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文檔簡介

六年級體育教學(xué)計劃范文(精選12篇)六班級體育教學(xué)方案范文(精選12篇)

六班級體育教學(xué)方案范文篇1

一、故事導(dǎo)入,了解排球運動的概況

導(dǎo)入故事,介紹排球運動的起源:1895年美國人威廉.摩根從海灘上漁民的架起漁網(wǎng)的拋球嬉戲設(shè)計出了最初的排球,最初的排球是16人制,四人一排,故稱排球,后又改為9人制,直到五十年月改為6人制。

二、師生互動,學(xué)習(xí)排球的簡潔規(guī)章同學(xué)知道的由同學(xué)介紹,同學(xué)不知道的由老師來補充,相互的溝通來學(xué)習(xí)把握排球的簡潔規(guī)章。

場地:長18米,寬9米,網(wǎng)高男2、43米,女2、24米。

球在本方最多中能擊三次。一人不得連續(xù)擊球兩次。

每場競賽采納五局三勝或三局兩勝制,每局以25分制。

發(fā)球需站在端線后面,采納每球得分制。

三、明星介紹,了解中國女排的輝煌

通過幾位排壇明星的介紹讓同學(xué)了解我國女排輝煌的五連冠。

郎平:北京人,我國女排主扣手,被排壇譽為“世界三名強扣手之一”,享有“鐵榔頭”稱號。后又擔(dān)當(dāng)過我國國家隊女排主教練。

孫晉芳:江蘇蘇州人,同是優(yōu)秀女排隊員,號稱“最佳二傳手”,現(xiàn)任江蘇省體委副主任。

女排的輝煌:五連冠

1981年第三屆世界杯女子排球賽

1982年第九屆世界女子排球錦標(biāo)賽

1984年其次十三屆奧運會女子排球競賽

1985年第四屆世界杯女子排球競賽

1986年第十屆世界排球錦標(biāo)賽

授課日期:5月12日

課后隨記:同學(xué)對排球的場地及規(guī)章還有一點了解,而對我國女排的輝煌歷史卻一玩所知,而對孫晉芳等人更是一無所知,還是對郎平有一點了解,我為這些同學(xué)感到惋惜。

學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):主動參加廣播操的復(fù)習(xí),并能做出示范。

樂觀參加跳長繩活動。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳長繩廣播操

學(xué)習(xí)步驟:

一、小組活動,樂觀參加

老師活動:1、組織同學(xué)集隊、隊列練習(xí)。

2、提出分組練習(xí)要求,組織同學(xué)分組練習(xí)。

3、組織同學(xué)競賽展現(xiàn)。

同學(xué)活動:

1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。

2、聽口令進(jìn)行隊列練習(xí),復(fù)習(xí)二路縱隊行進(jìn)走。

3、全班分成三組,在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行“8”字跳長繩和“1+1”跳長繩。

4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行2分鐘“8”字跳長繩。

5、分組展現(xiàn)“1+1”跳長繩。

組織:六列橫隊、小組分散

二、合作學(xué)練,提高質(zhì)量

老師活動:

1、敘述上節(jié)課廣播操練習(xí)狀況,提出本節(jié)課復(fù)習(xí)要求:對前三節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿,把每一節(jié)動作細(xì)細(xì)過關(guān)。

2、組織同學(xué)分組練習(xí)。

3、組織同學(xué)分組過關(guān)。

同學(xué)活動:

1、了解本課復(fù)習(xí)的要求。

2、在與同學(xué)的合作中不斷改進(jìn)動作質(zhì)量,反復(fù)體會各節(jié)動作的重難點。

3、分兩組(女生組、男生組)進(jìn)行過關(guān),男生過關(guān)時女生作評委,女生過關(guān)時男生做評委,不僅能樂觀參加評價,更要做到公正。

場地器材:操場、錄音機(jī)、長繩三根

課后小結(jié):本課仍是恢復(fù)體力,在隊列練習(xí)后就開頭分組練習(xí)跳長繩,本課吸取第一課的教訓(xùn),強調(diào)了小組的協(xié)作,三個班級的各個小組練習(xí)都特別仔細(xì),而且每個小組長都很盡職,樂觀地調(diào)動起組員的樂觀性,組織也井井有條,體力消耗也是比較大,最大競賽了2分鐘8字跳,三班效果最好三個小組都過了百,一班二班好的小組和差的小組距離很大。1+1跳長繩六1班表現(xiàn)最好。一節(jié)課同學(xué)都表現(xiàn)得很樂觀,也很仔細(xì),小組合作也較第一課有進(jìn)步。

六班級體育教學(xué)方案范文篇2

(一)、同學(xué)生理進(jìn)展的特點:

1、六班級同學(xué)一般為1112歲,屬于人體發(fā)育的少年時期,總的說來,身體發(fā)育處于增長率高峰階段,發(fā)育指標(biāo)的增長消失其次高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲達(dá)到高峰,以后增長率逐年快速下降;女生均自89歲開頭突增,12歲達(dá)到高峰,因此,六班級同學(xué)相對比較,是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。

2、六班級同學(xué)寧靜時脈搏均值比五班級相對削減;女生血壓指標(biāo)1112歲時仍處于增長階段;肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長,但男女生比較男生均大于同齡女生,12歲以后逐年加大。

