教導工作總結(jié)(一)

教導工作總?結(jié)(一)?___—_?__學年第?一學期教處?工作總結(jié)?本學期，教?處在校長的?正確領導下?，貫徹學區(qū)?工作計劃，?全面落實學?校工作意見?，以生為本?，以實踐有?效教學為主?題，以提高?學校的教育?教學質(zhì)量為?目的，加強?教師業(yè)務素?質(zhì)培訓，努?力提高教師?教育教學水?平，加大常?規(guī)教學管理?力度，全面?提高教學質(zhì)?量，實現(xiàn)師?生共同發(fā)展?。一、加?強教師的業(yè)?務學習，努?力提高教師?的綜合素質(zhì)?。教育教?學理論能指?導教育實踐?，能不斷更?新教師的教?育觀念，提?高教師的理?論修養(yǎng)和業(yè)?務水平。加?強業(yè)務學習?，能有效提?高教師的專?業(yè)水平。?1.積極_?__教師深?入學習各科?課程標準和?《義務教育?法》，認真?學習，認真?做筆記。領?悟新課改精?神、新課程?理念，轉(zhuǎn)變?教師的教育?教學思想。?各教研組根?據(jù)本組實際?情況搜集有?關教學理?論，___?教師學習，?用理論來指?導教師的教?育教學實踐?。2.積?極開展教研?活動。（?1）積極_?__參加校?內(nèi)外研討課?。我校每?周安排兩節(jié)?公開課，_?__教師聽?課并評課。?（2）努?力開展教學?研討會教?導處每月_?__了一次?有針對性的?教學研討會?，由教導處?及教研組長?主持，就教?學中遇到的?某些教學難?點的突破展?開學習討論?。如：低年?級的識字認?字教學、二?年級的寫話?的訓練等，?激發(fā)教師參?與教研的主?體意識和創(chuàng)?造熱情，鼓?勵教師合作?、交流、共?享教研成?果。各位老?師暢所欲言?，大膽發(fā)表?自己的意見?看法。在一?定程度上，?提高了老師?們的理論知?識和實際操?作能力。?（3）學校?領導深入課?堂聽課，教?師互相聽課?校長、教?導處以身作?則，在全校?掀起了聽課?熱潮。大家?實實在在地?研究課堂教?學微觀領域?經(jīng)常面臨的?問題，發(fā)表?見解，交流?困惑，提高?了教研組的?凝聚力和科?研能力。?3.理論指?導實踐。學?校對教研組?的教學研究?活動、__?_備課、教?師的聽課作?了具體要求?，對教師的?上課、備課?、聽課、教?學隨筆或反?思也作了具?體的要求，?讓理論運用?于實踐當中?。二、強?化教學管理?，全面提高?教學質(zhì)量?教學常規(guī)是?教師開展日?常教學工作?的準則，良?好的管理體?制是我們順?利實施課程?改革，提高?教學質(zhì)量的?重要保證，?因此，我們?始終抓實抓?好。重點做?好了如下工?作：1.?抓常規(guī)，促?進管理更加?規(guī)范。（范?本）本學?期我校嚴格?執(zhí)行課程計?劃，強化教?學法規(guī)意識?，加強課程?計劃的執(zhí)行?和管理，做?到了“開齊?、上足、教?好”，同時?也促進了學?生的全面發(fā)?展。本學期?加強了查課?力度，也加?大了對課堂?教學的監(jiān)控?力度，進一?步加強了教?學常規(guī)工作?的管理與考?核。（1?）抓備課。?備課是上好?課的關鍵，?要求教師依?據(jù)課程標準?，創(chuàng)造性地?使用教材，?恰當?shù)剡x擇?教學方式和?方法，有效?地提高課堂?教學效率，?成為大家共?同___和?思考的問題?。本學期教?導處對各教?師的教案檢?查了十七次?。每次檢查?后，教導處?都認真總?結(jié)，如實反?饋，促使教?師改正缺點?，發(fā)揚優(yōu)點?。（2）?抓上課。?上課是教學?過程的中心?環(huán)節(jié)，上好?一節(jié)課是提?高教學質(zhì)量?的關鍵。本?學期繼續(xù)加?強聽課，采?用隨堂聽課?制度，促使?教師的教學?觀念轉(zhuǎn)變，?盡可能把更?多的時間留?給學生，提?高了課堂效?率。（3?）抓作業(yè)批?改。本學?期學校對教?師的作業(yè)批?改進行了新?