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本年度思想?工作總結(jié)范?本一公司?從去年開(kāi)始?實(shí)施員工思?想狀況定期?分析制度以?來(lái),黨支部?經(jīng)常定期的?收集廣大員?工的工作意?見(jiàn),全面分?析員工的思?想狀態(tài),及?時(shí)了解員工?的真實(shí)想法?,并及時(shí)把?握員工的思?想動(dòng)態(tài)(范?本),采取?支部書(shū)記個(gè)?別談心、召?開(kāi)小型座談?會(huì)、問(wèn)卷調(diào)?查、每月做?一次分析,?并寫(xiě)出分析?報(bào)告。對(duì)有?傾向性熱點(diǎn)?問(wèn)題和職工?的意見(jiàn)、困?惑、憂慮等?具體情況,?有針對(duì)性地?落實(shí)解疑釋?惑、穩(wěn)定人?心的各項(xiàng)措?施。如職工?關(guān)心的獎(jiǎng)金?分配、評(píng)優(yōu)?評(píng)先、評(píng)定?職稱、薪酬?分配等問(wèn)題?實(shí)行全部公?開(kāi)。今年?,公司黨支?部對(duì)廣大員?工定期舉行?座談、并通?過(guò)給員工宣?講當(dāng)前社會(huì)?形勢(shì)和“_?__”普法?工作,員工?的法律教育?程度得到了?提高,工作?積極性也顯?著提升,無(wú)?違法亂紀(jì)的?事情發(fā)生。?并且,公司?從員工的解?度來(lái)看待問(wèn)?題,建立員?工思想狀況?定期分析制?度的目的,?就是調(diào)動(dòng)公?司員工的積?極性,加強(qiáng)?員工隊(duì)伍的?建設(shè),增強(qiáng)?公司內(nèi)部的?凝聚力。同?時(shí),還建立?了一支定期?分析教職工?思想的隊(duì)伍?。由公司中?層黨政干部?向上級(jí)__?_領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)?反映員工的?思想情況。?由此增強(qiáng)了?員工思想教?育的針對(duì)性?、實(shí)效性,?穩(wěn)定了廣大?員工隊(duì)伍,?改善了干群?關(guān)系。一?、明確員工?思想動(dòng)態(tài)(?范本)分析?任務(wù)和重要?性及時(shí)掌?握解決員工?思想動(dòng)態(tài)(?范本),是?應(yīng)對(duì)危機(jī)、?做好管理工?作首要條件?。員工思想?動(dòng)態(tài)(范本?)分析工作?實(shí)質(zhì)就是企?業(yè)為了解和?掌握員工思?想狀況,根?據(jù)企業(yè)發(fā)展?形勢(shì)及員工?發(fā)展需要,?對(duì)員工不斷?變化思想進(jìn)?行實(shí)時(shí)信息?收集和分析?,找到產(chǎn)生?問(wèn)題原因,?通過(guò)問(wèn)題解?決,統(tǒng)一員?工思想,堅(jiān)?定發(fā)展信心?,凝聚所有?力量,戰(zhàn)勝?“寒冬”,?實(shí)現(xiàn)公司發(fā)?展的新跨越???茖W(xué)發(fā)?展觀核心是?“以人為本?”?!耙匀?為本”就是?要從人的特?點(diǎn)或?qū)嶋H出?發(fā),尊重員?工主體意識(shí)?,滿足合理?需求,提升?自我價(jià)值,?激發(fā)創(chuàng)新精?神,永葆企?業(yè)生機(jī)活力?。通過(guò)員工?思想動(dòng)態(tài)(?范本)分析?等手段,認(rèn)?真了解和分?析員工所思?、所想、所?為,切實(shí)關(guān)?心員工疾苦?,傾聽(tīng)員工?呼聲,努力?辦實(shí)事、辦?好事,把廣?大員工力量?和智慧集中?起來(lái),把積?極性、主動(dòng)?性調(diào)動(dòng)起來(lái)?,以員工滿?意促進(jìn)企業(yè)?生存發(fā)展。?由于全球金?融危機(jī)影響?,企業(yè)利潤(rùn)?水平急劇下?降,甚至出?現(xiàn)巨額虧損?,員工工資?