高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)-修辭與仿寫(xiě) 課件

修辭與仿寫(xiě)修辭手法比喻夸張排比對(duì)偶反問(wèn)擬人設(shè)問(wèn)反復(fù)句子仿寫(xiě)內(nèi)容契合句式統(tǒng)一結(jié)構(gòu)對(duì)稱講究文采情感一致修辭一致格調(diào)高昂主要以選擇、填空、表述形式（修辭和仿寫(xiě)往往綜合在一起進(jìn)行考查）為主。題型一：修辭辨析題型二：情境仿寫(xiě)【題型舉例】下列各句中，對(duì)修辭使用判斷正確的一項(xiàng)是（

）A．這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。（通感）B．單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（排比）C．哪一種辦法更省時(shí)間？我們能一眼看出第一種辦法好，后面兩種辦法都“窩了工”。（反問(wèn)）D．一提到孫犁，人們就仿佛看到白洋淀“那一望無(wú)際的密密層層的大荷葉，迎著陽(yáng)光舒展開(kāi)”。（比喻）題型一：修辭辨析【詳解】B.運(yùn)用的是擬人的修辭；C.運(yùn)用的是設(shè)問(wèn)，不是“反問(wèn)”；D.“仿佛看到”是想象，不是比喻；故選A。?有關(guān)下面文段的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（

）立春日，鳥(niǎo)巢夜，第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。漫天雪花，飄飄灑灑。每一朵雪花都在講述一個(gè)冰雪故事?！把嗌窖┗ù笕缦?，”古人的浪漫與想象，穿越時(shí)空，映照古今。各國(guó)代表團(tuán)的引導(dǎo)牌造型都是一朵融合了中國(guó)結(jié)元素的雪花。在巨大的地球背景中，一朵朵小雪花漸漸聚合成一朵巧妙絕倫的大雪花，傳達(dá)出世界大團(tuán)結(jié)、一起向未來(lái)的美好祝愿。A．“燕山雪花大如席，”中的逗號(hào)應(yīng)移至引號(hào)外面。B．“巨”字是半包圍結(jié)構(gòu)，第二筆的筆畫(huà)是豎折。C．文中畫(huà)線的“小雪花”采用了比喻的修辭手法，喻指各國(guó)代表團(tuán)的引導(dǎo)牌。D．“巧妙絕倫”原意是靈巧高明，獨(dú)一無(wú)二；文中形容由各國(guó)引導(dǎo)牌聚合成的、像“大雪花”的主火炬臺(tái)造型非常精巧。題型一：修辭辨析?參照畫(huà)線句，從備選人物中任選一個(gè)，補(bǔ)寫(xiě)句子。魯迅說(shuō)，我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。現(xiàn)代中國(guó)，涌現(xiàn)出一大批這樣的英雄人物；江竹筠（江姐原型）面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈，英姿好比傲雪的紅梅；_______________；航天員進(jìn)入茫茫太空，舍生忘死，功績(jī)猶如閃耀的星辰。備選：鄧稼先/袁隆平/《紅星照耀中國(guó)》里的人物題型二：情境仿寫(xiě)示例1：鄧稼先苦心研究?jī)蓮椧恍牵瑖I心瀝血，精神就像燃燒的蠟燭；示例2：袁隆平努力培育雜交水費(fèi)，廢寢忘食，功德如同萬(wàn)丈的高峰；示例3：賀龍帶領(lǐng)人民完成革命，出生入死，戰(zhàn)績(jī)好似耀眼的太陽(yáng)。示例4：袁隆平畢生鉆研雜交水稻，至死不懈，功德好似普照的陽(yáng)光。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列題目?！缎氯A字典》在促進(jìn)漢字改革、推廣普通話和現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化等諸多方面，作出了重要貢獻(xiàn)；也在你的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)模仿下面“白楊禮贊”的示例，為《新華字典》寫(xiě)一段贊語(yǔ)。示例：漫天風(fēng)雪中倔強(qiáng)向上，茫茫高原上參天聳立。你是樹(shù)中的偉丈夫，將不屈的精神發(fā)揚(yáng)。答：_____________，_____________。_____________，將_____________。