部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課《肥皂泡》精美課件

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肥皂泡學(xué)習(xí)內(nèi)容1.朗讀課文，了解大意。2.了解作者。3.認(rèn)寫(xiě)生字，理解詞語(yǔ)。第一階：課前預(yù)習(xí)返回課文大意課文寫(xiě)的是冰心童年時(shí)代吹肥皂泡的經(jīng)歷。那小小的、不起眼的肥皂泡，經(jīng)了她的手、她的嘴、她的眼及她的心，不但吹出了快樂(lè)，吹出了情趣，還吹出了自己童年的夢(mèng)想，寄托了對(duì)美好生活的向往。

冰心(1900—1999)，福建長(zhǎng)樂(lè)人，原名謝婉瑩，筆名冰心?，F(xiàn)代著名的散文家、詩(shī)人，人稱(chēng)“世紀(jì)老人”。主要從事小說(shuō)、詩(shī)歌、散文創(chuàng)作。她的作品充滿了對(duì)大自然的贊美，以及對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。有小說(shuō)集《超人》，詩(shī)集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》等。作者介紹會(huì)認(rèn)字廊和悠若嬌huòyōulángbáochàndiān薄顫巍巔嬰ruòjiāowēiyīng我會(huì)認(rèn)láng廣郎廊走廊，有頂?shù)倪^(guò)道長(zhǎng)廊我會(huì)認(rèn)山巔巔聲旁，表示讀音。形旁，表示山頂。巔峰顛覆我會(huì)認(rèn)右若苦ruòkū假若倘若古艱苦苦悶我會(huì)認(rèn)木橋qiáo石橋大橋女?huà)蒵iāo嬌小嬌媚我會(huì)認(rèn)巍wēi雪山巍峨

形聲字。山表意，古文字形體像一排山峰巍然聳立；魏表聲，魏有高大之義，故巍以魏為聲旁。本義是山勢(shì)高險(xiǎn)。多音字和huò(

)hé(

)hè(

)huó(

)hú(

)和弄和和氣氣隨聲附和和面和牌和(hé)風(fēng)細(xì)雨人心暖，和(huò)藥加糖口中甘。和(hú)牌要把規(guī)則守，和(hé)睦共處莫賭錢(qián)。和(huó)面需要適量水，一唱百和(hè)抱成團(tuán)。和(hé)諧社會(huì)人共勉，和(hé)衷共濟(jì)不畏難。字歌易讀錯(cuò)顫：是翹舌音。巔：是前鼻音。廊、嬰：是后鼻音。和：在本課表示動(dòng)作，讀huò。上下結(jié)構(gòu)皂會(huì)寫(xiě)字悠若嬰希廊透半包圍結(jié)構(gòu)碗會(huì)寫(xiě)字嬌扯仰剩左窄右寬串左寬右窄獨(dú)體字廣字頭寫(xiě)得舒展,“郎”的左右兩邊寫(xiě)得緊湊，“阝”的橫撇彎鉤書(shū)寫(xiě)要連貫，最后一筆長(zhǎng)豎要寫(xiě)得舒展。廊石字旁在豎中線左邊，要寫(xiě)得稍窄，“宛”寶蓋頭下面部分要寫(xiě)緊湊，左右兩邊相呼應(yīng)。寫(xiě)字指導(dǎo)碗“秀”的禾字頭要寫(xiě)得寬而扁。寫(xiě)“辶”的時(shí)候，注意捺為平捺，托住里面的“秀”字。透寫(xiě)字指導(dǎo)仰“”右邊的“卩”起筆與左邊的豎提在同一高度，最后一筆長(zhǎng)豎要比單人旁的豎稍長(zhǎng)。寫(xiě)字指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：皂上下“白”取扁形，撇較陡；“七”豎彎鉤圓潤(rùn)伸展。白香皂結(jié)構(gòu)：上下部首：艸易錯(cuò)提示：下面是“右”，不是“古”。ruò若若易寫(xiě)錯(cuò)yǎng仰仰易寫(xiě)錯(cuò)結(jié)構(gòu)：左右部首：亻易錯(cuò)提示：右邊不要寫(xiě)成“卯”。肥皂泡透明嬰兒希望種類(lèi)其中輕悠悠網(wǎng)球

