五年級(jí)科學(xué)（下冊(cè)）表格式教案16斜坡的啟示

課題16.斜坡的啟示課型新授課時(shí)安排第坨課時(shí)，總第應(yīng)課時(shí)教學(xué)目標(biāo).知道斜面是簡(jiǎn)單機(jī)械，斜面可以省力。.借助比照實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)斜面的省力程度與斜面坡度大小之間的關(guān)系。.能夠發(fā)現(xiàn)生活中的斜面，能夠借助斜面解決生活中的問(wèn)題。知道哪些屬于簡(jiǎn)單機(jī)械及簡(jiǎn)單機(jī)械的作用在于減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，提高工作效率。教學(xué)重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)斜面的省力程度與斜面坡度大小之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)理解斜面的變形。一、導(dǎo)入新課通過(guò)上幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了杠桿、輪軸以及滑輪這三種簡(jiǎn)單的機(jī)械，了解了這三種機(jī)械的使用方法以及在日常生產(chǎn)生活中所起的作用。今天這節(jié)課，我們探討另一種簡(jiǎn)單的機(jī)械一一斜面。板書課題：16.斜坡的啟示二、教學(xué)新課活動(dòng)1：認(rèn)識(shí)斜面出不課本46頁(yè)上面兩幅圖片，學(xué)生觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)這兩幅圖片上的內(nèi)容。圖片1,一個(gè)人搬著自行車在上臺(tái)階。圖片2,四五個(gè)人合作用力，把一個(gè)沉重的大箱子搬上卡車。搬自行車上臺(tái)階，把沉重的箱子搬上卡車，這兩件事都非常費(fèi)力氣。如果讓你想方法，你有更好的方法幫助他們嗎？在臺(tái)階邊上放一塊木板搭成一個(gè)斜面，把自行車沿著斜面推上去，可以省很多力氣。在卡車的后面搭一塊厚木板，把重物沿著木板推上卡車，這樣不僅可以平安的把重物搬上卡車，還可以省力。教師引導(dǎo)：其實(shí)早在很多年前，聰明的古代人就開始有斜坡搬運(yùn)重物。出不課本46頁(yè)卜面的這幅圖片，學(xué)生觀察這幅圖片，了解這幅圖片中的人們?cè)诮ㄔ旖鹱炙r(shí)，是怎樣利用斜面把重物拖上去的？古代的人在建造建筑物時(shí)為什么利用斜面搬運(yùn)重物呢？你能從這幅圖中得到啟示嗎？因?yàn)槔眯泵姘徇\(yùn)重物可以省力，古人正是利用了斜面的這一特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)省力的目的。古代的人在金字塔的旁邊用泥土堆建了7形斜坡,可以運(yùn)送大型石塊到金字塔的任何位置。工程結(jié)束,拆掉斜坡即露出金字塔。出示課本47頁(yè)最上面的一幅圖片，學(xué)生觀察這幅圖片，了解卡車司機(jī)把一塊木板搭在卡車上，這樣就形成了一個(gè)斜面，然后很輕松的將幾個(gè)圓柱形的鐵桶沿著斜面裝上了卡車。出示課本47頁(yè)有關(guān)斜面的概念知識(shí)點(diǎn)：像搭在車廂與地面之間的長(zhǎng)硬板這樣，與地面有一定的夾角（坡度）的面,叫作斜面。它能幫助人們抬升重物,減輕勞動(dòng)強(qiáng)度?？颇浚嚎泼苣昙?jí)：五年級(jí)備課人：**教師講解：斜面的概念包含三個(gè)要點(diǎn)：1板材為硬質(zhì);2板材與地面成一定的夾角；3板材一端高,一端低?；顒?dòng)2：研究拉小車的力與斜面坡度大小的關(guān)系斜面具有省力的作用，可以減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，那么斜面斜坡的大小與所需要的拉力究竟是?個(gè)怎樣的關(guān)系呢？下面我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探討。出示課本47頁(yè)的實(shí)驗(yàn)圖片，學(xué)生觀察這幅圖片并讀一讀下面的實(shí)驗(yàn)記錄表，初步了解本次實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題、所需的材料、實(shí)驗(yàn)方法步驟以及得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。全班交流實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：斜面坡度大小會(huì)影響拉小車的力嗎？