2022福建省龍巖市官田中學(xué)高二語文模擬試卷含解析

2022福建省龍巖市官田中學(xué)高二語文模擬試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面這首詩歌，完成小題。南歸阻雪孟浩然我行滯宛許①，日夕望京豫②。曠野莽茫茫，鄉(xiāng)山在何處。孤煙村際起，歸雁天邊去。積雪覆平皋，饑鷹捉寒兔。少年弄文墨，屬意在章句。十上③恥還家，裴回④守歸路?！咀ⅰ竣偻鹪S:泛指今南陽許昌一帶。②京豫:指東都洛陽。③十上：指作者十次上京趕考。④裴回：一作“徘徊”。14.下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.“少年”句詩人為自己少年時(shí)只知舞文弄墨、專注于詩詞歌賦而心有悔意。B.“曠野”“孤煙”“歸雁”等意象既勾勒出蒼茫的環(huán)境，又暗指詩人的心境。C.“饑鷹捉寒兔”，貌似寫鷹在積雪天的饑餓難耐，實(shí)則還隱喻作者自身景況。D.“滯宛許”“望京豫”點(diǎn)明詩人滯留的地點(diǎn)及遙望之所，照應(yīng)了標(biāo)題的“南歸”。15.這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。參考答案：14.A

15.(1）對(duì)前途的失落和迷惘，前四句詩人因風(fēng)雪滯留異鄉(xiāng)，抬頭四望卻只見一片蒼茫，不禁流露出對(duì)前途的失落和迷惘；（2）歸途滯留的悲涼蕭索，中間四句詩人借“孤煙”“歸雁”“積雪”“饑鷹”勾勒出蒼茫之景，表達(dá)了他此刻歸途難進(jìn)處境不堪的悲涼蕭索；（3）屢試不第，失落還鄉(xiāng)的羞愧，后四句詩人通過對(duì)比壯志在胸的少年和屢遭挫敗的現(xiàn)狀，抒發(fā)了屢試不第，失落還鄉(xiāng)的羞愧之情。【14題詳解】本題考查的是對(duì)詩歌內(nèi)容的理解及手法賞析的綜合能力。題干要求選出“下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”，這屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握?？忌⒁庹J(rèn)真理解詩歌的內(nèi)容，然后認(rèn)真的核對(duì)選項(xiàng)內(nèi)容和原文的差距。選項(xiàng)A，專注于詩詞歌賦而心有悔意。理解有誤。詩文并無體現(xiàn)悔意。詩句的意思是：我從少年時(shí)起就擺弄文墨，專注于詩詞歌賦。故答案選A?！?5題詳解】本題考查的是對(duì)詩歌的情感主旨賞析的能力。分析詩歌的情感有兩種方式，一是自己分析，另一種是給出分析的方向，讓考生通過詩歌進(jìn)行解讀，答題時(shí)注意明確題干中的答題方向，然后結(jié)合詩歌進(jìn)行解釋。此題題干問的是：這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。此題屬于自己分析，考生要注意認(rèn)真研讀詩句，從對(duì)詩句內(nèi)容理解中準(zhǔn)確把握詩歌的情感。根據(jù)理解詩歌內(nèi)容，可以有如下的分析：前四句交代時(shí)間地點(diǎn)，對(duì)京豫的回顧和對(duì)鄉(xiāng)山的渴望，表現(xiàn)出歸途悵惘的情懷。中間四句寫黃昏時(shí)茫茫雪原所見，“孤煙”、“歸雁”、“饑鷹捉寒兔”等，一片荒涼景象，喻示出詩人此時(shí)的處境。后四句寫自己懷才不遇，仕途坎坷，落第還鄉(xiāng)的羞愧心理。全詩表現(xiàn)了詩人心情的憂郁和冷漠?！军c(diǎn)睛】對(duì)于詩歌情感題，一般的考查方向有二，一是考查情感的體現(xiàn)方式，二是考查情感的內(nèi)容。一般答題的時(shí)候，盡量?jī)烧叨忌婕啊?duì)于情感的把握，可以從題材入手，同一類題材往往都表達(dá)這類似的情感；可以從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達(dá)思想感情的地方；可以從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世；可以從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情；可以從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情；可以從用典入手，典故是將歷史和現(xiàn)實(shí)對(duì)照，含蓄的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和情感。故考生在答題的時(shí)候，應(yīng)先借助題干明確考查的是哪個(gè)方面的內(nèi)容，有無暗示。2.文學(xué)類文本閱讀（18分）走失在納西文字中

