學校教科室工作總結(jié)報告

學校教科室?工作總結(jié)報?告以下是?淘關(guān)于學校?教科室工作?總結(jié)報告范?文的文章。?一、工作?思路回顧?___-_?__上期，?___校區(qū)?教科室在市?教育__關(guān)?于新一輪課?程改革實施?意見，以及?學校新課程?改革工作意?見為指導，?在“綠潤生?命、盛及未?來”辦學理?念引領(lǐng)下，?圍繞“一個?中心、兩個?切入點、三?項工程、十?個載體”的?工作思路，?樹立“六自?精神”，堅?持“雙不越?級”原則，?突出教科室?工作“精細?化管理”。?以教育教學?研究為教師?培訓主渠道?，教研教改?展示為教學?研究平臺，?學科名師工?程、藍青工?程、教師梯?級團隊建設(shè)?工程載體，?大力探索課?堂教學模式?改革途徑，?積極實踐新?課程改革。?促進了教師?專業(yè)化發(fā)展?，推動學校?課程改革進?程。（工?作思路解讀?）圍繞一?個中心：課?堂模式改革?找準兩個?切入點：學?科課型（模?式）研究、?課堂教學觀?察實施三?項工程：名?師工程、藍?青工程、梯?級教師團隊?建設(shè)工程?依托十個載?體：專家引?領(lǐng)、專題培?訓、教育科?研、十課活?動、校際互?動、讀書活?動、論壇沙?龍、競賽活?動、網(wǎng)絡(luò)平?臺、成果展?示二、常?規(guī)工作介紹?1.教師?培訓（1?）薄弱教師?指導教科?室以“藍青?工程”為重?要載體培養(yǎng)?年輕教師。?本學年，_?__校區(qū)共?有結(jié)對教師?___對。?主要從以下?幾個方面開?展了工作：?第一，在?學期初召開?了結(jié)對教師?工作會，布?置好每學期?的工作任務(wù)?，堅持進行?月考核，月?通報，督促?年輕教師及?時完成任務(wù)?。第二，?以課堂為培?養(yǎng)青年教師?的主要陣地?，結(jié)對教師?全年上公開?課___次?（調(diào)研課、?亮相課各_?__節(jié)，考?核課___?節(jié)），課后?及時評課議?課，提升課?堂教學技能?。第三，?努力為青年?教師搭建成?___臺，?全年___?青年教師參?加各級各類?競賽活動_?__人次，?涵蓋中小學?語文、數(shù)學?、藝體、初?中政史等學?科，加速了?青年教師的?成長。（?2）教師通?式培訓教?科室針對學?校教育教學?工作實際，?適時開展教?師通式培訓?活動，把教?師職業(yè)道德?、教師專業(yè)?發(fā)展、課堂?教學改革等?知識能力作?為培訓的主?要內(nèi)容。本?學期開展的?主要教師通?式培訓活動?___次（?課改示范活?動、培訓匯?報活動）。?（3）教?師國培根?據(jù)國家教師?培訓工作要?，積極__?_教師參加?“國培”遠?程培訓、集?中短期示范?培訓、置換?培訓、專題?培訓等活動?。到目前為?止，___?___名信?息技術(shù)教師?參加信息技?術(shù)“國培”?遠程培訓，?___名教?師參加“國?培”短期集?中培訓，_?__名教師?參加“國培?”置換培訓?。協(xié)助教科?所承辦了初?中物理和小?學語文的“?國培”短期?培訓工作。?2.教學?研究教科?室堅持以教?學研究為專?業(yè)平臺，努?力營造濃郁?的教研氛圍?，加強教研?組精細化管?理，扎實開?展豐富多彩?的教學研究?活動，積極?實踐課堂教?學模式改革?。本學期各?教研組開展?自主教學研?究、專題學?習、質(zhì)量分?析等活動_?__余次，?開展校級課?堂教學研究?活動___?節(jié)次（青年?結(jié)對教師_?__節(jié)次，?“我的模式?我的課”展?示課___?節(jié)次，匯報?課等___?節(jié)次），開?展區(qū)級及以?上優(yōu)質(zhì)課、?說課、技能?展示研討_?__節(jié)次（?小學品德、?科學、中小?學英語、中?小學音樂）?。有效的教?學研究活動?，促進了課?堂教學模式?改革的實施?，各教研組?初步形成了?主題課型教?學模式。?3.教學科?研進一步?規(guī)范了各級?科研課題管?理，突出科?研成效；積?極開展了圍?繞課堂模式?改革的全員?微型課題研?究，全校各?教研組共有?課改微型課?題___項?；___項?課題獲得_?__市__?_年課題立?項；___?項課題獲得?高新區(qū)__?_年課題立?項；積極_?__教師撰?寫教育教學?經(jīng)驗論文，?參加國家、?省、市論文?競賽。一學?期來，共推?薦___篇?教育教學論?文、教案、?課件參加市?級及以上論?文競賽。教?學科研工作?有效提升了?教師理論素?養(yǎng)和實踐能?力。4.?科技創(chuàng)新活?動教科室?積極___?師生參與科?技創(chuàng)新活動?，本學期_?__人次教?師參加科技?輔導員培訓?。初步申報?___項科?技活動，現(xiàn)?已制定活動?方案，在認?