口筑著不堪一擊的堤壩，忙著半夜用盆罐接雨水，忙著追逐漂出棚屋的鞋子。夏天，忙著貼紙封窗增強空調(diào)的功效，忙著驅(qū)蚊抓鼠；冬天，忙著給哮喘的孩子跑醫(yī)院、煮中藥，當(dāng)然還要忙著尋找時間帶孩子玩玩雪、跑跑山……顛簸的生活卻反而加深了多年前的那些記憶，我開始多了回憶。?搬進新家的那天，我去夫子廟的老紅木商店想買一個紅木的座架，店里的老頭說：這個放古董銅鏡或古董瓷盆最好了，又穩(wěn)又填色。我沒有古董，我只想給那只牛角一個座架，讓它不再被遺忘在抽屜的角落；我只想給記憶一個座架，讓它不被淹沒在時間的旋流里。?我把它放在座架上，擺在栩塵的古棕色的鋼琴上，孩子說：這是古董嗎？我說，這不值錢，。（節(jié)選自《解放日報》）.扣住“似乎”一詞分析第①段畫線句的含義。（3分）解析：“我拿起它來，托在手心里，沉沉的。似乎比當(dāng)年托在我一雙小小的手掌里更沉更重了”一句中“似乎”是“好像”的意思，好像更加沉重，意思是這個牛角我現(xiàn)在拿著應(yīng)該是比小時候拿著輕才對，但是感覺上沉重了。是因為隨著年歲和閱歷的增加，對這個牛角中包含的父母的愛有了更深的理解。答案：“似乎”表明不是實際體驗（或表明是種情感體驗）事實上，牛角的分量隨著人的成長，相對于小時候的感受反而會顯出“輕”來，但是，在作者的感受里卻因為它蘊含著父母為自己醫(yī)病的記憶，飽含著父母對自己的愛，因此好像感受到它更加沉重。.試簡要分析第②段在文中的作用。（2分）解析：第二段寫這只牛角因無法站立而被擱置在角落里，因其普通和滿身“瘡疤”而顯得落拓，不能和青花瓷相比。這樣寫牛角，屬于欲揚先抑。為下文寫牛角包含的濃濃的愛做鋪墊。答案：第②段交代了牛角因無法站立尤其是普通而有“瘡疤”而被擱在角落，欲揚先抑，為下文敘寫牛角的不尋常來歷以及蘊含的記憶作鋪墊。.賞析第⑩段動作描寫的表達(dá)效果。（4分）解析：第十段通過一系列動作描寫，表現(xiàn)父親從牛角上挫下粉末的小心翼翼?！俺嘀玻P(guān)上門窗”“擦干凈長凳的一端”“兩腿橫跨在長凳上，弓下背”“再輕輕跨下凳子，慢慢蹲下身子，屏住呼吸，用小刷子把粉末刷進一個棕色的小藥瓶里去，塞緊了，然后極快地站起來，跨上板凳接著再干”，這些動作，細(xì)致具體的表現(xiàn)父親的取藥過程，那么認(rèn)真，包含了父親對女兒濃濃的愛，為了女兒能早點而康復(fù)而忍受所有的痛苦。答案：通過赤膊、關(guān)門窗、擦長凳、固定牛角、橫跨長凳、弓背、銼角、輕輕跨下、慢慢蹲下、屏住呼吸、刷藥、塞緊、極快站起再接著干等一系列繁復(fù)的動作描寫，比較具體而寫實地呈現(xiàn)了父親銼牛角取“藥”的笨拙過程，體現(xiàn)了父親為醫(yī)好女兒病癥不畏炎熱、虔誠認(rèn)真的情態(tài)，體現(xiàn)了父親對我深深的愛以及對我早日康復(fù)的期待之情。.第?段首尾劃線句表達(dá)上是否有矛盾，試作簡要分析。（4分）解析：第十六段開頭寫“顛簸的生活總是想磨掉這些記憶”，是強調(diào)自己被瑣事的生活吞噬，無暇顧及那些溫馨的記憶；結(jié)尾寫到“顛簸的生活卻反而加深了多年前的那些記憶，我開始多了回憶”，是強調(diào)在這樣忙碌的生活中，父母的愛顯得彌足珍貴，是父母的溫情讓我們在瑣事里安靜下來，找到自我?？梢?，這樣的兩句表述并不矛盾。答案：不矛盾。