富遐①與麗江古城的邂逅是在薄暮時(shí)分，沐浴著夕陽的余暉走進(jìn)古城，古老的墻深沉低語，仿佛處處藏著精靈，輕輕觸碰，便會(huì)有故事抖落。

②從城門走進(jìn)四方街，那些通往小街的路口，仿佛一下讓人迷失，不知該從哪條路起步。好在擔(dān)心是多余的，隨便選一個(gè)路口進(jìn)入，都不會(huì)迷失方向。因?yàn)辂惤乃怯徐`性的，她完全充當(dāng)了導(dǎo)游角色，水的方向就是人想要去的方向。③老街順地形而建，斑駁且略有些傾斜；小橋下流水依依，和著腳步的節(jié)拍輕吟淺唱。與這寧靜截然不同的是那些沿街的小商品鋪?zhàn)?，堆滿了各種充滿納西風(fēng)情的商品，那些散發(fā)著濃郁民族氣息的納西頭巾、駝鈴木刻和叮當(dāng)作響的銀飾，最得游客們的喜愛。于是，被這熱鬧吸引了的，便沿街一間間地欣賞把玩下去；而依舊喜歡那平靜風(fēng)景的，也便怡然自得地漸行漸遠(yuǎn)，或攝影，或?qū)懮?，享受一份原始的灑脫。④而我則是在一幅幅納西手藝人的字畫中漸漸迷失了方向，模糊了時(shí)空概念的。瀏覽小街圖文并茂的納西版畫、燙畫、木刻畫的同時(shí)，我被一家名叫“納藝人”的刻印店所吸引。這個(gè)略顯擁擠的店鋪里，擺滿了款式各異、大小不一的石頭，應(yīng)游人所需把名字或經(jīng)典妙詞、感悟小語刻在石頭上，隨你到天涯海角。我把自己的名字寫給了納西藝人，并讓他寫出納西文字后予以圖解。他寫的“富”字是一口精致的小鍋，鍋內(nèi)有米粒，還冒著熱氣，意寓不愁吃喝，表示富裕；而“遐”字則是一個(gè)意象的腦袋在思考，青煙繚繞表示思索后而又浮想聯(lián)翩?？逃H用了一會(huì)兒，我卻在小店駐足了一小時(shí)之久。⑤而后，我又讓藝人刻下了另一方“珍愛一生”的石印，“愛”的寫法是一個(gè)男人和一個(gè)女人牽著手，中間是一顆心，“P”的樣子，表示讀音，這是我見到過的最美的象形文字。我把這些精美的石刻小心包好，揣在懷里，仿佛擁有了一個(gè)永久的秘密。⑥望著如此豐富而生動(dòng)的納西文字，品味著素樸的東巴文化，我陷入了沉思，不經(jīng)意間遠(yuǎn)離了人群，就暫且把自己弄丟一回吧，一個(gè)人在陌生的古城中丟失了也不必在意，太陽升起的時(shí)候，自然知道自己來自何方。賞心悅目中，我的眼神中盡是千姿百態(tài)、裊娜起舞的納西象形文字，它們或倚或靠，或獨(dú)自成體，無不將大自然的草木花石，高山湖泊，日月星辰，浮云流水融入納西的東巴文化中。想像自己若生在納西家族，揮寫著另一種與工整漢字完全不同的文字，或許，也便會(huì)對(duì)生命有另一種理解。納西文字的每一個(gè)字，都可以隨想像派生出許多更形象的“字態(tài)”，甚至扯一片綠葉就可以表達(dá)愛情；剪一縷清風(fēng)就可以風(fēng)花雪月；掬一捧溪水就可以洗蕩靈魂……哦，丟失其實(shí)是沉醉的代名詞。⑦在納西文字的無限倘佯和貪婪對(duì)眸中，我似乎幻化為帶翅羽的文字，穿越時(shí)空，飛到想象中的遠(yuǎn)古，然后，又重新從那蒼茫的古代飛回，一點(diǎn)點(diǎn)找尋歷史的痕跡。在這樣的飛翔里，那原本看不懂的納西文字，仿佛也有了別樣的內(nèi)涵——那粗獷的筆畫，像是納西人豪放的性格；那柔美的文字形態(tài)，像是納西人豐滿而細(xì)膩的情感；那字里行間中滿溢的飛翔意象，像是納西人的熱情好客，無論你行走到哪條街，哪個(gè)店鋪，迎面而來的，都是淳樸的笑臉。⑧我的思緒收斂了翅膀，停落眼前的這條處處彌散著淡淡溫馨的氣息的街上，在這里信步，恍若又回到了在都市喧囂中一度已經(jīng)疏遠(yuǎn)了的、恬靜的心靈家園。曾經(jīng)有哲人說，人這一生，便是不停地出走，卻又不停地渴望回歸，渴望回到最初那安寧的心靈的家。⑨于是，便有無數(shù)人在納西失落。他們從各種地方來，帶著各不相同的塵土，卻在這里的石板窄巷中，落下回歸的淚。而我，也是他們中的一個(gè)。⑩走出古街時(shí)，許多店鋪已放下了木板門，一輪朗月在頭頂照著，兩三點(diǎn)河燈在水面上浮著，只聽得見石板路兩旁潺潺溪水的聲響；我們終將是過客，我們帶走了對(duì)麗江和納西文字的一夜深情，但我們也懂得了珍惜，無論行至何處，即使年華老去，也要唱吟過往。16、文章第③段描寫了麗江老街，老街有什么特點(diǎn)？這些描寫有什么作用？(4分17、第⑧自然段中，作者引用“哲人”的話有什么好處？（4分）18、文章最后一段運(yùn)用了哪些表達(dá)方式？表現(xiàn)出作者什么樣的思想感情？（5分)19、從全文看，作者逐漸“走失”的原因有哪些?（5分)參考答案：16、（1）寧靜、古樸、靈性而充滿納西風(fēng)情。（2）寧靜而充滿納西老街是納西文字產(chǎn)生的環(huán)境，為下文寫納西文字做好準(zhǔn)備。（4分）17、承上啟下，既明確了自己“丟失”在納西文字中的深刻原因，又為下文表達(dá)感悟作了必要的鋪墊；用“不停地出走”和“不停地渴望回歸”的對(duì)比，照應(yīng)了題目，擴(kuò)展和深化了文章的主旨。18、運(yùn)用了描寫、議論和抒情的表達(dá)方式。生動(dòng)地表現(xiàn)出作者對(duì)納西人的文字、文化和生活的熱愛，對(duì)恬靜、安寧心靈家園的渴望和珍惜。(注意其中通過描寫和議論間接抒情的方式)19、麗江古城的納西風(fēng)情；納西人的豪放、熱情和淳樸；納西文字的豐富和生動(dòng)；東巴文化的樸素；納西人生活氣息的溫馨；心靈回歸恬靜與安寧的渴望。3.閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：30多年來，改革開放，使中國迅速成長(zhǎng)躍升為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，綜合國力顯著提高，人民生活極大改善，中國特色社會(huì)主義充滿生機(jī)與活力。然而，粗放的發(fā)展方式，也伴生著巨大的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，積累了一系列深層次的問題和矛盾：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理，區(qū)域、城鄉(xiāng)發(fā)展失衡；7000萬人口渴望脫貧，老齡化社會(huì)已經(jīng)到來；部分行業(yè)產(chǎn)能過剩，資源環(huán)境的承載已近極限。放眼世界，國際金融危機(jī)影響仍未消散，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)持續(xù)乏力，全球治理困局凸顯。地區(qū)沖突、恐怖主義、極端主義甚囂塵上……世界，面臨百年不遇的大變局。中菌，該如何走向未來？中國，怎么辦？這，是歷史之問，是人民之問，也是——時(shí)代之問?。ㄕ幾?017年7月政論專題片《將改革進(jìn)行到底》解說詞）材料二：注：專家普遍認(rèn)為，在世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力仍顯不足、國內(nèi)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷深化的大背景下，“七上八下”的經(jīng)濟(jì)增速處于合理區(qū)間。正因?yàn)槿绱耍笆濉币?guī)劃確定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度是7%，2013年的預(yù)期增長(zhǎng)目標(biāo)是7．5%左右。