下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
師范大學(xué)實(shí)習(xí)支教成績?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估等級(jí)得分A級(jí)C級(jí)ABCD教育實(shí)習(xí)態(tài)度(10分)實(shí)習(xí)態(tài)度態(tài)度和紀(jì)律實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,嚴(yán)于律己,能嚴(yán)格遵守《實(shí)習(xí)生守則》和實(shí)習(xí)學(xué)校一切規(guī)章制度。實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,有不遵守《實(shí)習(xí)生守則》或違反實(shí)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度的表現(xiàn)。5432工作作風(fēng)工作作風(fēng)虛心求教,熱愛學(xué)生,舉止X莊,與實(shí)習(xí)學(xué)校的教職員工關(guān)系融洽,受到實(shí)習(xí)學(xué)校的好評(píng)。尚能接受指導(dǎo)教師的意見,對(duì)學(xué)生關(guān)心不夠,師生關(guān)系一般,言行舉止比較隨便。5432教學(xué)工作(50分)課前準(zhǔn)備教案?jìng)湔n認(rèn)真,教案完整,質(zhì)量較高,能獨(dú)立按時(shí)完成。備課尚努力,經(jīng)多次幫助,教案尚完整,質(zhì)量一般,但能按時(shí)完成。5432預(yù)講內(nèi)容熟悉,教態(tài)自然,符合教學(xué)要求。內(nèi)容欠熟悉,試講有缺陷,尚能接受意見,改進(jìn)不大。5432課堂教學(xué)講課目的明確,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)抓得準(zhǔn),內(nèi)容科學(xué)系統(tǒng)。目的基本明確,重點(diǎn)不突出,難點(diǎn)未突破,有科學(xué)性缺陷。10864教學(xué)方法啟發(fā)性強(qiáng),開展雙邊活動(dòng);能用標(biāo)準(zhǔn)普通話教學(xué),語言簡(jiǎn)潔、流暢;板書安排有序,文字規(guī)范、美觀。不注意運(yùn)用啟發(fā)式,開展雙邊活動(dòng)差;普通話不標(biāo)準(zhǔn);板書無計(jì)劃,有錯(cuò)別字。8642教學(xué)組織能全面照顧和嚴(yán)格要求學(xué)生,課堂教學(xué)組織嚴(yán)密,課堂秩序活而不亂,應(yīng)變能力較強(qiáng)。對(duì)學(xué)生有一定的要求,但不能控制少數(shù)學(xué)生,課堂秩序尚好,缺乏應(yīng)變能力。5432教學(xué)效果達(dá)到了教學(xué)目的,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化鞏固,教學(xué)效果好?;旧夏苓_(dá)到教學(xué)目的,有較多的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,教學(xué)內(nèi)容均能聽懂但未能當(dāng)堂消化,教學(xué)效果一般。8642課后活動(dòng)課外輔導(dǎo)經(jīng)常主動(dòng),耐心細(xì)致,解疑答問正確,有啟發(fā)性;能因材施教;指導(dǎo)科技活動(dòng)或興趣小組的能力強(qiáng)。能進(jìn)行課外輔導(dǎo),解疑答問基本正確;指導(dǎo)科技活動(dòng)或興趣小組的能力一般。4321批改作業(yè)批改作業(yè)仔細(xì)、正確,評(píng)講作業(yè)認(rèn)真,效果好。批改作業(yè)不認(rèn)真,有少量錯(cuò)誤,評(píng)講作業(yè)能力差。5432班主任工作(30分)工作準(zhǔn)備制定計(jì)劃能以正確的教育思想為指導(dǎo),根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校要求,制定明確、具體、確實(shí)可行的計(jì)劃?;旧夏芨鶕?jù)實(shí)習(xí)學(xué)校要求,制定工作計(jì)劃,但不具體,或不切合實(shí)際。5432工作內(nèi)容和要求方法態(tài)度能積極主動(dòng)配合原班主任工作,深入細(xì)致,熱愛學(xué)生,敢于嚴(yán)格要求,正面引導(dǎo),態(tài)度誠懇耐心。能在原班主任指導(dǎo)下,進(jìn)行一些工作,對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)或工作不耐心。4321日常工作能堅(jiān)持參加學(xué)生的課外活動(dòng),處理日常事務(wù),會(huì)做學(xué)生思想工作,效果好。能參加學(xué)生的某些課外活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的思想教育,效果一般。4321集體活動(dòng)組織主題班會(huì)及班級(jí)活動(dòng),內(nèi)容豐富,能開拓思想,開發(fā)智力,效果好。能組織主題班會(huì)和某些形式的集體活動(dòng)教育,效果一般。4321個(gè)別教育能有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別教育效果好,并能提出好的教育建議。對(duì)個(gè)別學(xué)生情況了解甚少,能進(jìn)行一般的教育。4321工作能力及自我評(píng)價(jià)工作能力獨(dú)立工作能力強(qiáng),能開動(dòng)腦筋想辦法,克服困難,開展工作,成績顯著。獨(dú)立工作能力差,經(jīng)指導(dǎo)教師幫助,仍有某些困難,成績不顯著。5432自我評(píng)價(jià)對(duì)自己工作的分析比較全面、深刻,能提出某些有用的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),能虛心聽取別人的意見。對(duì)自己工作的分析瑣碎膚淺,不能很好聽取別人的意見。4321教育調(diào)查(10分)工作準(zhǔn)備選題意義選題能從實(shí)際出發(fā),具有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。選題一般化。2.521.51調(diào)查報(bào)告質(zhì)量結(jié)構(gòu)表述文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次清晰,邏輯性強(qiáng),文字表述準(zhǔn)確。文章結(jié)構(gòu)有缺陷,文字表述能力弱。2.521.51論述分析觀點(diǎn)鮮明,論據(jù)充分,分析深透,具有較強(qiáng)說服力。觀點(diǎn)不鮮明,論據(jù)不充分,論述說服力不強(qiáng)。2.521.51結(jié)論建議經(jīng)評(píng)議
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廈門房屋租賃合同樣本
- 房地產(chǎn)典當(dāng)合同
- 滬牌租賃合同多
- 石灰石購銷合同
- 居間合同協(xié)議書范本
- 酒吧的勞動(dòng)合同
- 火焰探測(cè)器的種類和應(yīng)用
- 基于LabVIEW的鐵路彈條扣壓力測(cè)量系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 無償合同的題
- VTE預(yù)防相關(guān)護(hù)理管理制度
- 學(xué)校中層干部管理培訓(xùn)
- 《航運(yùn)市場(chǎng)營銷》課件-海運(yùn)巨頭馬士基
- 繪本創(chuàng)作方案
- 《童年的水墨畫》的說課課件
- 地鐵保潔服務(wù)投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 2023年河南省新鄉(xiāng)市鳳泉區(qū)事業(yè)單位招聘53人高頻考點(diǎn)題庫(共500題含答案解析)模擬練習(xí)試卷
- 2023年小升初簡(jiǎn)歷下載
- 廣府文化的奇葩
- 公路工程標(biāo)準(zhǔn)施工招標(biāo)文件(2018年版)解析
- 七年級(jí)地理下冊(cè)期末試卷(人教版)
- 第八節(jié) 元代散曲
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論