分裂形式圓滿飛越一串串目送長(zhǎng)廊

剩余飯碗

若是

嬌軟

扯下

仰望詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)近義詞潮濕—濕潤(rùn)容易—輕松若是—如果

零亂—雜亂驕傲—自豪反義詞潮濕—干燥容易—困難零亂—整齊解釋詞意[破裂](完整的東西)出現(xiàn)裂縫；開(kāi)裂。[溶化](固體)溶解。[黏稠]又黏又稠。[飄游]輕緩地飄動(dòng)。[若是]如果；如果是。[玲瓏](東西)精巧細(xì)致。[顫巍巍]指顫動(dòng)，動(dòng)作不穩(wěn)的樣子。在文中指的是肥皂泡在吹得太大、扇得太急之后搖搖晃晃飄浮著的有趣狀態(tài)。[光影零亂]指光影閃爍，非常好看。五色的浮光學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.能說(shuō)清楚吹肥皂泡的過(guò)程，體會(huì)作者由肥皂泡產(chǎn)生的豐富想象。2.能用聯(lián)系生活實(shí)際等方法理解難懂的句子。第二階：閱讀理解返回下雨的時(shí)節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親總教我們?cè)诶茸由洗捣试砼?。她說(shuō)陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。最喜歡的事情最合適的時(shí)節(jié)閱讀理解讀第3—5自然段，說(shuō)說(shuō)課文圍繞肥皂泡寫(xiě)了哪些事情？吹做賞想象閱讀理解方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化。做閱讀理解閱讀理解然后用一支竹筆套管，

上那黏稠的肥皂水，慢慢地

起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一

，那輕圓的球兒便從管上落了下來(lái)，軟悠悠地在空中飄游。若用

子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。蘸吹提扇吹閱讀理解“放、加、和弄、蘸、吹、提、扇”這些詞用的好不好？為什么？“放”“加”“和弄”寫(xiě)出了制作肥皂水的簡(jiǎn)單過(guò)程，“蘸”“吹”“提”寫(xiě)出了吹肥皂泡的過(guò)程?！疤帷睆?qiáng)調(diào)吹泡泡的動(dòng)作不僅要輕而且要快，用詞十分貼切。用“先……然后……接著……”介紹吹肥皂泡的過(guò)程。閱讀理解賞這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，____________，在那________的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)________的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這____的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，_________，________。五色的浮光輕清透明玲瓏嬌軟薄脆顫巍巍的光影零亂閱讀理解說(shuō)一說(shuō)泡泡的兩種樣子。閱讀理解若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛?！傲岘噵绍洝币辉~表現(xiàn)了肥皂泡小巧精致、柔軟嬌嫩的特點(diǎn)。閱讀理解有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂?！肮庥傲銇y”寫(xiě)的是肥皂泡在吹得太大、扇得太急之后，顫巍巍地飄游時(shí)所呈現(xiàn)出的景象。閱讀理解那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。讀一讀，體會(huì)孩子們吹泡泡時(shí)的心情。驕傲這是“我們”喜歡吹肥皂泡的原因之一。閱讀理解閱讀理解那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是圓滿，

自由，

透明，

美麗。四個(gè)“那么……”構(gòu)成排比句式，寫(xiě)出了肥皂泡的特點(diǎn)：圓滿、自由、透明、美麗。這是“我們”喜愛(ài)吹肥皂泡的原因之二。那么那么那么那么用“那么……那么……那么……那么……”造句。閱讀理解閱讀理解想象借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。到天上，輕輕地挨著

，渡過(guò)

跟著

西去?；蛘咻p悠悠地飄過(guò)