這個(gè)增速并未對(duì)就業(yè)等帶來太大沖擊，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還出現(xiàn)了積極變化，說明“換擋期”的中國經(jīng)濟(jì)，增長(zhǎng)動(dòng)力格局并沒有根本改變。（相關(guān)材料摘編自2016年央視網(wǎng)《中國經(jīng)濟(jì)正處于“三期疊加”階段調(diào)查報(bào)告》）材料三：“三期疊加”（增長(zhǎng)速度換擋期、結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期、前期刺激政策消化期）是對(duì)我國當(dāng)前和今后一段時(shí)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段性特征準(zhǔn)確而形象的描述。結(jié)構(gòu)調(diào)整面臨陣痛期，是加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的主動(dòng)選擇。2011年以來很多地方持續(xù)出現(xiàn)的霧霾天氣，讓人們認(rèn)識(shí)到，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日趨尖銳，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)刻不落緩。而當(dāng)前金融與經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的不同步現(xiàn)象，其主要根源也在于結(jié)構(gòu)性問題。經(jīng)濟(jì)增速的放緩，以及國際金融危機(jī)的長(zhǎng)期化、各國應(yīng)對(duì)危機(jī)加快結(jié)構(gòu)調(diào)整的積極成效，增強(qiáng)了我們用市場(chǎng)機(jī)制倒逼經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的緊迫感。（摘編自2016年《光明日?qǐng)?bào)．中國經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的六大特征及理念》）材料四：一問：中國發(fā)展是否會(huì)跌入“第二梯隊(duì)”？2014年，中國7．4％的經(jīng)濟(jì)增速創(chuàng)24年來新低。與之相伴，近期不斷有國際機(jī)構(gòu)和境外媒體預(yù)測(cè)，2015至2017年印度將超過中國成為全球增長(zhǎng)速度最快的主要經(jīng)濟(jì)體。“中國龍”要被“印度象”趕超了嗎？進(jìn)入減速換擋周期的中國經(jīng)濟(jì)，是否發(fā)展會(huì)落入“第二梯隊(duì)”，增速在全球不再“一枝獨(dú)秀”？在中國現(xiàn)代國際關(guān)系研究院世界經(jīng)濟(jì)所所長(zhǎng)陳鳳英看來，21世紀(jì)初，中國經(jīng)濟(jì)高增長(zhǎng)時(shí)，就有和印度經(jīng)濟(jì)的“龍象之爭(zhēng)”說法，如今這一話題被重提，不排除是“中國威脅論”的一種“障眼法”?！皬脑鏊偕峡矗《仍诓贿h(yuǎn)的未來肯定會(huì)超過中國，但在經(jīng)濟(jì)總量上，二者并不具備可比性。”要實(shí)現(xiàn)到2020年全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)，測(cè)算顯示，年均增長(zhǎng)速度只要7%左右就夠了。這樣的增速也為調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)留下空間。中國更注重經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效，力爭(zhēng)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量上進(jìn)入世界“第一梯隊(duì)”。（節(jié)選自2015年人民網(wǎng)《五問中國發(fā)展》）注：英國《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》將新興經(jīng)濟(jì)體分成兩個(gè)梯隊(duì)，第一梯隊(duì)為中國、巴西、印度和俄羅斯，也稱“金磚四國”；第二梯隊(duì)包含墨西哥、韓國、南非等國家。7.下列中國經(jīng)濟(jì)新常態(tài)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.我國的經(jīng)濟(jì)新常態(tài)有著深厚的實(shí)力基礎(chǔ)，如巨大的經(jīng)濟(jì)總量、國力提升和人民生活的改善。B.“三期疊加”是我國新常態(tài)階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展特征的形象描述，是對(duì)近十多年經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)的概括。C.經(jīng)濟(jì)新常態(tài)不僅和國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀關(guān)系密切，也和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀有著緊密的聯(lián)系。D.經(jīng)濟(jì)新常態(tài)對(duì)中國未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展走向有著深遠(yuǎn)的影響，也賦予了中國經(jīng)濟(jì)多新的特征。8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是A.充滿活力與生機(jī)的中國特色社會(huì)主義其實(shí)也有很多發(fā)展危機(jī)，這主要是因?yàn)槿澜绲慕?jīng)濟(jì)形勢(shì)艱難。B.2004年至2014年上半年的GDP增速整體上呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，這說明“三期疊加”從2004年就開始了。C.“換擋期”的中國經(jīng)濟(jì)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和增長(zhǎng)動(dòng)力格局兩個(gè)方面都有變化，但兩者變化的程度又不盡相同。D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度并不必然反映經(jīng)濟(jì)發(fā)展健康狀態(tài)，正確分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度是經(jīng)濟(jì)新常態(tài)階段的重要工作。E.上面四則材料首先介紹了中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，然后對(duì)“三期疊加”中三個(gè)不同時(shí)期逐一進(jìn)行了闡釋。9.請(qǐng)根據(jù)四則材料提供的信息，闡述你對(duì)中國經(jīng)濟(jì)是否會(huì)跌入“第二梯隊(duì)”的理解。參考答案：7.B

