中學(xué)非教學(xué)人員工作評(píng)價(jià)細(xì)則

XXXX中學(xué)非教學(xué)人員工作評(píng)價(jià)細(xì)則為全面落實(shí)教育方針，客觀公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，規(guī)范教輔人員及不便考核人員工作規(guī)范化、科學(xué)化管理，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)非教學(xué)人員的服務(wù)意識(shí)，激勵(lì)非教學(xué)人員工作的積極性和創(chuàng)造性，科學(xué)發(fā)放文明獎(jiǎng)，確保學(xué)校任務(wù)的全面完成，特制定本方案。一、適用范圍教輔人員及不便考核人員。二、考核內(nèi)容1.德：政治思想覺(jué)悟高，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，為人師表，有敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持原則，服從分配，積極參加系統(tǒng)學(xué)習(xí)；注重職業(yè)道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立為教育教學(xué)一線服務(wù)的思想，熱愛(ài)本職工作，作風(fēng)正派，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心和吃苦耐勞的精神，勤儉節(jié)約，積極進(jìn)取，工作踏實(shí)，不斤斤計(jì)較，不分分內(nèi)分外，都能出色完成崗位的常規(guī)工作及學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)；關(guān)愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，不散布流言蜚語(yǔ)，不參加非法組織。2.能：熟練掌握崗位工作的基本技能，按崗位要求認(rèn)真完成所負(fù)責(zé)的工作，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高工作業(yè)務(wù)的新技能，保證工作的實(shí)效性和服務(wù)水平。3.績(jī)：每學(xué)期在同類學(xué)校檢查評(píng)比或綜合督導(dǎo)檢查中，所負(fù)責(zé)的崗位工作受到好評(píng)且考核成績(jī)得滿分的（按百分制計(jì)算），加2分；扣1至5分的，不加分，也不減分；扣5分以上的，減2分；涉及該項(xiàng)崗位工作人員的賦分，由校長(zhǎng)辦公會(huì)進(jìn)行考評(píng)。部門和個(gè)人因工作業(yè)績(jī)受到上級(jí)表彰的，部門負(fù)責(zé)人及工作團(tuán)隊(duì)按業(yè)績(jī)賦分，具體標(biāo)準(zhǔn)為，國(guó)家級(jí)5分，省級(jí)4分，市級(jí)3分，縣級(jí)2分；受單項(xiàng)表彰的，降一級(jí)賦分。4.勤：嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各級(jí)各類集體活動(dòng)，堅(jiān)持有事請(qǐng)假，當(dāng)班不擅自離崗，不無(wú)故缺席曠崗，按時(shí)上下班，按時(shí)簽到、簽退，做好系統(tǒng)值班工作。三、考核辦法1.民主評(píng)議（40分）由教代會(huì)代表和校務(wù)委員會(huì)成員共同參與評(píng)價(jià)，每學(xué)期至少一次。（1）教代會(huì)代表和校務(wù)委員會(huì)成員共同評(píng)議占比70%，由督察室組織；（2）校辦會(huì)成員評(píng)議占比30%，由督察室組織。2.勞動(dòng)紀(jì)律（60分），由督察室提供數(shù)據(jù)。1）滿勤（含會(huì)議）加分5分。2）遲到、早退每次扣0.5分，曠工、曠會(huì)每次扣2分；請(qǐng)假一天扣0.5分。請(qǐng)假上午、下午第1、3節(jié)的，每次扣0.2分。3）集體會(huì)議、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體勞動(dòng)等集體活動(dòng)缺勤一次扣2分，遲到、早退每次扣0.2分，請(qǐng)假扣0.5分。4）有簽到、無(wú)簽退，或者無(wú)簽到、有簽退，按曠2節(jié)計(jì)；無(wú)簽到、無(wú)簽退按曠3節(jié)（0.5天）計(jì)。3.業(yè)績(jī)附加分，依第二項(xiàng)第3條“績(jī)”之規(guī)定，由督察室牽頭整理，校長(zhǎng)辦公會(huì)審定。4.考核時(shí)間為每學(xué)期期末采集一次，每學(xué)年二次。相關(guān)考核數(shù)據(jù)，學(xué)校督察室按系列進(jìn)行匯總。