，飛越

……“我”希望肥皂泡飛到哪里去呢？明月天河夕陽(yáng)大海山巔閱讀理解目送著她們，我心里充滿了、

與

。這是“我們”喜歡吹肥皂泡的原因之三。快樂(lè)驕傲希望你還希望泡泡飛到哪里去呢？小時(shí)候最喜歡的游戲過(guò)程神奇、美麗在吹肥皂泡中幻想弄好肥皂水用竹筆套管蘸、慢吹、再一提時(shí)間、地點(diǎn)陰雨時(shí)節(jié)廊子上若用扇子扇——飛得很高很高五色的浮光四散紛飛顫巍巍光影凌亂充滿快樂(lè)、驕傲、希望結(jié)構(gòu)圖示肥皂泡總起童年生活真快樂(lè)回憶往昔更留戀經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用結(jié)合生活體驗(yàn)和查資料的方法理解句子。第三階：方法學(xué)用返回方法學(xué)用運(yùn)用結(jié)合生活體驗(yàn)和查資料的方法理解句子理解“五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)”這句話時(shí)，可以先想想自己吹泡泡的時(shí)候，陽(yáng)光照在泡泡上呈現(xiàn)的顏色，顏色會(huì)在泡泡上流動(dòng)；再查資料弄懂“五彩、浮光、輕清透明”的意思；最后綜合起來(lái)對(duì)這句話進(jìn)行理解和體會(huì)，就會(huì)明白這句話是“清亮透明的肥皂泡表面閃著五彩斑斕的光，光線隨著肥皂泡轉(zhuǎn)動(dòng)而亂轉(zhuǎn)”的意思了。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后習(xí)題。2.隨堂檢測(cè)。(1)看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(2)把短語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3)按要求改寫(xiě)句子。返回第四階：課后練習(xí)課后習(xí)題1朗讀課文。

本文語(yǔ)言清新雋永，寄托了作者對(duì)童年生活的懷念與向往。朗讀基調(diào)是輕松、活潑、昂揚(yáng)且富有童趣的。首先，要根據(jù)作者內(nèi)心的感受來(lái)讀。如，在讀肥皂泡的樣子時(shí)，要讀得輕柔，讀出肥皂泡在孩子眼中的美麗與神奇；在讀吹肥皂泡時(shí)，要讀得輕柔愉悅，表達(dá)出作者對(duì)肥皂泡的喜愛(ài)之情；讀肥皂泡要破滅時(shí)，要讀出緊張、專(zhuān)注、擔(dān)心與期待的感受。其次，要根據(jù)句子特點(diǎn)來(lái)讀。如，排比句要讀得層層遞進(jìn)，語(yǔ)勢(shì)加強(qiáng)，“那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗”一句，連用了四個(gè)“那么”，充分表達(dá)了孩子們對(duì)肥皂泡無(wú)盡的喜愛(ài)之情。朗讀時(shí)，重音、語(yǔ)勢(shì)要層層加強(qiáng)；想象部分，語(yǔ)速要稍慢，讀出愉悅、寧?kù)o而充滿希望的心情。課后習(xí)題1用自己的話說(shuō)說(shuō)吹肥皂泡的過(guò)程。

把碎肥皂放到小木碗里面，加上水，讓肥皂溶化在水里，就做好了肥皂水。然后用一支竹筆套管蘸上黏稠的肥皂水，慢慢地吹，就吹成了大大小小的肥皂泡。課后習(xí)題2課文中有一些句子不容易讀懂，如，“五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)”，在課文中找一找，說(shuō)說(shuō)這些句子的意思?！拔迳母」狻薄拜p清透明”“玲瓏嬌軟”“脆薄”“光麗”等詞語(yǔ)，是作者獨(dú)特的表達(dá)，可結(jié)合課文內(nèi)容及生活經(jīng)驗(yàn)加以理解、感悟?！拔迳母」猓谀禽p清透明的球面上亂轉(zhuǎn)”這句話可結(jié)合自己在生活中的體驗(yàn)進(jìn)行理解，想想自己吹泡泡的時(shí)候，陽(yáng)光照在泡泡上呈現(xiàn)的顏色，顏色會(huì)在泡泡上流動(dòng)。還可以查資料弄懂“五色”和“浮光”的意思，聯(lián)系課文內(nèi)容可知“浮光”指肥皂泡表面的光澤和顏色?！拜p清透明”，可先理解“輕”和“清”，再合起來(lái)理解這個(gè)詞語(yǔ)。文中還有一些這樣的句子，找出來(lái)，運(yùn)用這些方法來(lái)理解一下。課后習(xí)題3讀句子，體會(huì)豐富的想象，再想一想：這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢？借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去?；蛘咻p悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔，又低低地落下落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送到珠穆朗瑪峰去。在珠峰上，她們變成了晶瑩的冰球，在雪山之巔熠熠生輝?；蛘咴竭^(guò)珠峰，低低地滾下，滾到珠峰的山腳下……隨堂檢測(cè)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xiāng

zào(

)

zǒuláng(

)

fànwǎn(

)

yōuxián(

)

jiāoyàn(

)

nǚyīng(

)香皂走廊飯碗悠閑嬌艷女?huà)腚S堂檢測(cè)二、把短語(yǔ)補(bǔ)充完整。(

)的浮光

(

)的小球(

)的肥皂泡

(

)地散裂(

)地飄過(guò)