首句表明自己因為疲于應(yīng)付生活中的種種困頓，不斷為著瑣碎的生活而忙，因此無暇顧及過往的記憶，似乎這些顛簸的生活在試圖磨掉我們的記憶。尾句則表明恰恰是這樣困頓的、忙碌的生活，讓自己更加珍視過往的記憶，在忙得失去自我的時候恰恰是更加容易讓人找到自我的時候?；仡櫢改钢異?，往日之溫暖。.下列各項對文章理解不正確的一項是（ ）（3分）A.第④段中父親的笑慘淡是因為回憶起當(dāng)年醫(yī)病的悲涼。B.第⑦段中“我早就該帶走它了”表明此想法由來已久。C.第?中“似乎”一詞說明我的病并非因牛角而好轉(zhuǎn)。D.第?段中，”他是故意的”是父親轉(zhuǎn)移話題以免我傷心。解析：第④段中父親的笑慘淡是因為有一種物是人非的凄涼。牛角還在，人已經(jīng)亡故，剩下自己孤零零的生活，內(nèi)心的悲涼自然流露出來。答案：A.結(jié)合文章內(nèi)容，進行想象，用一個轉(zhuǎn)折復(fù)句為本文續(xù)寫結(jié)尾（限30字以內(nèi)）。（3分）解析：“這不值錢”之后續(xù)寫的應(yīng)該是作者強調(diào)的情感部分，如“但它身上有你外公外婆的愛”“但它救了你媽的命”等。答案：示例：這不值錢，但它是傳家寶，是你媽的命。（三）名句默寫（6分）（任選6空，超過6空，按前6空評分）.（1）兼葭采采，。（《詩經(jīng)?兼葭》），晉代衣冠成古丘。（李白《登金陵鳳凰臺》）（3）懷舊空吟聞笛賦，。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（4）守著窗兒，？（李清照《聲聲慢》）（5），說盡心中無限事。（白居易《琵琶行》）（6）蹴而與之，。（孟子《魚我所欲也》）（7），見不賢而內(nèi)自省也。（《論語?里仁》）（8），不可知其源。（柳宗元《小石潭記》）答案：（1）白露未已（2）吳宮花草埋幽徑（3）到鄉(xiāng)翻似爛柯人（4）獨自怎生得黑（5）低眉信手續(xù)續(xù)彈（6）乞人不屑也（7）見賢思齊焉（8）其岸勢犬牙差互解析：此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。本題中涉及的如“未已、埋幽徑、爛柯人、犬牙差互”都是要特別注意的。（四）閱讀下面的作品，完成第14—16題。（8分）催租行

范成大

輸租得鈔①官更催，踉蹌里正敲門來。

手持文書雜嗔喜：“我亦來營醉歸耳!”

床頭慳囊大如拳，撲破正有三百錢。

“不堪與君成一醉，聊復(fù)償君草鞋費?！薄咀⑨尅竣兮n：戶鈔。官府發(fā)給繳租戶的收據(jù)。.從詩歌的體裁看，本詩屬于。（1分）解析：通過題目“催租行”可知這首詩屬于歌行體，屬于樂府舊題。再看詩詞本身，沒有押韻和對仗，如此可以判定這首詩屬于古體詩。答案：古體詩.下列對詩句分析不正確的一項是（ ）（3分）“踉蹌”二字傳神地寫出里正歪歪斜斜走路的流氓神氣?！半s嗔喜”表現(xiàn)了里正轉(zhuǎn)怒為喜、嬉皮笑臉的無賴特征。“大如拳”以比喻手法形象地寫出錢罐很大但僅有小錢?！安豢啊?、“聊”等詞細(xì)膩地寫出農(nóng)民應(yīng)對時的謹(jǐn)小慎微。解析：“大如拳”以比喻手法形象地寫出錢罐很大，“僅有小錢”在“大如拳”中無法表露。答案：C.本詩“事文不相屬而情意充沛”，即敘寫時間并不按時間順序，而是有較多省略和留白，且感情充沛。