怎么寫防溺水安全主題班會(huì)

怎么寫防溺水安全主題班會(huì)在平平淡淡的學(xué)習(xí)中,大家最不生疏的就是主題班會(huì)吧?主題班會(huì)要求中心思想明確,內(nèi)容豐富集中;切合同學(xué)需求,班級(jí)成員共同參與。你知道如何預(yù)備一個(gè)主題班會(huì)嗎?下面是為大家收集的怎么寫防溺水平安主題班會(huì)例文，盼望你喜愛。

怎么寫防溺水平安主題班會(huì)篇1

活動(dòng)目的：

1、提高平安防范意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安有關(guān)學(xué)問。

2、自我能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別本領(lǐng)。

3、學(xué)習(xí)自防自救的學(xué)問，深化防溺水平安訓(xùn)練，提高自防自救本領(lǐng)。

4、感悟生命的珍貴，學(xué)會(huì)珍愛生命。

活動(dòng)預(yù)備：

同學(xué)溺水新聞視頻;編演故事;溺水自救等相關(guān)平安學(xué)問。

活動(dòng)過程：

一、新聞播報(bào)3分鐘(3’)

主持人：歡迎收看今日的《新聞大大事》，那里有一則令人傷心的消息，近日，某市一學(xué)校的5名同學(xué)生在吃完午飯后，相約到四周的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走，剩下的4名孩子趕忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，這4名同學(xué)最終都被急流卷入河中，溺水身亡。無獨(dú)有偶，梧州市的三名學(xué)校生在沒有家人伴隨的情景下，私自到一條河中游泳，其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年夏天，各地都會(huì)頻繁地發(fā)生同學(xué)因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具，人數(shù)占溺水身亡總數(shù)的6成。這是一個(gè)令人揪心的數(shù)字，多么完善的生命卻這樣短暫的結(jié)束，怎能不令人惋惜呢今日，我們就以此為話題，上一節(jié)特別的班會(huì)課――珍愛生命，謹(jǐn)防溺水。

二、溺水緣由大揭秘(7’)

1、主持人：看到這么多的凄慘事故，有些小伴侶可能會(huì)說：“他們必需是不會(huì)游泳吧不然怎樣會(huì)上不了岸呢”其實(shí)呀，有句話話說得好：“會(huì)溺水的十有__是會(huì)游泳的。”這究竟是為什么呢請(qǐng)大家看一段視頻，你必需能找到答案!

2、播放視頻，同學(xué)觀看，分小組爭論。

3、各小組拍代表發(fā)言，總結(jié)：

溺水的主要緣由有：

①不會(huì)游泳;

②游泳時(shí)間過長，疲憊過度;

③在水中突發(fā)疾病尤其是心臟病;

④盲目游入深水漩渦。

主持人：看來，大家已經(jīng)得到答案了，我信任那些會(huì)游泳的小伴侶再也不敢無所謂地說“沒事兒，我會(huì)游泳，沒關(guān)系”這句話了。所以，會(huì)游泳不代表不會(huì)出事故，一些基本的平安原則是我們每個(gè)人都要遵守的，就讓“平安小貼士”來提示我們吧!

4、出示平安小貼士：小伴侶們，外出游泳洗澡必需要嚴(yán)格遵守“四不”原則哦：

(1)未經(jīng)家長、老師同意不去;

(2)沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟識(shí)的江溪池塘不去。

三、游泳常識(shí)我明白(10’)

1、同學(xué)表演：預(yù)備不足險(xiǎn)喪命。

小芳利用暑假兩個(gè)月的時(shí)間學(xué)會(huì)了游泳，特別興奮。秋季開學(xué)后的第一個(gè)星期天，她約上在學(xué)游泳時(shí)熟悉的好伴侶小麗一齊去游泳。到了游泳館，小麗在做預(yù)備運(yùn)動(dòng)，小芳卻直接爬上跳水臺(tái)，撲通一聲躍入泳池。不久，小芳就因右腿突然抽筋開頭在誰掙扎，幸好泳池的工作人員準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，將她救起，施行一番急救后幸無大礙。

主持人：感謝幾位同學(xué)的表演。友愛的同學(xué)們，你們從中得到什么教訓(xùn)了嗎

2、同學(xué)溝通，自由發(fā)言。

主持人：是的，假如不具備一些基本的游泳常識(shí)，再熟識(shí)水性的人也有可能在水中丟失珍貴的生命。平安小貼士又有溫馨的提示要告知我們了，快一齊來看看吧!

