20xx六年級下學期英語教師教學工作總結(jié)

20xx六年級下學期英語教師教學工作總結(jié)英語老師要在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高，那么，今日我就整理了五篇優(yōu)秀的六年級下學期英語教學工作總結(jié)，盼望對大家的工作和學習有協(xié)助，歡送閱讀!

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六年級下學期英語教學工作總結(jié)篇一

時間飛逝，歲月如流。細致回味，充溢著朝氣和活力的小學英語教學工作已經(jīng)陪我走過了又一個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了一年的小學英語工作。在這一年里，我付出辛苦，收獲勝利，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭，我最終欣然發(fā)覺，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。

本學年，每個英語老師都是在勞碌中渡過的。我擔當六年級的英語教學工作。但我力求在教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生。現(xiàn)將本學年的學科教學工作總結(jié)如下：

一、思想方面

本人酷愛教育事業(yè)，思想上嚴于律己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起典范的作用。一學年來，踴躍參與各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，協(xié)作領(lǐng)導和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。遵守學校的規(guī)章制度。學習和探究新課程標準、理念、觀點，注意在教學實踐中的敏捷應用，理論聯(lián)系實踐，探究學生的學習狀況。謹慎學習新的教育理論，剛好更新教育理念。

二、在教學工作方面

剛學英語的時候，學生對英語這門課程充溢新奇，喜愛學習、效仿。但是，我發(fā)覺自從小學讀了兩年后，新奇心漸漸減弱。隨著學習難度的增加，學生產(chǎn)生了消極情感，沒有愛好，甚至厭學。

面對一些整體學生進展教學的看法誤區(qū)。對學生學習英語的要求過于嚴格，不能留意到學生的差異性，沒有發(fā)覺他們承受語言的快慢程度，最終導致有的學生吃得飽，有的學生吃不飽。吃不飽的那局部學生就會產(chǎn)生以下心情：上課或講練習的時候，就會馬虎，留意力不集中。

在有些學問點講過后，有的甚至操練了多遍，反反復復強調(diào)了，學生仍沒有駕馭。就指責學生，并因此加強反復訓練。于是在指責聲中，在枯燥的聯(lián)系中，學生的學習愛好消逝了。

我體會到學生學習語言的實力是因人而異的。有差異是正常的，要教好每一個學生，但不能要求每一個學生都一樣、一個模式，不能要求學生都按一個模式去開展，而是開發(fā)學生不同的潛能，開展學生學英語的各方面實力。而且老師可依據(jù)不同學生之間的差異去因材施教。

首先，我能尊循教學環(huán)節(jié)，課前謹慎備課，不但能備好教學內(nèi)容，更能做到備好學生，備好作業(yè)和課堂練習，以便更好地進展因材施教;從激發(fā)學生的愛好入手。老師在英語教學中，讓學生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學生學好英語的關(guān)鍵。學生的學習類型是有差異的。而沒有學習愛好的差異更大;學生的寵愛也不一樣，有的喜愛聽說法，就是始終看著教師，聽教師說，很少看書本;有的喜愛閱讀法，就是始終盯著書本看，很少看教師或黑板。因此，必需運用多元化的教學方法，激發(fā)每個學生的學習愛好，能讓他們喜愛英語。

其次，在課堂教學中盡量運用英語，適當利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩嬉戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。而且，教學中必需做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，提高水平，進展生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從開心的情景中學到學問，從而提高學生對英語科的學習愛好，提高了教學效果。

所以在課堂教學中要特殊留意學生的愛好的造就。在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型構(gòu)造，懂得它的規(guī)律，學會用學過的單詞運用新句型對話。每課講授完后，要求學生必需讀熟，會默寫單詞，會做根本的對話練習。英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學生抽出必須時間開口讀英語，熬煉口語實力，熟識課文。

在班級選出讀音標準的科代表，由老師指導造就好科代表。而且老師經(jīng)常巡察和抽測，使學生不知不覺穩(wěn)固所學習的單詞;要求每節(jié)課前學生聽寫十個單詞，必需做到完全正確。既要學習新學問，又要穩(wěn)固舊學問，得到兩面照看，不能松懈。

最終，協(xié)助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

三、堅持終身學習

“學海無涯”，在信息時代，作為一名老師，終身學習尤為重要。我時時不滿自身現(xiàn)狀，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學實力。我還踴躍響應，參與各項老師活動。除此之外，業(yè)余時間我還讀了很多書和雜志，英語學問等各方面均取得長足進步。

四、工作考勤方面

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間，一學年來，無極特別狀況沒有請過一次假。并踴躍運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。

當然，由于教學經(jīng)歷的缺乏，在教學過程中走了不少彎路，我知道還有很多缺乏之處。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的小學英語老師。