3、六班級同學(xué)身體素養(yǎng)指標(biāo)均有提高,50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8來回跑男生優(yōu)于女生,差異特別明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為五班級同學(xué)的敏感期,既關(guān)鍵進(jìn)展時期。13歲時,靜力性耐力和爆發(fā)力也開頭為敏感期。

4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡,恰好是女生素養(yǎng)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來,引起生理、心理上的一系列變化,給女生素養(yǎng)進(jìn)展帶來一些困難。因此,五班級應(yīng)開頭對部分女生留意區(qū)分對待。

5、六班級同學(xué)處于敏感素養(yǎng)進(jìn)展即將交替的階段,速度、靈敏、柔韌等素養(yǎng)的最佳進(jìn)展階段快要過去,力氣、耐力等素養(yǎng)的敏感期即將到來。特殊是大肌肉群的進(jìn)展時期,也將向大小肌群同時進(jìn)展的時期過度。

6、六班級同學(xué)的心臟仍屬于學(xué)校生的特點,脈搏頻率較快,但心臟發(fā)育非常顯著,已開頭進(jìn)入青春期的特點。因此,適當(dāng)加大運動量,會使同學(xué)的心臟容積和心臟功能得到顯著進(jìn)展。

7、12歲的同學(xué)腦的重量已接近成年人的水平,大腦活動的機(jī)能也有顯著提高,大腦興奮機(jī)能也增加了,每天平均睡眠9小時即可。

(二)同學(xué)心理進(jìn)展的特點:

1、六班級同學(xué)感知覺屬于少年階段的特點,但相對比較,六班級同學(xué)的視覺和聽覺的感受性已進(jìn)展到肯定水平,感知事物的目的性比童年階段明確,感知事物的精確性也有所改善,很多練習(xí)雖然屬于已學(xué)過的教材,但其動作規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)提高了。

2、六班級同學(xué)的集中留意力量有所進(jìn)展,集中留意、用心致志的時間可達(dá)30分鐘左右。留意安排力量也有提高,在留意腿的動作同時,還能留意到手或腳的動作,留意上下肢動作的同時,還能留意到重心的變換。

3、六班級同學(xué)有意記憶在不斷進(jìn)展,開頭由老師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的意義記憶。

4、六班級同學(xué)已從詳細(xì)形象思維向抽象規(guī)律思維過渡,但仍舊是同直接與感性閱歷相聯(lián)系,仍舊具有很大成分的詳細(xì)形象性,仍習(xí)慣于仿照實際動作。因此,需加強啟發(fā)式教學(xué),進(jìn)展同學(xué)比較、分析,綜合思維的力量。

4、男女生均顯露其各自的心理特點,消失相互反感的傾向。集體意識又有進(jìn)展,已不滿意無規(guī)章要求的游樂性嬉戲,特殊寵愛有肯定規(guī)章的競賽,愿做體力和智力相結(jié)合的嬉戲。已開頭把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。

6、自我評價意識逐步得到進(jìn)展,非常敬重強者確定伴侶關(guān)系的傾向非常深厚,情愿同水平相當(dāng)者競爭,自尊心、自信念、好勝心強,但往往對自己的力量估量過高。

(三)排球課程學(xué)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)

四號位扣球

(優(yōu)秀:5個以上;良好:3;合格2;不合格:1個)

乒乓球教學(xué)方案

學(xué)校中高段同學(xué)已具備肯定的理解力量,身體協(xié)調(diào)性、靈敏性及上肢爆發(fā)力等身體素養(yǎng)都有所提高,要求同學(xué)在把握乒乓球基礎(chǔ)學(xué)問之外必需把握一些常用的乒乓球技術(shù)技巧,包括發(fā)球、接發(fā)球技術(shù),發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)等。

足球教學(xué)方案

教學(xué)內(nèi)容(上學(xué)期)

1.假動作搶截球左虛搶右截。

2.大腿停球相隔5米互拋停球。

3.技術(shù)連接力量練習(xí)腳內(nèi)側(cè)接球加轉(zhuǎn)身外腳背運球、踩停球接同向腳內(nèi)側(cè)運球。

4.身體素養(yǎng)練習(xí)三角形30米跑、立定跳遠(yuǎn)。

5.局部攻守戰(zhàn)術(shù)協(xié)作2對1攻防、3對2攻防。

6.5對5、7對7競賽一般防守競賽

教學(xué)內(nèi)容(下學(xué)期)

1.假動作搶截球左虛搶右截。

2.技術(shù)連接力量練習(xí)踩停球換腳外腳背運球、腳內(nèi)側(cè)停球接射門。

3.身體素養(yǎng)練習(xí)25米折返跑、足弓小扣球。

4.局部攻守戰(zhàn)術(shù)協(xié)作2對1、3對2攻防練習(xí)和定位球協(xié)作。

5.7對7競賽正規(guī)競賽

六班級體育教學(xué)方案范文篇3

一、學(xué)情分析

六班級的同學(xué)性格差異較大,身體素養(yǎng)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。同學(xué)處于青春發(fā)育階段,性格比較叛逆,需要探究好玩味的教學(xué)方法吸引同學(xué)對體育課的愛好。同時,水平三處于升學(xué)階段,學(xué)業(yè)壓力比較重,故可以依據(jù)實際狀況編排課程的內(nèi)容(例如增設(shè)趣味性項目,球類項目以及自主活動等),提高同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使同學(xué)初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法,學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),把握簡潔的運動技能,進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng),提高身體基本活動力量。