試結(jié)合詩歌內(nèi)容進行賞析。（4分）解析：這首詩，通過特定的情節(jié)和人物，展現(xiàn)了一個頗具戲劇性的場面。首句直截點出“催租”主題?！拜斪獾免n”四字簡潔交代了官家催租、農(nóng)民已交租的過程，“官更催”出人意表。次句將催租官吏的流氓無賴相刻畫得栩栩如生。三四句寫里正手拿農(nóng)民交租的收據(jù)，始怒后喜，并索錢買酒的神態(tài)。里正先是“催”，見文書后發(fā)現(xiàn)無法“催”，于是亦怒亦喜地詐錢，其狡詐無恥的形象，勾畫得活靈活現(xiàn)。后四句寫農(nóng)民不得已傾其所有，打發(fā)里正。本詩八句五十六字，將官吏百計盤剝農(nóng)民的無恥嘴臉，及社會的腐敗黑暗，農(nóng)民遭遇的極端悲慘描寫得曲折生動，令人回味、難忘。答案：農(nóng)民交完租拿了收據(jù)，竟然里正又來催租?！袄镎瞄T”與“手持文書”之間跨度很大，其間農(nóng)民如何心驚、如何與里正對答，表明自己已經(jīng)完租等內(nèi)容都沒有寫，直接過渡到把收據(jù)交給里正。然而，里正又無賴地索取酒食。接下來，農(nóng)民如何與里正周旋、訴求免除等都沒有寫，而直接寫到農(nóng)民敲破小錢罐取出僅剩幾百錢委婉賠情道歉地交與里正。之后里正如何離去、農(nóng)民如何情狀再次省略留白。通過這一系列的敘寫把農(nóng)民悲慘遭遇寫得曲折生動，其間飽含著作者對農(nóng)民的無限同情、憐憫和對里正的憎惡、抨擊之情。（五）閱讀下文，完成17-21題。（17分）①劉惔字真長，沛國相人也。惔少清遠(yuǎn)，有標(biāo)奇。家貧，織芒履以為養(yǎng)，雖草門陋巷，晏如也。人未之識，惟王導(dǎo)深器之。以惔雅善言理，簡文帝初作相，與王蒙并為談客，俱蒙.上賓禮。時孫盛作《易象妙于見形論》，帝使殷浩難之，不能屈。帝曰：“使真長來，故應(yīng)有.以制之?！蹦嗣瓙础Ｊ⑺鼐捶?，及至，便與抗答，辭甚簡至，盛理遂屈。一坐撫掌大笑，?????????????????????????咸稱美之。②累遷丹楊尹，為政清整，門無雜賓。時百姓頗有訟官長者，諸郡往往有相舉正，惔嘆曰：“夫居下訕上，此弊道也。古之善政，司契而已，豈不以其敦本正源，鎮(zhèn)靜流末乎！君雖不君，下安可以失禮。若此風(fēng)不革，百姓將往而不反?！彼鞂嫸粏?。*③惔每奇溫才，而知其有不臣之跡。及溫為荊州，惔言于帝曰：“溫不可使居形勝地，其位號常宜抑之?！眲竦圩枣?zhèn)上流，而己為軍司，帝不納。又請自行，復(fù)不聽。及溫伐蜀，時咸謂未易可制，惟惔以為必克?；騿柶涔?。云：“以蒲博驗之，其不必得，則不為也?？譁亟K專制朝廷?！奔昂缶谷缙溲浴L薦吳郡張憑，憑卒為美士，眾以此服其知人。（節(jié)選自《晉書》）.寫出下列加點字在句中的意思。（4分）（1）以惔雅善言理（ ） （2）故應(yīng)有以制之（ ）???（3）一坐撫掌大笑（ ） （4）遂寢而不問（ ）??解析：（1）“以惔雅善言理”的大意理解是“因為劉惔向來善于辯說論理（2）“故應(yīng)有以制之”的大意理解是“應(yīng)該有辦法說服他'。（3）“一坐撫掌大笑”的大意理解的“滿座的人拍手大笑”。（4）“遂寢而不問”的大意理解是“于是事情擱置不再追究”。答案：（1）一向，向來（2）有用來……的方法（3）滿（4）擱置.