開學第一課主題班會教案設計2022精彩篇

開學第一課主題班會教案設計2022精彩篇歡樂的暑假生活結束了，同學們迎來的是一個布滿盼望的新學期。下面是收集的關于開學第一課主題班會教案設計，歡迎閱讀。

開學第一課主題班會教案設計第一篇

一、活動目標：

1、通過爭論，讓孩子明白什么是習慣，并區(qū)分好習慣和壞習慣，知道一個好的習慣對于自己的重要性。

2、主要針對“一天好的習慣養(yǎng)成”，通過爭論、畫畫等手段，讓同學了解一天都可以做什么事情。

3、通過《一天好習慣養(yǎng)成表》的填寫，讓同學為自己一天的生活做合理科學的支配，并根據表格執(zhí)行，以養(yǎng)成一日良好習慣。

4、通過老師的總結，引領同學一起回顧本學年的特色班級活動，以畫配文的形式再次呈現所涉獵的其他好的習慣養(yǎng)成。

二、活動重點：

通過主題班會活動，讓同學養(yǎng)成良好的習慣

三、活動過程：

1、老師導入：我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和四周存在著種.種不文明的現象，道德垃圾查找活動旨在引導我們從身邊、從自身細細地查找種.種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導我們擔當一個公民的社會義務，關注社會。為了讓同學能明辨是非，端正行為，我們將開展“養(yǎng)成好習慣我能行”系列活動。

2、列舉不文明現象：

請同學們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現象寫出來，并且讀一讀，然后裝進道德垃圾箱。

我們的很多苦惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關系。請同學說一說學習、生活中一些小事給你帶來的苦惱(小組為單位)信任從傾聽同學的苦惱中，對你肯定有所警示。

3、良好習慣的養(yǎng)成：

在道德垃圾查找活動中同學發(fā)覺了自身及同學身上的種.種不文明行為。此時，請同學們爭論我們應當養(yǎng)成哪些好習慣。

4、我們的承諾：

只要有人亂扔垃圾，我們就要阻擋。

只要有人在潔凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻擋。

只要有人破壞校內的花草、樹木或公物，我們就要阻擋。

只要校內里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻擋。

當我們進入校內時，肯定保持衣著干凈潔凈。

當我們承諾他人時，決不食言說到做到。

當我們見到他人有困難時，肯定要主動關心。

5、活動總結：“少成若天性，習慣如自然。”小時候養(yǎng)成的習慣，會象人的天性一樣自然結實，讓我們抓緊這養(yǎng)成習慣的黃金時間，行動起來，使我們身上的好習慣越來越多!

開學第一課主題班會教案設計其次篇

一、時間：年月日

二、地點：高一x班

三、班會主題：新的起點

四、班會背景：

開學兩個月以來，同學初步感受到了高中生活的緊急和快節(jié)奏，大部分同學對高中生活表現出不適應，但每一個同學都不情愿在這樣一個新的開頭就掉隊，同學們都很努力，班級已經形成樂觀向上的氣氛，可是考到我校的同學普遍基礎薄弱，他們身上的習慣特別不好，所以特殊需要老師的指導。

五、班會目的：

1.通過“新的起點”主題班會，讓同學明確高中第一步要邁在嚴守規(guī)范、高效率學習、融入集體這三點上，同時使同學能初步熟悉自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎。

2.通過讓全部的同學樂觀參加，讓同學深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。

3.通過主題班會使同學理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;

六、班會預備：

1.組織同學學習《訓練管理手冊》、《中同學道德操行手冊》，據此由全班制定班規(guī)，爭論通過。

2.第一次月考之后每一個同學與家長一起對試卷進行了分析;組織班中本次考試成果較好的同學總結自己兩月來的學習方法。

3.請全班同學參加，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉。

4.通過競選產生新的班委會，由新班委通過與全班同學爭論通過新的規(guī)章制度;由團支部預備向全班同學寄語。

七、班會過程：

1.主持人致詞，班會開頭

2.班委會發(fā)言(生活委員、科代表、團支部、體育委員)

3.學習方法、閱歷、教訓溝通

4.同學代表發(fā)言，展現“新的起點”作品，與全班共勉

5.值日班主任發(fā)言

6.班主任發(fā)言

7.宣誓

八、關于主題班會“新的起點”的總結

首先，從班會背景和設計看，高一的德育主題應以“適應”為支點，為同學從學校到高中“轉彎”“爬坡”的心理適應供應多方面的關心。開學兩個月以來，我所帶一般班的同學已經初步感受到了高中生活的緊急和快節(jié)奏，絕大部分同學對高中生活表現出不適應：由于對高中缺乏充分的思想預備，有的同學總是緊急不起來，松松垮垮，想學又學不進去;有的同學對新集體不能盡快適應，不能融入集體。

由于缺乏合理的時間支配以及科學的學習方法，有的同學學習努力，但成果卻沒有進步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學習習慣和養(yǎng)成了依靠心理，班中作業(yè)交不齊、遺忘寫、遺忘帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現象都時常發(fā)生。