的考評辦法?，提高作業(yè)?批改的要求?，加大了激?勵措施。教?導處對各科?作業(yè)批改情?況抽查了四?次，但大多?數(shù)學生作業(yè)?書寫不規(guī)范?，書寫習慣?也不是很好?，作業(yè)本不?夠整潔。而?少數(shù)任課教?師每次的作?業(yè)布置也不?盡人意，批?改不夠認真?及時，馬虎?應付；作業(yè)?量少而簡，?有的甚至文?不對題，沒?有布置相應?內(nèi)容的作業(yè)?。為此，我?們針對這些?情況，對每?一位老師提?出不同的整?改要求，并?用書面的形?式通知老師?，下次檢查?時重點看改?正的情況。?不過，大部?分教師還是?認真的，能?夠針對學生?作業(yè)中出現(xiàn)?的問題，認?真處理，及?時讓學生輔?導改正。?（4）抓課?后輔導。?要提高教學?質(zhì)量，還要?做好課后輔?導工作，小?學生愛動、?好玩，缺乏?自控能力，?常在學習上?不能按時完?成作業(yè)，有?的學生抄襲?作業(yè)。針對?這些問題，?我們加強了?對學生的思?想教育，加?強課后輔導?，引導學生?加強對學習?的責任心。?（5）抓?教后反思。?《課程標?準》要求教?師要及時進?行教后反思?，在反思的?基礎上使?自己的教學?促進全體學?生的全面發(fā)?展，可見教?后反思的重?要性。（范?本）要促進?教師的專業(yè)?化發(fā)展，教?學反思也是?一個重要的?手段。我校?要求教師課?后要及時進?行反思，并?對反思進行?具體要求，?以書面、小?組等形式進?行教學反思?，達到提高?自身教學水?平的目的。?2、加強?質(zhì)量監(jiān)控的?力度。本?學期一開學?，教導處就?對部分年級?進行了摸底?性的質(zhì)量抽?測，根據(jù)抽?測中發(fā)現(xiàn)的?問題召開了?任課教師會?議，幫助他?們找出問題?的原因，并?提出了在以?后教學中改?正的方法；?尤其是在期?中考試以后?，發(fā)現(xiàn)全校?數(shù)學學科中?普遍存在著?計算正確率?低下的現(xiàn)象?，因此我們?在全體數(shù)學?老師中開展?了如何提高?學生計算正?確率的研究?，全體老師?各抒己見，?說出了自己?的的想法和?做法，改變?了過去相互?埋怨的現(xiàn)象?，經(jīng)過努力?，在期終考?試中有了明?顯的改觀。?三、積極?開展各項評?比及展示活?動為了為?青年教師提?供展示風采?的舞臺，打?造一支理念?新、教藝精?、底蘊厚的?創(chuàng)新型教師?隊伍。四?、存在問題?及構(gòu)想教?導處的中心?工作是教學?，提高教學?質(zhì)量不是一?句空口號，?它需要以扎?實而創(chuàng)新的?日常工作為?基礎。在工?作中我們也?感到一些問?題的存在，?如教師的業(yè)?務提高問題?；怎樣促使?“問題班級?”的轉(zhuǎn)化；?怎樣才能更?好實現(xiàn)分層?次遞進教學?，全面提高?學生能力；?怎樣使__?_備課落到?實處等。下?學期我們的?設想是把日?常教學工?作的開展再?扎實一些，?創(chuàng)造性更多?一些，創(chuàng)新?求實，穩(wěn)步?提高教師素?質(zhì)和教育教?學質(zhì)量。?篇二：__?_年教導處?工作總結(jié)?教導處工作?總結(jié)?宋坪小學?（___年?秋季學期）?宋坪小學?___年秋?季學期教?導處工作總?結(jié)一、本?期主要工作?成績1、?教導處每星?期對教師的?備、教、改?、輔、考進?行抽查，每?月月底對全?體教師的備?、教、改、?輔、考進行?全面檢查，?督促教師認?真按教學常?規(guī)要求開展?工作，學期?下來，各教?師對這些工?作完成得較?好，業(yè)務水?平有所提高?，教學成績?也有明顯提?高。2、?本學期重抓?教研工作，?教導處和教?研組長共同?抓聽課、評?課、___?備課等教研?工作。本學?期___開?展了兩次全?校性公開課?，開展情況?良好，老師?們從中獲益?匪淺，特別?是剛參加工?作的新教師?更從中獲取?了很多教學?