三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版課程課件單元主題閱讀三

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)課件（部編版）單元主題閱讀三（一）螞蟻和蜜蜂人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)，畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖，詩(shī)人寫了不少贊蜂詩(shī)，甚至連剛學(xué)會(huì)說話的孩子也唱著：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東……”語(yǔ)文要素：感受童話豐富的想象。螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬起頭氣呼呼地說：“喂，蜜蜂，我問你一個(gè)問題?！薄笆裁磫栴}？你說吧！”小蜜蜂回答?！澳阏f我們螞蟻勤勞不勤勞？”“你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啦！”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們而從來不稱贊我們呢？”小蜜蜂沉思以后說：“是啊，人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)我們而不稱贊你們呢？我想，那是因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱耍ǎ?，我們的勤勞卻是為了（）……”螞蟻聽了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。1.根據(jù)文章內(nèi)容，在文章的括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。自己他人2.“螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán)”，螞蟻心里的疑團(tuán)是什么？用“______”畫出文中相關(guān)的句子。3.“螞蟻聽了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了?！蔽浵伩诜姆脑蚴鞘裁?？____________________________________________________________________________________因?yàn)槲浵伒那趧谑菫榱俗约海鄯涞那趧趨s是為了他人。4.讀了這篇短文，你有何體會(huì)？____________________________________________________________________________________這個(gè)故事告訴我們要像蜜蜂那樣有奉獻(xiàn)精神，不能什么事都只想著自己。（二）猴子建筑師猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過技藝，在森林里就以建筑師自居。猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪著頭看了看，不由得勃然大怒：“停下，停下，你這個(gè)笨蛋！巢口能朝上嗎？應(yīng)該朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲愣住了。猴子念叨著：“笨蛋。”搖搖頭，背著手走了。 猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由得嘆了一口氣唉你的膽子太小了挖這樣小的洞你只想到安全萬一你站著出來怎么辦應(yīng)該挖大點(diǎn)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮懂了嗎兔子蹲在那兒，迷惑地眨著眼睛。猴子嘮叨著：“目光短淺。”搖著頭，：“，！，，，?”，？背著手走開了。暴風(fēng)雨來了，喜鵲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)洞里，只有猴子竄進(jìn)樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風(fēng)吹雨打。1.在文中的“”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。2.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。念叨——（）疑惑——（）思考——（）嘮叨迷惑考慮3.將文中畫橫線的句子改為陳述句。__________________________________________4.這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？____________________________________________________