為進一步了解同學，使自己的訓練工作更有的放矢，我進行了家長和同學的問卷調查。不情愿在這樣一個新的開頭就掉隊，同學們都很努力，這樣，無論從家長還是同學，班級已經形成樂觀向上的心理氣氛，但他們中的大多數對高中與學校的區(qū)分不甚了解。面對第一次月考的失敗，很多家長和同學都不知所措。在這樣的背景下，我打算召開“新的起點”主題班會。使同學明確高中的第一步應當怎樣走。

通過連續(xù)幾年帶高一同學的實踐以及對高一規(guī)律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是轉彎;不是走坦途，而是爬高坡。高中的學習學問點密度大，學問難度深，課程進度快;高中的社會活動多，要求同學擔當更多的社會責任。而考到我校的同學之所以分數低，并非智商有問題，而主要是情商上的缺陷。因此我認為指導我校同學邁好高中的第一步應當著重在三點上：

1.要讓同學把學會做人放在首要的位置上，做人從法規(guī)始，要狠抓規(guī)范的養(yǎng)成訓練，抓反復、反復抓，絲毫不能放松;

2.指導同學領悟高中學習的特點并把握高中學習的學習方法，培育自己嚴謹治學、腳踏實地的學風，吃苦耐勞、持之以恒的品質;

3.引導同學盡快融入新的集體，培育自己多方面的力量，參加集體活動，進展自身特長，展現才能，確立自己在班集體中的恰當位置。最終，還要通過讓全部的同學樂觀參加班會活動，讓同學深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。

其次，為了召開好班會必需圍繞主題做充分的預備，并且很多預備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會去預備，而是為達到訓練目標實施訓練行為，按部就班，水到渠成。班會只是這個訓練過程中的一個階段性總結。老師在其中的引導和組織工作特別重要。我做了以下預備：

1.要讓同學守規(guī)范，必需先讓同學知道規(guī)范是什么。為此我利用兩節(jié)班會組織同學以主要是講解輔之以爭論的形式學習了《中訓練管理手冊》、《東城區(qū)中同學道德操行手冊》，據此由班主任制定各項班級規(guī)章制度，由全班同學爭論修改通過。并在實踐中嚴格執(zhí)行，賞罰分明。

2.事先對家長和同學進行了問卷調查。

3.第一次月考之后，設計詳盡的成果通知單。要求每一個同學與家長一起對試卷進行分析，分析同學高中一個月學習中的優(yōu)勢和劣勢，制定下一步學習的方案。此外，我又組織班中本次考試單科成果較好和均衡進展的同學總結自己兩月來的學習方法。要求同學結合自己的實踐閱歷，并向各科任老師及家長詢問，同時參考一些指導學習方法的書籍寫成文。

4.抓住學校訓練活動的契機，引導同學融入集體：利用學校運動會的契機，要求每個同學為班級設計一枚班徽，并為班級入場式想一句口號;請全班同學參加，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉(文章、詩歌、書法、繪畫、攝影都可以，節(jié)目也可以)。

5.為班會聘請主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。

6.通過競選產生新的班委會，由新班委通過與全班同學爭論通過新的規(guī)章制度(包括生活委員、學習委員、體育委員、科代表);并由團支部預備向全班同學寄語。

最終，通過這次展現班會，我的收獲頗多。

第一，班會上宣誓時，每個同學手握右拳，莊重宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個同學的心靈受到一次振顫，連平常好開玩笑的同學、“沒型”的同學都是那樣嚴厲?仔細，這使我也深受觸動。我進一步熟悉到分數不是評價同學的唯一標準，同學都是要強的，都有樂觀向上的愿望。并且同學都是不斷進展變化的。只要老師充分敬重同學的個體差異，用進展的眼光看待同學、真心的去愛同學、努力挖掘同學身上的潛能，你會發(fā)覺，每一個同學都是那樣精彩，那樣可愛。

當同學從敬重中熟悉到自己的存在，他們會最大地發(fā)揮主體參加性，精彩地完成老師交給的任務。我在預備班會的過程中，采納的全部是激勵的方法。我感謝并贊揚全部同學做過的一切工作，贊揚同學有責任感，感謝同學為我們集體傾心付出，鼓舞同學第一次創(chuàng)作，鼓舞同學盡情地展現自己。

對的確懶散不關懷集體的同學也激勵：“信任你也很喜愛這個班集體，抽出一點時間，你能完成的很好”;對沒有信念的同學更要鼓舞。由于我了解到許多考到我校的外校同學學校三年竟然沒開過一次班會，一位北京市的優(yōu)秀干部沒制定過任何規(guī)章制度。我鼓舞他們樹立自信，自己去做，信任他們肯定會發(fā)覺一個以前不曾了解的自己。當然，我也準時賜予同學最大的關心，比如對于生活常規(guī)的制定，我關心生活委員一起修改了四遍。