3、培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和樂觀性,以及英勇,堅韌,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)章,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學(xué)重難點

(1)教學(xué)重點

1、規(guī)范課堂教學(xué)行為,培育同學(xué)身體素養(yǎng)。

2、田徑、體操、球類學(xué)習(xí)。

(2)教學(xué)難點

田徑、體操技巧

四、教材分析

全期教材內(nèi)容包括(一)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問(二)、運動技能(三)、身體健康(四)、心理健康。教材內(nèi)容較多,除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學(xué)外,還設(shè)有體操、武術(shù)、球類幾個方面,全面的滿意同學(xué)身心進(jìn)展的需要。其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)以課堂講授為主,并適當(dāng)運用課堂爭論。室外授課,主要是讓同學(xué)把握肯定的運動方法、運動技能技巧,讓他們養(yǎng)成自覺熬煉身體的好習(xí)慣,達(dá)到"健康第一、安全第一'的目的。

五、教學(xué)與措施

1、仔細(xì)備課,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,激發(fā)同學(xué)對上體育課的愛好。

2、加強思想教育,加強體育老師之間的溝通,仔細(xì)聽取其他老師的課堂教學(xué),從中學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法。

3、上好每一堂體育課,充分貫徹課改精神,突出同學(xué)的主體性,搞好自主互助教學(xué)模式,提高課堂效率。

4、結(jié)合學(xué)校的趣味體育進(jìn)展路線,指定趣味體育嬉戲,加強體育活動的趣味性。

5、進(jìn)展同學(xué)共性,培育英勇、堅韌、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神,留意力量的培育,啟迪思維,培育同學(xué)的主動性、制造性。

六、教學(xué)進(jìn)度

周次教學(xué)內(nèi)容

1教學(xué)常規(guī)、隊列隊形

2隊列隊形

3隊列隊形、嬉戲

4廣播體操、嬉戲

5國慶長假

6廣播體操、嬉戲

7廣播體操、嬉戲

8廣播體操、嬉戲

9踢毽子、跳繩、嬉戲

10各種快速啟動的跑、追拍跑、接力跑、嬉戲11立定跳遠(yuǎn)、跳遠(yuǎn)、嬉戲

12跳遠(yuǎn)、跨越式跳高、嬉戲

13跳高、前后拋實心球、嬉戲

14前滾翻、肩肘倒立、嬉戲

15肢體懸垂、有用性攀爬、嬉戲

16器械體操、韻律操

17武術(shù)基本功

18小球類和球類嬉戲

19小球類和球類嬉戲

20復(fù)習(xí)、期末總結(jié)

六班級體育教學(xué)方案范文篇4

一、指導(dǎo)思想

《體育(與保健)課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹"健康第一'的指導(dǎo)思想,促進(jìn)同學(xué)健康成長,充分體現(xiàn)了"以同學(xué)為本'的教學(xué),有利于同學(xué)身心進(jìn)展和終身學(xué)習(xí),具有與時俱進(jìn)性,開拓創(chuàng)新性,綱領(lǐng)性,方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)方案中的教學(xué)目標(biāo)表述,是以教材為中心和以老師為中心,缺少明確的導(dǎo)向作用,因此對同學(xué)的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中,要貫徹新課標(biāo),運用新理念。體育與保健基礎(chǔ)學(xué)問,也是推動素養(yǎng)教育的主要課程,為了進(jìn)展體育與保健的綜合力量打基礎(chǔ)。本學(xué)期依據(jù)體育《新課標(biāo)》中,明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的:"通過老師與同學(xué)互動性體育教學(xué),向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)同學(xué)健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展,為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。'

二、同學(xué)狀況分析

本班級同學(xué)身體素養(yǎng)差異較大,各班同學(xué)的體質(zhì)也不盡相同,形成有的同學(xué)不仔細(xì)熬煉也能得優(yōu)秀的狀況,而有的同學(xué)仔細(xì)了卻得不到好成果。這些在課上是要加以討論的問題,在評價考核機(jī)制上也要加以討論。本學(xué)期加強體能項目和技能項目教學(xué)工作。

三、六班級教學(xué)目標(biāo)

1、使同學(xué)基本熟悉自己的身體和把握熬煉身體的學(xué)問及方法,鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培育經(jīng)持熬煉身體的習(xí)慣。

2、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式:發(fā)揚體育精神,形成樂觀進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài).