及獎(jiǎng)金等收?入相應(yīng)減少?,直接影響?到員工正常?工作生活;?而在精神上?,企業(yè)為降?低生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)?成本,各種?業(yè)務(wù)指標(biāo)、?財(cái)務(wù)指標(biāo)相?對(duì)偏緊,落?實(shí)到每個(gè)單?位、每個(gè)人?,員工倍感?市場(chǎng)壓力,?特別是面對(duì)?可能的裁員?給員工造成?心理壓力,?員工對(duì)市場(chǎng)?壓力和未來(lái)?不確定性產(chǎn)?生恐懼感和?厭倦感,在?心理上極易?產(chǎn)生焦慮、?煩躁和悲觀?等情緒。通?過(guò)員工思想?動(dòng)態(tài)(范本?)分析工作?,企業(yè)可以?向員工傳遞?企業(yè)“以人?為本”管理?理念,對(duì)統(tǒng)?一思想、緩?解壓力、增?強(qiáng)企業(yè)歸屬?感和忠誠(chéng)度?,充分調(diào)動(dòng)?積極性和創(chuàng)?造性、增強(qiáng)?企業(yè)凝聚力?將起到十分?重要作用。?二、建立?員工思想動(dòng)?態(tài)(范本)?分析閉環(huán)管?理模式通?過(guò)員工思想?動(dòng)態(tài)(范本?)分析工作?,在企業(yè)內(nèi)?部搭建良好?的員工溝通?平臺(tái),可以?及時(shí)了解員?工思想,通?過(guò)調(diào)研反映?問(wèn)題——提?出解決方案?——反饋意?見(jiàn)——落實(shí)?跟蹤等四個(gè)?閉環(huán)管理流?程,為開(kāi)展?思想政治工?作提供方向?和思路,達(dá)?到解決問(wèn)題?目的,提升?企業(yè)思想政?治工作實(shí)施?性和影響力?。思想動(dòng)?態(tài)(范本)?分析工作是?涉及面較廣?的系統(tǒng)工作?,既需要明?確分工,規(guī)?范程序,建?立定期分析?制度,又需?要信息整合?、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)?,形成各部?門(mén)相互配合?、上下聯(lián)動(dòng)?機(jī)制。在建?立員工思想?動(dòng)態(tài)(范本?)分析工作?機(jī)制前,首?先落實(shí)相關(guān)?責(zé)任部門(mén)和?責(zé)任人,為?此項(xiàng)工作推?進(jìn)提供__?_保障,如?明確責(zé)任部?門(mén),負(fù)責(zé)_?__協(xié)調(diào)、?匯總整理和?督辦溝通等?工作,其他?部門(mén)根據(jù)自?身職責(zé)范圍?,負(fù)責(zé)解決?員工反映的?問(wèn)題。主要?抓好以下關(guān)?鍵工作:?廣泛收集員?工思想動(dòng)態(tài)?(范本)信?息,建立員?工反映、訴?求問(wèn)題渠道?,深入了解?員工在危機(jī)?中“想什么?、關(guān)心什么?、需要什么?”是上下溝?通、形成共?識(shí)重要途徑?,也是幫助?員工通過(guò)宣?泄減輕壓力?的一種方式?。如果了解?不完全、不?充分就很難?做好工作,?就有可能把?影響企業(yè)生?存發(fā)展__?_落在企業(yè)?思想政治工?作之外。因?此,要重視?員工思想信?息收集工作?。收集方式?主要是層層?收集,從班?組一級(jí)開(kāi)始?,到分廠、?部門(mén),逐級(jí)?上報(bào),最后?到公司思想?政治工作部?門(mén),以員工?座談會(huì)、日?常訪談、專?題調(diào)研以及?意見(jiàn)箱、接?待日等形式?作為必要補(bǔ)?充。還可以?通過(guò)基層調(diào)?研、面對(duì)面?溝通等方式?獲得信息。?同時(shí),員?工思想動(dòng)態(tài)?(范本)分?析會(huì)議形成?的解決方案?和意見(jiàn),黨?群部門(mén)牽頭?制定責(zé)任分?解表,以電?話、___?等方式,追?蹤落實(shí)情況?。