課程考核管理辦法

課程考核管理方法課程考核是提高教學(xué)質(zhì)量、檢驗(yàn)教學(xué)效果和培養(yǎng)合格人才的重要環(huán)節(jié)。為落實(shí)學(xué)?！耙欢比瞬排囵B(yǎng)模式，充分發(fā)揮課程考核的評(píng)價(jià)、激勵(lì)與導(dǎo)向作用，建立以能力為導(dǎo)向，評(píng)價(jià)形式多樣化、評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)課程考核管理，推進(jìn)教學(xué)改，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)水平和質(zhì)量，根據(jù)《XX學(xué)院全日制本科生學(xué)籍管理方法》、《XX學(xué)院教學(xué)管理工作規(guī)程》等文件精神，結(jié)合學(xué)校教學(xué)改和工作實(shí)際，制定《XX學(xué)院課程考核管理方法》。一、總那么第一條凡專業(yè)人才培養(yǎng)方案中規(guī)定的課程及其它教育教學(xué)環(huán)節(jié)（以下統(tǒng)稱課程）均應(yīng)進(jìn)行考核。第二條考核應(yīng)貫穿于課程教學(xué)全過程。鼓勵(lì)根據(jù)課程特征創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，采取知識(shí)和能力相結(jié)合、定量和定性相結(jié)合、自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合、標(biāo)準(zhǔn)化和個(gè)性化、線上與線下相結(jié)合的考核形式，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生課程學(xué)習(xí)。第三條嚴(yán)格考核過程管理，明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范評(píng)價(jià)程序，維護(hù)評(píng)價(jià)結(jié)果公平、公正。第二十二條因疾病等特殊因素不能參加正?？己说模缮暾?qǐng)辦理緩考。因病緩考的，須提供縣級(jí)以上醫(yī)院證明，并經(jīng)校醫(yī)院確認(rèn)；因事緩考的，須有充分理由并經(jīng)過相關(guān)部門證明、所在學(xué)院審查認(rèn)定。第二十三條以下情況，不予緩考：（一）省級(jí)統(tǒng)（抽）考課程、畢業(yè)學(xué)期課程。（二）因考研復(fù)習(xí)等個(gè)人可控事務(wù)。（三）已經(jīng)緩考過一次的課程。第二十四條凡未辦理緩考手續(xù)或申請(qǐng)緩考未批準(zhǔn)，又未參加課程考核者，一律為“曠考”。第二十五條緩考學(xué)生原那么上與同門課程的學(xué)期補(bǔ)考同時(shí)進(jìn)行，緩考成績(jī)?cè)u(píng)定與正?？己顺煽?jī)?cè)u(píng)定方式相同。七、成績(jī)異動(dòng)處理第二十六條課程考核成績(jī)一經(jīng)評(píng)定，任何人不得擅自修改；假設(shè)教師發(fā)現(xiàn)評(píng)卷（或錄入）確有疑問，須經(jīng)主講教師、復(fù)核教師審查，填寫《XX學(xué)院成績(jī)更正審批表》，經(jīng)學(xué)院教學(xué)負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)，教務(wù)處主管處長(zhǎng)審批后方予更正。第二十七條考生假設(shè)對(duì)課程考核成績(jī)有異議，可以在下學(xué)期開學(xué)第1周內(nèi)填寫《查分申請(qǐng)表》，向所在學(xué)院申請(qǐng)查分。查分工作由學(xué)生所在學(xué)院、開課學(xué)院協(xié)作，由2名以上工作人員共同進(jìn)行，閱卷教師和學(xué)生本人應(yīng)當(dāng)回避。第二十八條查分與成績(jī)更正工作，應(yīng)在下學(xué)期開學(xué)2周內(nèi)完成，逾期不予受理。八、附那么第二十九條各教學(xué)單位可根據(jù)本方法結(jié)合課程考核實(shí)際情況，制定本單位課程考核實(shí)施細(xì)那么。