3、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),把握簡潔的運動技能,進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng),提高身體基本活動力量。

4、培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和樂觀性,以及英勇,堅韌,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)章,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、教材分析

跑:

①、知道障礙跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的動作方法。

②、做到起跑反應(yīng)快速,起動快,起跑后快速進(jìn)入加速跑,加快步頻、加大步幅。

跳動:

①、知道蹲踞式跳遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)基本動作的方法和要領(lǐng)。

②、把握動作,做到助跑快速,起跳有力,動作連貫。

③、能主動參加,樂于重復(fù)練習(xí)。

投擲:

①、知道上步和助跑投擲壘球的動作方法和要領(lǐng)。

②、能將助跑與投擲出手動作連貫、協(xié)調(diào);

球類:

①、能了解小籃球、排球的基本動作的練習(xí)方法和要求。

②、能運用籃球基本動作進(jìn)行小籃球競賽,能做出小排球預(yù)備姿態(tài)和雙手墊球的基本動作。

③、在練習(xí)中體驗球類運動的樂趣,并產(chǎn)生愛好。

考核:⑴400米⑵肺活量⑶立定跳遠(yuǎn)⑷50米⑸實心球⑹籃球、排球墊球

五、教學(xué)措施

在嬉戲中結(jié)合競賽,使同學(xué)能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作,先在教室進(jìn)行講解,配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動的演示,使同學(xué)看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓同學(xué)自主動手,自己想象,制造體育課上需要的工具,讓同學(xué)去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)嬉戲和教些一般體育常識,如:預(yù)防傷病的措施。組織同學(xué)觀摩高班級同學(xué)上體育課,從中要求同學(xué)對自己老師的上課水平提出新的要求,轉(zhuǎn)變形式,使同學(xué)更好的去汲取利用,更加有利于同學(xué)身心健康以及促進(jìn)老師自身的水準(zhǔn)。特制定以下幾條:

1、結(jié)合本校實際,努力鉆研教材,創(chuàng)出教學(xué)新模式。

2、體育課中要以"健康第一'的指導(dǎo)思想,讓同學(xué)樂觀參加到活動中去。

3、細(xì)心備課,仔細(xì)上好每節(jié)體育課,按時完成體育教學(xué)常規(guī)。

4、加強體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量,使每一節(jié)課都上的有意義,同學(xué)有收獲。

5、合理使用體育器材和體育設(shè)施,加強同學(xué)體育活動技巧的教學(xué)。

6、注意對同學(xué)身體素養(yǎng)提高的訓(xùn)練,以強化同學(xué)的體質(zhì)。加強對體育課的安全教育和同學(xué)對自我愛護(hù)意識的教育

六班級體育教學(xué)方案范文篇5

全面貫徹黨的教育方針,以"三個面對'和"三個代表'的重要思想為指導(dǎo),以培育同學(xué)的體能為目標(biāo),以同學(xué)年齡特點為依據(jù),以同學(xué)的實際為動身點,深化貫徹課程改革精神,把學(xué)習(xí)理論學(xué)問和實踐力量結(jié)合起來,培育同學(xué)自我熬煉身體,增加同學(xué)身體素養(yǎng)和體育情趣,陶冶同學(xué)的情操,注意提高同學(xué)的體能素養(yǎng)、社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神,引導(dǎo)同學(xué)開發(fā)潛能,培育全面進(jìn)展的社會主義接班人。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使同學(xué)嫻熟地把握隊列隊行,并且能敏捷地依據(jù)口令進(jìn)行站隊。

2、使同學(xué)嫻熟把握50米、100米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、實心球、跳繩、跳高等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。

3、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問,明確體育熬煉的作用,在熬煉中運用學(xué)到的學(xué)問,并不斷鞏固和提高。

4、進(jìn)一步增加體質(zhì),特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

5、通過體育熬煉,培育集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增加自信念,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

三、方法措施

1、細(xì)心備課,仔細(xì)上好每節(jié)體育課,按時完成體育教學(xué)常規(guī)。

2、加強體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量,使每一節(jié)課都上的有意義,同學(xué)有收獲。

3、合理使用體育器材和體育設(shè)施,加強同學(xué)體育活動技巧的教學(xué)。

4、注意對同學(xué)身體素養(yǎng)提高的訓(xùn)練,以強化同學(xué)的體質(zhì)。

5、因材施教培育同學(xué)對體育的愛好愛好。

6、加強對體育課的安全教育和同學(xué)對自我愛護(hù)意識的教育。

六班級體育教學(xué)方案范文篇6

一、同學(xué)基本狀況1、同學(xué)狀況

2、技能狀況:高班級同學(xué)喜愛跑、跳、投、跳繩、踢毽子、嬉戲等活動,但有些同學(xué)因身體緣由如:肥胖等,學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板。

二、教材分析

依據(jù)山東省九年義務(wù)教育全日制學(xué)校試用課本:體育與健康和《九年義務(wù)教育全日制學(xué)校體育教學(xué)大綱》以及結(jié)合本校實際狀況,有目的、有方案地進(jìn)行體育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健學(xué)問和體育技能,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;把握科學(xué)熬煉身體的基本方法和體育文化學(xué)問,從小樹立終身體育的思想,并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個同學(xué)都進(jìn)展成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好同學(xué)。

三、教學(xué)目的和要求

1、使同學(xué)初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法,學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù),把握簡潔的運動技能,進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)素養(yǎng),提高身體基本活動力量。

3、"以同學(xué)為本,健康第一'是我們的目標(biāo),在學(xué)校里,你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,有助你身心健康的運動心里小學(xué)問和衛(wèi)生小常識,有助你于你與人勝利交往的各種小嬉戲和團(tuán)隊活動,有助你于你感受勝利歡樂的體育競賽嬉戲到操場上,到陽光下,到大自然中去吧!樂觀主動地參加體育嬉戲活動,你將獲得更多的新學(xué)問、發(fā)覺更多的新方法、找到更多的新答案:在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思索、互學(xué)與互評,你將會感受體育運動帶來的樂趣,你將會發(fā)覺體育運動增予的好處,你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的勝利喜悅。同時你還可以不斷地進(jìn)展和張揚你的共性,充分地展現(xiàn)你的特長與你的聰慧才智,讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在學(xué)校階段的學(xué)習(xí)、生活更加好玩,更美妙!