真___活?動后進行市?級活動申報?。科技創(chuàng)新?活動的開展?，提高學生?創(chuàng)新實踐能?力，提高輔?導員科技創(chuàng)?新指導能力?。三、特?色工作展示?1.提煉?主題課型教?學模式主?題課型模式?研究的最終?目標，是相?對形成該課?型教學基本?的、有效的?、科學的、?成型的、可?推廣的教學?方式。為此?，各教研組?在前期主題?課型教學模?式研究的基?礎(chǔ)上，通過?較為深入的?討論、總結(jié)?、提煉，形?成主題課型?教學模式。?本學期__?_個教研組?（備課組）?開展主題課?型教學研究?活動，初步?提煉出不同?學段、不同?學科主題課?型成果報告?___份，?多數(shù)成果報?告總結(jié)提煉?出了某一主?題課型的教?學模式和基?本環(huán)節(jié)。?2.___?課改培訓、?外派培訓匯?報交流針?對學校課堂?教學模式改?革，教科室?針對南湖校?區(qū)主要問題?，___了?系列培訓活?動。開學初?，___“?小組合作學?習”培訓專?題，分別邀?請張___?、梁___?師師做小組?建設(shè)經(jīng)驗交?流，辜__?_師做小組?合作學習示?范課；__?_開展“課?改名校課堂?模式培訓”?活動___?次（分別觀?摩___中?學、___?中學、__?_28中學?）；___?外出培訓教?師匯報培訓?活動___?人次。做到?嚴肅紀律、?嚴密___?、嚴格要求?，有效提高?了培訓的效?益，一定程?度上轉(zhuǎn)變了?教師課改理?念。四、?主要成績匯?報一學期?來，教科室?在學校分管?校長及各部?門大力支持?、配合下，?通過教科室?的精細管理?和務(wù)實執(zhí)行?以及各教研?組教師的辛?勤付出，學?校教研師訓?等工作取得?優(yōu)異成績。?1.打造?良好的教研?團隊，營造?良好的教研?氛圍，教師?教學研究氛?圍濃厚；大?部分青年教?師成長迅速?，發(fā)展較好?；主題課型?模式初步提?煉，教師課?改意識和能?力得以提高?，課程改革?與實踐有序?推進。2?.教學科研?成績突出。?___個課?題獲得__?_市___?年課題立項?，___個?課題活動高?新區(qū)___?年課題立項?。___人?次教師參加?市級及以上?教學論文、?教案、課件?競賽并獲獎?。3.教?師專業(yè)發(fā)展?成效顯著。?本學期我校?教師參加區(qū)?級以上優(yōu)質(zhì)?課、教學技?能競賽取得?優(yōu)異成績。?___名教?師獲市一等?獎、___?名教師獲市?二等獎、_?__名教師?獲市三等獎?、___名?教師獲區(qū)一?等獎、__?_名教師獲?區(qū)二等獎。?五、主要?問題查找?一是學校課?堂教學改革?培訓者層次?不高，視覺?不廣，對課?程改革的指?導作用發(fā)揮?不夠。二?是學校新進?教師、新分?配大學生培?訓任務(wù)重、?培訓要求高?、管理難度?大，教科室?在專業(yè)發(fā)展?的指導上不?能高效督促?，缺乏有效?教師培訓指?導指導、跟?蹤方式。?三是___?校區(qū)教科室?剛剛組建，?工作人員，?尤其是科室?負責人對科?室工作不熟?悉，___?缺乏經(jīng)驗，?工作效率較?低。四是?教師專業(yè)發(fā)?展的自覺性?有待提高。?五是教師?繼續(xù)教育的?過程管理還?需要進一步?的優(yōu)化和監(jiān)?督落實。?六、下學期?工作思路?針對以上問?題，結(jié)合_?__校區(qū)工?作實際，貫?徹落實學校?“精細化管?理”和“綠?色教育”理?念，提高教?育教學科研?、教研質(zhì)量?，繼續(xù)圍繞?“一個中心?、兩個切入?點、三項工?程、十個載?體”的工作?思路開展工?作：1、?開展好全員?讀書活動。?深入學習課?程標準、課?堂教學改革?理念，切實?把課改標準?要求分解到?各學科各年?級并加以實?施。2、?以立項課題?研究為龍頭?，做好微型?課題的研究?工作。尤其?以校級微型?課題研究為?載體，把解?決教師教學?實際中的問?題融入教研?教改之中。?提高教育科?研的實效性?。3、狠?抓教研常規(guī)?管理不放松?，改進檢查?辦法，走進?教研組研討?會、走進教?師課堂、走?進教室、走?進學生，力?求使認真做?好教學教研?常規(guī)成為教?師的自覺行?為。4、?抓好學部之?間的銜接，?加大對畢業(yè)?班教學的指?導力度，中?小學學生學?習行為習慣?的銜接教育?。5、積?極探索有效?的校本研修?形式，繼續(xù)?開展“六課?”活動：青?年教師“同?課異構(gòu)”優(yōu)?質(zhì)課競賽，?課改專題教?學模式研討?課，骨干教?師示范課，?學部銜接課?，青年結(jié)對?教師考核（?展示）課，?家長開放課?。6、加?大對青年教?師的培養(yǎng)力?度，切實落?實“一幫一?”措施。落?實對結(jié)對幫?扶的考核管?理。7、?