第三十條本方法適用于XX學(xué)院人才培養(yǎng)方案規(guī)定的課程及教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，大學(xué)英語四六級(jí)等考試按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。本方法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。第三H"一條本方法自XXXX年9月1日起執(zhí)行；原《XX學(xué)院課程考核管理方法（試行）》同時(shí)廢止，其它與本方法規(guī)定不一致的，以本方法為準(zhǔn)。二、考核方式與考核環(huán)節(jié)第四條考核方式?？己朔绞绞侵刚n程考核的實(shí)現(xiàn)手段和方法。課程考核一般通過考勤（點(diǎn)名、簽到）、作業(yè)（課內(nèi)、課外）、提問、隨堂測(cè)試、實(shí)際操作、專題（工程）、匯報(bào)展演、成果設(shè)計(jì)（制作）、課程設(shè)計(jì)、小論文、調(diào)查報(bào)告、口試（辯論）、筆試（開卷、半開卷、閉卷）等進(jìn)行。學(xué)生體育成績(jī)?cè)u(píng)定，可以根據(jù)考勤、課內(nèi)教學(xué)、課外鍛煉活動(dòng)和體質(zhì)健康等情況綜合評(píng)定。第五條考核環(huán)節(jié)?？己谁h(huán)節(jié)是指課程考核藉以落實(shí)觀測(cè)、評(píng)價(jià)的角度和形式。課程考核環(huán)節(jié)一般有：（一）學(xué)習(xí)態(tài)度。通過學(xué)生出勤及預(yù)習(xí)準(zhǔn)備及學(xué)習(xí)關(guān)注程度等，了解學(xué)生課程學(xué)習(xí)態(tài)度。（二）課堂參與。通過口頭提問、適當(dāng)啟發(fā)或追問以及學(xué)生質(zhì)疑、案例討論、分組交流等了解學(xué)生的反響和學(xué)習(xí)質(zhì)量。（三）平時(shí)作業(yè)。包括書面作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告）。通過作業(yè)能在較短的時(shí)間內(nèi)確切了解每個(gè)學(xué)生掌握知識(shí)、技能的質(zhì)量。（四）單元檢測(cè)。在假設(shè)干單元結(jié)束后，選取典型題目，由學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立解答，從而掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。（五）期中考試。學(xué)期中以考試的形式了解學(xué)生識(shí)記、理解、應(yīng)用課程內(nèi)容情況。（六）期末考核。學(xué)期末采取一定形式對(duì)當(dāng)前所學(xué)課程進(jìn)行總結(jié)性考核。（七）其它符合課程考核目標(biāo)的考核環(huán)節(jié)。三、考核模式第六條除經(jīng)學(xué)校研究確定的考核改課程外，其它課程一律按主講教師學(xué)期考核模式備案的方式進(jìn)行考核。課程考核模式基本結(jié)構(gòu)為：學(xué)習(xí)態(tài)度課堂參與平時(shí)作業(yè)單元檢測(cè)期中考試期末考核。每門課程應(yīng)根據(jù)課程性質(zhì)、特征和考核目標(biāo)，選取3至5個(gè)考核環(huán)節(jié)，采用3至5種考核方式，組建本門課程考核模式。第七條主講教師根據(jù)課程考核目標(biāo)和教學(xué)要求，在開課前填寫《課程考核模式審核備案表》，經(jīng)教研室主任審查，分管教學(xué)負(fù)責(zé)人同意后，確定考核模式；考核模式應(yīng)在開課第一節(jié)公開告知學(xué)生；考核模式如有變更，必須重新審核備案，并將變更情況及時(shí)向?qū)W生說明。第八條課程考核常用模式:（一）“平時(shí)考核（學(xué)習(xí)態(tài)度課堂參與平時(shí)作業(yè)單元檢測(cè)）期中考試期末考核（實(shí)踐或書面考核）”模式。該模式重視通過學(xué)習(xí)過程考核，了解學(xué)生基本知識(shí)、基本理論和基本技能掌握程度，主要適用于理論性較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課程。（二）“平時(shí)考核（學(xué)習(xí)態(tài)度課堂參與平時(shí)作業(yè)）期中考試期末考核（實(shí)踐書面考核）”模式。