下列加點字用法與其它三項不同的是（ ）（2分）A.雖草門陋巷??B.君雖不君*C.而知其有不臣之跡*D.時咸謂未易可制*解析：ABC都是名詞作動詞的用法；D項是名詞作狀語。答案：D.翻譯文中劃線句子。（5分）解析：文言翻譯要關(guān)注考點，包括實詞，句式。本句實詞有“素”向來、“抗答”朗聲對答、“簡至”簡練而周到；”及至，便與抗答”屬于省略句，要補充省略成分;“盛理遂屈”是被動句。答案：孫盛一向敬重佩服劉談，等到（劉談）到來，（劉談）便與他朗聲對答，言辭簡練而周到，孫盛于是被說服。.試簡要分析第②段中劉惔“寢而不問”的原因。（3分）解析：劉惔“寢而不問”的原因應(yīng)該從“夫居下訕上，此弊道也。古之善政，司契而已，豈不以其敦本正源，鎮(zhèn)靜流末乎！君雖不君，下安可以失禮。若此風(fēng)不革，百姓將往而不反”中概括。答案：屬毀謗上級不是好風(fēng)氣；以古制，應(yīng)溯本正源來平定百姓；避免風(fēng)氣不正，百姓背棄而去。.結(jié)合全文，用四字短語形式概括劉惔的品質(zhì)。（3分）解析：“家貧，織芒履以為養(yǎng)，雖草門陋巷，晏如也”可概括為安貧樂道;“盛素敬服惔，及至，便與抗答，辭甚簡至，盛理遂屈”可以概括為雅善言理；“夫居下訕上，此弊道也。古之善政，司契而已，豈不以其敦本正源，鎮(zhèn)靜流末乎！君雖不君，下安可以失禮。若此風(fēng)不革，百姓將往而不反?！笨梢愿爬闉楣儆蟹健！耙云巡炛洳槐氐?，則不為也?？譁亟K專制朝廷。”可以概括為高瞻遠(yuǎn)矚。”嘗薦吳郡張憑，憑卒為美士”可以概括為知人善任。答案：安貧樂道、清正有才、知人善任（六）閱讀下文，完成第22-26題。（13分）焚書辨

清?劉大櫆①六經(jīng)之亡，非秦亡之，漢亡之也。書之焚不在于李斯，而在于項籍；及其亡也，不由于始皇帝，而由于蕭何。何則？②李斯恐天下學(xué)者道古以非今，于是禁天下私藏《詩》《書》百家之語，其法至于偶語《詩》、《書》者棄市。噫，亦烈口！然其所以若此者，將以愚民而固不欲以之自愚也。故曰：“非博士官所職，悉詣守尉雜燒之?！比粍t博士之所藏具在，未嘗燒也。迨項羽入關(guān)，殺秦降王子嬰，燒秦宮室，火三月不滅，乃始蕩為灰燼，撕滅無余。當(dāng)項籍之未至于秦，咸陽之未屠，李斯雖燒之而未盡也。吾故曰：書之焚非李斯之罪，而項籍之罪也。③吾以為蕭何漢之功臣，而六經(jīng)之罪人也。何則？沛公至咸陽，諸將皆爭取金帛財物，而蕭何獨先入收秦丞相御史律令圖書。然蕭何于秦博士所藏之書，所以傳先王之道不絕如線者，獨不聞其愛而惜之，收而寶之，彼固以圣人之經(jīng)無關(guān)于得失存亡，所以取天下之籌策也，故熟視之若無睹耳。今夫富民遺其子孫以室廬，至其后之不肖，以至轉(zhuǎn)而售之他人；彼鬻而有之者，又取其瓦甓以去，而遺其梁棟，風(fēng)雨之所漂搖，蟲蟻之所剝蝕，而向之室廬乃始尺寸無復(fù)留者矣。彼不肖而殘毀之誠無足怪，獨奈何鬻而有之，顧遺其梁棟而不知惜也。④嗚呼！方沛公之入關(guān)，蓋六經(jīng)絕續(xù)存亡之頃也。天下之詩書皆已亡，而惟博士官所職尚無恙，當(dāng)是時，固舉九鼎之重而系之一發(fā)哉！且夫圣人之經(jīng)，其與秦之律令圖書，其為輕重大小何如也？設(shè)使蕭何能與其律令圖書并收而藏之