8.CD

9.中國經(jīng)濟(jì)不會(huì)跌入“第二梯隊(duì)”。理由：①經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)持續(xù)乏力是當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，不能以此來分析中國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀。②中國“七上八下”的經(jīng)濟(jì)增速處于合理區(qū)間，增長(zhǎng)動(dòng)力格局并沒有根本改變。③中國經(jīng)濟(jì)正處于“三期疊加”時(shí)期，正在大力調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，會(huì)更有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。④中國更注重經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效，經(jīng)濟(jì)總量上遠(yuǎn)超印度，不會(huì)跌入“第二梯隊(duì)”。7.試題分析：這類題目首先要速讀題干，明確對(duì)象及要求，解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對(duì)選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴(kuò)大、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)、因果顛倒等問題。要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會(huì)。B項(xiàng)，原文的表述是“當(dāng)前和今后一段時(shí)間”，而不是近十多年。8.試題分析：本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干所問，然后再到文中找到選項(xiàng)的內(nèi)容，進(jìn)行比對(duì)，一看內(nèi)容是否吻合，二看選項(xiàng)所答與題干所問是否一致，考查的其實(shí)是學(xué)生的細(xì)心和耐心。A項(xiàng)，原文只能看到中國的經(jīng)濟(jì)內(nèi)外都有困難，但沒有內(nèi)容說全世界的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)艱難是主要原因。B項(xiàng)，上面材料并沒有確定“三期疊加”的具體開始時(shí)間。E項(xiàng)，文章后面三則材料只是闡釋了增長(zhǎng)速度換擋器、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整期兩個(gè)方面，沒有把三個(gè)時(shí)期都談到。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文字，完成4—6題（19分）

張文瓘，字稚圭，貝州武城人。隋大業(yè)末，徙家魏州之昌樂。幼孤，事母、兄以孝友聞。貞觀初，第明經(jīng)，補(bǔ)并州參軍。時(shí)李勣為長(zhǎng)史，嘗嘆曰：“稚圭，今之管、蕭，吾所不及?！眲奕氤沫徟c屬僚二人皆餞，勣贈(zèng)二人以佩刀、玉帶，而不及文瓘。文瓘以疑請(qǐng)，勣曰：“子無為嫌。若某，冘豫少?zèng)Q，故贈(zèng)以刀，欲其果于斷；某放誕少檢，故贈(zèng)以帶，俾其守約束。若子才，無施不可，焉用贈(zèng)？”因極推引。再遷水部員外郎。時(shí)兄文琮為戶部侍郎，于制，兄弟不并臺(tái)閣，出為云陽令。累授東西臺(tái)舍人，參知政事。乾封二年，遷東臺(tái)侍郎、同東西臺(tái)三品，遂與勣同為宰相。俄知左史事。

時(shí)高宗造蓬萊、上陽、合璧等宮，復(fù)征討四夷，京師養(yǎng)廄馬萬匹，帑廥①浸虛。文瓘諫曰：“王者養(yǎng)民，逸則富以康，勞則怨以叛。秦、漢廣事四夷，造宮室，至二世土崩，武帝末年戶口減半。夫制治于未亂，保邦于未危。人罔常懷，懷于有仁。臣愿撫之，無使勞而生怨。隋監(jiān)未遠(yuǎn)，不可不察?！钡凵破溲裕n繒錦百段，為減廄馬數(shù)千。

改黃門侍郎，兼太子右庶子，又兼大理卿。不旬日，斷疑獄四百，抵罪者無怨言。嘗有小疾，囚相與齋禱，愿亟視事。時(shí)以執(zhí)法平恕方戴胄②后拜侍中，兼太子賓客。諸囚聞其遷，皆垂泣，其得人心如此。性嚴(yán)正，未嘗回容，諸司奏議，悉心糾駁，故帝委之?；驎r(shí)移疾，他宰相奏事，帝必問與文瓘議未。若不者，曰：“往共籌之。”曰：“已議?！奔唇詧?bào)可。

（節(jié)選自《新唐書·張文瓘傳》）[來源【注】①帑廥：國家儲(chǔ)藏金幣和糧食的府庫。②戴胄：唐初大臣，曾任大理寺少卿。

4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.第明經(jīng)

第：考取。

B.子無為嫌

嫌：疑忌。C.俾其守約束

俾：使

D.時(shí)以執(zhí)法平恕方戴胄

方：仿效5.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A.吾所不及

道之所存，師之所存也B.因極推引

不如因善遇之C.逸則富以康

醉則更相枕以臥

D.保邦于未危

室西連于中閨6.下列對(duì)原文的賞析不正確的一項(xiàng)是A.本文選材合理，主要敘述了張文瓘與高宗、李勣之間發(fā)生的故事，生動(dòng)地刻畫了張文瓘為官的形象特點(diǎn)。B.文章描寫李勣贈(zèng)物這一情節(jié)，巧妙刻畫了張文瓘及同僚的性格特點(diǎn)，體現(xiàn)了作者運(yùn)用寫作技巧的獨(dú)具匠心。C.針對(duì)高宗造宮室、征四夷的做法，張文瓘在其諫言中，運(yùn)用舉例論證等方法，采用駢散結(jié)合的語言，成功說服了高宗。D.文章描寫了囚犯?jìng)円驈埼沫徺H謫移職而難過流淚的細(xì)節(jié)，從一個(gè)側(cè)面表明張文瓘執(zhí)法公允、深得人心。參考答案：4．D

