《大小多少》設(shè)計 省賽一等獎

《大小多少》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能（1）認(rèn)識“蘋、果、杏、桃”等12個生字。會寫“小、少、牛、果、鳥”5個字。（2）會讀兒歌。2.過程與方法能正確、流利地朗讀兒歌。3.情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學(xué)生對識字的興趣?！窘虒W(xué)重點】認(rèn)識“蘋、果、杏、桃”12個生字。能在田字格里正確書寫“小、少、牛、果、鳥”5個字?！窘虒W(xué)難點】通過多種形式的讀文和實際運用，鞏固和拓展量詞的積累?！窘虒W(xué)方法】觀察引導(dǎo)、語言環(huán)境中獲取知識?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件、字詞卡片【課時安排】一課時【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入1.以“比較游戲”引入新課。2.揭示課文題目，板書課題：大小多少（學(xué)生齊讀課題。）二、初讀感知、認(rèn)識生字1.多媒體出示兒歌。2.師范讀兒歌，引導(dǎo)學(xué)生找出一對反義詞。3.課件出示帶拼音的生字。學(xué)生認(rèn)讀帶拼音的生字。多少黃牛只貓邊鴨蘋果鳥杏桃小4.小組內(nèi)認(rèn)讀下列詞語：大小多少黃?；ㄘ堷喿有▲B蘋果紅棗杏子桃子一只一邊5.指導(dǎo)識字寫字。（1）教師示范指導(dǎo)要求會寫的字：小少牛果鳥（2）學(xué)生進(jìn)行讀寫練習(xí)。6.認(rèn)讀詞語，把詞語分成動物和水果兩類。三、朗讀課文，理解內(nèi)容。1.這些動物和水果的名字我們會讀了，它們名字中的生字我們也認(rèn)識了。讓我們來比一比它們之間誰大誰小、什么多什么少，好嗎？（播放課件，學(xué)生自由說誰和誰比，比的結(jié)果）2.學(xué)習(xí)兒歌第一小節(jié)。（1）看課件上的黃牛和小貓，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較大小。黃牛與花貓哪個大？哪個小？（2）讀讀兒歌第一節(jié)，看兒歌是怎樣寫的。（3）兒歌中誰大誰??？引導(dǎo)學(xué)生說出：黃牛大，小貓小。（4）看圖理解大小這對反義詞。3.學(xué)習(xí)第二小節(jié)，理解多和少這對反義詞。（1）齊讀兒歌的第二小節(jié)。（2）看圖說說圖上畫的是誰和誰？有幾只鴨子？幾只鳥？（3）課件出示一只鴨子，說說這是什么？再出示許多鴨子，有多少只鴨子呢？許多只鴨子在一起就可說是“一群鴨子”。還可以說“一群”什么？（一群羊、一群螞蟻、一群大雁……）4.引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)習(xí)第三小節(jié)。（1）自由讀兒歌的第三小節(jié)。（2）一個大，一個小，一個蘋果一顆棗。讀了這句話，你知道了什么？你能給這句話換個說法嗎？你可以怎么說？（3）引導(dǎo)學(xué)生說出：蘋果比棗大。棗比蘋果小。5.學(xué)習(xí)第四小節(jié)。（1）出示一個杏子，看這是一個什么？再出示一堆杏子，想想這要怎么說呢？還可以說“一堆”什么？（一堆土、一堆蘿卜……）（2）自由讀第四節(jié)兒歌。6．同桌之間背誦兒歌，邊拍手邊背誦。老師參與其間，和學(xué)生拍手背誦兒歌。四、課堂小結(jié)1.大家一起背誦兒歌。2.認(rèn)識兒歌中量詞：個、頭、群、只、顆、堆五、課堂練習(xí)1.填空（1）“小”字共()畫，第一畫是()。（2）“少”字共()畫，第三畫是()。（3）“鳥”字共()畫，第四畫是()。2.填寫合適的量詞。一（）鳥一（）牛一（）貓一（）桃【板書設(shè)計】大小多少大——小多——少一頭牛一只貓一顆棗一群鴨一堆杏子【教學(xué)反思】對于一年級的學(xué)生，指導(dǎo)書寫必須細(xì)致。不僅應(yīng)該從整體觀察生字的結(jié)構(gòu)，還要對筆畫的占格位置、正確筆順、生字的大小，甚至筆畫從哪里起筆，怎樣收筆進(jìn)行提醒。在教學(xué)書寫生字時，我逐字