3、平安小貼士：小伴侶們，必需要記住，在游泳之前要做好充分的預(yù)備運(yùn)動(dòng)哦!

①在游泳之前必需要做充分的預(yù)備活動(dòng)。夏季天氣酷熱，不做預(yù)備活動(dòng)立即入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，突然入水，毛孔快速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很簡單造成溺水死亡。

②如何預(yù)備：

經(jīng)過跳動(dòng)、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。

做徒手操：(體育課老師常常采納的)使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)預(yù)備，以防受傷。

入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。

水上預(yù)備工作。入水后不宜立即快速游泳，更不宜立即流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后，再漸漸加速。

主持人：多謝小貼士的溫馨提示，讓我們明白了如何做好泳前工作，讓自我平安地享受游泳的樂趣。

四、急救措施要記牢(15’)

1、觀看一則新聞：4名同學(xué)為救同伴不幸溺亡。

主持人：看完這則新聞，我信任大家必需和我一樣，為5個(gè)完善生命的逝去而傷心。原來是要救回同伴的，結(jié)果卻連自我的生命也丟掉了。這讓我們不得不大聲地勸這些可愛的又可憐的孩子：你們真傻!為什么不去找大人呢要明白，我們太小了，在遇到這樣的情景時(shí)，最好的方法不是自我盲目地區(qū)救人，而應(yīng)當(dāng)呼喊大人或者打電話報(bào)警。這則新聞同時(shí)也讓我們懂得，在發(fā)生溺水大事時(shí)，懂得急救學(xué)問是多么重要。

2、出示急救學(xué)問窗：

①當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟識(shí)水性時(shí)可實(shí)行自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時(shí)，人體比重降到0、967，比水略輕，可浮出水面，此時(shí)千萬不要驚慌，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。

②會(huì)游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要堅(jiān)持冷靜，實(shí)行仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。

③搶救溺水者，應(yīng)快速游到溺水者四周，觀看清晰位置，從其后方出手救援。

或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

④如何開展岸上急救(四步)

A當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推動(dòng)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

B控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

C假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進(jìn)行人工呼吸，通常采納口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)馬上協(xié)作胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

D留意，在急救的同時(shí)，其他要快速打急救電話。或攔車送醫(yī)院。

4、主持人：我想，家長和老師們看到這則新聞時(shí)，也必需會(huì)對(duì)我們特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)覺有人溺水時(shí)，千萬不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，《未成年人愛護(hù)法》也規(guī)定：“未成年不能參與搶險(xiǎn)等危急性活動(dòng)。”這也是我們學(xué)校強(qiáng)調(diào)同學(xué)去游泳要由家長帶領(lǐng)的緣由。

5、快板《防溺平安大家知》

防溺水，有高招，大人陪伴最是好。

私自游，很危急，不去深水很重要。

私下塘，擔(dān)心全，要防頭昏與痙攣。

要游泳，告家長，跳水潛泳會(huì)受傷。

伙伴不見大聲喊，叫來大人最幻想。

防溺水，要留意，江水旁邊莫貪玩。

水激流，不打鬧，掉進(jìn)激流會(huì)要命。

怎么寫防溺水平安主題班會(huì)篇2

背景介紹：

夏季酷熱，中學(xué)校生因游泳或玩耍戲水而溺水身亡，歷年來都是中學(xué)校生非正常死亡的一個(gè)突出問題。雖然事故發(fā)生都是在校外或節(jié)假日期間，但也暴露出了防范措施不到位和有關(guān)學(xué)校在中學(xué)校生平安訓(xùn)練、自我防范以及家庭訓(xùn)練缺少協(xié)作等方面存在著薄弱環(huán)節(jié)。當(dāng)前夏季即將來臨，天氣漸暖，更要加強(qiáng)“平安校內(nèi)”建設(shè)，切實(shí)有效預(yù)防中學(xué)校生溺水事故的發(fā)生。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、結(jié)合生活中常常遇到的狀況，使同學(xué)了解有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。

2、使同學(xué)懂得溺水的主要緣由和自救的方法，知道每一個(gè)同學(xué)(包括公民)都要提高平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、在黑板上寫出班會(huì)主題：珍愛生命、預(yù)防溺水;

2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。

3、多媒體課件。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

(老師敘述近期發(fā)生在我們身邊的一起溺水死亡事故)

聽了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：

人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來上一節(jié)“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題班隊(duì)會(huì)。(板書課題)

二、探討緣由。

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。在溺水者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人，也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

1、指名談?wù)勛约核鸭降挠斡局邪l(fā)生的意外事故。

爭論：

他為什么會(huì)丟了性命?