主要適用于“理實(shí)結(jié)合”較為緊密基礎(chǔ)課、核心課程。（三）“平時(shí)考核（學(xué)習(xí)態(tài)度課堂參與）期末考核（實(shí)踐）”模式。主要適用于實(shí)踐性較強(qiáng)的實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程以及選修課程。（四）“平時(shí)考核（學(xué)習(xí)態(tài)度課堂參與）期末考核（書面考核）”模式。主要適用于通識(shí)課程考核，重點(diǎn)是考核學(xué)生的綜合素質(zhì)。（五）按照課程考核目標(biāo)設(shè)計(jì)符合考核要求的其它模式。第九條專業(yè)輔修及選修其它專業(yè)課程、學(xué)校認(rèn)可的網(wǎng)絡(luò)課程考核模式參照第六、七、八條執(zhí)行。第十條分值比例?？己四Ｊ街?，根據(jù)不同課程的考核要求，設(shè)置各考核環(huán)節(jié)不同的分值比例。學(xué)習(xí)態(tài)度分值比例一般為10%左右；課堂參與分值比例一般為10%-40%；期末考核分

值比例一般不低于30雙對(duì)應(yīng)用性較強(qiáng)的課程，授課教師要不斷優(yōu)化過程性考核設(shè)計(jì)，不斷提高過程性考核成績(jī)所占比重。第十一條記分方式?？己顺煽?jī)應(yīng)由過程性考核和期末考核兩局部成績(jī)折算合成，一般采用百分制或五級(jí)制記分。百分制與五級(jí)制的換算關(guān)系為：優(yōu)秀（90?100分）、良好（80?89分）、中等（70?79分）、及格（60?69分）、不及格（59分以下）。考核成績(jī)?nèi)鐚?shí)記入成績(jī)冊(cè)，并歸入本人檔案。U!考核組織U!考核組織第十二條課程考核按組織形式分為統(tǒng)考、非統(tǒng)考兩種形式。統(tǒng)考課程分為省級(jí)統(tǒng)（抽）考、校級(jí)統(tǒng)考和教學(xué)單位統(tǒng)考；原那么上通識(shí)必修類課程實(shí)行校級(jí)統(tǒng)考，培養(yǎng)規(guī)格、教學(xué)要求相同的專業(yè)課程，教學(xué)單位實(shí)行統(tǒng)考；其它課程考核采用非統(tǒng)考方式考核。統(tǒng)考課程期末考核一般采用筆試形式，非統(tǒng)考課程可根據(jù)課程特點(diǎn)，采用合適的方式考核。第十三條期末考核資格。學(xué)生一學(xué)期曠課累計(jì)超過該門課程計(jì)劃學(xué)時(shí)數(shù)三分之一及以上，或未按規(guī)定完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告累計(jì)超過總次數(shù)三分之一且情節(jié)嚴(yán)重的，取消當(dāng)門課程期末考核資格；參加期末考核的，其考核成績(jī)視為無效。第十四條閉卷考試原那么上分科按自然班編排考場(chǎng)，采用考場(chǎng)排座系統(tǒng)隨機(jī)排座，考生須按要求入座。一個(gè)自然班（或70人以下）的考場(chǎng)安排2名監(jiān)考；兩個(gè)自然班及以上的考場(chǎng)安排3名監(jiān)考（300座容量的大的階梯教室可酌情增加人數(shù)）；除分級(jí)教學(xué)之外的統(tǒng)考課程不得合班安排考場(chǎng)。第十五條考場(chǎng)紀(jì)律：（一）考生憑學(xué)生證（校園卡）身份證提前10鐘入場(chǎng)；遲到15分鐘取消當(dāng)門課程考核資格，不準(zhǔn)入場(chǎng)；開考半個(gè)小時(shí)后，方可交卷離場(chǎng)；考生離場(chǎng)后不得重新進(jìn)入考場(chǎng)。（二）考生除攜帶必備文具（筆、橡皮等）和用品（耳機(jī)、計(jì)算器、字典等）外，其它與考試有關(guān)的物品（學(xué)習(xí)資料、存儲(chǔ)設(shè)備、通訊工具等），一律不得帶入考場(chǎng)；草稿紙由監(jiān)考教師統(tǒng)發(fā)給，考生不得自備。（三）考生應(yīng)服從監(jiān)考教師安排，按位置入座；答卷前按要求填寫相關(guān)信息；開考后自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律，獨(dú)立完成答卷；如遇有考題字跡不清時(shí)或印刷有誤，可舉手報(bào)告。