(

)地吹五色嬌軟圓圓無(wú)聲輕悠悠輕輕隨堂檢測(cè)三、按要求改寫(xiě)句子。1.浮光，在球面上亂轉(zhuǎn)。(擴(kuò)句，至少兩處)2.山溪平靜。(改成比喻句)五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。山溪平靜得就像一條鋪在地上的白帶。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.冰心的名言。2.吹出的泡泡為什么是彩色的。第五階：課外拓展返回課外拓展1冰心的名言1.讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。2.一個(gè)人只要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，有一顆愛(ài)國(guó)之心，就什么事情都能解決。什么苦楚，什么冤屈都受得了。課外拓展2吹出的泡泡為什么是彩色的

因?yàn)楣饩€穿過(guò)肥皂泡的薄膜時(shí)，會(huì)產(chǎn)生折射，而薄膜最多可以包含大約150個(gè)不同的層次。我們看到的顏色組合是由不平衡的薄膜層引起的。第1課時(shí)20

肥皂泡統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課前導(dǎo)入

大家有沒(méi)有玩過(guò)泡泡機(jī)？泡泡機(jī)里面的泡泡是怎么形成的？五顏六色的泡泡同學(xué)們，你吹過(guò)肥皂泡嗎？冰心小時(shí)候和大家一樣，也喜歡吹肥皂泡玩，那美麗有趣的肥皂泡，經(jīng)她的手、她的嘴、她的眼、她的心，不但吹出了美麗和快樂(lè)，還吹出了童年的夢(mèng)想。今天，我們就一起來(lái)感受她童年的樂(lè)趣吧。生平介紹：原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人，現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人。她的作品充滿了對(duì)大自然的贊美，對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。冰心（1900—1999）助學(xué)資料主要作品：《繁星·春水》《寄小讀者》等。此外，她還翻譯了泰戈?duì)柕摹秷@丁集》。lánghuòruòjiāowēiyīngdiān廊和若嬌巍巔嬰顫chànbáo薄yōu悠字詞樂(lè)園我會(huì)讀開(kāi)心吹泡泡廊和悠若嬌薄顫巍巔嬰廊廣郎和口禾悠攸心若艸右識(shí)字方法加一加?jì)蓡膛∑H溥顫頁(yè)亶巍山魏巔山顛嬰貝貝女換一換形近字橋－木＋女＝嬌若（假若）苦（辛苦）廊嬰廣+郎=廊組詞：走廊貝+貝+女=嬰組詞：嬰兒我會(huì)寫(xiě)皂廊剩碗悠若透嬌（肥皂）（走廊）（飯碗）（悠久）（嬌氣）（若是）（透氣）（剩飯）扯仰串?huà)胂＃ɡ叮ㄑ鐾▼雰海ㄏＭùT(mén)）結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：肥皂泡香皂皂粉造句：他一來(lái)就不分青紅皂白

地把大家訓(xùn)斥了一頓。zào

部首：白書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上窄下寬。“七”的橫畫(huà)稍長(zhǎng)，

豎彎鉤圓潤(rùn)有力。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)

組詞：廊子走廊造句：他一個(gè)人站在走廊上發(fā)

呆。láng

部首：廣書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：

“廣”寫(xiě)得舒展。“郎”筆畫(huà)緊湊，“阝”的橫撇彎鉤書(shū)寫(xiě)要連貫，最后一筆豎要寫(xiě)直。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：剩下剩飯剩余造句：媽媽不讓在碗里留剩飯。shèng

部首：刂書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左寬右窄。豎彎鉤在橫豎中線相交處，左邊“乘”的最后一筆變點(diǎn)。右邊豎鉤起筆要頓筆。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：木碗茶碗洗碗鐵飯碗造句：我每天都會(huì)幫媽媽洗碗。wǎn