四、重難點及教學(xué)支配

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)體育衛(wèi)生保健基本常識

(2)田徑

(3)嬉戲

(4)球類

2、重難點

在以上五點內(nèi)容中,(2)為重點內(nèi)容,其余為基本把握內(nèi)容。

五、教學(xué)措施

1、教育同學(xué)喜愛中國共產(chǎn)黨,喜愛祖國,逐步提高熬煉身體的主動性和關(guān)懷自身健康的社會責(zé)任感。

2、運用體育對同學(xué)特有的影響,培育同學(xué)的美感和文明行為,逐步提高培育遵守紀(jì)律,敬重他人,團(tuán)結(jié)友愛。相互關(guān)心等集體意識和良好作風(fēng)。

3、進(jìn)展同學(xué)共性,培育英勇、堅韌、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神,留意力量的培育,啟迪思維,培育同學(xué)的主動性、制造性。

六、同學(xué)方面:

1、學(xué)習(xí)目的明確,樂觀自覺的上好體育課。留意聽講,樂觀學(xué)習(xí)把握必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課,著裝要輕巧,整齊,做到穿輕巧運動鞋上課。

七、期末總結(jié)擬寫。

六班級體育教學(xué)方案范文篇7

一、學(xué)情分析:

六班級有同學(xué)10人,其中男生7人,女生3人。身體素養(yǎng)存在較大差異,遵守紀(jì)律等方面各有不同。要求老師嚴(yán)格教學(xué)、細(xì)心組織,爭取因地制宜,因材施教,讓同學(xué)健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中!同時,六班級處于升學(xué)階段,學(xué)業(yè)壓力比較重,故可以依據(jù)實際狀況編排課程的內(nèi)容(例如增設(shè)趣味性項目,球類項目以及自主活動等),提高同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。

二.教學(xué)目標(biāo):

1、初步了解青春期衛(wèi)生學(xué)問,理解并把握體保常識,學(xué)會合理的體育熬煉方法,指導(dǎo)自己從事體育實踐。

2、學(xué)會走和跑的正確動作,形成走和跑的正確姿態(tài),進(jìn)一步提高走和跑的力量和身體素養(yǎng),培育集體主義等精神。

3、初步學(xué)會助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動作,進(jìn)展爆發(fā)力,初步養(yǎng)成組織紀(jì)律性和聽從指揮的良好習(xí)慣。

4、學(xué)會攀爬、支撐、倒立等動作,改進(jìn)姿態(tài),進(jìn)展力量,提高素養(yǎng),培育英勇,堅決等優(yōu)良品質(zhì)。

5、學(xué)會籃球最基本的運球、傳球、投籃動作,進(jìn)行簡潔的競賽,進(jìn)展走,跑,跳,

投綜合活動力量,初步具有競爭意識和奮勉向上的精神。

6、學(xué)會隊列、隊形,徒手操等。

三、教學(xué)措施

1.學(xué)習(xí)目的明確,樂觀自覺的上好體育課。留意聽講,樂觀學(xué)習(xí)把握必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2.上體育課,著裝要輕巧,整齊,做到穿輕巧運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按老師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3.不得無故缺課,不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

4.在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護(hù)措施。

5.要愛惜體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

四、教學(xué)進(jìn)度

六班級體育教學(xué)方案范文篇8

一、指導(dǎo)思想

堅持以"同學(xué)為本,健康第一'的指導(dǎo)思想,在教學(xué)中落實基本的技術(shù)和技能教學(xué),強調(diào)同學(xué)的樂觀性和實際熬煉的過程和效果,緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求,培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好、愛好、自覺養(yǎng)成自我熬煉的意識和運動習(xí)慣,為終身體育和全民健身方案的實施奠定了基礎(chǔ),培育同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展,為同學(xué)更好的適應(yīng)社會和健康成長奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

六班級共有七個教學(xué)班。各班人數(shù)多,普遍五十多人,又存在較大差異,身體素養(yǎng)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。要求老師嚴(yán)格教學(xué)、細(xì)心組織,爭取因地制宜,因材施教,讓同學(xué)健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中。同時,六班級處于升學(xué)階段,學(xué)業(yè)壓力比較重,故可以依據(jù)實際狀況編排課程的內(nèi)容(例如增設(shè)趣味性項目,球類項目以及自主活動等),提高同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。

三、教材分析

全期教材內(nèi)容包括(一)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問(二)、運動技能(三)、身體健康(四)、心理健康。教材內(nèi)容較多,其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)以課堂講授為主,并適當(dāng)運用課堂爭論。室外授課,主要是讓同學(xué)把握肯定的運動方法、運動技能技巧,讓他們養(yǎng)成自覺熬煉身體的好習(xí)慣,達(dá)到"健康第一、安全第一'的目的。

