小學(xué)校本課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施方案

小學(xué)校本課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想一、依照《小學(xué)課程方案》要求，慢慢完善我校新課程結(jié)構(gòu)。二、著眼于學(xué)生以后的進(jìn)展，提高課程的適應(yīng)性。3、提升教師的課程意識(shí)，增進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程的創(chuàng)新，形成學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)的品位。二、校本課程開(kāi)發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)校成立校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校課程計(jì)劃與審定，發(fā)布校本課程開(kāi)發(fā)指南。三、校本課程開(kāi)發(fā)的整體思路我校校本課程開(kāi)發(fā)的整體思路是：立足本校本土，重點(diǎn)沖破，全員參與，穩(wěn)步推動(dòng)，全面展開(kāi)。工作上要堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念為前提，以增強(qiáng)教育科研為后盾，以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好為沖破口，切實(shí)增強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施和領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，保證質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，確保校本課程的順利開(kāi)發(fā)與實(shí)施。四、校本課程開(kāi)發(fā)的原那么一、科學(xué)性原那么提倡和推崇科學(xué)，重視各門(mén)科學(xué)知識(shí)在校本課程體系中的地位，及時(shí)吸收科學(xué)進(jìn)展的新成績(jī)。二、民主性原那么校本課程開(kāi)發(fā)要充分表現(xiàn)人本思想，以教師和學(xué)生為主體。學(xué)校要制造機(jī)遇，鼓舞師生踴躍主動(dòng)、制造性的參與課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)。3、針對(duì)性原那么校本課程的開(kāi)發(fā)要有利于形成學(xué)校的特色，有利于進(jìn)展學(xué)生的特長(zhǎng)和有利于發(fā)揮教師的專(zhuān)長(zhǎng)。4、人文性原那么在校本課程的目的上，崇尚個(gè)性；在校本課程實(shí)施進(jìn)程中，重視受教育者的需求和愛(ài)好，講究教學(xué)方式，為學(xué)生健康而有個(gè)性地進(jìn)展提供保障，使每一個(gè)學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上充分進(jìn)展其特長(zhǎng)。五、趣味性原那么校本課程要盡可能提供趣味性較強(qiáng)的內(nèi)容和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。盡可能采取自主、探討和合作的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生拓展思維、開(kāi)闊視野，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。7、本土性原那么最大限度地挖掘、利用校內(nèi)外的人力、物力、財(cái)力等課程資源。五、校本課程開(kāi)發(fā)的程序：一、以模塊形式或?qū)ｎ}形式開(kāi)設(shè)，每一個(gè)模塊以18學(xué)時(shí)為宜。二、按課程打算實(shí)施教學(xué)。對(duì)課程教法、學(xué)法進(jìn)行研究。學(xué)校鼓舞教師踴躍尋求教學(xué)方式的創(chuàng)新提倡自主、合作、探討的學(xué)習(xí)方式。一、指導(dǎo)思想一、依照《小學(xué)課程方案》要求，慢慢完善我校新課程結(jié)構(gòu)。二、著眼于學(xué)生以后的進(jìn)展，提高課程的適應(yīng)性。3、提升教師的課程意識(shí)，增進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程的創(chuàng)新，形成學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)的品位。二、校本課程開(kāi)發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)校成立校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校課程計(jì)劃與審定，發(fā)布校本課程開(kāi)發(fā)指南。三、校本課程開(kāi)發(fā)的整體思路我校校本課程開(kāi)發(fā)的整體思路是：立足本校本土，重點(diǎn)沖破，全員參與，穩(wěn)步推動(dòng)，全面展開(kāi)。工作上要堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念為前提，以增強(qiáng)教育科研為后盾，以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好為沖破口，切實(shí)增強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施和領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，保證質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，確保校本課程的順利開(kāi)發(fā)與實(shí)施。