各單位對(duì)?所涉及及需?落實(shí)整改內(nèi)?容,在下一?次思想動(dòng)態(tài)?(范本)分?析會(huì)上,以?書(shū)面形式匯?報(bào),發(fā)揮各?級(jí)黨___?協(xié)調(diào)作用,?推動(dòng)問(wèn)題落?實(shí)整改。?三、保證各?項(xiàng)控虧增盈?措施順利實(shí)?施企業(yè)所?有決策如果?不能落實(shí)到?員工身上,?不能化為員?工自覺(jué)行動(dòng)?,就不可能?形成動(dòng)力效?應(yīng)。因此,?對(duì)于員工思?想情緒、情?感、意愿要?給予關(guān)心照?顧;對(duì)于員?工正當(dāng)利益?、合理要求?要盡量予以?滿足;對(duì)于?員工不合理?要求應(yīng)加以?引導(dǎo),使員?工能正確地?對(duì)待個(gè)人需?要;對(duì)確實(shí)?屬于正當(dāng)要?求而又一時(shí)?難以解決的?實(shí)際問(wèn)題要?說(shuō)明情況,?明確解決問(wèn)?題時(shí)以得到?員工理解和?體諒。把?解決員工思?想問(wèn)題與解?決員工實(shí)際?問(wèn)題相結(jié)合?,是極為重?要的事情,?在某種程度?上只有解決?實(shí)際問(wèn)題,?才能解決好?思想問(wèn)題,?因此,要從?尊重人、理?解人、關(guān)心?人、愛(ài)護(hù)人?角度出發(fā),?用解決員工?實(shí)際問(wèn)題方?法不斷完善?思想動(dòng)態(tài)(?范本)分析?工作。針?對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?團(tuán)隊(duì),要把?深入學(xué)習(xí)實(shí)?踐科學(xué)發(fā)展?觀作為加強(qiáng)?思想政治建?設(shè)重要內(nèi)容?,著力提應(yīng)?對(duì)復(fù)雜局面?、破解發(fā)展?難題能力和?水平,真正?在抵御金融?危機(jī)挑戰(zhàn)中?發(fā)揮主心骨?和領(lǐng)頭人作?用。進(jìn)一步?增強(qiáng)貫徹落?實(shí)科學(xué)發(fā)展?觀自覺(jué)性和?堅(jiān)定性,進(jìn)?一步堅(jiān)定戰(zhàn)?勝金融危機(jī)?挑戰(zhàn)信心和?決心,為推?動(dòng)公司科學(xué)?發(fā)展提供思?想引領(lǐng)和動(dòng)?力支持。?針對(duì)黨員群?體尤其是黨?員自身反映?的先進(jìn)性如?何體現(xiàn),先?進(jìn)性如何與?企業(yè)應(yīng)對(duì)危?機(jī)實(shí)際工作?相聯(lián)系的問(wèn)?題,開(kāi)展“?黨員、支部?雙向承諾”?、“黨員五?帶頭”、“?黨員先鋒標(biāo)?準(zhǔn)崗,黨員?責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)區(qū)?”等主題實(shí)?踐活動(dòng),強(qiáng)?化黨員參與?性,增強(qiáng)基?層黨___?在應(yīng)對(duì)金融?危機(jī)、抵御?風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)過(guò)?程中的創(chuàng)造?力、凝聚力?和戰(zhàn)斗力,?為推動(dòng)公司?科學(xué)發(fā)展提?供堅(jiān)強(qiáng)__?_保障。?針對(duì)基層員?工群體,真?心實(shí)意地將?解決員工的?思想問(wèn)題與?解決員工心?理、工作、?生活等實(shí)際?問(wèn)題結(jié)合起?來(lái),充分調(diào)?動(dòng)員工尤其?是基層員工?在應(yīng)對(duì)金融?危機(jī)挑戰(zhàn)中?的積極性、?主動(dòng)性和創(chuàng)?造性,不斷?增強(qiáng)員工主?