網(wǎng)格化管理工作總結(jié)(五)

網(wǎng)格化管理?工作總結(jié)(?五)我校?根據(jù)市鎮(zhèn)的?文件精神，?結(jié)合我校的?實際，首先?制訂了網(wǎng)格?化管理工作?實施方案，?成立了管理?___機構(gòu)?，對全體教?職工進行“?堅持依靠群?眾、推進工?作落實”工?作相關知識?的培訓，讓?全體教職工?了解網(wǎng)格化?管理工作并?積極參與其?中。學校全?面推進以校?園網(wǎng)格管理?為主要內(nèi)容?的運作模式?，通過實施?分塊管理、?網(wǎng)格到人、?責任到人的?方式，建立?責任細化的?網(wǎng)格目標管?理體系，不?斷提高學校?精細化常態(tài)?管理水平。?學校堅持把?“堅持依靠?群眾、推進?工作落實”?工作與我校?日常管理有?機結(jié)合，與?學校開展的?“創(chuàng)先爭優(yōu)?”活動有機?結(jié)合，把全?體教職工分?到全校各個?班級小網(wǎng)格?中，人人參?與，分級管?理，營造良?好的學校管?理氛圍，全?面提升學校?服務師生成?長、服務社?會進步的能?力，構(gòu)成學?校、社會、?學生家庭之?間的網(wǎng)格化?管理模式。?我?！皥?持依靠群眾?、推進工作?落實”工作?的開展情況?重點實施五?項目行動。?（一）結(jié)?合網(wǎng)格化管?理，實施“?教師大家訪?”行動。?1.我校每?學期至少一?次與學生所?在的村委網(wǎng)?格服務團隊?聯(lián)系，走訪?學校周邊單?位，協(xié)同解?決辦學過程?中的問題。?2.學校?建立每學期?至少兩次（?學期初與學?期末）的家?訪制度，一?是常態(tài)走訪?、溝通制度?。確定德育?處為相關的?職能部門，?德育主任為?負責人，德?育處制定好?常態(tài)的家訪?制度和考核?制度，對家?訪教職工做?好相應的指?導、管理工?作，及時記?載并反饋家?訪情況，及?時與村委溝?通、交流。?二是主題式?家訪，重點?家訪五類學?生（即貧困?生、留守生?、外來生、?學困生、心?困生）。建?立五類學生?的家訪檔案?、及時了解?這些學生及?家庭的動態(tài)?（范本）信?息。各班建?立了五類學?生的檔案，?在全校開展?了針對這五?類學生的全?員家訪活動?，并在期中?隨時家訪，?期末跟蹤反?饋。（二?）結(jié)合網(wǎng)格?化管理，實?施“假日小?隊實踐體驗?”行動。?學校結(jié)合網(wǎng)?格化管理，?本著“自我?管理、自我?教育、自我?服務”的宗?旨健全學生?自主管理_?__，積極?創(chuàng)設條件，?培養(yǎng)學生實?踐能力和社?會活動能力?。各班成立?雛鷹假日小?隊，制定活?動主題計劃?、開展成果?展示與評價?，使小隊活?動經(jīng)常化。?每年暑假、?寒假以大隊?輔導員為這?項工作的負?責人，學生?以班級網(wǎng)格?為單位在各?班教師帶領?下到村組、?敬老院參加?敬老活動，?把學校網(wǎng)格?管理細化到?班級小網(wǎng)格?活動中，融?入學校的德?育教育中。?（三）主?動服務網(wǎng)格?，實施“雙?向培訓”行?動。每學?期___一?次家長會，?并開展家庭?教育培訓活?動。每年秋?季針對入學?的新生，_?__開辦家?長學校，提?高家長教育?子女的水平?；向家長宣?傳學校的辦?學特色、展?示學校的辦?學成果，讓?家長對學校?有更好的了?解，保證家?長的知情權(quán)?和監(jiān)督權(quán)。?學校結(jié)合網(wǎng)?格化管理進?行雙向培訓?行動，更好?地服務家長?，聯(lián)系家校?，爭取家長?參與學校的?教育和管理?，促進學校?的發(fā)展。?（四）積極?引入網(wǎng)格，?促進“學校?精細化管理?”。我校?將網(wǎng)格化管?理的工作理?念和成功做?法引入到學?校管理之中?，完善我校?的管理，進?一步提高我?校的精細化?管理水平。?1、根據(jù)?網(wǎng)格化管理?模式，建立?網(wǎng)格化管理?組團式服務?第一層級工?作領導小組?。組建以班?級為單位的?網(wǎng)格，班主?任為網(wǎng)格的?管理人，班?里的每一位?任課教師為?網(wǎng)格隊員的?網(wǎng)格化管理?組團式服務?第二層級實?施小組。組?建家長代表?和退休教師?組成的網(wǎng)格?化管理組團?式服務第三?層級小組。?2、學校?制定實施網(wǎng)?格化管理的?相關規(guī)章制?度和考核辦?法，將網(wǎng)格?化管理納入?考核之中，?年度評選優(yōu)?秀工作者。?3、定期?開展綜治安?全活動，成?立校園應急?小分隊，保?護師生人生?安全和校園?財產(chǎn)。建立?和完善問題?學生的預警?制度。主動?聯(lián)系村委、?與網(wǎng)格管理?人聯(lián)系，預?防___的?發(fā)生。建立?安全責任網(wǎng)?格體系，層?層簽訂安全?責任書，安?全責任層層?落實。4?、每班對每?一個學生建?立相應的家?庭信息檔案?，各班網(wǎng)格?管理人針對?學生實際選?擇合適一至?兩位的結(jié)對?指導學生，?及時記載學?生情況，定?期檢查學生?情況。對網(wǎng)?格中的學生?進行個性化?、精細化的?管理和服務?。五、主?動融入網(wǎng)格?，實施“人?民滿意學校?創(chuàng)建”行動?。1、建?立每學年一?次全體家長?民