二年級(jí)語(yǔ)文鄧小平爺爺植樹(shù)

你知道這位老人是誰(shuí)嗎？

鄧小平(1904—1997)：偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，中華人民共和國(guó)開(kāi)國(guó)元?jiǎng)字?，中?guó)共產(chǎn)黨第二代領(lǐng)導(dǎo)核心，馬克思主義者，中國(guó)人民解放軍、中華人民共和國(guó)的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。

你看，鄧小平爺爺在干什么？這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)一篇與他有關(guān)的文章。植樹(shù)第一單元·第4課鄧小平爺爺植樹(shù)鄧小平植樹(shù)天壇高齡格外

握手

挖坑

休息

挑選

茁壯

移植揮鍬填土扶正滿意興致勃勃引人注目yítiánfúmǎndènɡzhítánlínɡɡéyǐnzhùwòzhìwābóxiūxīxuǎnzhuóhuīdènɡzhíyǐnzhùmǎnxiūxīmiáotánlínɡ

ɡéwòbówākěnxuǎnzhuóyítiánfú

鄧植引注滿休息苗壇齡

格握勃挖肯

選茁移填扶

爺爺植樹(shù)汗珠休息柏樹(shù)樹(shù)苗

小心筆直公園格外引人注目碧空如洗萬(wàn)里無(wú)云

鄧壇齡格勃挖選茁移揮填扶握致

這一天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。在北京天壇公園植樹(shù)的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。

一個(gè)樹(shù)坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心地移入樹(shù)坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！”又走上前把樹(shù)苗扶正。鄧植格引注滿休息識(shí)記生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)息送字寶寶回家鄧

植格引注滿休息鄧植格引注滿休爺爺植樹(shù)汗珠休息柏樹(shù)樹(shù)苗

小心筆直公園格外引人注目碧空如洗萬(wàn)里無(wú)云

鄧壇齡格勃挖選茁移揮填扶握致整體感知自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想一想課文主要寫(xiě)了一件什么事？鄧小平爺爺______植樹(shù)你知道哪一天是植樹(shù)節(jié)？合作探究，深入研讀每年的3月12日是植樹(shù)節(jié)。課文解讀1987年4月5日，是個(gè)令人難忘的日子。鄧小平爺爺在這一天種了一棵小柏樹(shù)。這一天為什么令人“難忘”？繼續(xù)讀課文，說(shuō)一說(shuō)：

鄧小平爺爺是怎樣種樹(shù)的？你覺(jué)得鄧小平爺爺是怎樣的人？從哪些地方可以看出來(lái)？

1987年4月5日，是個(gè)令人難忘的日子。這一天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。在北京天壇公園植樹(shù)的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。時(shí)間地點(diǎn)人物事件：植樹(shù)只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。▲▲▲▲▲▲▲▲說(shuō)明了鄧小平爺爺植樹(shù)的興致高昂▲▲▲▲進(jìn)一步體現(xiàn)了鄧爺爺做事認(rèn)真執(zhí)著說(shuō)明他挖坑時(shí)很用力、認(rèn)真

一個(gè)樹(shù)坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心地移入樹(shù)坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！”又走上前把樹(shù)苗扶正。

體現(xiàn)了鄧爺爺對(duì)小樹(shù)苗的愛(ài)護(hù)和栽樹(shù)時(shí)的認(rèn)真。把下面的內(nèi)容按植樹(shù)步驟排列好。①移苗入坑

②挑選樹(shù)苗

③挖好樹(shù)坑

④揮揪填土

⑤扶正樹(shù)苗③

→②→①→④→⑤放跳拍

操場(chǎng)上,同學(xué)們有的在(

)皮球,有的在(

)風(fēng)箏,有的在(

)皮筋,熱鬧極了!填一填放拍跳繼續(xù)讀課文第4自然段，找一找：課文中是怎樣描寫(xiě)這棵小柏樹(shù)的？

鄧爺爺此時(shí)的心情怎樣？

一棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。露出了滿意的笑容比喻、擬人

今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了，成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景。為什么說(shuō)“小平樹(shù)”成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景？

首先，樹(shù)長(zhǎng)得非常茂盛，特別漂亮，當(dāng)然是美的。其次，小樹(shù)苗帶著他的希望和心愿茁壯成長(zhǎng)，就好像我們小朋友成長(zhǎng)似的，能不美嗎？第三，很多人游覽天壇公園，懷念鄧小平爺爺。無(wú)限的情意也是令人感動(dòng)的。因此，“小平樹(shù)”是天壇公園一處美麗的風(fēng)景。我會(huì)填（）地挖樹(shù)坑（）地挑選（）地站立（）的柏樹(shù)苗（）的笑容（）的風(fēng)景興致勃勃精心筆直綠油油滿意美麗拓展延伸