四、教學(xué)資源開發(fā)

教學(xué)方案在實施過程中,需要老師依據(jù)實際狀況,修舊利廢,因地制宜地利用場地器材,爭取達(dá)到較好的教學(xué)效果。

五、教學(xué)措施

1、在教學(xué)過程中嚴(yán)格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學(xué),留意體育理論與實踐的有機(jī)結(jié)合,使同學(xué)熟悉體育,喜愛體育,參加體育,享受歡樂體育。

2、在自主活動環(huán)節(jié)上,激發(fā)同學(xué)自主參加與學(xué)習(xí)的樂觀性,允許同學(xué)在"安全第一,健康第一'的前提下,選擇自己寵愛的項目,提倡創(chuàng)新理念。

3、注意對同學(xué)思想品德教育,不但抓同學(xué)身體熬煉,促進(jìn)身體健康,更要抓同學(xué)的心理健康和培育同學(xué)的社會適應(yīng)力量。

六、教學(xué)目的任務(wù)

1、目的:堅持"健康第一',激發(fā)同學(xué)愛好,培育同學(xué)終身體育意識,重視同學(xué)的主體地位,面對每一個同學(xué),確保每一個同學(xué)受益,激發(fā)同學(xué)的運動潛力,盡量挖掘和培育體育型人才。

①全面熬煉同學(xué)身體,培育同學(xué)健康的體格,增加同學(xué)對外界環(huán)境的適應(yīng)力量。

②把握肯定的體育基礎(chǔ)學(xué)問,讓同學(xué)了解體育的目的任務(wù),樂觀參與體育活動。擇優(yōu)、培中、輔差,科學(xué)選材、組建田徑訓(xùn)練隊伍。

③對同學(xué)進(jìn)行德育教育,陶冶"美'的情操,塑造同學(xué)的文明形象,培育同學(xué)的集體榮譽感和愛國主義精神。

七、體育課教學(xué)常規(guī)

(一)、老師方面

1、仔細(xì)備課,細(xì)心寫好教案,不備課、無教案不準(zhǔn)上課。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),把握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù),為完成任務(wù)而實行的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù),提前預(yù)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課,因故不能上課,必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥當(dāng)支配。

4、在教學(xué)中,加強與重視"三基教學(xué)'同時要留意對同學(xué)力量的培育,努力完成體育三個方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,要從增加同學(xué)體質(zhì)動身,依據(jù)青少年的心理生理特點及同學(xué)的實際狀況,科學(xué)地支配好、密度和運動量。

6、老師要留意儀表干凈,舉止大方,留意精神文明的建設(shè),并著好運動服裝。

7、仔細(xì)做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及樂觀分子的作用并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作,使他們真正起到老師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全愛護(hù)措施與要求,嚴(yán)防損害事

故的發(fā)生,一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當(dāng)處理。

(二)、同學(xué)方面:

1、學(xué)習(xí)目的明確,樂觀自覺的上好體育課。留意聽講,樂觀學(xué)習(xí)把握必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課,著裝要輕巧,整齊,穿輕巧運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等等

提前按老師要求在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課,不遲到、不早退,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護(hù)措施。

5、要愛惜體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按老師的要

求如數(shù)送還各種器材。

八、教學(xué)進(jìn)度及課時安排

1、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問2課時

2、球類運動8課時

3、體操5課時

4、跑、跳、投9課時

5、嬉戲6課時

6、武術(shù)5課時

7、期末測試1課時

全期共計:36課時

九、總結(jié)及反思

每節(jié)體育課后,把課堂感受及應(yīng)留意的問題、閱歷、教訓(xùn)加以綜合、總結(jié),以提高自身的教學(xué)水平,爭取達(dá)到抱負(fù)的教學(xué)效果。

六班級體育教學(xué)方案范文篇9

六班級同學(xué)的生理、心理特點

(一)、同學(xué)生理進(jìn)展的特點:

1、六班級同學(xué)一般為1112歲,屬于人體發(fā)育的少年時期,總的說來,身體發(fā)育處于增長率高峰階段,發(fā)育指標(biāo)的增長消失其次高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲達(dá)到高峰,以后增長率逐年快速下降;女生均自89歲開頭突增,12歲達(dá)到高峰,因此,六班級同學(xué)相對比較,是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。

2、六班級同學(xué)寧靜時脈搏均值比五班級相對削減;女生血壓指標(biāo)1112歲時仍處于增長階段;肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長,但男女生比較男生均大于同齡女生,12歲以后逐年加大。

3、六班級同學(xué)身體素養(yǎng)指標(biāo)均有提高,50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8來回跑男生優(yōu)于女生,差異特別明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為五班級同學(xué)的敏感期,既關(guān)鍵進(jìn)展時期。13歲時,靜力性耐力和爆發(fā)力也開頭為敏感期。

4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡,恰好是女生素養(yǎng)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來,引起生理、心理上的一系列變化,給女生素養(yǎng)進(jìn)展帶來一些困難。因此,五班級應(yīng)開頭對部分女生留意區(qū)分對待。