小結(jié)：

溺水緣由主要有以下幾種：

(1)不會(huì)游泳;

(2)游泳時(shí)間過長，疲憊過度;

(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

(4)盲目游入深水漩渦。

因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求同學(xué)必需做到“五不”：

(1)在上、放學(xué)途中不擅自下水游泳。

(2)不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳。

(3)不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。

(4)不到無平安保障的水域游泳。

(5)不熟識(shí)的江溪池塘不去。(當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸蝦)

三、夏季游泳溺水自救方略介紹。

如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發(fā)生?

情景一：

對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應(yīng)保持冷靜，樂觀自救：

(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關(guān)心抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決

情景二：

當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟識(shí)水性時(shí)可實(shí)行自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重)，此時(shí)千萬不要驚慌，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。

會(huì)游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要保持冷靜，實(shí)行仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。

情景三：

搶救溺水者，應(yīng)快速游到溺水者四周，觀看清晰位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢。

(2)溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，關(guān)心他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開頭時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。

四、學(xué)唱“防溺水七字歌”和“防溺水平安三字經(jīng)”

防溺水七字歌

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危急，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前熱身其次招。

伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不行少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

抓緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲憊。

防溺措施要知道，不行逞能不傲慢。

平安二字記心中，遠(yuǎn)離危急身體好。

防溺水平安三字經(jīng)(二)

炎夏至熱的慌欲下水尋涼爽

不得法死或傷憐父母悲欲絕

惜家庭人破亡痛祖輩發(fā)蒼蒼

勿下水記心上何時(shí)地不行忘

五、防溺水“五不”簽名承諾活動(dòng)。

每個(gè)同學(xué)在《白鶴鎮(zhèn)其次學(xué)校防溺水“五不”承諾書》上簽名。

六、小結(jié)。

生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高平安意識(shí)，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。盼望同學(xué)們通過這次班隊(duì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離全部的擔(dān)心全!

怎么寫防溺水平安主題班會(huì)篇3

教學(xué)目的：

1、通過對(duì)同學(xué)行路、騎車、乘車等學(xué)問的了解，提高同學(xué)的交通平安意識(shí)。

2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問，使同學(xué)樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使同學(xué)平安、健康成長。

3、用血的教訓(xùn)，使同學(xué)了解生命的脆弱無常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。

4、使同學(xué)懂得溺水后家長的難過欲絕與孤獨(dú)無助。

5、使同學(xué)懂得溺水的主要緣由和救助的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。

6、讓同學(xué)懂得一些俗語：寧欺山，莫欺水;不怕一萬，只怕萬一;生命沒有其次次。

教學(xué)內(nèi)容：

防溺水平安、行路的平安、乘汽車的平安、騎車的平安

教學(xué)過程：

一、交通平安訓(xùn)練

(一)列舉交通平安事故交通平安

自從1886年德國人創(chuàng)造了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個(gè)永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。

中國(未包括港澳臺(tái)地區(qū))每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，其中中學(xué)校生占總?cè)藬?shù)的8%左右。直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬個(gè)下崗職工;可以使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，轉(zhuǎn)變他們的人生軌跡。交通平安，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭由于慘痛的車禍而支離破裂時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?同學(xué)們，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì)對(duì)人們(如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?老師總結(jié)：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通平安意識(shí)”。

(二)不良交通行為

1、公路上追趕打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急

5、在公路上地下鐵路跳繩、跳方格，

6、在較窄的街區(qū)公路上行走，肯定要靠右邊走，不要幾個(gè)小伴侶橫著走，以免阻礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既阻礙交通，又不文明，相互擠道，也簡單摔跤或撞人。

8、在公路上，有的同學(xué)喜愛騎著自行車鬧著玩，這都是擔(dān)心全的。

9、隔著公路相互喊話、問候，也簡單被往來的行人、車輛碰撞。

10、當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時(shí)，很簡單發(fā)生意外坐車時(shí)不能把頭、手伸出車外，這樣很簡單在兩車相見時(shí)消失意外事故。