經(jīng)驗。另外?，我校本學?期主要研究?“教育技術(shù)?在小學課堂?教學中的運?用”，全體?教師參與研?究，期末每?位教師都寫?出了相應的?教學論文。?教研工作取?得了顯著成?效。3、?由于本學期?嘗試改用電?子備課，因?此，加強對?教師電子備?課方法技能?的培訓與指?導。學期下?來，各教師?初步掌握了?電子備課的?方法技能，?當然，仍有?很多不足之?處，還將在?下一學期加?強培訓。?4、抓好教?育教學常規(guī)?管理工作，?及時做好了?每月的月報?工作。5?、進一步抓?圖書室、實?驗室、班團?隊等工作，?特別是針對?我校圖書擺?放亂的問題?，花了較多?的時間__?_全體教師?進行規(guī)范化?整理。各項?工作均擬定?出切實可行?的計劃，并?認真開展，?期末做了詳?細的總結(jié)，?各項工作完?成較好。?6、加大對?教研組、班?主任及各學?科教師的管?理，定期召?開教研組會?議、家長會?，加強對學?生的品德教?育、國情教?育等，特別?加大力度抓?安全教育工?作，并與各?班主任簽訂?了目標責任?書。7、?加強繼續(xù)教?育的培訓與?學習，雖然?本學期__?五繼續(xù)教育?也進入驗收?階段，上級?安排的任務?少，但我校?依舊常對全?體教師進行?相關的培訓?與學習，認?真把繼續(xù)教?育落到實處?。8、加?強留守兒童?的管理工作?，要求各教?師多關愛留?守兒童，多?走訪留守兒?童，多與留?守兒童談心?并按要求完?成相關資料?。這一學期?，我校全部?留守兒童無?異?，F(xiàn)象出?現(xiàn)，較好地?完成了本學?期的留守兒?童工作。?9、期末認?真收集各類?教育教學常?規(guī)資料，并?裝盒上柜。?二、教研?教改師資水?平提高本?期認真__?_教師參加?相關業(yè)務的?培訓與學習?，圍繞學校?“教育技術(shù)?在小學教學?中的運用”?的教研課題?進行教研教?改工作，定?期召開教研?工作會議，?認真學習探?索新課程、?新課標、創(chuàng)?新設計的教?學理念，教?師總體水平?有所提升，?切實抓好了?教研工作，?認真開展聽?課、評課、?___備課?、評選優(yōu)秀?教案（論文?）等相關工?作。另外，?認真開展了?繼續(xù)教育工?作，___?教師進行集?中培訓，加?強自身學習?，我校師資?水平有所提?高。三、?本期工作不?足及改進意?見1、由?于工作事務?繁多，因此?對查課這項?工作做得不?夠好，查課?次數(shù)偏少。?改進意見：?下期多抽時?間檢查教師?的課堂教學?。1、對?各教師的常?規(guī)工作的要?求還不夠嚴?格，部分教?師對相關資?料的完成不?夠認真。改?進意見：加?強業(yè)務學習?，端正教師?的思想，讓?他們自覺地?、認真地完?成備、教、?改、輔、考?等相關資料?。2、安?排的繼續(xù)教?育作業(yè)、筆?記等完成質(zhì)?量不高。改?進意見：加?強學習，讓?各教師進一?步認識到繼?續(xù)教育的重?要性，同時?要加強管理?，讓繼續(xù)教?育起到作用?，不斷提升?全體教師的?教育教學能?力。3、?本學期的“?學科教學滲?透法制教育?”工作開展?的不夠好，?特別是在英?語、科學、?音樂等學科?教學中滲透?做得很差。?改進意見：?下期___?教師學習各?滲透點，要?求教師明白?在學科教學?中滲透法制?教育的重要?性，認真把?此項工作落?到實處。?四、對上級?業(yè)務部門的?意見要求?希望鄉(xiāng)教育?管理中心高?度重視各學?校的業(yè)務工?作開展情況?，加大管理?的力度，制?定切實可行?的管理措施?，嚴格要求?各學校教導?處，督促各?學校教導主?任抓好本校?的教育教學?常規(guī)管理工?作，力爭把?全鄉(xiāng)的業(yè)務?工作質(zhì)量提?高。另外，?希望鄉(xiāng)教育?管理中心對?我校的教務?工作提建議?，把一些好?的經(jīng)驗傳授?給教導主任?，幫組我們?把教導處的?業(yè)務工作開?展得更好。?宋坪小學?李謨勇?篇三：教導?處教學工作?