5．A

6.D5.閱讀下面的文言文，完成下面小題。楊繼盛，字仲芳，容城人。嘉靖二十六年登進(jìn)士。官兵部員外郎。俺答躪京師，咸寧侯仇鸞以勤王故，有寵。帝命鸞為大將軍，倚以辦寇。鸞中情怯，畏寇甚，方請(qǐng)開互市市馬，冀與俺答媾，幸無戰(zhàn)斗，固恩寵。繼盛以為仇恥未雪，遽議和示弱，大辱國，乃奏言十不可、五謬。疏入，帝頗心動(dòng)，下鸞及成國公朱希忠，侍郎聶豹、張時(shí)徹議。鸞攘臂詈曰：“豎子目不睹寇，宜其易之?！敝T大臣遂言，遣官已行，勢(shì)難中止。帝尚猶豫，鸞復(fù)進(jìn)密疏，乃下繼盛詔獄，貶狄道典史。其地雜番，俗罕知詩書，繼盛簡(jiǎn)子弟秀者百余人，聘三經(jīng)師教之。鬻所乘馬，出婦服裝，市田資諸生?？h有煤山，為番人所據(jù)，民仰薪二百里外，繼盛召番人諭之，咸服曰：“楊公即須我曹穹帳，亦舍之，況煤山耶？”番民信愛之，呼曰“楊父”。已而，俺答數(shù)敗約入寇，鸞奸大露，疽發(fā)背死，戮其尸。帝乃思繼盛言，稍遷諸城知縣。月余，調(diào)南京戶部主事。三日，遷刑部員外郎。當(dāng)是時(shí)，嚴(yán)嵩最用事，恨鸞凌己，心善繼盛首攻鸞，欲驟貴之，復(fù)改兵部武選司。而繼盛惡嵩甚于鸞，且念起謫籍，一歲四遷官，思所以報(bào)國。抵任甫一月，草奏劾嵩。疏入，帝大怒，下繼盛詔獄。系三載，有為營教于嵩者。其黨胡植、鄢懋卿怵之曰：“公不睹養(yǎng)虎者耶，將自貽患?！贬灶h之全都御史張經(jīng)李天寵坐大辟嵩揣帝意必殺二人比讓秋審因附繼盛名并奏得報(bào)遂以三十四年十月朔棄西市，年四十，臨刑賦詩曰：“浩氣還太虛，丹心照千古。生平未報(bào)恩，留作忠魂補(bǔ)?！碧煜孪嗯c涕泣傳頌之。（節(jié)選自《明史·楊繼盛傳》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.嵩頷之會(huì)/都御史張經(jīng)/李天寵坐大辟/嵩揣帝意必殺二人/比秋審/因附繼盛名并奏/得報(bào)B.嵩頷之/會(huì)都御史張經(jīng)/李天寵坐大辟/嵩描帝意必殺二人/比秋審/因附繼盛名/并奏得報(bào)C.嵩頷之/會(huì)都御史張經(jīng)/李天寵坐大辟/嵩揣帝意必殺二人/比秋審/因附繼盛名并奏/得報(bào)D.嵩頷之會(huì)/都御史張經(jīng)/李天寵坐大辟/嵩揣帝意必殺二人/比秋審/因附繼盛名/并奏得報(bào)11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.字，又稱表字，古人幼時(shí)命名，成年取字，“字”與“名”意思相同或相近。B.侍郎，官名，創(chuàng)建于漢代，隋唐之時(shí)為掌管國家政務(wù)的六部各部之長(zhǎng)官之副。C.詔獄，由皇帝直接掌管的監(jiān)獄，即此監(jiān)獄的罪犯都是由皇帝親自下詔書定罪。D.謫籍，古代登記謫降者的籍冊(cè)，亦指謫降者的行列，文中“謫籍”是后一種。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.楊繼盛有先見之明。楊繼盛堅(jiān)決主張抗擊外侮，反對(duì)妥協(xié)辱國，曾上疏申明不可議和的十大理由和五種錯(cuò)誤。不久，俺答果真毀約，屢次進(jìn)犯。B.楊繼盛為官盡職。楊繼盛被貶到邊地時(shí)，為了改變當(dāng)?shù)匚幕逃浜蟮木置妫刚?qǐng)塾師，教化子弟，資助學(xué)生；并改變了番人獨(dú)據(jù)煤山的狀況。C.楊繼盛忠于朝廷。在仇鸞的奸謀暴露后，因?yàn)榛实鄣姆此迹瑮罾^盛一年之內(nèi)四次升官。想到自己在貶官時(shí)被起任，感念皇恩，一心想著如何報(bào)國。D.楊繼盛經(jīng)歷坎坷，卻不改忠直。他直言上疏，卻受到仇鸞誣陷遭貶；被起用后，繼續(xù)一心為國，彈劾嚴(yán)嵩。被嚴(yán)嵩報(bào)復(fù)致死，卻仍懷報(bào)國之心。13.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）鸞中情怯，畏寇甚，方請(qǐng)開互市市馬，冀與俺答媾，幸無戰(zhàn)斗，固恩寵。（2）繼盛召番人諭之，咸服曰：“楊公即須我曹穹帳，亦舍之，況煤山耶？參考答案：10.C

