三節(jié)三愛教育方案（一）

三節(jié)三愛教育方案（一）“三愛?、三節(jié)”主?題教育活動?實施方案?一、指導(dǎo)思?想為貫徹?___向全?國青少年提?出的“愛學(xué)?習(xí)、愛勞動?、愛祖國；?節(jié)水、節(jié)電?、節(jié)糧的號?召，按照德?育辦的要求?與部署，進?一步培養(yǎng)學(xué)?生的思想道?德和文明素?質(zhì)，全面推?進素質(zhì)教育?。根據(jù)我校?實際，制定?此活動方案?。二、活?動主題：?“三愛三節(jié)?”。愛學(xué)習(xí)?、愛勞動、?愛祖國；節(jié)?水、節(jié)電、?節(jié)糧。三?、活動目標(biāo)?：通過教?育實踐培養(yǎng)?學(xué)生愛學(xué)習(xí)?、愛勞動的?優(yōu)秀品質(zhì)，?和對___?祖國的樸素?感情，同時?培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成愛惜水電?糧食的良好?行為習(xí)慣?四、方法與?步驟第一?階段：動員?準(zhǔn)備階段（?___年_?__月）?1.健全機?構(gòu)，強化_?__領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)校成立由?沈啟夫任組?長，分管負(fù)?責(zé)人及相關(guān)?職能科室負(fù)?責(zé)人、班主?任為組成人?員的活動領(lǐng)?導(dǎo)小組。?2.制定計?劃，保證活?動有序進行?各年級組?要對照本方?案要求，結(jié)?合年級實際?，制定具體?的活動計劃?，有序推進?“三愛三節(jié)?”教育的實?施。3.?宣傳發(fā)動，?積極營造活?動氛圍各?年級要開好?動員會，團?隊___要?積極想方設(shè)?法為活動開?展?fàn)I造濃厚?的輿論氛圍?。通過升旗?講話、發(fā)倡?議書、出專?題板報等途?徑，對活動?的目的、意?義進行宣傳?發(fā)動。第?二階段：_?__實施階?段（___?年___月?——___?月）1、?班主任召開?主題班會，?___學(xué)習(xí)?《開展“三?愛三節(jié)”主?題教育實踐?活動實施方?案》。2?、各班級出?一期“三愛?三節(jié)”主題?班刊。3?、學(xué)校宣傳?欄內(nèi)出一期?“三愛三節(jié)?”主題宣傳?專刊。4?、愛學(xué)習(xí)：?（1）利?用月考召開?表彰會，對?熱愛學(xué)習(xí)，?成績優(yōu)異學(xué)?生進行表彰?，以營造濃?厚的學(xué)習(xí)氛?圍。（2?）鼓勵學(xué)生?積極閱讀健?康、有益的?書籍。5?、愛勞動：?（1）結(jié)?合《文明班?班級評比制?度》培養(yǎng)學(xué)?生愛勞動、?講衛(wèi)生的良?好行為習(xí)慣?。（2）?鼓勵學(xué)生做?家務(wù)，在父?母的指導(dǎo)下?參加生產(chǎn)勞?動。6、?愛祖國：?（1）國旗?下講話。?（2）國慶?節(jié)教育活動?。7、“?三節(jié)”：?（1）結(jié)合?《三踐行實?施活動方案?》，實施文?明餐桌，落?實“光盤”?行動。要求?師生珍惜每?一粒糧食，?每餐吃完盤?中食物，加?強對師生的?勤儉節(jié)約教?育，增強節(jié)?儉意識，養(yǎng)?成良好的節(jié)?儉習(xí)慣。實?施“三關(guān)”?行動，要求?全體教職工?，無論是在?辦公室還是?在教室，在?不需要照明?時，做到隨?手“關(guān)燈”?。（2）?食堂張貼節(jié)?水、節(jié)電、?節(jié)糧宣傳標(biāo)?語。第三?階段：總結(jié)?表彰階段（?___年_?__月）?德育處對各?班級開展“?三愛三節(jié)”?主題教育活?動進行總結(jié)?、評比，對?活動中行之?有效的做法?以制度形式?固定下來，?形成長效機?制。對開展?“三愛三節(jié)?”主題教育?實踐活動表?現(xiàn)突出的班?級、教師、?學(xué)生進行表?彰。四、?活動要求?1、加強_?__領(lǐng)導(dǎo)，?落實責(zé)任。?沈啟夫負(fù)責(zé)?學(xué)校___?開展“三愛?三節(jié)”主題?教育實踐活?動，邵洪巖?、張繼祥和?班主任為具?體責(zé)任人，?各部門要明?確各自職責(zé)?，通力協(xié)作?，要把實踐?活動與學(xué)校?中心工作的?開展有機結(jié)?合起來，注?重將教育與?實踐相結(jié)合?，統(tǒng)籌安排?，周密部署?，突出活動?主題，切實?抓緊抓好。?2、優(yōu)化?評價標(biāo)準(zhǔn)，?強化督導(dǎo)。?優(yōu)化教育評?價，在教育?評價標(biāo)準(zhǔn)中?體現(xiàn)“三愛?三節(jié)”教育?的要求。要?把學(xué)生的“?三愛三節(jié)”?表現(xiàn)情況作?為重要指標(biāo)?納入到學(xué)生?綜合素質(zhì)評?價體系，作?為評優(yōu)評獎?的一項重要?依據(jù)。3?、狠抓活動?落實，務(wù)求?實效。各班?級要按照通?知要求，制?定切實可行?的活動計劃?，腳踏實地?，真抓實干?，突出“三?愛三節(jié)”主?題，創(chuàng)新活?動載體，廣?泛吸引學(xué)