(三)我校主要交通平安常識(shí)：現(xiàn)在，我教大家學(xué)習(xí)三大本事：一會(huì)走路、二會(huì)騎車、三會(huì)乘車(這三個(gè)“會(huì)”的含義就是要保障自己的人身平安)

1、走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走，過公路時(shí)，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨便橫穿，不在公路上追趕打鬧、不攀爬欄桿，遵法規(guī)、保生命。

2、乘車時(shí)，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。

3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時(shí)要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時(shí)要伸手示意。

5、在道路上遇到突發(fā)大事，要馬上就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故，撥打122或110報(bào)警電話，同伴被車撞倒，要登記撞人車輛的車牌號(hào)，車身顏色或其它特征。

我將大家騎車走路的一些基本常識(shí)編成了一首小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。

轉(zhuǎn)彎慢行認(rèn)真看，不急躁來不猛拐。

遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長。

二、防溺水平安訓(xùn)練

(一)血淋淋的教訓(xùn)

20__年陽光絢爛的夏日，本該是布滿歡樂的季節(jié)。而對(duì)于剛剛在新店中學(xué)、鴨池河中學(xué)溺亡的2名中學(xué)校生來說，卻再也無法沐浴這美妙的陽光。20__年5月7日，我校一班級(jí)王飛業(yè)、四班級(jí)王美富在王莊鏵錦污水處理池溺水身亡，花季生命過早凋謝，帶給那些不幸家庭難以承受的巨大苦痛，又一次用生命代價(jià)敲響了未成年人的平安警鐘。

師敘述去年兩名溺水學(xué)校生的故事。

(二)說說感受

師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?對(duì)于人失去親人的父母來說，失去孩子會(huì)有怎樣的感受?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶?/p>

(三)小結(jié)發(fā)生溺水事故的緣由

1.多發(fā)生在周末，節(jié)假日或放學(xué)后;

2.多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)，城鄉(xiāng)結(jié)合部，多發(fā)生在無人看管的江河、池塘等野外水域;

3.多發(fā)生在同學(xué)自行結(jié)伴游玩的過程中;

4.多發(fā)生在學(xué)校生和學(xué)校生中，男生居多;

5.不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水區(qū)，遇上漩渦。

(四)訓(xùn)練同學(xué)如何預(yù)防溺水

1、禁止到山塘、江河、池塘、排水渠、溪河、湖泊里等野外水體去游泳、玩耍、釣魚、捉魚、洗手、戲水等，要游泳必需由大人伴隨去正規(guī)游泳館里游泳，去學(xué)游泳時(shí)必需帶泡沫游泳圈，不能帶充氣游泳圈。

2、不要在暴雨時(shí)或下完暴雨后馬上外出，以免道路和下水道蓋子被淹看不清路了，要等雨水流干了，地面露出后才能外出。不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到工地四周開挖的水池等不知水情的地方去游泳、戲水。

3、必需要在家長或熟識(shí)水性的成人的帶領(lǐng)下去游泳。

4、心臟病人、癲癇病人和正在經(jīng)期的女生千萬別下水。平常簡單抽筋者不要下水。要做好下水前的預(yù)備，先小跑，彈跳，活動(dòng)活動(dòng)身體，以免下水抽筋。

5、不要手拉手下水。不要以為手拉手下水就平安了，遇上危險(xiǎn)，人的本能會(huì)讓大家抱成一團(tuán)死亡;不要貿(mào)然跳水和潛泳，下水后不能逞能，更不能生氣打鬧，以免一不當(dāng)心踩到深水區(qū)了。

6、就是在游泳館里游泳，在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救“救命啊”。

7、在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要慌張，不要大動(dòng)作，輕輕浮在水面，用力按摩抽筋部位，過一會(huì)就會(huì)舒緩;或省力地仰泳在水面不要?jiǎng)?，同時(shí)呼叫同伴救助;或向岸上的救生員求助，盡量大聲喊“救命啊”“救命啊”。

(五)訓(xùn)練同學(xué)遇到他人溺水時(shí)如何施救

1、馬上大聲呼救“救命啊!有人溺水了!快來人啊!”向四周的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，讓大人開展?fàn)I救，盡快撥打110求救。

2、簡明扼要向施救人員講清落水地點(diǎn)，人數(shù)、便于開展?fàn)I救工作。

3、可將多件打結(jié)的衣服、竹竿、木板、繩子、救生圈等漂移物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)覺有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救。由于溺水的人會(huì)失去理智，本能的求生欲望會(huì)讓他抓到什么都不放手，最終可能會(huì)造成群死現(xiàn)象。

三、老師總結(jié)：

在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，美妙的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們肯定要把防溺水和交通平安牢記心中!