11.A

12.C

13.（1）仇鸞心中膽怯，非常畏懼?jǐn)晨堋Ｓ谑钦?qǐng)求開設(shè)互市買賣馬匹，希望與俺答媾和，希望不要發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，鞏固（皇上對(duì)自己的）恩寵。（2）楊繼盛召集番人教諭他們，（番人）都服從說：“楊公即使需要我們的營帳也愿意拿出來，何況煤山呢！”10.試題分析：做斷句題的思路是：第一步，通讀文段，整體把握文段的內(nèi)容大意；第二步，找出標(biāo)志性的詞語，如名詞、動(dòng)詞、句首句末虛詞、有特殊用法的詞語等；第三步，先易后難，逐步斷句（先斷有把握的部分，后斷吃不準(zhǔn)的部分）；第四步，誦讀全文，詳加驗(yàn)證。語段斷好后，再通讀一遍，用語法分析或憑語感，根據(jù)文言斷句的基本要求，結(jié)合文段意思，檢驗(yàn)斷句是否正確合理?！搬灶h之”句意明了，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，“之”后面斷開。第二個(gè)“嵩”是所在句子主語，前面要斷開?！耙蚋嚼^盛名并奏”“得報(bào)”前面省略的主語是“嵩”，中間要斷開。因此選C項(xiàng)。11.試題分析：該題考查學(xué)生對(duì)于中國古代文化常識(shí)的積累情況。中國古代文化常識(shí)面廣量大，涉及的點(diǎn)和面很多，需要考生平時(shí)做個(gè)有心人，隨時(shí)看到隨時(shí)積累，并能舉一反三進(jìn)行記憶。A項(xiàng)，“意思相同或相近”說法不全面，應(yīng)是“意思相同、相近或相反、相對(duì)”。12.試題分析：解答理解文言文內(nèi)容的題型，要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語句，分析選項(xiàng)是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯(cuò)位、語句翻譯錯(cuò)誤等。做題時(shí)要回歸語境，理解翻譯選項(xiàng)涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加以對(duì)比，即能發(fā)現(xiàn)問題。C項(xiàng)，四次升官并非皆因皇上。13.試題分析：翻譯要結(jié)合語句所在語境，整體把握大意，注意關(guān)鍵詞的落實(shí)翻譯，另外要關(guān)注是否有特殊語法現(xiàn)象，比如活用，通假，特殊句式等。該題第一句中，前一個(gè)“市”，名詞，市場(chǎng)；后一個(gè)“市”，動(dòng)詞，買；冀，希望；幸，希望；固，鞏固。第二句中，諭，教諭；服，服從；即，即使；舍，拿出來。這些詞語都是句中關(guān)鍵詞，要用心翻譯。翻譯時(shí)還要注意語言表達(dá)是否通順流暢。參考譯文：楊繼盛，字仲芳，是容城人。嘉靖二十六年考中進(jìn)士。任兵部員外郎。俺答侵犯京城，咸寧侯（官爵名）仇鸞因?yàn)楸M力于王事的緣故而受寵?；实勖畛瘥[擔(dān)任大將軍，倚靠他來對(duì)付敵寇；仇鸞心中膽怯，非常畏懼?jǐn)晨?。于是?qǐng)求開設(shè)互市買賣馬匹，希望與俺答媾和，希望不要發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，鞏固（皇上對(duì)自己的）恩寵。楊繼盛認(rèn)為仇恨和恥辱未曾洗雪，立刻議和顯示軟弱，太辱沒國家，于是上奏說了十不能（議和）的理由，指出（議和）的五條錯(cuò)誤。奏疏呈給皇帝，皇帝很是動(dòng)心，下詔讓仇鸞以及成國公朱希忠，侍郎聶豹、張時(shí)徹等人議論。仇鸞捋起袖子，露出胳膊罵道：“小子沒有親眼目睹敵寇，難怪他會(huì)輕視敵人?！北姶蟪季驼f，派遣出使的官員已經(jīng)上路，在這種形勢(shì)下已經(jīng)難以停下來。皇帝還是猶豫，仇鸞又進(jìn)呈密疏，于是將楊繼盛關(guān)進(jìn)詔獄，貶為狄道典史。那個(gè)地方漢族和少數(shù)民族雜居，百姓很少懂得詩書，楊繼盛挑選了子弟中出眾的一百多人，聘請(qǐng)三位經(jīng)師教授他們。賣掉所乘的馬匹，拿出夫人的服裝，賣掉田地資助眾多的讀書人?？h里有煤山，被番人占據(jù)，百姓要到兩百里外去砍柴，楊繼盛召集番人教諭他們，番人都服從說：“楊公即使需要我們的營帳也愿意拿出來，何況煤山呢！”番民信任愛戴他，稱他為“楊父”。不久俺答多次違背條約入侵，仇鸞的奸謀徹底敗露，背上生毒瘡而死，朝廷將他暴尸示眾。（此時(shí)）皇帝才想起楊繼盛的話，不久升遷他為諸城的知縣。一個(gè)多月后調(diào)任他為南京戶部主事。三天后又升遷他為刑部員外郎。在這時(shí)，嚴(yán)嵩最受寵專權(quán)，仇恨仇鸞權(quán)勢(shì)超過自己，心里認(rèn)為楊繼盛當(dāng)初首先攻擊仇鸞的做法非常好，想讓他立刻顯貴，又改任他為兵部武選司。然而楊繼盛對(duì)嚴(yán)嵩的厭惡更甚于仇鸞，而且念及自己從貶官行列被起復(fù)，一年內(nèi)四次升遷官職，正在想如何報(bào)效朝廷。上任才一個(gè)月，就起草奏章彈劾嚴(yán)嵩。疏奏呈上，皇帝非常惱怒。將楊繼盛關(guān)入詔獄。關(guān)了三年，有人替他向嚴(yán)嵩求救。嚴(yán)嵩同黨胡植、鄢懋卿害怕地說：“您沒有看見過養(yǎng)老虎的人嗎？將給自己留下禍患。”嚴(yán)嵩點(diǎn)頭同意，恰逢都御史張經(jīng)、李天寵犯罪被判死刑，嚴(yán)嵩猜測(cè)皇帝意圖必然要?dú)⑦@兩人，等到秋審，就附上楊繼盛的名字一并上奏，得到（同意）的回復(fù)。于是楊繼盛在三十四年十月初一在西市被處斬暴尸，死時(shí)四十歲。將要受刑時(shí)賦詩一首：“浩氣還太虛，丹心照千古。生平未報(bào)恩，留作忠魂補(bǔ)?！碧煜碌娜艘黄馂樗奁?，傳揚(yáng)他的事跡。6.閱讀下面的文言文，完成10～13題。記新疆邊防紀(jì)