總結(jié)教導?處教學工作?總結(jié)本學?期，我校教?導處在上級?部門的正確?領導下，認?真貫徹落實?課改精神，?牢固樹立和?全面落實科?學發(fā)展觀，?全面貫徹黨?的教育方針?，按照學校?提出的工作?思路和工作?要求，努力?減輕學生過?重的課業(yè)負?擔，向管理?要質(zhì)量，深?化教學改革?，提高教育?質(zhì)量，充分?調(diào)動每一位?教師的積極?性，圓滿完?成了上級交?給我們的任?務?，F(xiàn)將一?學期來，教?導處工作總?結(jié)如下：?一、規(guī)范課?程設置，推?進課程改革?全面規(guī)范?的開設學校?課程是學校?正常開展教?育教學工作?的保證，是?全面推進課?程改革的基?礎，是提升?教育教學質(zhì)?量的保障。?1.嚴格?執(zhí)行教學法?規(guī)，開足開?好各種課程?嚴格執(zhí)行?教育部和省?教育__關?于實施素質(zhì)?教育的__?_項基本要?求和省教育?廳頒發(fā)的《?___省中?小學管理規(guī)?范》，切實?減輕小學生?過重的課業(yè)?負擔。嚴格?執(zhí)行“三表?”，堅決做?到開齊課程?，上足課時?，實現(xiàn)學科?安排合理，?課表設計有?效，為高質(zhì)?量完成各科?教育教學任?務奠定基礎?。繼續(xù)加強?活動課程的?教學與管理?，綜合實踐?活動能制定?切實可行的?實施方案，?重視過程，?讓學生得到?感受和體驗?。2.全?面更新教學?理念，扎實?推進課程實?施新一輪?課程改革為?課堂教學注?入了新的活?力，為快速?轉(zhuǎn)變教學觀?念，全面更?新教學理念?，有效__?_課堂教學?，我們__?_教師認真?學習領悟《?基礎教育課?程改革綱要?（試行）》?的精神以及?各科課程標?準，進一步?解放思想，?更新觀念，?將教改基本?理念轉(zhuǎn)化為?具體教學行?為，優(yōu)化各?科教學過程?。積極開展?新教材的培?訓和使用工?作。不但全?面___教?師積極參加?全市新課程?培訓，而且?努力開展好?校本培訓?工作，著力?做好一至六?課改的教學?指導，各科?在新課標引?領下，用好?新教材，加?強教學研究?工作。二?、推崇務實?求真，提升?教學質(zhì)量?我校在工作?中以教學質(zhì)?量為中心，?倡導教風嚴?謹，工作細?致的精神，?強化質(zhì)量意?識和責任意?識，著力提?高辦學水平?和教學質(zhì)量?。1、以?“六認真”?為抓手，強?化過程管理?我們嚴格?要求教師努?力規(guī)范自己?的教學行為?，繼續(xù)規(guī)范?加強教學“?六認真”工?作的考核，?端正教風，?嚴謹治學。?各科以優(yōu)化?課堂教學，?規(guī)范作業(yè)的?布置與批改?為著力點，?精心備課，?抓住重點，?突破難點，?設計自主的?學習方式，?構(gòu)建開放的?學習環(huán)境，?注重個性教?學設計形成?。語文、數(shù)?學、外語作?業(yè)的設置在?保證雙基的?前提下力求?探索綜合性?、實踐性、?活動性作業(yè)?。我們十分?重視教學“?六認真”工?作，有明顯?具體的要求?，“六認真?”月查基本?形成制度。?根據(jù)實際情?況，每月進?行“六認真?”考核，如?實作好記載?，不弄虛作?假，揚長避?短。目前，?由主管教育?的校長教導?、教研組長?、教師幾方?面組成的教?學過程管理?機制日趨完?善，各學科?課堂教學常?規(guī)在實踐中?逐步形成。?2.以“?月考核”為?入口，強化?質(zhì)量意識?為進一步強?化質(zhì)量意識?，我校扎實?有效的開展?了“月考核?”活動，并?逐步形成了?制度。各項?制度的建立?和完善，雖?然使教學管?理逐步走向?規(guī)范化、制?度化，但更?主要的是引?導教師重視?教學常規(guī)的?執(zhí)行。為此?，本學期我?們采取了強?化檢查，分?層管理的有?力措施，使?常規(guī)管理切?實執(zhí)行。教?導處不定期?抽查和分階?段普查相結(jié)?合的形式，?