少兒科創(chuàng)教案課堂實(shí)錄 水溶彩繪

《水溶彩繪》詳案一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：通過對(duì)印花手絹圖案形成原因的探究，了解相似相溶的知識(shí)。2、能力目標(biāo)：鍛煉學(xué)生利用化學(xué)方法完成實(shí)驗(yàn)的能力。3、思維目標(biāo)：提升學(xué)生的觀察、分析的思維能力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：理解相似相溶的概念。2、教學(xué)難點(diǎn)：物質(zhì)之間的相溶關(guān)系。三、教學(xué)方法：演示、引導(dǎo)、驗(yàn)證、討論四、教學(xué)準(zhǔn)備:教師演示器材學(xué)生器材工具材料工具材料水彩筆、白板筆本課實(shí)驗(yàn)套件本課實(shí)驗(yàn)套件本課實(shí)驗(yàn)套件五、教學(xué)過程：課堂導(dǎo)入：師：小朋友好，我是桃子老師。你們知道今天參加的是什么學(xué)習(xí)班嗎？生：科學(xué)班。師：對(duì)了，歡迎大家來到我們的課堂，老師要問問小朋友，你們上科學(xué)班，最想做什么科學(xué)實(shí)驗(yàn)？生：我想做飛機(jī)，（我想做大輪船，我想做小汽車，我想做……）師：（教師展示成品，例如：竹簽陀螺浮沉玩偶）大家一定非常想把這些好玩有趣的科學(xué)作品帶回家吧。老師告訴大家，在課堂上不但能把這些好玩的科學(xué)作品帶回家，而且你還回知道很多很多的科學(xué)原理。包含的方面非常多，有天文,地理，物理化學(xué)，生物，數(shù)學(xué)，等等?？傆泻芏嗍悄阆胱龅模瑫?huì)實(shí)現(xiàn)你愿望的課程。今天老師就帶大家去體驗(yàn)一次有趣的科學(xué)課。大家說好不好？生：（眾學(xué)生回答）好！師：小朋友表現(xiàn)得非常好，我們快快鼓勵(lì)一下自己，給自己鼓鼓掌。那在上我們科學(xué)班之前，老師給小朋友提幾點(diǎn)要求，老師希望小朋友在課堂上能夠，多動(dòng)手，多動(dòng)腦，勤于思考。大家能做到嗎？生：能。師：信心缺乏啊，能不能啊？（大聲問）生：能！師：好，那我們就趕快開始我們的神奇之旅吧？今天在上課前我要跟大家一起來玩一個(gè)小游戲，這個(gè)游戲大家以前都玩過今天我們?cè)賮硗嬉淮?，大家看老師手里有什么呀？生：手帕師：是的，今天我們一起來玩一個(gè)丟手帕的游戲好不好？生：好。師：現(xiàn)在老師轉(zhuǎn)過身背對(duì)著大家，手帕我們依次傳下去，當(dāng)老師說停的時(shí)候，手帕在誰的手里我們就讓他給我們表演節(jié)目好不好？生：好?。ɡ蠋煄е鴮W(xué)生玩幾輪游戲）……2、興趣點(diǎn)及引導(dǎo)質(zhì)疑：師：剛才的游戲大家玩的開心嗎？生：開心師：可是我們發(fā)現(xiàn)剛才玩的太開心了，手帕掉到地上都臟了，粘上了臟東西，大家看一看手帕上面還有什么呀？生：圖案，漂亮的花紋……師：是的，原本手帕上面還有漂亮的花紋，所以像這樣的手帕我們叫做印花手帕生:印花手帕。師：小朋友你們知道知道這些漂亮的花是怎么印上去的嗎？生：師：我們平常家里的手帕臟了，用水洗一洗，上面的花紋還在嗎？生：在。師：手絹臟了用水洗也洗不掉圖案這是為什么呢？讓我們一起來探究一下吧！3、探究驗(yàn)證：探究（1）：認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象師：我們一起來看一下這張照片，這是什么呀？生：燒杯，攪拌棒。師：是的，這是我們平時(shí)做實(shí)驗(yàn)時(shí)用的燒杯攪拌棒，特別是在我們?nèi)芙馕镔|(zhì)的時(shí)候會(huì)用到它，這節(jié)課老師也給大家準(zhǔn)備幾種物質(zhì)我們一起來溶解一下吧！