六年級下學期英語教學工作總結(jié)篇二

時間飛逝，開學已經(jīng)一個多月了，在這個月我班孩子都表現(xiàn)比擬好，下面我將三月份教學工作總結(jié)如下：

一、勝利之處：

(一)運用恰當手段，強化學生學習英語的愛好。經(jīng)過三年多的學習，大多數(shù)學生都對英語學習產(chǎn)生了愛好，而強化他們的學習愛好仍舊是這學期的工作之重。為此，我平常采納了一些方法，就是針對每節(jié)課踴躍舉手發(fā)言的同學嘉獎積分券，每一張分值為5分，集齊了五張后可換一張小貼紙，有了兩張美麗的貼紙后，再可以換一個小蘋果貼在班級的墻上，這項措施大大地調(diào)動了學生學英語的愛好。對成果優(yōu)秀的同學而言，這是對他們成果的一個確定;而對根底稍差的同學來說，那么是對他們良好表現(xiàn)的一個鼓舞。

(二)做好教學打算，提高課堂效率。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會緊要影響課堂氣氛和踴躍性。一堂打算充分的課，會令學生和教師都受益不淺。相反，有時我沒有謹慎備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好。由此可見，謹慎備課對教學非常重要。特殊是對英語這門學生不甚熟識并感到困惑的學生來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動學生的踴躍性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的實力，因為學生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學。因此上課必須要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。

(三)采納多種方法，活潑課堂教學氣氛。要想小學英語課堂能限度地引起學生的學習愛好，讓學生感受到運用所學語言勝利地到達某種目的后的開心，只有通過嬉戲活動來表現(xiàn)情景，讓教學情境化。大多數(shù)小學生都喜愛課堂教學嬉戲，嬉戲會令他們動起來，給學習帶來歡樂，即使是機械的句型操練也會變得生動、活潑、好玩味。嬉戲活動的運用能使抽象語言內(nèi)容變成一種詳細、形象的情景，具有直觀性、趣味性和競爭性等特點，能有效地激發(fā)他們學習的踴躍性。

(四)更新教學觀念，全面實施素養(yǎng)教育。英語教學方法也要有所變更，這就要求進一步優(yōu)化教學方法的組合。課堂上老師采納什么教學方法，學生就往往采納相應的學習方法，它干脆影響著學生的學習效果。為此，老師在課堂教學上應努力以敏捷多樣的教學方法，細心設(shè)計教學過程中的各個環(huán)節(jié)，圍繞學生實力素養(yǎng)的開展進展教學?？刹杉{“學問技能，學習實力，學習看法”來作為確定學習狀態(tài)的特征變量，從而為促進學習實力素養(yǎng)的全面開展效勞。

二、存在的缺乏：

(一)技巧性組織英語課堂教學。教學中，上課時發(fā)覺有的同學走神、做小動作、低頭或看其它書籍等。有時我在想，英語對有些學生來說怎么就那么難學，甚至排斥，是英語不好學?我想還是我本人的問題，對于課堂上的這些問題，我還沒有找到一個解決的方法，怎樣做老師既可以順當完成教學任務(wù)，增加英語教學的真實性，又可以起到提示學生的作用?

(二)適當?shù)脑u價。對學生而言，各種評價很重要。適當?shù)脑u價可以使學生相識自我，樹立自信。同時也有助于他們反思及調(diào)整自己的學習過程，本學期，在教學過程中教學評價這方面還有待于本人的進一步探究。

三、改良措施：

在教學過程中由于學生的駕馭狀況不同，會出現(xiàn)優(yōu)差分層。這就須要分層教學，不同學生的學習愛好也不同，有的學生是視覺型的，喜愛通過美麗的圖片和實物來學習;有的學生是聽覺型的，喜愛在有韻律的音樂中學習。因此對于一樣內(nèi)容，就須要設(shè)計不同的練習形式。目的是照看更多的學生。還有一局部學生差一些，聽教師說話反映慢一些，更須要單獨設(shè)計一些教學環(huán)節(jié)，讓他們不要失去學習英語的愛好。英語作為一種語言，我認為和漢語一樣，多說是必不行少的，但是要想應對考試，寫也是特別重要的，在下月有的方矢地訓練學生的寫的實力，每單元的單詞都謹慎練習并且進展小測驗。單詞是組成句子的根底，所以我認為學好單詞很重要，同時要樹立大英語觀，終身學習。英語的學習不是一朝一夕的事情，英語老師看到的應當是學生的終生開展。教學效果是我們所追求的，但不是我們的追求。學生最終學會學習英語，能夠持續(xù)地保持學習英語的愛好，可以獨立地進展學習，才是英語教育的最終的勝利。為此，在今后的教學中我會注意造就學生的學習實力。

不管怎么說，本月的英語教學工作完成得還是不錯，雖然還有許多缺乏之處，我想這些缺乏，將是我今后英語教學工作中的動力和努力方向，堅信通過自己的不斷努力和提高，我的英語教學工作必須會邁向一個新臺階。