鄧爺爺那么大年紀(jì)了，工作又非常忙，還參加植樹(shù)活動(dòng)，對(duì)我們有什么啟示，我們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

“植樹(shù)綠化世世代代傳下去！”這是鄧爺爺說(shuō)的一句話。他也是這樣做的。我們也要像鄧爺爺一樣，用我們的雙手去綠化環(huán)境，美化家園，同時(shí)也要把對(duì)未來(lái)的希望播灑在春天里。隨堂練習(xí)一、將下列生字的音節(jié)補(bǔ)充完整。鄧d_____滿m_____格ɡ_____挖w____齡l_____植_____壇t____移y____茁zh____ènɡzhíínɡāuóéíǎnán二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

這篇課文講述的是______________(間)____________(誰(shuí))在__________(地點(diǎn))_________________(干什么)的事。1987年4月5日鄧小平爺爺天壇公園種下了一棵小柏樹(shù)三、詩(shī)詞積累。春天樹(shù)是翠綠的，無(wú)節(jié)制的生長(zhǎng)，努力吸取大地的營(yíng)養(yǎng)，它充滿活力。四季的樹(shù)夏天樹(shù)是茂盛的，它像一個(gè)母親，給人類涼爽。它是生機(jī)的。秋天樹(shù)是金黃的，金黃的樹(shù)葉漫天飛舞，它好似一只只蝴蝶，它是美麗的。冬天樹(shù)是雪白的，葉子掉光了，但它有自己獨(dú)特的美，它是無(wú)私的。課后習(xí)題參考答案朗讀指導(dǎo)：整篇課文可以用平緩的語(yǔ)氣來(lái)讀。描寫(xiě)鄧爺爺動(dòng)作的詞語(yǔ)要重讀，鄧爺爺?shù)脑捯⒁庾x出堅(jiān)定的語(yǔ)氣。朗讀課文。

參考答案：第3自然段描寫(xiě)了鄧小平爺爺植樹(shù)的場(chǎng)景。他先挖好樹(shù)坑，然后挑選了一棵茁壯的小樹(shù)苗，小心地移入樹(shù)坑，然后揮鍬填上了土。栽好了樹(shù)，他退后幾步仔細(xì)查看，覺(jué)得樹(shù)不很直，又走上前把樹(shù)苗扶正了。默讀第3自然段。借助插圖，說(shuō)說(shuō)鄧爺爺植樹(shù)的情景。碧空如洗萬(wàn)里無(wú)云引人注目興致勃勃老師指導(dǎo)：這些詞語(yǔ)都是文中出現(xiàn)的新詞，同學(xué)們可以采用多種形式的讀來(lái)識(shí)記積累詞語(yǔ)。讀一讀，記一記。課后作業(yè)熟讀課文，會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)本課生字詞。搜集更多有關(guān)鄧小平爺爺?shù)墓适?。植?shù)節(jié)的時(shí)候，我們也去植樹(shù)吧！自讀2-4自然段，找出描寫(xiě)鄧小平爺爺植樹(shù)的句子。

1）只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。

（2）鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心地移入樹(shù)坑，又揮鍬填了幾鍬土。

（3）他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！”他又走上前把樹(shù)苗扶正。

合作探究，深入研讀

（1）只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。

你從“興致勃勃”、“滿是汗珠”、“不肯休息”這些詞中體會(huì)到了什么？合作探究，深入研讀

植樹(shù)那么有興致，說(shuō)明鄧小平爺爺喜歡勞動(dòng)，“滿是汗珠”“不肯休息”說(shuō)明小平爺爺干得認(rèn)真。

（2）鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心地移入樹(shù)坑，又揮鍬填了幾鍬土。

你從“挑選”、“小心”、“揮鍬”這些詞中看出鄧小平爺爺是個(gè)什么樣的人？

合作探究，深入研讀

這是對(duì)小平爺爺植樹(shù)過(guò)程的描寫(xiě)，從“挑選、小心”等詞語(yǔ)，看出鄧爺爺栽樹(shù)特別仔細(xì)，選擇茁壯的樹(shù)苗，還要小心翼翼地放入坑中。（3）他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！”他又走上前把樹(shù)苗扶正。

你從“仔細(xì)”、“連聲”這些詞中又了解到鄧小平爺爺具有什么樣的優(yōu)秀品質(zhì)？合作探究，深入研讀

從“仔細(xì)看看，連聲說(shuō)”等詞語(yǔ)，說(shuō)明鄧爺爺栽樹(shù)非常仔細(xì)，一定要把小樹(shù)栽好、扶正才行。

“今天，鄧小平爺爺栽種的柏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了，成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景。”“美麗的風(fēng)景”美在哪里？

樹(shù)長(zhǎng)得茂盛、漂亮；是鄧小平爺爺親手栽種的；鄧小平爺爺為我們做出了好榜樣；很多人去參觀，懷念鄧小平爺爺……合作探