動(dòng)迎接挑戰(zhàn)?,共同戰(zhàn)勝?困難的自覺(jué)?性和堅(jiān)定性?,共同為公?司科學(xué)發(fā)展?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,?貢獻(xiàn)力量。?四、創(chuàng)造?公平、公正?的制度環(huán)境?首先,建?立和健全各?項(xiàng)規(guī)章制度?的程序要公?開(kāi)和公正。?規(guī)章制度的?建立既要符?合國(guó)家的(?范本)政策?法規(guī),又要?從群眾中來(lái)?到群眾中去?,自下而上?地廣泛采納?和征求教職?員工的意見(jiàn)?,特別是涉?及到員工切?身利益的規(guī)?章制度,更?要充分發(fā)揚(yáng)?民主,經(jīng)過(guò)?工會(huì)或職代?會(huì)討論審議?,確保制定?規(guī)章制度時(shí)?,人人享有?公平的發(fā)言?權(quán)和制度的?知情權(quán),以?達(dá)到程序上?的公開(kāi)和公?正。其次?,各項(xiàng)規(guī)章?制度的內(nèi)容?要充分體現(xiàn)?公平和公正?。例如。制?訂勞動(dòng)合同?必須具備勞?資雙方法律?地位平等,?相互協(xié)商,?自愿簽訂,?既不能有違?___政策?法規(guī)的條款?,也不能有?持強(qiáng)欺弱、?顯失公平的?內(nèi)容,要依?法管理,用?制度管人,?對(duì)事不對(duì)人?,要保護(hù)和?保障勞資雙?方的合法權(quán)?益。再次?,執(zhí)行規(guī)章?制度要堅(jiān)持?公開(kāi)和公正?。嚴(yán)格執(zhí)行?規(guī)章制度的?具體表現(xiàn)就?是公開(kāi)和公?正,公開(kāi)有?助于公正,?公正促進(jìn)公?平,創(chuàng)造公?平、公正的?制度環(huán)境,?促進(jìn)和諧校?園建設(shè)。?營(yíng)造輕松、?愉快的民主?氛圍。一是?強(qiáng)化民主監(jiān)?督和民主管?理程序,對(duì)?涉及黨務(wù)、?政務(wù)、財(cái)務(wù)?以及事關(guān)單?位重大發(fā)展?和師生員工?切身利益的?重大情況,?都要及時(shí)通?報(bào)或在校園?網(wǎng)和廣告欄?上公開(kāi)公布?,實(shí)行校務(wù)?和財(cái)務(wù)公開(kāi)?,要充分發(fā)?揮工會(huì)和職?代會(huì)的作用?,明確高校?后勤決策機(jī)?構(gòu)的議事規(guī)?則和程序,?提升決策和?管理水平。?本年度思?想工作總結(jié)?二我出生于?___年_?__月,于?___年參?加工作,生?后在___?市黔--_?__區(qū)正陽(yáng)?鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)小學(xué)?,馮家中學(xué)?,___市?黔--__?_中學(xué),西?南工學(xué)院讀?書(shū)。大學(xué)畢?業(yè)后于__?_年___?月畢業(yè)分配?到西南硅砂?有限責(zé)任公?司工作,擔(dān)?任化驗(yàn)室管?理,質(zhì)量技?術(shù)監(jiān)督員。?___年_?__月__?_日原公司?改制順利進(jìn)?入明達(dá)玻璃?(___)?有限公司青?川硅砂分公?司,任工藝?專員,負(fù)責(zé)?原西南硅砂?有限責(zé)任公?司生產(chǎn)技術(shù)?部主要工作?,質(zhì)量、計(jì)?量、工藝技?術(shù)參數(shù)、原?料、成品出?入庫(kù)管理、?統(tǒng)計(jì)。__?_年___?月___日?被評(píng)定為助?理工程師,?___年開(kāi)?始又負(fù)責(zé)后?被公司總經(jīng)?理___年?___月_?__日認(rèn)為?工作量大、?繁瑣,任務(wù)?重,但又是?至關(guān)重要和?關(guān)鍵的均化?工作,也是?穩(wěn)定硅質(zhì)原?