部首：石書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左小右大?！笆睂?xiě)得小而窄，

“宛”的“宀”下面部分寫(xiě)緊湊。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：悠然悠久悠閑造句：漁夫正坐在船尾，悠然

地釣著魚(yú)。yōu

部首：心書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)要求“攸”中豎不要忘寫(xiě)，“攵”中撇捺伸展?！靶摹钡呐P鉤要自然。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：假若倘若口若懸河造句：倘若明天不下雨，我們

就去動(dòng)物園。ruò

部首：艸書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上小下大?！捌H”的橫比“右”

的橫短，“右”的撇舒展。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)

組詞：透明通透透徹透底造句：老師把問(wèn)題講得很透徹。tòu

部首：辶?xí)鴮?xiě)指導(dǎo)：

“秀”中“禾”寫(xiě)得寬而扁，“辶”的捺為平捺，托住上邊的“秀”。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：嬌艷嬌美傲嬌千嬌百態(tài)造句：經(jīng)過(guò)戶外拓展，嬌氣的

方方變得堅(jiān)強(qiáng)了。jiāo

部首：女書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬?！皢獭钡霓喈?huà)寫(xiě)舒展。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：扯面撕扯亂扯扯后腿造句：奶奶含辛茹苦地把他拉

扯成人,真不容易啊!chě

部首：扌書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，左高右低?！稗小钡呢Q鉤要長(zhǎng)，“止”的末筆橫稍長(zhǎng)。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：敬仰仰視前俯后仰造句：他是一位令人敬仰的老

中醫(yī)。yǎng

部首：亻書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬。“卬”右邊的“卩”起筆與左邊的豎提大概在同一高度，最后一筆豎要比“亻”的豎長(zhǎng)。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：獨(dú)體結(jié)構(gòu)

組詞：一串串講串門(mén)走街串巷造句：那一串項(xiàng)鏈?zhǔn)怯韶悮ご?/p>

成的。chuàn

部首：丨書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：先寫(xiě)兩個(gè)“口”，上“口”窄，下“口”寬。最后一筆豎寫(xiě)在豎中線上。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：女?huà)肽袐雼D嬰嬰童造句：屋子里傳來(lái)嬰兒的啼哭

聲。yīng

部首：女書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：兩個(gè)“貝”略窄，分別在豎中線兩側(cè)，“女”的橫稍長(zhǎng)，托住上部。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：希冀希求希圖希望造句：我希望能夠和他成為好

朋友。xī

部首：巾書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：

“布”的橫長(zhǎng)，撇舒展，末筆

豎為懸針豎。點(diǎn)擊播放和huò（和弄）（和稀泥）（唱和）（附和）hèhé（溫和）（和平）huó（和面）（和泥）（和牌）hú多音字辨析①表示“聲音相應(yīng)”“依照別人所做詩(shī)詞的題材和體裁而寫(xiě)作”時(shí)，讀hè。②表示“在粉狀物中加水?dāng)嚢杌蛉嗯拐吃谝黄稹睍r(shí)，讀huó。③表示“打麻將或斗紙牌時(shí)某一家的牌合乎規(guī)定的要求，取得勝利”時(shí)，讀hú。④表示“粉狀或粒狀物摻和在一起，或加水?dāng)嚢琛被蜃隽吭~時(shí)，讀huò。⑤其他情況一般讀hé。例句我提議在和（huó）面的時(shí)候先把水放進(jìn)面盆里和（huò）弄一下。朋友們都附和（hè）著我的說(shuō)法。這時(shí)在屋外已經(jīng)和（hú）了一把牌的奶奶說(shuō)：“小家伙，你的提議不錯(cuò)，就這么做吧?！边@樣，我和（hé）朋友們一起動(dòng)手開(kāi)始和（huó）面包餃子。辨析表示“（感情）冷淡，（情義）不深”“（味道）淡”等時(shí)，讀báo。表示“看不起，輕視，慢待”“迫近”“不莊重”等時(shí)，讀bó。在“薄荷”一詞中讀bò。例句這種食品的特點(diǎn)是薄（

báo

）脆可口，還帶著點(diǎn)兒?。?/p>

bò

）荷的味道。雖然好吃但價(jià)格不貴，看來(lái)商家是為了?。?/p>

bó

）利多銷(xiāo)。薄bó（薄利）（薄荷）bò（薄脆）báo①（完整的東西）出現(xiàn)裂縫；開(kāi)裂。（）破裂②（固體）溶解。（）溶化③水面或物體表面反射的光。（）浮光④（東西）精巧細(xì)致。（）玲瓏⑤指光彩閃爍，非常好看。（）光影零亂記詞義⑥形容肥皂泡清透而又純凈、美麗。（）輕清脆麗⑦沒(méi)有缺陷、漏洞，使人滿意。（）圓滿⑧山頂。

