第1課《沁園春雪》課件-部編版語文九年級上冊

沁園春˙雪

毛澤東仔細看圖，這是中國的什么季節(jié)？一、新課引入——王安石《梅花》遙知不是雪，為有暗香來。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！谠督酚牲S河冰塞川，將登太行雪滿山?！畎住缎新冯y》忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》關于“雪”的詩句二、新課講解作者簡介

毛澤東，字潤之，筆名子任，湖南湘潭人。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。中國人民政治協(xié)商會議第一屆全國委員會主席，第二、三、四屆全國委員會名譽主席。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。主要著作收入《毛澤東選集》、《毛澤東文集》。

寫作背景《沁園春·雪》寫于1936年2月，毛澤東等率領紅軍東征抗日先鋒軍東渡黃河、突破閻軍防線后，踏雪沿官道山行進，順利到達山西省石樓縣留村，并在此寫下了著名詩篇《沁園春·雪》，過后寫下了這首詞。北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。沁園春

雪

毛澤東沁園春：詞牌名，又名“東仙”“壽星明”“洞庭春色”等。雙調，一百十四字。前段十三句，四平韻；后段十二句，五平韻。思考：這首詞是如何進行描寫的？沁園春，是這首詞的詞牌名；雪，是這首詞的具體題目。題目是雪，請同學們思考本文中那個橘子是總寫雪景的？在祖國的什么地方？總寫雪的句子：千里冰封，萬里雪飄。北國風光指的是在祖國的北方。讀準字音沁園春

莽莽

紅裝素裹

妖嬈

稍遜

分外成吉思汗

數(shù)風流人物qìn

ráo

hánmǎngguǒxùnfènshǔ

詞語解釋惟余：只剩下。余：有版本作“馀”。莽莽：即茫茫，白茫茫一片。形容空曠無際。頓失：立刻失去。原馳蠟象：作者原注“原指高原，即秦晉高原”。稍遜風騷：意近“略輸文采”。遜：差。天驕：漢時匈奴自稱為“天之驕子”，以后泛稱強盛的邊地民族。成吉思汗：元太祖鐵木真統(tǒng)一蒙古后的尊稱，意思是“強者之汗”。北方的風光，千萬里冰封凍，千萬里雪花飄。遠望長城內(nèi)外，只剩下無邊無際白茫茫一片；寬廣的黃河上下，頓時失去了滔滔水勢。山嶺好像銀白色的蟒蛇在飛舞，高原上的丘陵好像許多白象在奔跑，它們都想試一試與老天爺比比高。要等到晴天的時候，看紅艷艷的陽光和白皚皚的冰雪交相輝映，分外美好。江山如此媚嬌，引得無數(shù)英雄競相傾倒。只可惜秦始皇、漢武帝，略差文學才華；唐太宗、宋太祖，稍遜文治功勞。稱雄一世的人物，成吉思汗，只知道拉弓射大雕。這些人物全都過去了，數(shù)一數(shù)能建功立業(yè)的英雄人物，還要看今天的人們。譯

文

1、詞的上闋主要寫了什么？表現(xiàn)了什么？

2、詞的下闋主要寫了什么？表現(xiàn)了什么？描寫北國雪景。贊美祖國大好河山，表達對祖國的熱愛之情。議論歷史人物。歌頌當今英雄，表達了作者作為人民革命領袖的自信。作者對雪景的描寫，由哪個詞領起的？詩人看見了那些景觀？“望”字。長城、黃河、山脈、高原等景觀。“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”，這句寫得好嗎？在文中有什么作用？這句寫得好，在本文中間?？芍^承上啟下，將全詞連接得天衣無縫?！敖饺绱硕鄫伞背猩希偫ㄉ掀膶懢?，對“北國風光”作總評；“引無數(shù)英雄競折腰”啟下，展開對歷代英雄的評論，抒發(fā)詩人的抱負。這一過渡使全詞渾然一體，給人嚴絲合縫、完整無隙的感受。祖國的山河如此美好，難怪引得古今許多英雄人物為之傾倒，爭著為統(tǒng)一天下而奮斗。秦皇漢武，唐宗宋祖，成吉思汗，

引無數(shù)英雄競折腰。折腰的意思是什么？文中提到哪些英雄為江山折腰？以上他們都是封建帝王、古代英雄，具有雄才武略。對他們作者用一個“惜”字引出，惜的是什么？這其中含有哪些意思？“惜”表示肯定他們，一生戰(zhàn)功赫赫，肯定中華民族是一個英雄輩出的民族。秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷?！耙裏o數(shù)英雄競折腰”。這句中競字好在哪？可以替換成其他字嗎？不可以替換。一個“競”字，寫出英雄之間激烈的爭斗，寫出一代代英雄的相繼崛起和衰落的經(jīng)歷。“折腰”的形象，展示了每位英雄人物為之傾倒的姿態(tài)，并揭示了為之奮斗的動機?！吧轿桡y蛇，原馳蠟象”，山、原都是靜物，卻寫它們“舞”和“馳”，為什么這樣寫？給你怎樣的感受？山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

山、原都是靜物，寫它們“舞”和“馳”，用了化靜為動的寫法，形象地展現(xiàn)了群山起伏、丘陵綿延的壯觀景致，極富動感，使人眼中的大自然顯得生機勃勃，靈動活躍。三、歸納小結主題思想全詞將寫景、議論、抒情有機結合，渾然一體。寫景是議論、抒情的基礎；議論、抒情又深化了寫景。毛澤東的詞作大氣磅礴，格調高昂，充滿了熱愛祖國山河、以天下為己任的豪情壯志。作品賞析《沁園春·雪》突出體現(xiàn)了毛澤東詞風的雄健、大氣。作為領袖毛澤東的博大的胸襟和抱負，與廣闊雄奇的北國雪景發(fā)生同構，作者目接“千里”“萬里”，“欲與天公試比高”；視通幾千年，指點江山主沉浮。充分展示了雄闊豪放、氣勢磅礴的風格。四、強化訓練1.上闋寫了什么？上部分寫北國風光，對祖國山河的熱愛。2.下闋寫了什么？如何理解“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”？下闋評論了歷史人物贊頌當今英雄。本句表達了無產(chǎn)階級革命家堅定地信心，抒發(fā)了革命領袖的壯志和抱負。“今朝”的風流人物不負歷史的使命，超越了歷史上的英