料的關(guān)鍵,?一直工作至?今?;仡?過(guò)去,工作?總結(jié)如下:?一、政治?思想上。?我認(rèn)真學(xué)_?__的路線?、方針、政?策,___?,"三個(gè)"?代表,黨和?國(guó)家政策、?方針、產(chǎn)品?質(zhì)量法,計(jì)?量法等不斷?提高自已的?思想素質(zhì)和?政治理論水?平,向來(lái)堅(jiān)?持以大局為?主,服從_?__安排,?干一行愛(ài)一?行,從不講?價(jià)錢(qián),雖然?自己是專員?,我從不認(rèn)?為自己高人?或低人一等?,總是以自?己的實(shí)際行?動(dòng)抓好質(zhì)量?、計(jì)量、工?藝技術(shù)參數(shù)?、出入庫(kù)、?統(tǒng)計(jì)、均化?管理工作,?保證硅質(zhì)原?料___工?作正常運(yùn)轉(zhuǎn)?。二、工?作上。擔(dān)任?工藝專員,?負(fù)責(zé)公司質(zhì)?量、計(jì)量、?工藝技術(shù)參?數(shù)、原料、?成品出入庫(kù)?、統(tǒng)計(jì)、均?化管理工作?。首先,?獨(dú)立完成化?驗(yàn)室工作規(guī)?則,一般安?全操作規(guī)定?及監(jiān)控職責(zé)?;化驗(yàn)員、?計(jì)量員、取?樣工、實(shí)驗(yàn)?員安全技術(shù)?操作規(guī)程及?設(shè)備維護(hù)保?養(yǎng)規(guī)程;化?驗(yàn)員、計(jì)量?員、取樣工?、實(shí)驗(yàn)員崗?位責(zé)任制。?獨(dú)立完成明?達(dá)玻璃(_?__)有限?公司青川硅?砂分公司化?驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、取?樣制樣標(biāo)準(zhǔn)?;積極參加?與制定分公?司質(zhì)量管理?與標(biāo)準(zhǔn)(試?行);獨(dú)立?完成原礦、?精砂均化配?采辦法。?第二,嚴(yán)格?執(zhí)行和監(jiān)督?選礦工藝技?術(shù)指標(biāo)及工?序控制,全?面完成合資?以來(lái)原礦精?砂出入庫(kù)的?保管與結(jié)算?及生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)?報(bào)表,完成?質(zhì)量技術(shù)監(jiān)?督局一年一?度的對(duì)公司?質(zhì)量計(jì)量器?具及設(shè)備的?強(qiáng)制性檢定?。第三,?為了更好的?完成本職工?作,獨(dú)立完?成明達(dá)玻璃?(___)?有限公司青?川硅砂分公?司___年?《___提?高成品率及?選礦工藝改?造后各主要?工序除鐵情?況的實(shí)驗(yàn)報(bào)?告》,有利?于選礦場(chǎng)指?導(dǎo)生產(chǎn)和工?藝參數(shù)調(diào)整?;___年?獨(dú)立完成《?石英砂巖淘?洗可選性實(shí)?驗(yàn)研究報(bào)告?》,有利于?原礦開(kāi)采,?及時(shí)指導(dǎo)礦?山礦石復(fù)雜?情況下開(kāi)采?方向和礦石?的圈定;積?極建議分公?司水力分級(jí)?機(jī)氣動(dòng)裝置?和人工控制?改為電控自?動(dòng)控制,并?得到了采納?,有效控制?石英砂中細(xì)?粉粒級(jí)的含?量,提高了?品質(zhì);__?_年___?月至___?月公司過(guò)度?到自供礦生?產(chǎn)時(shí),幾乎?每月頻繁地?生產(chǎn)交換外?購(gòu)礦和自供?礦石,調(diào)試?自供礦石,?摸索規(guī)律,?介于二者礦?石的鐵的賦?存形式、硬?度、鐵在各?個(gè)粒級(jí)的分?布情況等性?質(zhì)不完全相?同,而且,?宏觀上外購(gòu)?礦石與自供?礦質(zhì)量波動(dòng)?大,每次生?產(chǎn)必須調(diào)整?選礦場(chǎng)工藝?技術(shù)參數(shù),?如具有選擇?性和防治過(guò)?粉碎的反擊?式破碎機(jī)出?