小學(xué)教學(xué)工作計劃個人（精選17篇）

小學(xué)教學(xué)工作計劃個人（精選17篇）學(xué)校教學(xué)工作方案個人（精選17篇）

學(xué)校教學(xué)工作方案個人篇1

全面貫徹落實區(qū)教育工作會議精神，以立德樹人為根本任務(wù)，以深化改革為根本動力，以提升教學(xué)質(zhì)量為工作中心，完善課程體系，深化課堂改革，落實教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)的有效性、實效性，樂觀促進教學(xué)管理科研化、科研管理常規(guī)化，努力打造信息化生動課堂。

一、加強教學(xué)常規(guī)管理，落實臨淄區(qū)中學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)細(xì)則。

1、解讀《__中學(xué)校教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》，切實落實《__中學(xué)校教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》。以解讀和培訓(xùn)相結(jié)合的方式提升各種常規(guī)業(yè)務(wù)的質(zhì)量。開學(xué)之初結(jié)合《___中學(xué)校教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》對老師的方案、備課(反思)、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、單元測試等工作提出明確的要求。針對于上學(xué)期語數(shù)外進行的電子備課有重點的進行培訓(xùn)，把二次備課和反思重建進行專業(yè)模式化的提升，要求老師反思到位。在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo)，實行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合的方式加強過程管理。

2、連續(xù)深化改革小科單元檢測方式。結(jié)合上學(xué)期區(qū)教研室督導(dǎo)反饋，加大對各小科的檢測力度。各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點設(shè)置相應(yīng)的操作、口試、實踐、筆試等的測試內(nèi)容，任課老師不但記錄同學(xué)檢測的成果，并且把如何檢測，檢測內(nèi)容都通過單元檢測記錄本呈現(xiàn)出來。

3、教學(xué)常規(guī)管理實施個人自查和月查小組檢查相結(jié)合的策略，增加檢查實效性和透亮?????性。在月查常規(guī)檢查中首先對自己的全部業(yè)務(wù)進行自查，檢查中側(cè)重于業(yè)務(wù)的質(zhì)量，依據(jù)完成狀況進行整改。然后月查小組的成員集中檢查，針對各種常規(guī)完成的質(zhì)量重點檢查，劃分等級，查找問題。月查結(jié)束后準(zhǔn)時寫出月查總結(jié)，反饋給任課老師，準(zhǔn)時整改使月查常規(guī)檢查做到透亮?????實效。

4、加強學(xué)科組教研活動。依據(jù)區(qū)教學(xué)常規(guī)要求老師集體備課要求做到：“三定”，即定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人;“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一重、難點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進度。在落實“三定，四統(tǒng)一”的基本要求的基礎(chǔ)上，要求老師把集體備課落到實處，真正把老師集體的才智發(fā)揮到老師的課堂教學(xué)中，抓好半日教研活動，真正讓研討微課堂教學(xué)服務(wù)，提升老師的業(yè)務(wù)水平。

二、仔細(xì)落實課程方案，開全開齊國家、地方課程，結(jié)合社團開設(shè)和課程整合開發(fā)學(xué)校課程。

1、嚴(yán)格根據(jù)國家課程方案及省級課程方案組織教育教學(xué)，開齊、開全課程，開足課時。根據(jù)“山東省課程實施水平評價方案”，樂觀加強學(xué)校課程建設(shè)，深化“齊文化+”研學(xué)旅行。其次結(jié)合臨淄區(qū)教育局下發(fā)并且探究、健全與實施的地方課程、校本課程相適應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)和方法，為每個同學(xué)建立地方課程、校本課程評價檔案。整合現(xiàn)在的社團活動和校本課程，連續(xù)著力討論有地域特色的齊文化校本課程，完善我校的課程體系，結(jié)合社團的開設(shè)完整建設(shè)鷓鴣戲社團課程，同時在語數(shù)外三科整合課程完善的基礎(chǔ)上開設(shè)有高陽學(xué)校特色的生動課程。

2、嚴(yán)格落實義務(wù)教育，規(guī)范辦學(xué)。從課程方案、同學(xué)在校學(xué)習(xí)時間、家庭作業(yè)量、教輔用書管理等方面嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，切實減輕同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時努力提高每個老師的教書育人水平，堅決不讓一個同學(xué)輟學(xué)。