題型二：情境仿寫(xiě)示例1：錯(cuò)字連篇中執(zhí)著改錯(cuò)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中汲取精華。你是作品中的智者，將優(yōu)秀的文化傳揚(yáng)。示例2：掃除漢字中的糟粕，促進(jìn)文化的傳播。你是時(shí)代中的清流，將正確的漢字推廣。常見(jiàn)修辭手法比喻擬人夸張反復(fù)對(duì)偶設(shè)問(wèn)排比反問(wèn)引用借代反語(yǔ)根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯、熟知的事物來(lái)說(shuō)明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物，即打比方。比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻。明喻：葉子（本體）出水很高，像（喻詞）亭亭的舞女的裙（喻體）。暗喻：母親啊！你（本體）是荷葉（喻體），我（本體）是紅蓮（喻體）。借喻：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花（喻體）開(kāi)。比喻的誤判不要把有“像”、“好像”的句子都看成比喻句。多數(shù)情況下，‘像“、“好象”、“仿佛”表示比喻，但是要注意以下幾種情況不是比喻：（1）表示比較的。如：他長(zhǎng)得很像他哥哥。（2）表示推測(cè)、揣度的。如：他剛才好像出去了。（3）表示例舉。如：本次考試很多同學(xué)的進(jìn)步很大，像張昊、李疏桐等等。

（4）表示想象。如：閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫(xiě)人的詞來(lái)描寫(xiě)物?！覙?shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。對(duì)事物的性質(zhì)、特征等故意地夸張或縮小。分類：①擴(kuò)大夸張：即將事物故意向大、多、高、強(qiáng)處說(shuō)。②縮小夸張：即將事物故意往小、少、低、弱處說(shuō)。③超前夸張：即故意將后出現(xiàn)的事說(shuō)成之前或現(xiàn)在出現(xiàn)的。把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致、意思相關(guān)聯(lián)的三個(gè)以上的句子或成分排列在一起?！麄兊钠焚|(zhì)是那樣純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子，表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。——墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空?！踊ǔ趼涫枋栌辏瑮盍p搖淡淡風(fēng)。對(duì)偶為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，某種感情，有意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)或句子。反復(fù)的種類：連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)。連續(xù)反復(fù)中間無(wú)其他詞語(yǔ)間隔。間隔反復(fù)中間有其他的詞語(yǔ)。——沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！笊皆瓉?lái)是這樣的!月亮原來(lái)是這樣的!核桃樹(shù)原來(lái)是這樣的!為了引起別人的注意，故意先提出問(wèn)題，然后自己回答?！▋簽槭裁催@樣紅?首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)?！l(shuí)是最可愛(ài)的人呢。我們的戰(zhàn)士，我覺(jué)得他們是最可愛(ài)的人。無(wú)疑無(wú)問(wèn)，用疑問(wèn)形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問(wèn)表否定，用否定形式反問(wèn)表肯定?！夷?，我難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎?引用現(xiàn)成的話來(lái)提高語(yǔ)言表達(dá)效果，分明引和暗引兩種。——我們中國(guó)有句農(nóng)諺：“不行春風(fēng)，難得秋雨”?！怨欧昵锉帕?