（）山巔⑨不滿一歲的小孩兒。（）嬰兒自由朗讀課文，要求：借助課文中的注音、工具書(shū)等讀準(zhǔn)字音，知道多音字的讀音并組詞。長(zhǎng)句子多讀幾遍，讀通句子。讀完課文，閉上眼睛回憶一下你對(duì)哪些畫(huà)面印象深刻。初讀感知再讀全文，嘗試歸納課文的主要內(nèi)容。方法：概括段意，再把段意串起來(lái)肥皂泡1-2段3段自己小時(shí)候最?lèi)?ài)玩的游戲是吹肥皂泡做肥皂水和吹肥皂泡的過(guò)程肥皂泡美麗奇妙的樣子4段由肥皂泡產(chǎn)生的美好想象5段作者圍繞肥皂泡，先寫(xiě)

，再寫(xiě)

，然后寫(xiě)

，最后寫(xiě)

。由肥皂泡產(chǎn)生的美好想象肥皂泡美麗奇妙的樣子做肥皂水和吹肥皂泡的過(guò)程自己小時(shí)候最?lèi)?ài)玩的游戲是吹肥皂泡品讀鑒賞第一段小的時(shí)候，游戲的種類(lèi)很多，其中我最?lèi)?ài)玩的是吹肥皂泡。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接表達(dá)“我”對(duì)吹肥皂泡的喜愛(ài)，后面的內(nèi)容也是圍繞“吹肥皂泡”來(lái)寫(xiě)的第二段下雨的時(shí)節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親總教我們?cè)诶茸由洗捣试砼荨Ｋf(shuō)陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。交代了“我”吹肥皂泡的原因第三段方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來(lái)，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。動(dòng)作描寫(xiě)讀讀課文第三自然段，找一找哪些詞能表現(xiàn)冰心吹肥皂泡時(shí)的內(nèi)心感受?！奥卮灯?、輕輕地一提、輕輕地扇送”等動(dòng)詞，說(shuō)明作者吹肥皂泡時(shí)，動(dòng)作的輕柔與用心。“輕圓的、軟悠悠地”等詞語(yǔ)，說(shuō)明肥皂泡的樣子十分輕軟，給作者帶來(lái)了美的享受。讀完第三自然段，你能用自己的話說(shuō)說(shuō)做肥皂水、吹肥皂泡的過(guò)程嗎？方法點(diǎn)撥：抓住關(guān)鍵詞，梳理過(guò)程1.找出表示事情發(fā)展順序的連接詞，明確步驟。

方法是……然后……再……若……2.找出每一步中描述事物形態(tài)的詞語(yǔ)，明確變化過(guò)程。

碎肥皂……肥皂水……泡兒、球兒3.找出描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)，明確過(guò)程。

放在、加上、和弄、蘸、吹、提、扇送等。小結(jié)學(xué)法：在介紹一個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，可以抓住事物的變化進(jìn)行講述，也可以抓住動(dòng)作邊表演邊講述，還可以用連接詞進(jìn)行講述，這樣表達(dá)就會(huì)條理清楚，過(guò)程連貫。示例：先把碎肥皂放在木碗中，加點(diǎn)水和弄，等肥皂溶化后，用一支竹筆套管，蘸上肥皂水慢慢吹成一個(gè)網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那泡兒就從管上落下來(lái)，飄游在空中。最后用扇子在下面輕輕扇送，肥皂泡就能飛得很高很高。吹肥皂泡時(shí)，動(dòng)作要輕柔，只有慢慢地吹，才能吹出“輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒”；還要“輕輕地一提”，肥皂泡才能從管上落下來(lái)，“軟悠悠地在空中飄游”；吹起的泡泡要精心呵護(hù)，才能飄得更高更遠(yuǎn)。肥皂泡為什么是彩色的？

