初中生物地理結(jié)業(yè)考試試題

姓名考號(hào)試卷類型A2015年呼倫貝爾市、興安盟初二年級(jí)結(jié)業(yè)考試生物地理溫馨提示：1．本試卷分生物和地理兩部分，共12頁(yè)。滿分120分，其中生物60分、地理60分。兩科考試時(shí)間共120分鐘。答卷前務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、座位號(hào)、試卷類型（A或B）涂寫(xiě)在答題卡上;選擇題答案選出后，請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)（ABCD）涂黑，如需改動(dòng)，請(qǐng)先用橡皮擦拭干凈，再改涂其他答案；非選擇題請(qǐng)用毫米的黑色字跡簽字筆直接答在答題卡上。在試卷上作答無(wú)效。請(qǐng)將姓名與考號(hào)填寫(xiě)在本試卷相應(yīng)位置上。考試結(jié)束，將試卷、答題卡和草稿紙一并交回。生物一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意。本1題2個(gè)小題，共24分）1.綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次中不具有的是細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)2.下列動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是黑猩猩摘取債物蚯蚓企迷宮小烏喂魚(yú)大山雀喝牛奶A2.下列動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是黑猩猩摘取債物蚯蚓企迷宮小烏喂魚(yú)大山雀喝牛奶ABCD人體的需要量很小，既不是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料，也不為人體提供能量的有機(jī)物是無(wú)機(jī)鹽B.蛋白質(zhì)C.糖類D.維生素一棵桃樹(shù)上結(jié)出了三種不同口味的桃子，所采用的繁殖方式是組織培養(yǎng)B.扌千插C.壓條D.嫁接

5．在根尖結(jié)構(gòu)中，能吸收水分、無(wú)機(jī)鹽和起保護(hù)作用的部位依次是成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)B.根冠、成熟區(qū)C.成熟區(qū)、根冠D.根冠、伸長(zhǎng)區(qū)6．下列保存食品的方法中，最合理的一組是①低溫②真空③保持干燥④高溫⑤暴露于空氣中A.①②③B.①③⑤C.②③④D.①②③④7．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做生物因素稻田中的雜草與水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分和養(yǎng)料，雜草和水稻之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系駱駝在炎熱缺水的荒漠中，尿液非常少，是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)右圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野，下列表述正確的是①數(shù)量最多，能夠吞噬病菌②個(gè)體最小，能穿透血管壁③的數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧的功能①②③三種細(xì)胞中只有③沒(méi)有細(xì)胞核關(guān)于藻類、苔蘚和蕨類植物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是藻類植物沒(méi)有根、莖、葉的分化苔蘚植物可以當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物苔蘚植物一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，有假根蕨類植物有根、莖、葉的分化，沒(méi)有輸導(dǎo)組織10．人口腔上皮細(xì)胞與菠菜的葉肉細(xì)胞相比，人口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是①液泡②葉綠體③細(xì)胞膜④細(xì)胞壁⑤線粒體A.①③④B.①②④C.③④⑤D.①②④⑤11．在練習(xí)使用顯微鏡時(shí)，由甲圖變?yōu)橐覉D的操作中，下列說(shuō)法正確的是向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本，視野變暗向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，視野變暗向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本，視野變亮向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，視野變亮12．“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：葉片遮光部分遇碘液不變色，見(jiàn)光部分遇碘液變藍(lán)色。該實(shí)驗(yàn)可以證明。①光合作用需要光②光合作用需要水③光合作用需要二氧化碳④光合作用能產(chǎn)生淀粉⑤光合作用能產(chǎn)生氧氣A.①④B.①③④C.①③④⑤D.①②③④⑤二、填空題(本題6個(gè)小題，共19分)(2分)生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者禾，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫估。(2分)皮膚在人體表面起到保護(hù)作用，當(dāng)皮膚劃破時(shí)人會(huì)感到疼痛，有時(shí)會(huì)流血。皮膚除了具有保護(hù)功能之外，還能阻擋大多數(shù)病原體侵入人體，是保衛(wèi)人體的第道防線。皮膚劃破流出的血液屬于組織。(2分)花的雌蕊由柱頭、花柱和組成，受精完成后，胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子的，它是新植物的幼體。(6分)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。制作臨時(shí)裝片時(shí)，將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，TOC\o"1-5"\h\z避免蓋玻片下出現(xiàn)。使用顯微鏡時(shí)，如果光線較暗，用反光鏡的(填“凹面”或“平面”)來(lái)對(duì)光。觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí)，顯微鏡視野中看到紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)時(shí)，看到卵黃表面有一盤(pán)狀的小白點(diǎn)，該結(jié)構(gòu)稱。制作酸奶需要利用的微生物(填“酵母菌”或“乳酸菌”)。下列珍稀動(dòng)植物中不是我國(guó)特有的是()A.白鰭豚B.珙桐C.朱鹮D.藏羚羊(3分)“中東呼吸綜合征”(MERS)是由一種冠狀病毒引起的呼吸系統(tǒng)傳染病。2015年5月28日，一名韓國(guó)“中東呼吸綜合征”患者進(jìn)入我國(guó)，有關(guān)部門(mén)迅速將其收治入院，隔離治療。引起MERS的病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。將患者隔離治療是預(yù)防傳染病措施中的。某些傳染病可以通過(guò)接種疫苗進(jìn)行預(yù)防，接種的疫苗屬于()A.抗體B.抗原C.病原體