，我言秋日勝春朝，古人已經(jīng)告訴我們秋天并不比春天差。秋天不止有凋謝的悲寂，也有萬(wàn)物豐收的喜悅。用相關(guān)的事物代替所要表達(dá)的事物。借代種類：特征代事物、具體代抽象、部分代替整體?！獌砂肚嗌较鄬?duì)出，孤帆一片日邊來(lái)?！ò缀右幻嬲f(shuō)，一面走到康大叔面前。用與本意相反的詞語(yǔ)或句子表達(dá)本意，以按說(shuō)反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。——（清國(guó)留學(xué)生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了。內(nèi)容契合1修辭一致2句式統(tǒng)一3結(jié)構(gòu)對(duì)稱4講究文采5情感一致6格調(diào)高昂7句子仿寫(xiě)原則包含兩層意思：一是仿句和被仿句（或例句）的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)系，要能夠互相搭配，互相銜接。二是仿句與被仿句的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)要一致（包括感情色彩、正反對(duì)立關(guān)系、哲理性和啟迪性等方面）。內(nèi)容契合如果涉及到從修辭角度仿寫(xiě)，仿句所運(yùn)用的修辭手法應(yīng)與例句一致。切記仿寫(xiě)前應(yīng)分析明確給定例句所運(yùn)用的修辭手法。02修辭一致①考慮句子的類型，看它是單句還是復(fù)句，是陳述句還是疑問(wèn)句，是整句還是散句等；②考慮句子的基本結(jié)構(gòu)，是單句要注意句子內(nèi)部短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，是復(fù)句要注意分句間的關(guān)系，特別是關(guān)聯(lián)詞的使用。03句式統(tǒng)一一般來(lái)說(shuō)，仿句與例句相對(duì)應(yīng)的成分應(yīng)做到詞性相同，詞義相對(duì)，字?jǐn)?shù)相同或相近。04結(jié)構(gòu)對(duì)稱仿寫(xiě)句子時(shí)也應(yīng)盡可能地講究文采，尤其是在上下文已經(jīng)鋪設(shè)了一個(gè)富有文學(xué)韻味的語(yǔ)境的情況下，否則仿句既與語(yǔ)境不協(xié)調(diào)，又平淡乏味，影響表達(dá)效果。例句若是平實(shí)的敘述，仿句就要采用平實(shí)的陳述方式。另外，仿句還應(yīng)注意在語(yǔ)體色彩上與例句保持一致。05講究文采在情感的表露方面，仿句也應(yīng)與例句的方式相吻合。例句采用了贊美的口吻，仿句也要用贊美的語(yǔ)氣；如果例句中包含了諷刺的情調(diào)，那么仿句也應(yīng)該來(lái)點(diǎn)諷刺；如果例句的情感表達(dá)很含蓄，仿句也就不能太直白。06情感一致仿寫(xiě)出的句子，必須格調(diào)高昂，展示積極向上的思想，反映昂揚(yáng)奮進(jìn)的時(shí)代精神，切忌流露出消沉、頹廢的情緒。07格調(diào)高昂【策略】123了解常用的修辭方法。常見(jiàn)的修辭方法有：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等。在語(yǔ)言運(yùn)用類題型中，不僅要正確辨析具體語(yǔ)言環(huán)境中的修辭方法，還應(yīng)注意體會(huì)修辭方法在特定語(yǔ)境中的積極作用和表達(dá)效果，避免比喻不貼切、擬人不當(dāng)、夸張失真和排比生硬等。熟練掌握仿寫(xiě)句子的基本原則和方法。仿寫(xiě)句子的方法審句式，定結(jié)構(gòu)審語(yǔ)境，定內(nèi)容用聯(lián)想，定對(duì)象審修辭，定手法1.審句式，定結(jié)構(gòu)對(duì)所給例子進(jìn)行分析，把要模仿的句子的結(jié)構(gòu)搞清楚。這種題型大多要求句式一致，那就要看例句是何種句式，是復(fù)句還是單句。如果例句是復(fù)句，仿句也應(yīng)是復(fù)句，且假設(shè)、因果、遞進(jìn)、并列等復(fù)句關(guān)系也應(yīng)一致；如果例句是單句，仿句也應(yīng)是單句，且主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)的位置及成分與例句相一致。2.審語(yǔ)境，定內(nèi)容審讀時(shí)應(yīng)該“瞻前顧后”，確定文段的主旨和情感基調(diào)，分析各句的邏輯關(guān)系，然后確定（各句）仿寫(xiě)