昀①戊子②昌吉③之亂，先未有萌也。屯官以八月十五夜犒諸流人，置酒山坡，男女雜坐。屯官醉后，逼諸流婦使唱歌，遂頃刻激變，戕殺屯官，劫軍裝庫，據(jù)其城。十六日曉，報(bào)至烏魯木齊，大學(xué)士溫公促聚兵。時(shí)班兵散在諸屯，城中僅一百四十七人，然皆百戰(zhàn)勁卒，視賊蔑如也。溫公率之即行。至洪山口，守備劉德叩馬曰：“此去昌吉九十里，我馳一日至城下。是彼逸而我勞，彼坐守而我仰攻，非百余人所能辦也。且此去昌吉皆平原，瑪納斯河雖稍闊，然處處策馬可渡，無險(xiǎn)可扼者。所可扼者，此山中一線路耳！賊得城，必不株守，其勢(shì)當(dāng)即來。公莫如駐兵于此，借陡崖遮蔽，賊不知多寡，俟其至而扼險(xiǎn)下?lián)?，是反攻為守，反勞為逸，賊可破也?！睖毓珡闹?。及賊既至，德左執(zhí)紅旗，右執(zhí)利刃。令于眾曰：“望其塵氣，雖不過千人，然皆亡命之徒，必以死斗，亦不易當(dāng)。幸所乘皆屯馬，未經(jīng)戰(zhàn)陣，受創(chuàng)必返走，爾等各擎槍，屈一膝跪，但伏而擊馬，馬逸則人亂矣！”又令曰：“望影鳴槍，則槍不及賊，火藥先盡，賊至反無可用；爾等視我旗動(dòng)，乃許鳴槍。敢先鳴者，手刃之！”俄而賊眾槍爭(zhēng)發(fā)，砰訇④動(dòng)地。德曰：“此皆虛發(fā)，無能為也?！卞抒U丸擊前隊(duì)一人傷，德曰：“彼槍及我，我槍必及彼矣?！迸e旗一揮，眾槍齊發(fā)。賊馬果皆橫逸，自相沖擊。我兵躁而乘之，賊遂殲焉。溫公嘆曰：“劉德狀貌如村翁，而臨陣鎮(zhèn)定乃爾。參將、都司⑤徒善應(yīng)對(duì)趨蹌⑥耳！”故是役以德為首功。然捷報(bào)不能縷述曲折，今詳著之，庶不湮沒焉。（選自《清文觀止》））[注]①紀(jì)昀（1724～1805）：字曉嵐，三十一歲中進(jìn)士。才華橫溢，文思敏捷，博古通今，機(jī)智詼諧，得到乾隆皇帝的賞識(shí)。乾隆三十七年開四庫全書館，紀(jì)曉嵐受命為總纂官。先后歷時(shí)十九年，編纂完成了巨著《四庫全書》。②戊子：乾隆33年，1768年。③昌吉：新疆省縣名。④砰訇（pēnghōng）:擬聲詞。多用以形容巨大聲響，此指槍彈聲。⑤參將：官名，與今之上校相等。都司：都指揮使司，為四品武職。⑥趨蹌：趨行快步走，這里形容依附權(quán)勢(shì)的樣子。見《詩·國風(fēng)·齊風(fēng)猗嗟》：“巧趨蹌兮，射則臧兮?！?0.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A．先未有萌也

萌：征兆，跡象B．然皆百戰(zhàn)勁卒

勁：強(qiáng)勁有力C．馬逸則人亂矣

逸：安逸D．我兵噪而乘之

乘：追擊11.下面六句子分別編為四組，全都表現(xiàn)劉德“臨陣鎮(zhèn)定”的一組是

①視賊蔑如也

②戕殺屯官，劫軍裝庫，據(jù)其城③公莫如駐兵于此

④德左執(zhí)紅旗，右執(zhí)利刃

⑤報(bào)至烏魯木齊

⑥舉旗一揮，眾槍齊發(fā)