結果同學們表現出前所未有的樂觀性，班會工作完成得順當圓滿。而不像我以前的班會，有的同學會把班會預備工作當成額外的任務而不情愿完成。老師的責怪更會使班會活動變得不開心，從而使班會的效果大打折扣。

其次，通過這次班會使班級的分散力更加強了。通過班會后的調查我了解到大部分同學因勝利的體驗而更加喜愛自己所在的這個班集體，他們通過活動增進了彼此的了解，也對自己有了一層新的熟悉，并通過老師的鼓舞熟悉到組成班集體的每一個同學都是關懷這個集體的，從而更加形成寵愛集體的心理定勢，我的每一次確定與鼓舞又進一步加深了這種心理定勢的體驗。班級形成和諧融洽的氛圍。

第三，要充分調動家長的資源，肯定要與家長統(tǒng)一熟悉，形成訓練的合力，這會達到更好的訓練效果。這次班會我支配同學家長與同學一起分析月考的結果。并且邀請了一位同學的家長，不僅參與我們的班會，而且還仔細預備了發(fā)言。這些對同學觸動很大。同學熟悉到家長與老師都是他們成長過程中可以信任的人，從而對自己的高中生活布滿信念。信任使同學情愿與我們溝通，使我們能夠準時把握同學的思想動態(tài)，準時訓練。

開學第一課主題班會教案設計第三篇

班會目的:

培育高素養(yǎng)同學，讓同學了解在學校中能做的與不能做的。

班會口號:

行為打算習慣，習慣打算品質，品質打算命運。

統(tǒng)一要求

1、見到客人統(tǒng)一問老師好。

2、進入校門不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要相互謙讓。

3、在規(guī)定的地點玩耍做有益嬉戲，不在樓道內追跑打鬧。

4、留意自己的儀表，每班要特地派一名同學每天檢查同學的個人衛(wèi)生狀況。學校每個星期不定期檢查。

5、具有良好的衛(wèi)生習慣，不亂丟東西，見到廢紙等垃圾物能夠主動撿起來放到垃圾桶里。

6、升、降國旗時，立正、行規(guī)范禮(隊禮或注目禮)。

詳細要求

遵照由易到難、分層遞進原則，促使同學養(yǎng)成良好的習慣。

第一層次:

(一)行為習慣

1、使用文明禮貌用語:請、您、您好、感謝、對不起、沒關系、再見。

2、對老師有禮貌，見到老師要問好(老師好)。

3、誠懇，不說謊話，不說臟話，知錯就改。不打架，不罵人。

4、不做危急嬉戲，課間休息不追跑。

5、愛惜公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。

(二)學習習慣

1、按時上學，不遲到，不早退。

2、課前預備好學習用品。

3、上課留意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作。

4、按時、獨立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不用家長督促。

5、書寫規(guī)范，讀寫姿態(tài)要端正，達到三個一(一尺、一寸、一拳頭)。

(三)生活習慣

1、仔細準時的做值日。

2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。

3、不吃零食，不帶零食，不買零食。

4、不亂扔東西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。

其次層次:

(一)行為習慣

1、不打架、不罵人、不起、叫外號。

2、課間不在教室和樓道內追趕喧嘩，做有益的嬉戲。

3、禮貌待客，學校來客人時主動問好，并為客人引路。

4、愛惜綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

5、同學有困難要熱忱關心，不欺侮弱小。

(二)學習習慣

1、課上用心聽講，自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關的事，老師不在時也能自覺遵守紀律。

2、學會課前預習，課后仔細復習，不懂就問。

3、按時、獨立完成作業(yè)，書寫工整，卷面干凈。

4、自覺閱讀有益的課外讀物，并做摘記。

5、仔細做廣播操、武術操、眼保健操。

(三)生活習慣

1、樂觀主動做值日，自己的東西自己整理。

2、愛護父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務活。

3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把潔凈的衣物疊好。

4、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。

5、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。

第三層次:

(一)行為習慣

1、仔細聽取父母、老師的訓練，不任性，與長輩有不同看法時要多溝通。

2、不說粗話、臟話;不打架、不罵人、不起、叫外號。

3、熱心關心別人，能主動關心其他同學，遇事多為別人著想，不欺侮弱小。

4、愛惜公共設施，不在學校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫，愛惜綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

5、不做危急嬉戲:不在樓梯扶手上滑，不拿危急物品打鬧，不從高處下跳等等。

開學第一課主題班會教案設計第四篇

(一)教學目標:

1、充分熟悉平安工作的重要意義。

2、在學習和生活中留意人身平安，飲食平安，交通平安等。

3、進行預防災難，預防突發(fā)事情的訓練。

(二)教學過程:

1、導入:列舉誕生活中的平安事例。

2、平安工作的重要性

a、大路上、公共場所的平安事故時有發(fā)生，是由于有的人平安意識不強。

b、班級舉例:學校發(fā)生的事故及后果。

c、國家、政府狠抓平安訓練工作。

d、目前學校抓的幾項工作。

(三)、中同學應留意平安的地方:

1、同學爭論。

2、集體歸納。

(1)人身平安，在校內內或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電