四、校本課程開(kāi)發(fā)的原那么一、科學(xué)性原那么提倡和推崇科學(xué)，重視各門(mén)科學(xué)知識(shí)在校本課程體系中的地位，及時(shí)吸收科學(xué)進(jìn)展的新成績(jī)。二、民主性原那么校本課程開(kāi)發(fā)要充分表現(xiàn)人本思想，以教師和學(xué)生為主體。學(xué)校要制造機(jī)遇，鼓舞師生踴躍主動(dòng)、制造性的參與課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)。3、針對(duì)性原那么校本課程的開(kāi)發(fā)要有利于形成學(xué)校的特色，有利于進(jìn)展學(xué)生的特長(zhǎng)和有利于發(fā)揮教師的專(zhuān)長(zhǎng)。4、人文性原那么在校本課程的目的上，崇尚個(gè)性；在校本課程實(shí)施進(jìn)程中，重視受教育者的需求和愛(ài)好，講究教學(xué)方式，為學(xué)生健康而有個(gè)性地進(jìn)展提供保障，使每一個(gè)學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上充分進(jìn)展其特長(zhǎng)。五、趣味性原那么校本課程要盡可能提供趣味性較強(qiáng)的內(nèi)容和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。盡可能采取自主、探討和合作的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生拓展思維、開(kāi)闊視野，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。7、本土性原那么最大限度地挖掘、利用校內(nèi)外的人力、物力、財(cái)力等課程資源。五、校本課程開(kāi)發(fā)的程序：一、以模塊形式或?qū)ｎ}形式開(kāi)設(shè)，每一個(gè)模塊以18學(xué)時(shí)為宜。二、按課程打算實(shí)施教學(xué)。對(duì)課程教法、學(xué)法進(jìn)行研究。學(xué)校鼓舞教師踴躍尋求教學(xué)方式的創(chuàng)新提倡自主、合作、探討的學(xué)習(xí)方式。、指導(dǎo)思想、依照《小學(xué)課程方案》要求，慢慢完善我校新課程結(jié)構(gòu)。二、著眼于學(xué)生以后的進(jìn)展，提高課程的適應(yīng)性。3、提升教師的課程意識(shí)，增進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程的創(chuàng)新，形成學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)的品位。二、校本課程開(kāi)發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)校成立校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校課程計(jì)劃與審定，發(fā)布校本課程開(kāi)發(fā)指南。三、校本課程開(kāi)發(fā)的整體思路我校校本課程開(kāi)發(fā)的整體思路是：立足本校本土，重點(diǎn)沖破，全員參與，穩(wěn)步推動(dòng)，全面展開(kāi)。工作上要堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念為前提，以增強(qiáng)教育科研為后盾，以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好為沖破口，切實(shí)增強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施和領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，保證質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，確保校本課程的順利開(kāi)發(fā)與實(shí)施。四、校本課程開(kāi)發(fā)的原那么一、科學(xué)性原那么提倡和推崇科學(xué)，重視各門(mén)科學(xué)知識(shí)在校本課程體系中的地位，及時(shí)吸收科學(xué)進(jìn)展的新成績(jī)。二、民主性原那么校本課程開(kāi)發(fā)要充分表現(xiàn)人本思想，以教師和學(xué)生為主體。學(xué)校要制造機(jī)遇，鼓舞師生踴躍主動(dòng)、制造性的參與課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)。3、針對(duì)性原那么校本課程的開(kāi)發(fā)要有利于形成學(xué)校的特色，有利于進(jìn)展學(xué)生的特長(zhǎng)和有利于發(fā)揮教師的專(zhuān)長(zhǎng)。4、人文性原那么在校本課程的目的上，崇尚個(gè)性；在校本課程實(shí)施進(jìn)程中，重視受教育者的需求和愛(ài)好，講究教學(xué)方式，為學(xué)生健康而有個(gè)性地進(jìn)展提供保障，使每一個(gè)學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上充分進(jìn)展其特長(zhǎng)。五、趣味性原那么校本課程要盡可能提供趣味性較強(qiáng)的內(nèi)容和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。盡可能采取自主、探討和合作的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生拓展思維、開(kāi)闊視野，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。7、本土性原那么最大限度地挖