實(shí)驗(yàn)材料：書本假設(shè)干、長(zhǎng)木板條、鉤碼假設(shè)干、彈簧測(cè)力計(jì)等等。實(shí)驗(yàn)方法：.搭好實(shí)驗(yàn)裝置。.先測(cè)出直接提升小車需要的力，再測(cè)出沿斜面拉小車的力。.改變斜面坡度,測(cè)出沿不同坡度拉小車的力。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以得出什么結(jié)論呢？斜面斜坡的大小一定會(huì)影響拉小車的力。斜面坡度越小，拉小車需要的力越小，斜面坡度越大，拉小車需要的力越大。教師小結(jié)：通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們知道了斜面坡度的大小會(huì)直接影響拉小車的力?？偟膩?lái)說(shuō)斜面的坡度越小越省力，坡度越大越費(fèi)力?；顒?dòng)3：斜面的應(yīng)用教師引導(dǎo)：斜面在我們?nèi)粘Ｉ钪羞\(yùn)用比擬廣泛，下面我們來(lái)了解一下。斜面的運(yùn)用一教師提出要求：將一張三角形的紙繞在一枝鉛筆上，觀察三角形的紙繞在鉛筆上的樣子，并且把繞上三角形紙的鉛筆與螺絲相比擬，看看二者有什么相同之處。將一張三角形的紙緊緊的纏繞在一支鉛筆上，形成的螺旋與螺絲的螺紋很相似。螺絲上的螺旋與斜面有什么關(guān)系嗎？其實(shí)螺旋也是斜面的一種應(yīng)用。不過(guò)螺旋是纏繞在圓柱形物體上的一種斜面。教師小結(jié)：如果我們把纏繞在鉛筆上的三角形的紙?jiān)僬归_來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這紙張是一張三角形的，換句話說(shuō)，如果我們把螺絲的螺紋一層一層的展開來(lái)，他也會(huì)跟這張三角形的紙--樣是一個(gè)斜面，因此螺旋其實(shí)也是斜面的一種應(yīng)用。在螺絲上有了螺旋之后會(huì)有什么作用呢？因?yàn)槁萁z上的螺紋也是一種斜面，根據(jù)斜面省力的作用，我們可以得出含有螺紋的螺絲往木板上擰動(dòng)的時(shí)候可以更容易一些，更省力一些。斜面的運(yùn)用二出示課本48頁(yè)兩條上山的道路的圖片，學(xué)生觀察圖片，想一想我們要從山腳到達(dá)山頂，有幾種方法？?jī)煞N方法，一種是沿著直線從山腳到達(dá)山頂，另一種是沿著盤曲的山路從山腳到達(dá)111頂。如果讓你從這兩條上山的道路中選擇一條，你會(huì)選擇哪一條上山呢？請(qǐng)運(yùn)用我們今天學(xué)到的知識(shí)解釋原因。如果讓我選擇，我會(huì)選擇沿著盤曲的山路從山腳到達(dá)山頂，因?yàn)檫x擇直線型的道路會(huì)很費(fèi)力，距離近。選擇盤山公路會(huì)很省力，但是距離遠(yuǎn)。想省力，上山-?般選擇盤山公路，因?yàn)楸P山公路是變形的斜面。斜面在生活中的運(yùn)用三除了我們書上提到的這些斜面的運(yùn)用之外，我們還知道生活中哪些有關(guān)斜面運(yùn)用的例子？滑梯，飛機(jī)跑道，跑步的起步器，盤山公路，卡車斜面裝貨，樓梯，登機(jī)橋，釘子釘尖，房頂，河床等?；顒?dòng)4：簡(jiǎn)單的機(jī)械總結(jié)出示課本48頁(yè)中間的一段文字知識(shí)點(diǎn)：杠桿、輪軸、滑輪、斜面等裝置構(gòu)造簡(jiǎn)單，既能減輕人們的勞動(dòng)強(qiáng)度，又能提高工作效率,被稱為簡(jiǎn)單機(jī)械。學(xué)生讀一讀這段文字，初步了解4種簡(jiǎn)單的機(jī)械的名稱。杠桿、輪軸、滑輪、斜面是4種簡(jiǎn)單的機(jī)械。這4種簡(jiǎn)單機(jī)械有什么作用？這4種簡(jiǎn)單的機(jī)械既能減輕人們的勞動(dòng)強(qiáng)度，又能提高工作效率。教師小結(jié)：這4種簡(jiǎn)單的機(jī)械，運(yùn)用簡(jiǎn)單，既能減輕人們的勞動(dòng)強(qiáng)度,又能提高工作效率，因此在日常生活中，這4種簡(jiǎn)單機(jī)械被人們長(zhǎng)期而廣泛的運(yùn)用。我們以后再遇到一些活動(dòng)時(shí)，也可以運(yùn)用這4種簡(jiǎn)單的機(jī)械?；顒?dòng)5：自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械出示一輛自行車，教師引導(dǎo)：自行車在我們?nèi)粘Ｉ钪惺撬究找姂T的,自行車是一種輕便又環(huán)保的交通工具。大家想一想，在自行車上用到了哪些簡(jiǎn)單機(jī)械？分別又起怎樣的作用？三、課堂總好今天這節(jié)課，我們了解了斜