四、考核說(shuō)明1、一學(xué)期有下列情形之一的，不能參加各項(xiàng)評(píng)先樹(shù)優(yōu)。1）工作中無(wú)正當(dāng)理由不服從分工者；2）工作中有重大失誤并造成較大損失者；3）擅自離開(kāi)工作崗位，且造成重大損失者；4）體罰學(xué)生造成惡劣影響者；5）從事有償補(bǔ)課或搞第二職業(yè)者；6）違反國(guó)家法律法規(guī)者。2.教師個(gè)人因家庭、自身原因，在不影響工作的情況下，申請(qǐng)不簽到、不坐班、不簽退且學(xué)校同意的，每周從文明獎(jiǎng)中扣除20元，每月扣文明獎(jiǎng)80元。每學(xué)期累計(jì)超過(guò)30天的，扣發(fā)該學(xué)期績(jī)效考核文明獎(jiǎng)的二分之一；超過(guò)60天的，扣發(fā)該學(xué)期全部績(jī)效考核文明獎(jiǎng)，在評(píng)優(yōu)樹(shù)先方面，降獎(jiǎng)一等；超過(guò)90天的，扣發(fā)該學(xué)期全部績(jī)效考核文明獎(jiǎng)，取消各級(jí)各類評(píng)優(yōu)樹(shù)先資格。3.全年病事假(公假除外)累計(jì)超過(guò)30天，年度考核不得定為優(yōu)秀等次，并扣發(fā)一半年終績(jī)效工資;超過(guò)60天者，年度考核不得定為優(yōu)秀等次，并扣發(fā)全部年終績(jī)效工資（全年病事假情況由督察室統(tǒng)計(jì)并公布）。以上數(shù)據(jù)為全年考核數(shù)據(jù)，每學(xué)期按照上述數(shù)據(jù)的一半執(zhí)行。病假必須出具醫(yī)院的證明，偽造假證，騙取病、事假的，經(jīng)查實(shí)，相應(yīng)時(shí)間段內(nèi)按照曠工處理，并視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、通報(bào)或行政處分。4.一學(xué)年連續(xù)曠工或無(wú)正常理由逾期不歸連續(xù)超過(guò)15天（含15天）的，或一學(xué)年累計(jì)曠工超過(guò)30天（含30天）的，按照《事業(yè)單位人員管理?xiàng)l例》規(guī)定，報(bào)人事部門批準(zhǔn)并予以辭退。5.關(guān)于女教職工產(chǎn)假、哺乳假、小產(chǎn)假的有關(guān)規(guī)定。根據(jù)《女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定》《XX省實(shí)施＜女職工勞保護(hù)規(guī)定＞辦法》《XX省人ロ與計(jì)劃生育條例》等相關(guān)規(guī)定，執(zhí)行以下有關(guān)產(chǎn)假的規(guī)定：（1）女職工生育享受98天產(chǎn)假，其中產(chǎn)前可以休假15天;難產(chǎn)，增加產(chǎn)假15天;生育多胞胎，每多生育一個(gè)嬰兒，增加產(chǎn)假15天。（2）符合法律和《XX省人口與計(jì)劃生育條例》規(guī)定生育子女的夫妻，除國(guó)家規(guī)定的產(chǎn)假外，增加產(chǎn)假60天。男方在我縣教育系統(tǒng)工作的，給予護(hù)理假7天。（3）根據(jù)上述(1)(2)款的產(chǎn)假規(guī)定，女職工可享受158天常規(guī)產(chǎn)假天數(shù)，難產(chǎn)、多胞胎的情況可按規(guī)定增加產(chǎn)假天數(shù)。產(chǎn)假天數(shù)按照自然天數(shù)計(jì)算。（4）女職工懷孕未滿4個(gè)月流產(chǎn)的，享受15天的產(chǎn)假;懷孕滿4個(gè)月流產(chǎn)的，享受42天產(chǎn)假。（5）因身體原因需請(qǐng)保胎假的，其保胎假在產(chǎn)假中扣除。（6）女職工產(chǎn)假期滿上班，應(yīng)經(jīng)1至2周的適應(yīng)時(shí)間后，恢復(fù)其原工作量。因身體原因不能正常上班的，經(jīng)縣級(jí)及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)證明，按病假有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（7）對(duì)產(chǎn)假期滿，正常上班的女教職工，在嬰兒未滿一周歲時(shí)，可以不坐班。6.在系統(tǒng)周六、周日值班或?qū)W校、系統(tǒng)、科室安排加班的，先由系統(tǒng)審批，再到學(xué)校辦公室登記，加班、值班人員當(dāng)天到考勤機(jī)進(jìn)行臉譜識(shí)別考勤（須簽到、簽退），具體標(biāo)準(zhǔn)參照學(xué)校文明獎(jiǎng)發(fā)放辦法。7.民主評(píng)議、勞動(dòng)紀(jì)律將采用等差數(shù)列計(jì)算。五、考核結(jié)果的運(yùn)用1.各級(jí)政府及教育主管部門的綜合類評(píng)價(jià)（含省市縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、拔尖人才等）