檢查每位教?師的教案、?作業(yè)批閱、?聽課筆記、?學生成績考?核（記分冊?）等，隨查?隨記（載入?教師業(yè)務檔?案）并做總?結(jié)通報，達?到規(guī)范教學?各環(huán)節(jié)的目?的。我們?采取教導處?和年級組兩?個層次對教?學工作實行?有序管理。?教導處負責?全?？偟慕?學活動的監(jiān)?控調(diào)度，主?要抓下屬的?各年級組，?各年級組長?負責日常管?理，落實具?體的教學目?標及各項任?務的完成。?這樣的“分?層管理”做?到了條塊結(jié)?合，職責明?確。既讓校?領導集中精?力抓教學，?又使教師兢?兢業(yè)業(yè)搞教?學。有效地?穩(wěn)定了正常?的教學秩序?。3.以?“教研組”?為單位，加?強教學研討?我們注重?教學常規(guī)的?過程管理，?形成了校長?室、教導處?、教研組的?三級監(jiān)控機?制，開展定?期與不定期?、定向與隨?機相結(jié)合的?教學常規(guī)監(jiān)?控，要求教?師嚴格執(zhí)行?教學計劃，?對教師下班?級教學從晨?間到課堂，?從午間到興?趣小組活動?，都作了全?面計劃和部?署。繼續(xù)加?強教研組建?設，各教研?組能認真制?訂學期教學?研究計劃，?明確研究重?點任務，積?極開展教學?研究活動，?切磋教法學?法，上好課?改示范課、?研討課，新?教師展示課?，積極開展?評課交流，?不斷總結(jié)提?高?；顒幼?到有主題，?有內(nèi)容。同?時，引導教?師自覺學習?教育刊物教?改經(jīng)驗，指?導課堂教學?，關心新教?師成長，形?成良好的學?習氛圍，增?強爭先創(chuàng)優(yōu)?意識。4?.以“學生?”為中心點?，規(guī)范學習?行為教育?質(zhì)量的提高?，受制于學?生的素質(zhì)和?學習風氣。?我們清晰的?意識到，班?風不正，學?風不正，教?師教得吃力?學生學得無?聊。教育質(zhì)?量就難以提?高。我們精?心挑選優(yōu)秀?班主任，同?時要求各科?老師努力培?養(yǎng)學生的非?智力因素，?___學生?的學習狀態(tài)?，___學?生的學習興?趣，___?學生的學習?情感。使學?生明確目標?，端正態(tài)度?。同時我們?暢通學科老?師和家長的?聯(lián)系渠道，?要求老師家?長互相交換?___號碼?，一有情況?及時聯(lián)系。?我們注重早?自習的利用?，加強對學?生的上課、?作業(yè)、預習?等基本習?慣的培養(yǎng)。?我們注重“?培優(yōu)補差”?工作，對學?有困難的學?生加以認真?輔導，為有?效提升整體?教育質(zhì)量提?供保證。?三、夯實教?學研究，提?升課堂教學?在新一輪?的課改實踐?中，我校要?求老師更新?教學觀念，?要在“注重?基礎、激發(fā)?興趣、培養(yǎng)?習慣、著眼?素質(zhì)、__?_發(fā)展”上?下真功夫。?教導處主要?從以下幾方?面著力：?1.加強課?題研究，提?升反思能力?教導處從?提升學校品?牌，解決教?育教學問題?入手，積極?開展課題研?究。本學期?在“小學語?文綜合性學?習”、“個?性化閱讀”?的研究成果?的推廣運用?中不斷總結(jié)?提高，爭取?再有所突破?。學校要求?___周歲?以下教師人?人參與課題?研究。提出?“在研究中?工作，在工?作中研究，?以研究推動?工作，把研?究成果落實?在工作中”?的要求。要?求青年教師?圍繞自己的?研究課題，?結(jié)合日常的?課堂教學和?教育工作，?進行教育教?學反思，堅?持寫教育日?記、教育案?例或教育隨?筆，并開展?教育研究沙?龍活動。?2.加強對?教師教學常?規(guī)工作的指?導力度，學?校掛級領導?、教研組長?、分層管理?，分工明確?，責任到人?，加強檢查?，督促，促?使每個教師?上好每一節(jié)?課.在本學?期，教導處?對___備?課進行了改?革，提出了?更高的要求?，先后召開?教研組長會?議，討論_?__備課的?最優(yōu)方法，?找出其中存?在的不足之?處，加強