六年級下學期英語教學工作總結(jié)篇三

在我的意識里，始終認為自己是一名平凡而平凡的老師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在教學這塊沃土上靜默地耕耘著。假如說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生寵愛、家長敬重、同事信任、領(lǐng)導放心的“好老師”。基于對自身的這種定位，始終以來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，謹慎、務(wù)實地走過每一天。以下是作為小學六年級英語老師的我的工作總結(jié)。

一、完善自身建立，提高師德修養(yǎng)

“愛校、愛生”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為老師的根本準那么。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會學問，更學會做人。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我剛到x小學時，學校要求我接六年級兩個班的英語，教了一年之后，學校要求我重新再接兩個班。因此，我二話沒說，就盡我所能進展教學，而班上的英語成果也由年級最終一名逐步提高，在上學期期末考試中獲第四名的好成果。

二、不斷努力奮進，提升業(yè)務(wù)水平

過去的五年，是我在小學英語教壇上不斷探究，摸爬滾打的五年，同時也是我不斷進步。在一次次聽課和培訓研討中，我發(fā)覺了自己的缺乏，找到了自身開展的方向。因此，我經(jīng)常向其他老師請教教學上的問題，屢次踴躍參與市、區(qū)、學校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參與遠程教育培訓，每學期都謹慎完成上級領(lǐng)導安排的各項任務(wù);剛好歸納總結(jié)培訓學到的學問。結(jié)合自身的狀況，我努力探究，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路。

在備課方面，不斷學習新課標，刻苦鉆研教材教參，踴躍摸底了解學生的學習狀況和個體差異，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參，又備學生;在課堂教學方面，更新教學方法，引導學生踴躍思索，合作探究，建構(gòu)學問發(fā)生開展的過程，切實履行新課標提倡的發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體位置;在課外輔導方面，耐性細致，造就優(yōu)生，幫扶后進生，使每個學生都擁有自信、擁有勝利，在歡樂中學習，從歡樂中得到開展。

三、與班主任、家長親密協(xié)作

經(jīng)常與班主任相互溝通，反映學生平常的學習、活動、生活狀況，共同管理好學生;踴躍主動地與家長聯(lián)系，了解學生在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能安康開展。發(fā)覺個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長傳播科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

點滴成果只能代表過去，教育教學是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左，責任在右，作為老師，我的追求不僅是要傳授給學生學問和技能，而且要造就他們擅長視察，勤于思索，勇于探究的精神，更要塑造他們健全完備的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。

六年級下學期英語教學工作總結(jié)篇四

教育教學是我們老師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應當盡力去作好本職工作，特殊是教學工作。作為小學六年級英語老師，以下是我本年度的工作總結(jié)。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)

這一年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以造就學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生的特性開展，重視激發(fā)學生的締造實力，造就學生德、智、體、美、勞全面開展。我在思想上嚴于律己，酷愛教育事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會開展的須要，適應崗位競聘的須要。

一年來，我還踴躍參與各類學習，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。

“學海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的開展，學問的更新，也催促著我不斷學習。所以，本年度，除了踴躍參與政治理論學習外，我還踴躍進展業(yè)務(wù)學習，提高自己的工作實力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，謹慎學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，謹慎開展教學、教研工作

課前，我謹慎鉆研教材、教參，課程標準，謹慎分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)歷的教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，踴躍利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練。

從學生的實際啟程，留意調(diào)動學生學習的踴躍性和締造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加學生學習的愛好和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高教學質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以造就學生實力，提高學生的成果與素養(yǎng)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和開展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為須要的信息資源，并踴躍與其他老師在博客上進展溝通、探討在教學中存在的問題。

四、加強反思，剛好總結(jié)教學得失

反思本年度的工作，在取得成果的同時，也在思索著自己在工作中的缺乏。對數(shù)學教學的理論學習還不夠深化，須要進展反思，教學水平提高速度緩慢。教育科研在教學實踐中的應用還不到位，探究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標。數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。工作的踴躍性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地

鑒于自己在本年度的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多缺乏，我今后應當加強自身根本功的訓練，特殊是課堂教學實力的訓練。做到精講精練，注意對學生實力的造就。對后進生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的根底上有更大的進步。

一份春華，一份秋實，在本年度的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，沉甸甸的情感。

六年級下學期英語教學工作總結(jié)篇五

接近年末，回首20x，我圓滿地完成了本學期的工作，回憶這學期的工作，使我感到既繁忙又充溢，特殊是參與了省里的老師培訓和學校領(lǐng)導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在缺乏，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中，我自始至終以謹慎、嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我主動響應學校的各項號召，主動參與政治學習，謹慎領(lǐng)悟?qū)W習內(nèi)容，以老師職業(yè)道德標準為準繩，嚴格要自己。思想主動向上，要求進步，這學期，我特別榮耀地以一名入黨主動分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自己的感想，這樣的時機使我對黨的領(lǐng)導已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會。在教學中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學生，協(xié)助學生對英語學習充溢學習熱度和信念，以安康文明的形象言傳身教。

二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面

為了適應農(nóng)村小學英語的須要，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方式，不斷將自己的所