5、六班級同學(xué)處于敏感素養(yǎng)進(jìn)展即將交替的階段,速度、靈敏、柔韌等素養(yǎng)的最佳進(jìn)展階段快要過去,力氣、耐力等素養(yǎng)的敏感期即將到來。特殊是大肌肉群的進(jìn)展時期,也將向大小肌群同時進(jìn)展的時期過度。

6、六班級同學(xué)的心臟仍屬于學(xué)校生的特點,脈搏頻率較快,但心臟發(fā)育非常顯著,已開頭進(jìn)入青春期的特點。因此,適當(dāng)加大運動量,會使同學(xué)的心臟容積和心臟功能得到顯著進(jìn)展。

7、12歲的同學(xué)腦的重量已接近成年人的水平,大腦活動的機(jī)能也有顯著提高,大腦興奮機(jī)能也增加了,每天平均睡眠9小時即可。

(二)同學(xué)心理進(jìn)展的特點:

1、六班級同學(xué)感知覺屬于少年階段的特點,但相對比較,六班級同學(xué)的視覺和聽覺的感受性已進(jìn)展到肯定水平,感知事物的目的性比童年階段明確,感知事物的精確性也有所改善,很多練習(xí)雖然屬于已學(xué)過的教材,但其動作規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)提高了。

2、六班級同學(xué)的集中留意力量有所進(jìn)展,集中留意、用心致志的時間可達(dá)30分鐘左右。留意安排力量也有提高,在留意腿的動作同時,還能留意到手或腳的動作,留意上下肢動作的同時,還能留意到重心的變換。

3、六班級同學(xué)有意記憶在不斷進(jìn)展,開頭由老師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的意義記憶。

4、六班級同學(xué)已從詳細(xì)形象思維向抽象規(guī)律思維過渡,但仍舊是同直接與感性閱歷相聯(lián)系,仍舊具有很大成分的詳細(xì)形象性,仍習(xí)慣于仿照實際動作。因此,需加強啟發(fā)式教學(xué),進(jìn)展同學(xué)比較、分析,綜合思維的力量。

4、男女生均顯露其各自的心理特點,消失相互反感的傾向。集體意識又有進(jìn)展,已不滿意無規(guī)章要求的游樂性嬉戲,特殊寵愛有肯定規(guī)章的競賽,愿做體力和智力相結(jié)合的嬉戲。已開頭把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。

6、自我評價意識逐步得到進(jìn)展,非常敬重強者確定伴侶關(guān)系的傾向非常深厚,情愿同水平相當(dāng)者競爭,自尊心、自信念、好勝心強,但往往對自己的力量估量過高。

六班級體育教學(xué)方案范文篇10

一、故事導(dǎo)入,了解排球運動的概況

導(dǎo)入故事,介紹排球運動的起源:1895年美國人威廉.摩根從海灘上漁民的架起漁網(wǎng)的拋球嬉戲設(shè)計出了最初的排球,最初的排球是16人制,四人一排,故稱排球,后又改為9人制,直到五十年月改為6人制。

二、師生互動,學(xué)習(xí)排球的簡潔規(guī)章同學(xué)知道的由同學(xué)介紹,同學(xué)不知道的由老師來補充,相互的溝通來學(xué)習(xí)把握排球的簡潔規(guī)章。

場地:長18米,寬9米,網(wǎng)高男2、43米,女2、24米。

球在本方最多中能擊三次。一人不得連續(xù)擊球兩次。

每場競賽采納五局三勝或三局兩勝制,每局以25分制。

發(fā)球需站在端線后面,采納每球得分制。

三、明星介紹,了解中國女排的輝煌

通過幾位排壇明星的介紹讓同學(xué)了解我國女排輝煌的五連冠。

袁偉民:江蘇蘇州人,我國排球高級教練員,現(xiàn)為國家體育總局局長,曾是我國優(yōu)秀男排運動員,后擔(dān)當(dāng)我國女排主教練,并帶領(lǐng)我國女排多次獲世界冠軍。

郎平:北京人,我國女排主扣手,被排壇譽為"世界三名強扣手之一',享有"鐵榔頭'稱號。后又擔(dān)當(dāng)過我國國家隊女排主教練。

孫晉芳:江蘇蘇州人,同是優(yōu)秀女排隊員,號稱"最佳二傳手',現(xiàn)任江蘇省體委副主任。

女排的輝煌:五連冠

1981年第三屆世界杯女子排球賽

1982年第九屆世界女子排球錦標(biāo)賽

1984年其次十三屆奧運會女子排球競賽

1985年第四屆世界杯女子排球競賽

1986年第十屆世界排球錦標(biāo)賽

授課日期:5月12日

課后隨記:同學(xué)對排球的場地及規(guī)章還有一點了解,而對我國女排的輝煌歷史卻一玩所知,而對袁偉民、孫晉芳等人更是一無所知,還是對郎平有一點了解,我為這些同學(xué)感到惋惜。

披塘學(xué)校體育實踐課教案

學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):主動參加廣播操的復(fù)習(xí),并能做出示范。

樂觀參加跳長繩活動。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳長繩廣播操

學(xué)習(xí)步驟:

