小班結(jié)構(gòu)游戲城堡四篇教案

小班結(jié)構(gòu)游戲城堡四篇教案《小班結(jié)構(gòu)游戲城堡四篇教案》這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計(jì)文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助?。?）小班結(jié)構(gòu)游戲優(yōu)秀教案《美麗的公園》含反思游戲目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的合作能力,通過合作共同建構(gòu)完成主題.2、鞏固幼兒合理布局的能力,并嘗試使用多種材料進(jìn)行建構(gòu).游戲準(zhǔn)備：1、教師布置好游戲場景。2、結(jié)構(gòu)材料：雪花片、"教.案來自："立體建構(gòu)積木等。若干輔助材料：皺紋紙、硬板紙、罐子等。游戲指導(dǎo)：一、手指游戲?qū)?、復(fù)習(xí)手指游戲《點(diǎn)點(diǎn)蟲》。2、春天的公園會(huì)有些什么呢?二、引導(dǎo)幼兒回憶以往的經(jīng)驗(yàn)，想象鼓勵(lì)創(chuàng)造1、老師這里有幾張?jiān)O(shè)計(jì)圖，請幼兒根據(jù)設(shè)計(jì)圖來用各種材料來建構(gòu)一下。2、出示圖片，介紹建構(gòu)內(nèi)容及材料運(yùn)用。三、交代建構(gòu)要求：我們走路時(shí)在哪兒走?碰倒了別人的積木怎么辦?建構(gòu)時(shí)聲音要小點(diǎn)，完成了要學(xué)會(huì)收拾。2、幼兒自由討論，選擇自己喜歡的物體進(jìn)行建構(gòu)。四、幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)：教學(xué)反思：幼兒在活動(dòng)中首先能對活動(dòng)的內(nèi)容感興趣，能積極大膽地進(jìn)行建構(gòu)，活動(dòng)中大部分幼兒能用一些輔助的材料建造小路、設(shè)置小柵欄、拼插各中大型玩具及設(shè)施，想象力豐富，布局較合理。個(gè)別幼兒需要老師的指導(dǎo)與幫助，活動(dòng)中老師應(yīng)在引導(dǎo)幼兒建構(gòu)的同時(shí)，提醒啟發(fā)幼兒更多的創(chuàng)造力，在肯定個(gè)別幼兒的獨(dú)特成果時(shí)，要鼓勵(lì)幼兒互相合作取得更大的收獲，以激發(fā)幼兒創(chuàng)作的積極性。（2）小班結(jié)構(gòu)游戲教案《公路上》含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的合作能力，通過合作共同建構(gòu)完成主題。2、鞏固幼兒合理布局的能力，并嘗試使用多種材料進(jìn)行建構(gòu)。3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒?dòng)準(zhǔn)備：建構(gòu)草圖,各種建構(gòu)材料如:雪花片,多孔插塑等.及一些輔助材料如:花,樹,牛奶盒等.已經(jīng)嘗試合作建構(gòu)＜十字路口＞.活動(dòng)過程：一、師提出問題,引起幼兒回憶,引出建構(gòu)主題.回憶上節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。師:小朋友,我們上次嘗試建過了十字路口,今天我們再來建構(gòu)一次有關(guān)路的主題:馬路上.二、請幼兒討論說說馬路上都有什么?馬路旁邊又有什么建筑物?（教案來自：.）師根據(jù)幼兒回答的情況設(shè)計(jì)出馬路上的草圖.師:1.馬路上都有什么呢?（各種車輛,及紅綠燈等）2.馬路旁邊有什么?（超市,房子,幼兒園,游樂場,公園等）三、出示一些輔助材料,讓幼兒說說這些輔助材料可以用來做什么?（3）小班結(jié)構(gòu)游戲教案《城堡》含反思活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)拼太陽，增強(qiáng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。2、體驗(yàn)結(jié)構(gòu)游戲的樂趣，愿意與同伴一起分享玩具。3、發(fā)展幼兒的小手肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果的意識，培養(yǎng)幼兒合作能力，學(xué)會(huì)自己收玩具。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、雪花片若干筐。2、教師范例一個(gè)?；顒?dòng)內(nèi)容與指導(dǎo)一、結(jié)構(gòu)游戲：城堡1、教師出示拼好的范例，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友看，你們看，這么大的房子像什么呀?（城堡）城堡和我們看到的房子有什么不一樣的?（.本文來源：快思老.師教案網(wǎng)）這些城堡長得都一樣嗎?2、教師講解拼插過程。3、教師提出活動(dòng)要求：（1）不能和小伙伴搶花片，并保持地面的整潔。（2）可以用你自己喜歡的顏色來拼。（3）也可以和小伙伴一起完成作品。4、幼兒拼插，教師在旁指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒配色的能力及城堡的大小高度。5、教師小結(jié)?；顒?dòng)結(jié)束。活動(dòng)反思結(jié)構(gòu)游戲是一種具有創(chuàng)造意義的游戲，也是一種造型藝術(shù)活動(dòng)。它的材料色彩鮮艷，形狀各異，游戲形式多樣，深受幼兒的喜愛。同時(shí)，愉快的結(jié)構(gòu)活動(dòng)能促使幼兒身心得到全面和諧的發(fā)展。通過結(jié)構(gòu)游戲，可以培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，而良好的行為習(xí)慣有時(shí)順利進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲的保證。（4）小班教案《搶占堡壘》活動(dòng)目標(biāo)：1.鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力。2.培養(yǎng)幼兒的軍事意識和集體主義觀念。大膽說出自己的理解。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。玩法：1.將幼兒分成兩組，一組為紅隊(duì)，一組為藍(lán)隊(duì)，將呼啦圈擺放在場地的一邊，游戲開始前。幼兒在場地的另一側(cè)四散走。2.游戲開始，教師擂鼓，幼兒開始搶進(jìn)呼啦圈內(nèi)，擂鼓停止后停止搶占。3.擂鼓結(jié)束后以幼兒搶占呼啦圈多的一組為勝?；顒?dòng)指導(dǎo)：1在游戲過程中注意力要集中2.幼兒在搶占“堡壘