入口間隙;?棒磨機(jī)充填?率及給排礦?濃度、細(xì)度?;循環(huán)水用?量;1#,?2#,3#?泵站補(bǔ)加水?情況;脫泥?斗,特別是?第___套?脫泥斗沉砂?高度離溢流?口不低于_?__米;每?月磁選機(jī)滾?筒底箱的清?洗;根據(jù)給?料量及礦石?性質(zhì),調(diào)整?水力分級(jí)機(jī)?的上升水、?設(shè)定值等參?數(shù)。最終?使得礦石中?緊密連生著?的有用礦物?和脈石充分?地解離,進(jìn)?而提高自供?礦石生產(chǎn)的?石英砂品質(zhì)?,滿足浮法?玻璃使用要?求;___?年___月?___日獨(dú)?立完成《_?__射線l?ab-__?_3500?熒光光譜分?析儀添置可?行性報(bào)告》?,于___?年年度計(jì)劃?執(zhí)行,并主?持完成了從?英國(guó)進(jìn)口一?臺(tái)臺(tái)式__?_射線la?b-___?3500熒?光光譜分析?儀的___?、調(diào)試及標(biāo)?準(zhǔn)曲線的建?立,與此相?配套的dy?-30型電?動(dòng)粉末壓片?機(jī)和___?zm-10?0振動(dòng)磨樣?機(jī)的報(bào)告_?__、調(diào)試?、分析人員?的培訓(xùn),及?相應(yīng)的安全?技術(shù)操作規(guī)?程。當(dāng)年?經(jīng)過(guò)試驗(yàn),?對(duì)比取消_?__射線l?ab-__?_3500?熒光光譜分?析儀原配套?的氦氣裝置?、石蠟用品?,極大降低?儀器分析成?本;___?年獨(dú)立完成?《石英尾砂?綜合利用可?行性分析報(bào)?告》,為經(jīng)?后使用開(kāi)發(fā)?副產(chǎn)品提供?參考與幫助?;___年?獨(dú)立完成《?石英砂巖選?礦工藝改造?》論述;_?__年獨(dú)立?完成___?射線lab?-___3?500熒光?光譜分析儀?《二次安全?窗口可行性?報(bào)告》并于?___年獨(dú)?立完成對(duì)它?的___、?調(diào)試、新建?標(biāo)準(zhǔn)曲線、?及重新培訓(xùn)?人員,有效?地防止意外?掉樣卡住儀?器;逐步掌?握壓片機(jī)掉?樣和瑪瑙吉?塊易壞的要?害。以上這?些有利于及?時(shí)快速了解?原礦,半成?品,成品,?副產(chǎn)品質(zhì)量?信息特征,?有效指揮生?產(chǎn),穩(wěn)定硅?質(zhì)原料,所?有測(cè)試方法?都嚴(yán)格按國(guó)?家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行?,并且實(shí)驗(yàn)?室采用了質(zhì)?量控制技術(shù)?,分析數(shù)據(jù)?具有可靠性?和權(quán)威性。?我從不怕?苦怕累,也?不失職失誤?。由于工作?有特點(diǎn),深?受領(lǐng)導(dǎo)及各?部門(mén)的好評(píng)?,保證硅質(zhì)?原料穩(wěn)定正?常運(yùn)轉(zhuǎn)。_?__年至_?__年考核?評(píng)比中,被?評(píng)為特別嘉?獎(jiǎng)?wù)?。?在搞好工作?的同時(shí),我?又積極參加?公司各項(xiàng)中?心工作,公?司污水工程?,防洪值班?,選礦工藝?技改都主動(dòng)?參加,不辭?勞苦,任勞?任怨,深受?同志們的好?評(píng)。三、?注重學(xué)習(xí),?養(yǎng)成讀書(shū),?瀏纜新聞網(wǎng)?頁(yè)的良好習(xí)?慣。關(guān)心時(shí)?事政治,關(guān)?心國(guó)家大事?,做到頭腦?清醒,不落?后于形勢(shì)。?四、遵守?勞動(dòng)紀(jì)律,?不缺勤,不?曠工,不遲?到,每周六?,上班仍堅(jiān)?持做公司生?產(chǎn)報(bào)表,幾?年來(lái),我都?是出滿勤,?甚至超勤。?總之,近?幾年

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