（四）考生中途不得擅自離開座位；考試結(jié)束時(shí)，應(yīng)立即停止答題，按監(jiān)考教師要求交卷離場(chǎng)等。第十六條主考教師職責(zé)：（一）筆試考場(chǎng)實(shí)行主考教師（主講教師）負(fù)責(zé)制，主考教師全面負(fù)責(zé)考生數(shù)據(jù)處理、考場(chǎng)指導(dǎo)、試卷組織、卷面解釋、違紀(jì)證據(jù)認(rèn)定等事項(xiàng)。（二）主考教師在考試中應(yīng)全程巡視，協(xié)助監(jiān)考教師維持考場(chǎng)紀(jì)律等。第十七條監(jiān)考守那么：（一）監(jiān)考應(yīng)提前10分鐘到場(chǎng)，配證上崗。正式開考后，教師站位要求，兩位監(jiān)考教師一前一后；三位監(jiān)考教師站位成或形（一前兩后或二前一后）。（二）監(jiān)考應(yīng)做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，操作考場(chǎng)排座系統(tǒng)，核查考生證件，組織學(xué)生對(duì)號(hào)入座，宣布考場(chǎng)紀(jì)律及考前須知，清理考場(chǎng)，組織考生簽到、填寫考場(chǎng)記錄等考風(fēng)考紀(jì)工作?？荚囆盘?hào)鈴發(fā)出后，開始分發(fā)試卷。（三）認(rèn)真巡視考場(chǎng)，逐一核查考生身份，嚴(yán)禁弄虛作假、冒名頂替。（四）嚴(yán)格履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律。關(guān)閉所帶通訊工具，不做與監(jiān)考無關(guān)的事。不隨意離開考場(chǎng)。（五）對(duì)考場(chǎng)違紀(jì)行為，及時(shí)制止；對(duì)有夾帶、傳遞等作弊嫌疑的，收繳物證，請(qǐng)主考教師認(rèn)定；確系作弊的，應(yīng)立即收繳其考卷，交管理單位處理，并將情節(jié)如實(shí)填入《考場(chǎng)記錄》。（六）考試結(jié)束前十五分鐘提醒考生時(shí)間。考試結(jié)束時(shí)準(zhǔn)時(shí)收卷，仔細(xì)清點(diǎn)數(shù)目，填寫《考場(chǎng)記錄表》并與考生答卷一并交主考教師簽收等。第十八條考核監(jiān)督：（一）學(xué)校成立校領(lǐng)導(dǎo)、院辦、監(jiān)察室、教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)估處、教務(wù)處、學(xué)生處等職能部門組成的考風(fēng)考紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)組；各教學(xué)單位成立政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)秘書、輔導(dǎo)員等組成的考風(fēng)考紀(jì)工作小組。（二）學(xué)?？硷L(fēng)考紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)全校課程考核考風(fēng)考紀(jì)指導(dǎo)和監(jiān)督；教學(xué)單位考風(fēng)考紀(jì)工作小組負(fù)責(zé)本單位課程考核考風(fēng)考紀(jì)工作落實(shí)。（一）考核巡查。領(lǐng)導(dǎo)組、工作小組對(duì)主考教師、監(jiān)考教師履行職責(zé)情況進(jìn)行巡查，裁定考試違紀(jì)事件，處理考試有關(guān)事宜，填報(bào)《考風(fēng)考紀(jì)巡查表》。（二）試卷質(zhì)量檢查。學(xué)校以不同形式組織對(duì)試卷命題、參考答案、閱卷評(píng)分、試卷分析等評(píng)卷質(zhì)量進(jìn)行檢查。（三）材料歸檔。課程考核各種形式各個(gè)環(huán)節(jié)的過程性評(píng)價(jià)原始材料應(yīng)及時(shí)立卷歸檔。五、補(bǔ)考第十九條必修課程和專業(yè)選修課程考核未通過的，可參加下一學(xué)期正常的學(xué)期補(bǔ)考，學(xué)期補(bǔ)考不及格者，可在正常學(xué)制內(nèi)申請(qǐng)重修該門課程（正常學(xué)制內(nèi)申請(qǐng)重修課程不得超過3門），也可以在最長(zhǎng)修業(yè)年限內(nèi)通過延長(zhǎng)學(xué)業(yè)重修不及格課程）；校通識(shí)選修課程考核不及格，不予補(bǔ)考