18．（4分）近年來(lái)，我國(guó)一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū)，酸雨污染的范圍和程度已經(jīng)引起人們的密切關(guān)注。某興趣小組就酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)是否有影響進(jìn)行了探究。【制訂計(jì)劃并實(shí)施】a.將甲、乙兩個(gè)花盆各播10粒綠豆種子，放在相同的條件下，等它們長(zhǎng)成幼苗后開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)；b用食醋和清水配制供實(shí)驗(yàn)用的模擬酸雨；c向甲花盆里的綠豆幼苗定期噴灑“模擬酸雨”同時(shí)向乙花盆里的綠豆幼苗噴灑與“模擬酸雨”等量的清水?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)果】幾天后，甲花盆里的綠豆幼苗全部死亡，乙花盆里的綠豆幼苗生長(zhǎng)正常。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：TOC\o"1-5"\h\z（1）該興趣小組探究的問(wèn)題？（2）你認(rèn)為該興趣小組設(shè)置的對(duì)照組。（3）實(shí)驗(yàn)中的變量是。（4）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論。三、識(shí)圖作答題（本題6個(gè)小題，共17分）19.（3分）下圖表示青蛙的生殖和發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)回答問(wèn)題。蝌蚪幼蛙成蛙雌雄蛙摘對(duì)19.（3分）下圖表示青蛙的生殖和發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)回答問(wèn)題。蝌蚪幼蛙成蛙雌雄蛙摘對(duì)（1）青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)。⑵雌雄蛙抱對(duì)，雌蛙產(chǎn)卵，雄蛙排出精子，精子和卵細(xì)胞在完成受精。（3）蝌蚪與成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，屬于發(fā)育。20.（3分）右圖為關(guān)節(jié)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）關(guān)節(jié)由［f］關(guān)節(jié)面、［b］（2）20.（3分）右圖為關(guān)節(jié)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）關(guān)節(jié)由［f］關(guān)節(jié)面、［b］（2）關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有.，可以減少骨與骨之間和［a］關(guān)節(jié)腔組成關(guān)節(jié)示意團(tuán)的摩擦。3)運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，還需要消化、循環(huán)等系統(tǒng)的配合。人體消化系統(tǒng)是由和消化腺組成。21．(3分)右圖為光合作用示意圖，圖中①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。如果右圖表示呼吸作用，①是如果右圖表示蒸騰作用，②是綠色植物光合作用制造的有機(jī)物為人類提供了食物和能量。食物中的淀粉在人體內(nèi)消化的場(chǎng)22.所是(2分)右圖為一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。腎單位由腎小球和組成(填序號(hào))。①中的液體是當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除以外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)經(jīng)過(guò)腎小球過(guò)濾到腎小囊中形成的。(3分)下圖是心臟與相連血管的示意圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。.O①有機(jī)物21．(3分)右圖為光合作用示意圖，圖中①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。如果右圖表示呼吸作用，①是如果右圖表示蒸騰作用，②是綠色植物光合作用制造的有機(jī)物為人類提供了食物和能量。食物中的淀粉在人體內(nèi)消化的場(chǎng)22.所是(2分)右圖為一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。腎單位由腎小球和組成(填序號(hào))。①中的液體是當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除以外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)經(jīng)過(guò)腎小球過(guò)濾到腎小囊中形成的。(3分)下圖是心臟與相連血管的示意圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。.O①有機(jī)物③亠②血權(quán)血槪尿液①腎小琥23.(1)體循環(huán)和肺循環(huán)的起點(diǎn)分別是填字母)。圖中所示結(jié)構(gòu)中流動(dòng)脈血的有(填字母)。如果病人發(fā)生心跳驟停，則應(yīng)立即開(kāi)始進(jìn)行急救，這樣可以使心臟