一、小組活動,樂觀參加

老師活動:1、組織同學(xué)集隊、隊列練習(xí)。

2、提出分組練習(xí)要求,組織同學(xué)分組練習(xí)。

3、組織同學(xué)競賽展現(xiàn)。

同學(xué)活動:

1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。

2、聽口令進(jìn)行隊列練習(xí),復(fù)習(xí)二路縱隊行進(jìn)走。

3、全班分成三組,在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行"8'字跳長繩和"1+1'跳長繩。

4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行2分鐘"8'字跳長繩。

5、分組展現(xiàn)"1+1'跳長繩。

組織:六列橫隊、小組分散

二、合作學(xué)練,提高質(zhì)量

老師活動:

1、敘述上節(jié)課廣播操練習(xí)狀況,提出本節(jié)課復(fù)習(xí)要求:對前三節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿,把每一節(jié)動作細(xì)細(xì)過關(guān)。

2、組織同學(xué)分組練習(xí)。

3、組織同學(xué)分組過關(guān)。

同學(xué)活動:

1、了解本課復(fù)習(xí)的要求。

2、在與同學(xué)的合作中不斷改進(jìn)動作質(zhì)量,反復(fù)體會各節(jié)動作的重難點。

3、分兩組(女生組、男生組)進(jìn)行過關(guān),男生過關(guān)時女生作評委,女生過關(guān)時男生做評委,不僅能樂觀參加評價,更要做到公正。

組織:

*************

場地器材:操場、錄音機(jī)、長繩三根

課后小結(jié):本課仍是恢復(fù)體力,在隊列練習(xí)后就開頭分組練習(xí)跳長繩,本課吸取第一課的教訓(xùn),強調(diào)了小組的協(xié)作,三個班級的各個小組練習(xí)都特別仔細(xì),而且每個小組長都很盡職,樂觀地調(diào)動起組員的樂觀性,組織也井井有條,體力消耗也是比較大,最大競賽了2分鐘8字跳,三班效果最好三個小組都過了百,一班二班好的小組和差的小組距離很大。1+1跳長繩六1班表現(xiàn)最好。一節(jié)課同學(xué)都表現(xiàn)得很樂觀,也很仔細(xì),小組合作也較第一課有進(jìn)步。

六班級體育教學(xué)方案范文篇11

一、同學(xué)分析

同學(xué)性格差異較大,身體素養(yǎng)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。同學(xué)處于青春發(fā)育階段,性格比較叛逆,需要探究好玩味的教學(xué)方法吸引同學(xué)對體育課的愛好。同時,水平三處于升學(xué)階段,學(xué)業(yè)壓力比較重,故可以依據(jù)實際狀況編排課程的內(nèi)容(例如增設(shè)趣味性項目,球類項目以及自主活動等),提高同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使同學(xué)初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法,學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),把握簡潔的運動技能,進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng),提高身體基本活動力量。

3、培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和樂觀性,以及英勇,堅韌,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)章,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學(xué)重難點

(1)教學(xué)重點

1、規(guī)范課堂教學(xué)行為,培育同學(xué)身體素養(yǎng)。

2、田徑、體操、球類學(xué)習(xí)。

(2)教學(xué)難點

田徑、體操技巧

四、教材分析

全期教材內(nèi)容包括(一)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問(二)、運動技能(三)、身體健康(四)、心理健康。教材內(nèi)容較多,除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學(xué)外,還設(shè)有體操、武術(shù)、球類幾個方面,全面的滿意同學(xué)身心進(jìn)展的需要。其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)以課堂講授為主,并適當(dāng)運用課堂爭論。室外授課,主要是讓同學(xué)把握肯定的運動方法、運動技能技巧,讓他們養(yǎng)成自覺熬煉身體的好習(xí)慣,達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的。

五、教學(xué)

1、仔細(xì)備課,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,激發(fā)同學(xué)對上體育課的愛好。

2、加強思想教育,加強體育老師之間的溝通,仔細(xì)聽取其他老師的課堂教學(xué),從中學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法。

措施

3、上好每一堂體育課,充分貫徹課改精神,突出同學(xué)的主體性,搞好自主互助教學(xué)模式,提高課堂效率。

4、結(jié)合學(xué)校的趣味體育進(jìn)展路線,指定趣味體育嬉戲,加強體育活動的趣味性。

5、進(jìn)展同學(xué)共性,培育英勇、堅韌、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神,留意力量的培育,啟迪思維,培育同學(xué)的主動性、制造性。

六班級體育教學(xué)方案范文篇12

《體育(與保健)課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹"健康第一'的指導(dǎo)思想,促進(jìn)同學(xué)健康成長,充分體現(xiàn)了"以同學(xué)為本'的教學(xué),有利于同學(xué)身心進(jìn)展和終身學(xué)習(xí),具有與時俱進(jìn)性,開拓創(chuàng)新性,綱領(lǐng)性,方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)方案中的教學(xué)目標(biāo)表述,是以教材為中心和以老師為中心,缺少明確的導(dǎo)向作用,因此對同學(xué)的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中,要貫徹新課標(biāo),運用新理念。體育與保健基礎(chǔ)學(xué)問,也是推動素養(yǎng)教育的主要課程,為了進(jìn)展體育與保健的綜合力量打基礎(chǔ)。本學(xué)期依據(jù)體育《新課標(biāo)》中,明確

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