怎么寫防溺水平安主題班會(huì)篇4

一、活動(dòng)目的：

通過開展預(yù)防溺水訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)一步增加同學(xué)的平安意識(shí)，提高同學(xué)自我愛護(hù)力量。進(jìn)一步完善學(xué)校預(yù)防溺水訓(xùn)練的各項(xiàng)制度，提高學(xué)校平安管理水平，避開溺水事故的發(fā)生。

二、活動(dòng)主題：

珍愛生命預(yù)防溺水

三、活動(dòng)對(duì)象：

全體同學(xué)

四、活動(dòng)時(shí)間：

5月20日至7月10日

五、活動(dòng)內(nèi)容：

圍繞“四個(gè)突出”，提高“防溺水”平安訓(xùn)練實(shí)效。

四個(gè)突出：

1、突出抓重點(diǎn)對(duì)象訓(xùn)練，對(duì)平常擅自游泳的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)做好思想工作，進(jìn)行細(xì)致入微的訓(xùn)練。

2、突出抓重點(diǎn)時(shí)段訓(xùn)練，如：放學(xué)、雙休日、節(jié)假日等。

3、突出抓防溺學(xué)問訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)正確的自護(hù)自救和相互急救方法等。

4、突出抓紀(jì)律訓(xùn)練，一經(jīng)發(fā)覺私自游泳的，要馬上制止和批判訓(xùn)練，杜絕溺水事故發(fā)生。

六、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會(huì)看到光輝、絢爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝福大家今日好，明天會(huì)更好!

怎么寫防溺水平安主題班會(huì)篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)了解冬季平安應(yīng)留意些什么，從而在思想上熟悉冬季平安的重要性。

2、訓(xùn)練同學(xué)在冬季為了身體、和生命平安要增加防滑和防墜冰的意識(shí)。

2、從行動(dòng)上真正表現(xiàn)出來，即能做到自覺遵守紀(jì)律，并能督促其他同學(xué)。

3、教給同學(xué)一些自救學(xué)問。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

寒冬來臨了，作為學(xué)校生，我們應(yīng)當(dāng)留意哪些事項(xiàng)呢?

(生自由談話)

二、講解冬季平安留意事項(xiàng)

近期我國大部地區(qū)遭受低溫柔暴風(fēng)雪的攻擊，大范圍的惡劣天氣給我們生活帶來較大的不便，尤其是交通運(yùn)輸和出行，防止意外事故發(fā)生。同時(shí)就冬季雨雪天氣方面問題，提示一些平安防范學(xué)問:

1、防滑:由于長時(shí)間強(qiáng)降雪，地面積雪較厚，在經(jīng)過踩壓后就形成了一層光面，在氣溫稍高冰面開頭溶化時(shí)，盡量削減外出頻率，避開發(fā)生不必要的意外。如確需外出，要穿防滑鞋或在腳上綁根舊布條，手上不宜拿傘、棍等瘦長物品。

2、防凍：外出時(shí)穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜長時(shí)間暴露在外。

3、防?。夯顒?dòng)出汗后立即到室內(nèi)用干毛巾擦干汗水脫掉已濕衣服，換上干爽衣服，條件允許時(shí)可先洗個(gè)熱水澡。每天保持室內(nèi)通風(fēng)半小時(shí)防止感冒病毒滋生。

4、做到“四不”承諾，即不私自下水或滑冰;不擅自與同學(xué)結(jié)伴滑冰或打撈水中物品;不在無家長帶領(lǐng)的狀況下到秦渠邊游玩;不到危急地域、溝渠滑冰游玩。

5、其它平安事項(xiàng)：

(1)留意取暖，生好火爐，穿好棉衣，戴好手套，防止凍傷。

(2)家庭和學(xué)校內(nèi)同學(xué)居住場所要安裝平安設(shè)施，嚴(yán)防煤氣中毒。

(3)不玩火，尤其是在教室或宿舍內(nèi)燒火、點(diǎn)蠟燭時(shí)，要提高平安意識(shí)，降低火災(zāi)發(fā)生的可能性。

(4)不在校內(nèi)內(nèi)或坡上滑雪，不在校內(nèi)內(nèi)追跑打鬧。