師：大家看這張圖片是什么？生：食鹽。師：這一張呢？生：冰糖。師：這一張呢？生：沙子。師：最后一張是什么？生：高鎰酸鉀。帥：好的現(xiàn)在我要挑選四個(gè)小朋友上臺(tái)跟我一起來做實(shí)驗(yàn)，我們一起把這些物質(zhì)倒入燒杯中用攪拌棒攪拌一下看一看會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象好不好？生：好！師：剛剛我們已經(jīng)用攪拌棒攪拌好了，現(xiàn)在我們一起看一看這些物質(zhì)發(fā)生了什么變化？師：食鹽去哪了？生：溶在水里了師：冰糖呢？生：也溶解了。師：沙子溶解了嗎？生：沒有。師：高鎰酸鉀能溶解嗎？生：能。師：剛才我們用到的食鹽，冰糖，沙子，高鎰酸鉀他們都是哪種物體存在狀態(tài)？生：固體。師：非常好，那水呢？生：液體。師：我們把像食鹽，冰糖，沙子等這類固體溶于液體的這個(gè)過程叫做溶解，像食鹽,冰糖，沙子，高鎰酸鉀這類物質(zhì)稱作溶質(zhì)，水稱作溶劑。探究（2）：相似相溶原理師：不同液體他們之間也有一些特殊的現(xiàn)象，小朋友們水和油可以溶解在一起嗎？生：不可以。師：如何讓水和油溶解在一起呢？生：師：在家里媽媽刷碗時(shí)會(huì)用到什么呀？生：洗潔精。師：是的，我們吃飯的時(shí)候碗里會(huì)粘上油漬，當(dāng)媽媽在洗碗時(shí)將洗滌靈倒入碗中，洗滌靈里面有一種外表活性劑，外表活性劑和油的分子比擬相似，所以因?yàn)橄嗨葡嗳茉恚椭蜁?huì)被洗干凈了。師：小朋友們你們還知道其他相似相溶的現(xiàn)象嗎？生：師：大屏幕上的這個(gè)大家認(rèn)識(shí)嗎？生：口香糖。師：你們吃過嗎？什么味道？生：甜甜的。師：小朋友說口香糖甜甜的，你們還吃過什么是甜甜的呢？生：棉花糖，泡泡糖……師：那你們吃過巧克力嗎？生：吃過。師：巧克力什么味道呀？生：師：我們會(huì)發(fā)現(xiàn)吃口香糖嚼一會(huì)后會(huì)有一局部糖是不能咽的，怎么嚼都嚼不化，如果這時(shí)候你再吃一塊巧克力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)口香糖慢慢融化了。老師現(xiàn)在給每個(gè)小朋友發(fā)一塊巧克力大家試一試，但不能咽下去。生：好！師：剛剛我們嘗了口香糖和巧克力，現(xiàn)在我們用酒精再來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這張圖片是酒精的化學(xué)分子結(jié)構(gòu)圖，大家再看一看這張，這是油脂的分子結(jié)構(gòu)圖，大家看看他們一不一樣？有什么相同的地方？又有哪些不同的地方？生：師：相似是指溶質(zhì)與溶劑的分子在結(jié)構(gòu)上很像；相溶是指溶質(zhì)與溶劑能互相溶解。因?yàn)榫凭陀椭姆肿釉诮Y(jié)構(gòu)上非常相似，所以酒精和油脂是可以相似相溶。師：今天我們研究的是印花手絹的圖案不溶于水，那我們就要找一種筆，這種筆畫上的圖案不溶于水但是可以溶于酒精，我們請(qǐng)三組同學(xué)上臺(tái)示范。生：師：第一組同學(xué)實(shí)驗(yàn)記號(hào)筆，第二組同學(xué)實(shí)驗(yàn)白板筆，第三組同學(xué)實(shí)驗(yàn)水彩筆，我們一起看一看。生：（學(xué)生實(shí)驗(yàn)）……師：通過三組的實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)記號(hào)筆墨水不溶于水，溶于酒精，白板筆墨水不溶于水，也不容用于酒精，水彩筆墨水溶于水，不溶于酒精，所以哪一種筆適合來畫我們的印花手絹呢？生：記號(hào)筆。