A．①②③

B．①④⑤

C．③④⑥

D．②⑤⑥12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

A．本文記敘了昌吉之亂時(shí)守備劉德叩馬獻(xiàn)策、臨陣從容的動(dòng)人事跡，三言兩語便把一個(gè)其貌不揚(yáng)卻料事如神、指揮若定的將官形象刻畫得栩栩如生。B．屯官醉后逼迫諸流婦唱歌，結(jié)果諸流婦奮起反抗，殺了屯官，搶了倉庫，占據(jù)城池，釀成一場(chǎng)變亂。C．城中守軍雖然只有一百四十來人，但都是些身經(jīng)百戰(zhàn)的將士，在劉德的正確指揮下，很快就全殲了反賊。D．叛亂分子都是些烏合之眾，他們騎的馬也是沒有上過戰(zhàn)場(chǎng)的屯馬，所以守軍的火槍一響，他們就互相沖撞，亂作一團(tuán)。13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）望其塵氣，雖不過千人，然皆亡命之徒，必以死斗，亦不易當(dāng)。

譯文：____________________________________________________。（2）爾等視我旗動(dòng)，乃許鳴槍。敢先鳴者，手刃之！

譯文：__________________________________________________。（3）劉德狀貌如村翁，而臨陣鎮(zhèn)定乃爾。參將、都司⑤徒善應(yīng)對(duì)趨蹌⑥耳！譯文:

參考答案：10．C（逸，逃逸，逃跑）11．C（①寫城中守軍輕敵；②叛賊的舉動(dòng)。③劉德給溫公出謀劃策，從容應(yīng)敵；④劉德臨陣從容；⑤消息傳到烏魯木齊不是劉德行為。⑥指揮若定）12．B（參與叛亂的不僅是“諸流婦”，應(yīng)是“諸流人”，也就是那些被流放到新疆的罪人）13．（10分）（1）看那灰塵，反賊雖不過一千人左右，但都是些犯死罪的亡命之徒，勢(shì)必拼命來攻打，倒也不是容易抵擋（對(duì)付）的。（“亡命之徒”“易”各1分，句意通順1分）（3分）（2）你們看我旗子揮動(dòng)，才可以開槍。誰敢先開槍，我就殺死他?。ā盃柕取薄叭小备?分，句意通順1分）（3分）（3）劉德的相貌，像個(gè)鄉(xiāng)下老頭兒，但在戰(zhàn)場(chǎng)上卻這樣的從容鎮(zhèn)定，一般參將和都司，只會(huì)應(yīng)對(duì)趨蹌，迎合上司罷了?！埃ā岸薄澳藸枴薄巴健备?分，句意通暢1分）（4分）三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.7．請(qǐng)說明下面這幅漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示寓意。（100字左右）（3分）“合理規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)”參考答案：7．答案：畫面中有一只大肥豬正津津樂道地為三只小豬傳授飲食秘訣，桌上放著一袋掛著骷髏標(biāo)志的飼料，袋外寫著“三月套餐”，其中15日這天醒目地標(biāo)注著“綠色食品”的字樣。揭露了某些不法商販采用作假的手段以掩蓋使用有毒有害飼料的丑惡行徑。8.請(qǐng)根據(jù)提示填上適當(dāng)?shù)闹t辭。（2分）我國素有“禮儀之邦”之稱，與人交往很講究禮貌。比如說，求人幫忙說“勞駕”，求給方便說“借光”，求人看稿說“斧正”，求人指點(diǎn)說____________，等候客人說____________。參考答案：求人指點(diǎn)說(賜教)

等候客人說(恭候)（一詞1分）9.閱讀下面一則材料,根據(jù)要求答題。(4分)前不久,在一次電視臺(tái)舉辦的策劃會(huì)上,主任對(duì)一名實(shí)習(xí)生說,麻煩你開完會(huì)給大家訂盒飯,按人頭,我請(qǐng)客。不料該實(shí)習(xí)生卻道,對(duì)不起,我是來實(shí)習(xí)導(dǎo)演的,這種事我是不會(huì)做的。針對(duì)實(shí)習(xí)生的說法,請(qǐng)你分別寫出贊成者與質(zhì)疑者的不同看法,每則不少于30字。贊成者:

質(zhì)疑者:參考答案：示例:贊成者:這是一種自我權(quán)益的保護(hù),實(shí)習(xí)生具有平等和社會(huì)分工意識(shí)。他敢于挑戰(zhàn),追求人格的尊重。質(zhì)疑者:導(dǎo)演要有全局觀和多方面協(xié)調(diào)能力。為大家訂盒飯就是一個(gè)協(xié)調(diào)的過程。拒絕一次看似跑腿的差事,實(shí)際是拒絕了一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。10.填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)面對(duì)同一個(gè)作文題目，同齡人的觀點(diǎn)①是不相上下的，在這樣的背景下，想要拉開差距靠的就是語言了。②語言的錘煉，非一日之功。語言的形成和構(gòu)建，核心③來源于閱讀，實(shí)際取決于考生視野的寬度和思維的深度。④語言的錘煉比較難，⑤只要平時(shí)用心，多閱讀多積累，提高語言能力⑥是有路可循的。

①

②

③

④

⑤

⑥A.應(yīng)該

而

仍然

盡管

但

也B.一定

當(dāng)然

/

因?yàn)?/p>

所以

就C.可能

但是

必然

雖然

那么

仍D.盡量

/

最好

即使

也

都參考答案：A【詳解】本題考查學(xué)生正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語能力。解答此類題，要整體把握語段的意思，然后注意句與句之間的關(guān)系，根據(jù)句與句之間的關(guān)系，推斷具體選用哪個(gè)關(guān)聯(lián)詞。本題要求選出“填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M”，結(jié)合語境，“面對(duì)同一個(gè)作文題目”“想要拉開差距靠的就是語言了”，第一處是“應(yīng)該”，即常理推測(cè)是這樣。而“盡量”是指力求在一定范圍內(nèi)達(dá)到最大限度，具有主觀性，用在處不恰當(dāng)，故排除D項(xiàng)。第二處“語言的錘煉，非一日之功”表明語言表達(dá)能力也并