三、推動“新基礎(chǔ)教育”試驗，深化課堂教學(xué)改革。

1、反思總結(jié)，深化開展“新基礎(chǔ)教育”，推動學(xué)校轉(zhuǎn)型。

在上學(xué)期課堂教學(xué)改革的基礎(chǔ)上做好總結(jié)，結(jié)合區(qū)督導(dǎo)反饋看法，針對不足找出差距，以構(gòu)建“互動生成式”課堂為重點，培育同學(xué)“自主探究”力量，促進同學(xué)主動、健康進展。落實區(qū)教育局提出的“把課堂還給同學(xué)、把班級還給同學(xué)、把制造還給老師、把精神進展的主動權(quán)還給師生”的理念。與此同時，在連續(xù)推動的改革中完善各科課堂教學(xué)模式，樂觀推動現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，努力打造信息化生動課堂。

2、以“新基礎(chǔ)教育”理念為引領(lǐng)，構(gòu)建“互動生成式”課堂。

(1)上學(xué)期結(jié)合我校課堂改革狀況，以“優(yōu)課評比”活動為契機，全面深化推動課堂教學(xué)改革。從學(xué)校初選為切入點，建立課堂教學(xué)視頻資源庫、引導(dǎo)老師通過錄課，看課，反思，提高自己的授課力量，在參加優(yōu)課評比活動期間充分展現(xiàn)高陽學(xué)校的課堂教育改革，同時夯實上學(xué)期打造的各科教學(xué)模式。

(2)加強教研組活動實效性，實施名師課堂帶動工程。本學(xué)期我校教研活動以小組探究體驗式活動為主，把教研活動的時間完全還給老師，讓老師成為活動的主體，完全打破教學(xué)負(fù)責(zé)人一言堂的教研模式。在教研活動中要骨干老師把自己課堂改革實踐中的閱歷做法和全體老師進行共享，從根本上推動我校的課堂教學(xué)改革。其次，要很好的發(fā)揮了骨干老師的示范帶動作用，以骨干老師課堂工程為引領(lǐng)，帶動全體老師深化進行課堂教學(xué)改革。

四、加強教育科研管理，立項課題討論與“小課題”討論并重，強化課題討論。

1、加強科研管理，關(guān)心老師成長。

教研組是老師教學(xué)討論的主陣地，老師成長成材的搖籃。各教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案，結(jié)合本教研組的實際狀況，擬定切實可行的教研組工作方案。展現(xiàn)開展半日教研活動，教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發(fā)老師參加教研的主體意識和制造熱忱，鼓舞老師合作、溝通、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，準(zhǔn)時、仔細(xì)總結(jié)得失，在期末進行溝通。

2、深化開展課題討論，努力打造討論型老師隊伍。

我校依據(jù)《淄博市教育科學(xué)規(guī)劃課題管理方法》以及區(qū)教研室工作方案，重點以課堂教學(xué)為平臺，連續(xù)進行關(guān)于規(guī)范漢字書寫的課題討論，已經(jīng)郭梁校長主持的關(guān)于同學(xué)評價的創(chuàng)新項目討論;樂觀開展信息化生態(tài)課堂討論、信息技術(shù)與課程整合討論、備課討論、作業(yè)設(shè)計討論、評價討論等，促進教學(xué)管理的科研化、科研管理常規(guī)化。引導(dǎo)老師樂觀投入到小課題討論中，依據(jù)自己的學(xué)科特點跟同學(xué)的年齡特點，確立適合同學(xué)的小課題，進行規(guī)范書寫、英語語音、數(shù)學(xué)資源包開發(fā)、音樂滲透鄉(xiāng)土文化、美術(shù)體育同學(xué)愛好的激發(fā)、科學(xué)探究等方面的討論，努力提升“志存高遠(yuǎn)，心有陽光”的教學(xué)理念，促進教學(xué)管理的科研化、科研管理常規(guī)化。

五、推動書香校內(nèi)建設(shè)，落實十二年讀書工程。

1、拓寬閱讀渠道，為閱讀“保駕護航”。充實、完善班級“圖書角”，便利同學(xué)準(zhǔn)時閱讀。開展圖書漂流、好書推舉和閱讀溝通等活動，有效共享圖書資源。提倡建立并豐富家庭書櫥，鼓舞家長參加閱讀、同學(xué)每天堅持閱讀，促進良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、抓好晨誦午寫，建立閱讀學(xué)分星級評價機制。規(guī)范落實“周月季”讀書方案，以“多讀書、好讀書、讀好書”為目標(biāo)，根據(jù)“周月季”方案劃分學(xué)分，充分利用閱讀指導(dǎo)課、早讀、午寫等時間進行整本書閱讀，推動全科閱讀和立體閱讀，并建立同學(xué)“星級閱讀”檔案，使用好星級評價手冊，督促好同學(xué)的課外閱讀篇目，古詩背誦狀況，促進閱讀評價科學(xué)化、多元化，營造書香飄溢的校內(nèi)文化，提升師生人文素養(yǎng)。