師：記號(hào)筆的墨水是油性的，可以與酒精相溶，所以白布會(huì)出現(xiàn)渲染的圖案。而油性的記號(hào)筆墨水不能溶于水，所以用水去清洗圖案也不會(huì)掉色。你們知道了嗎？生：知道。師：剛剛我們一起驗(yàn)證了記號(hào)筆是最適合來做印花手絹的，那我們就一起來試一試，看看記號(hào)筆畫上的圖案真的洗不掉嗎？生：好師：首先在記號(hào)筆畫的圖案上滴加酒精，用記號(hào)筆畫的顏色鋪展成片。師：然后把印花手絹放在清水里洗，看看顏色有沒有被洗掉。生：沒有。師：記號(hào)筆的油性墨水和酒精可以互相溶解，因此畫出的顏色鋪展開像花朵。油和水不能互溶，所以印花手絹用清水洗不會(huì)掉色。生：4、原理總結(jié)：師：好的，小朋友們，這課大家表現(xiàn)的都非常棒，我們先給自己掌聲鼓勵(lì)一下吧，那這幾課的內(nèi)容大家記住了嗎？師：我們一起來回顧一下吧，什么是溶解呢？生：溶解是指固體、液體或氣體物質(zhì)的分子均勻地分布在一種液體中。師：向我們平常見到的食鹽，冰糖一類它們被稱為什么呀？生：溶質(zhì)。師：水這一類的液體是什么呢？生：溶質(zhì)。師：什么是相似相溶原理呀？生：相似是指溶質(zhì)與溶劑的分子在結(jié)構(gòu)上很像；相溶是指溶質(zhì)與溶劑能互相溶解。師:水溶彩繪的實(shí)驗(yàn)原理是什么呀？生：記號(hào)筆的墨水是油性的，可以與酒精相溶，所以白布會(huì)出現(xiàn)渲染的圖案。而油性的記號(hào)筆墨水不能溶于水，所以用水去清洗印花手絹，上面的圖案也不會(huì)掉色。師：小朋友你們記住了嗎？我們一起再來復(fù)習(xí)一下吧！生：5、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：（具體操作步驟見學(xué)生教材）6、拓展創(chuàng)新：師：好的，今天我們學(xué)到了很多跟相似相溶有關(guān)的知識(shí)，找一找生活中哪些物質(zhì)可以相互溶解，做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。生：師：用你學(xué)到的知識(shí)，找材料另做一塊印花手絹送給你最愛的人。生：師：小朋友你們知道嗎其實(shí)不光記號(hào)筆可以畫出漂亮的圖案，我們的少數(shù)民資還用扎染和蠟染的方式來繪制漂亮的圖案呢，我們一起看一看這些漂亮的圖案吧!生：好！扎染古稱扎繳、絞緘、夾繳和染繳，是中國民間傳統(tǒng)而獨(dú)特的染色工藝?？椢镌谌旧珪r(shí)局部結(jié)扎起來使之不能著色的一種染色方法，中國傳統(tǒng)的手工染色技術(shù)之一。扎染工藝分為扎結(jié)和染色兩局部。它是通過紗、線、繩等工具，對(duì)織物進(jìn)行扎、縫、縛、綴、夾……等多種形式組合后進(jìn)行染色。其工藝特點(diǎn)是用線在被印染的織物打絞成結(jié)后，再進(jìn)行印染，然后把打絞成結(jié)的線撤除的一種印染技術(shù)。它有一百多種變化技法，各有特色。如其中的“卷上絞”，暈色豐富，變化自然，趣味無窮。更使人驚奇的是扎結(jié)每種花，即使有成千上萬朵，染出后卻不會(huì)有相同的出現(xiàn)。這種獨(dú)特的藝術(shù)效果，是機(jī)械印染工藝難以到達(dá)的。蠟染,是我國古老的少數(shù)民族民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝，古稱蠟，與繆頡（扎染）、夾緘（鏤空印花）并稱為我國古代三大印花技藝。貴州、云南苗族、布依族等民族擅長蠟染。蠟染是用蠟刀蘸熔蠟繪花于布后以藍(lán)靛浸染，既染去蠟，布面就呈現(xiàn)出藍(lán)底白花或白底藍(lán)花的多種圖案，同時(shí)，在浸染中，作為防染劑的蠟自然龜裂，使布面呈現(xiàn)特殊的“冰紋”