肥皂泡本身是無(wú)色的，就像一張透明的薄膜一樣，陽(yáng)光會(huì)在肥皂泡的正面和背面產(chǎn)生反射。陽(yáng)光穿過(guò)正面，就會(huì)立刻反射回來(lái)，反射回來(lái)的光線回到正面，又會(huì)引起一定的反射。由于陽(yáng)光是由七種單色光組成的，所課外拓展以如果肥皂泡的某一處恰好使得兩股反射回來(lái)的紅光相互抵消了，在這一處可以看到的就是失去了紅光的陽(yáng)光，即看上去是藍(lán)綠色的。而在另一個(gè)部分，某種色光得到了加強(qiáng)，呈現(xiàn)出來(lái)的就會(huì)是另一種顏色。肥皂泡就是這樣把陽(yáng)光分解，從而呈現(xiàn)色彩斑斕的樣子的。一、下列字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.游戲朝濕

破裂

然后B.蓉化

飄游

眼睛

種類(lèi)C.靈瓏

呼吸

網(wǎng)球

浮光D.眼淚

透明

驕傲

希望D隨堂練習(xí)二、我會(huì)寫(xiě)近義詞。潮濕—（）飄游—（）玲瓏—（）透明—（）美麗—（）驕傲—（）濕潤(rùn)精致漂亮飄動(dòng)透亮自豪三、選詞填空。（填序號(hào)）①融化②溶化③熔化1.砂糖放在熱水里就會(huì)（）。2.在陽(yáng)光的照射下，冰塊很快（）了。3.鐵加熱到一定溫度就會(huì)（）成鐵水。①②③二、正確、流利地朗讀課文。一、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)本課生字、新詞。課后作業(yè)第2課時(shí)20

肥皂泡統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課前導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的第1-3自然段，給我們留下了深刻的印象。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，看看作者與肥皂泡又發(fā)生了怎樣有趣的故事。品讀鑒賞第四段這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。肥皂泡在陽(yáng)光下的顏色肥皂泡輕薄、純凈、清亮、透明的特點(diǎn)結(jié)合插圖理解“五彩的浮光”“亂轉(zhuǎn)”的意思。

在陽(yáng)光的照射下，肥皂泡表面呈現(xiàn)出豐富的靈動(dòng)的色彩。運(yùn)用拆解法，理解“輕清透明”的意思。輕清透明輕分量很小，可以在空氣中飄浮清潔凈、澄清透明能透過(guò)光線這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明肥皂泡分量輕又透明干凈的特點(diǎn)請(qǐng)聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解“五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)”。

先回想一下自己吹肥皂泡的情景，肥皂泡飛向天空時(shí)，會(huì)反射出五彩斑斕的光；再聯(lián)系上下文可知，肥皂泡是一個(gè)透明的圓球。所以它在空中隨風(fēng)飄游時(shí)，光就會(huì)隨著肥皂泡的轉(zhuǎn)動(dòng)而流動(dòng)，看起來(lái)就像浮光在球面上亂轉(zhuǎn)一樣。讀了這句話，你看到了什么樣的肥皂泡？五光十色、輕薄透明小結(jié)：理解了關(guān)鍵詞，能幫助我們理解難懂的句子。肥皂泡小巧精致、柔軟嬌嫩若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。寫(xiě)出了肥皂泡被吹得太大、扇得太急后，顫巍巍地飄游時(shí)所呈現(xiàn)的景象運(yùn)用多種方法，理解“玲瓏嬌軟”“顫巍巍”“光影零亂”的意思?！傲岘噵绍洝辈鸪伞傲岘嚕珛绍洝?。“玲瓏”指物體精巧細(xì)致，“嬌軟”指柔美、輕柔。顫巍巍多形容老年人或病人的動(dòng)作和聲音，聯(lián)系生活實(shí)際可知它是形容肥皂泡抖動(dòng)搖晃的樣子。光影零亂：指肥皂泡形狀和光線的變化非常多樣，顯得不整齊、無(wú)規(guī)則。小結(jié)：通過(guò)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，我們知道了肥皂泡不僅顏色多彩，而且色彩與形態(tài)多變。這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，——不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了，肥皂水落了下來(lái)，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。表示情況發(fā)生得迅速而又出乎意料孩子們?yōu)槭裁磿?huì)“懸著心,仰著頭，屏住呼吸”？當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？“脆薄的球、扯成長(zhǎng)圓、顫巍巍的、無(wú)聲地散裂”等寫(xiě)出了肥皂泡脆薄、稍有不慎就會(huì)在空氣中破裂的特點(diǎn)。

“懸著心,仰著頭，屏住呼吸”充分表現(xiàn)了孩子們?cè)谂菖菘煲屏褧r(shí)的緊張、專(zhuān)注、擔(dān)心與期待。為什么大家“低了頭，揉出了眼淚”？①肥皂泡的水落到了眼睛里。②孩子們看到肥皂泡破裂了，內(nèi)心有點(diǎn)傷感。怎樣才能讀出孩子們吹肥皂泡時(shí)的心境？“輕清透明”應(yīng)讀出肥皂泡在孩子們眼中的美麗與神奇?！傲岘噵绍洝币x得輕柔愉悅，體會(huì)作者對(duì)肥皂泡的喜愛(ài)之情。第四句，要讀出孩子們情緒的變化，從肥皂泡快要破裂的緊張、擔(dān)心與期待，到破裂后的失落與感傷。小結(jié)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們不僅讀懂了作者獨(dú)具個(gè)性化的文字，體會(huì)了冰心童年時(shí)代對(duì)吹肥皂泡的喜愛(ài)，也學(xué)會(huì)了借助圖片和視頻、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)、聯(lián)系上下文等多種方法理解難懂的句子。第四段共有幾句話？分別寫(xiě)的是什么？四句話1-3句4句肥皂泡的美麗小朋友們看肥皂泡的樣子第五段體現(xiàn)了孩子們吹肥皂泡時(shí)動(dòng)作的小心翼翼寫(xiě)出了肥皂泡飛起時(shí)輕盈的狀態(tài)那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。輕輕輕輕那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗排比句，寫(xiě)出了肥皂泡的形狀、飛行的姿態(tài)、色彩和神韻，表達(dá)了孩子們內(nèi)心的驕傲與自豪“那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的”運(yùn)用了什么修辭手法？你從中感受到了什么？

這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把肥皂泡比作一串美麗的夢(mèng)。我從中感受到了孩子們對(duì)肥皂泡的喜愛(ài)和他們自豪、驕傲的心情。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去?；蛘咻p悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……表示內(nèi)容的省略，表明作者心中還有很多美好的想象作者的想象品讀下面的句子，體會(huì)作者豐富的想象。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去?；蛘咻p輕悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……請(qǐng)你想象一下：作者要把肥皂泡送上天去做什么？送過(guò)海去做什么？送上天去使明月更皎潔，夕陽(yáng)更燦爛；送過(guò)海去使浪花更晶瑩透亮，大海更深沉靜謐。還有哪些人、哪些事物、哪些地方，需要我們送去溫暖、光明與希望呢？假如你是肥皂泡，你會(huì)帶著夢(mèng)想和希望飛到哪兒呢？如果我是肥皂泡，我會(huì)借著扇子的輕風(fēng)，飛到戈壁灘的上空，化成甘甜的雨露落下來(lái)，滋潤(rùn)荒蕪的沙漠。如果我是肥皂泡，我會(huì)借著扇子的輕風(fēng)，飛到花園里，輕悠悠地落在小姑娘頭戴的花環(huán)上，讓小姑娘更可愛(ài)、漂亮。玩吹肥皂泡是快樂(lè)的、幸福的，作者把童年的這段美好經(jīng)歷用清新自然的文字表達(dá)出來(lái)，不但讓自己記住了童年的幸福，也讓讀者獲得了分享。她的這份幸福是誰(shuí)帶來(lái)的？文章中有提到嗎？小結(jié)：是啊！是母親帶給冰心的童年生活幸福與美好。所以才有冰心作品中對(duì)母愛(ài)、對(duì)童真的歌頌，對(duì)大自然的熱愛(ài)。板書(shū)設(shè)計(jì)肥皂泡點(diǎn)明主題1-2具體介紹3-5最?lèi)?ài)玩吹肥皂泡及原因制作肥皂泡的過(guò)程肥皂泡的特點(diǎn)美好快樂(lè)的童年生活吹肥皂泡的心情

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