3、借助讀書節(jié)，推動讀書活動。(1)各班召開讀書主題班會。(2)抓好親子共讀，讓讀書成為一種習(xí)慣。(3)開展“讀書明星”“書香家庭”“書香班級”等的評比活動。使每個班級都能樂觀地創(chuàng)設(shè)書香環(huán)境，重視同學(xué)的課外閱讀，提升同學(xué)的語文素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，提高班級文化品嘗。(4)組織形式多樣的讀書展現(xiàn)活動。開展讀書征文、讀書閱歷溝通會等活動，讓同學(xué)有施展才能的機會，創(chuàng)設(shè)人人讀書的大環(huán)境，把讀書活動不斷推向高潮。

4、借助讀書活動，實現(xiàn)閱讀活動全掩蓋。依據(jù)要求仔細(xì)落實“六個一百”閱讀課程建設(shè)，組織師生參與“齊國成語大賽、中華詩詞大賽、假期讀書行征文競賽”等活動。嚴(yán)格落實舉辦“一次閱讀指導(dǎo)活動、一次班級選拔賽、一次班級選拔賽、一次學(xué)校選拔賽”的“四個一”要求，實現(xiàn)同學(xué)閱讀活動參加全掩蓋。

六、做好教學(xué)質(zhì)量檢測和同學(xué)素養(yǎng)力量測試工作。

質(zhì)量是教育的初心和使命。我?？隙ㄗ屑?xì)落實《臨淄區(qū)中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則》，將教育進展的中心轉(zhuǎn)向?qū)逃|(zhì)量的追求，充分熟悉教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校進展的生命力。本學(xué)期我們將從單元過關(guān)測試抓起，實行學(xué)科組統(tǒng)一檢測，做好單元過關(guān)分析，從日常的檢測抓起，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。學(xué)校結(jié)合周次和區(qū)下發(fā)教學(xué)進度在不同階段和期末做好對同學(xué)的學(xué)習(xí)成果的檢測，并對檢測的狀況進行全面的總結(jié)，準(zhǔn)時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。除了要加強數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科的力量考查外，還要注意其他學(xué)科的力量抽測，注意同學(xué)的全面進展。

七、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)老師教育文件，完善“全員培訓(xùn)、分層研修、片級研討”的培訓(xùn)模式。

堅持全員培訓(xùn)以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點，全面提高老師整體水平。青年老師、名師主要參與區(qū)級各種培訓(xùn)，做到出滿勤，學(xué)習(xí)扎實有效，回校搞好二次培訓(xùn)。落實好教案審批制度，錯位排課制度，充分發(fā)揮我校骨干老師力氣，在他們一對一的幫扶下，推動青年老師爭取一年入門、三年成熟、五年就能成為我校學(xué)科骨干。其次要加強培訓(xùn)的實效性，學(xué)科指向性。本學(xué)期校本培訓(xùn)以解決學(xué)校教學(xué)中遇到的問題為主，貼近學(xué)科實際開展有針對性的專題培訓(xùn)活動。發(fā)揮好名師骨干在校本培訓(xùn)中的引領(lǐng)作用。

結(jié)合省遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修和市網(wǎng)絡(luò)教研平臺，切實做好老師信息技術(shù)和學(xué)科資源的學(xué)習(xí)與討論，將培訓(xùn)與日常教學(xué)相結(jié)合，讓老師帶著問題去培訓(xùn)，帶著成果進課堂，提高教學(xué)效果。

學(xué)校教學(xué)工作方案個人篇2

一、指導(dǎo)思想

以縣局、教研室和學(xué)校工作思路為依據(jù)，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推動素養(yǎng)教育為重點，明確工作目標(biāo)，落實工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實效，努力推動校本教研活動的順當(dāng)開展，深化開展小班化教學(xué)討論活動，不斷提高老師的執(zhí)教水平;以養(yǎng)成教育、有效課堂為突破口，實施有效教學(xué);以“藝體2+1”活動、體藝特色項目創(chuàng)建、書香校內(nèi)創(chuàng)建為載體，樂觀提升同學(xué)綜合素養(yǎng)，積淀校內(nèi)文化，打造平安、和諧的__二小，打造平安、和諧的__二小。

二、工作目標(biāo)

1、加強教育處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。

2、加強各科教學(xué)活動，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。

4、促進師資隊伍建設(shè)，打造學(xué)校骨干老師隊伍，促進老師專業(yè)水平提升。實行措施促進新老師快速成長，挑起學(xué)校學(xué)科教學(xué)的重任。

5、加強主題校本教研，促使老師不斷反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中的問題，改進教學(xué)行為，樂觀開展課題討論和參與各級各類教學(xué)競賽評比活動。

6、立足老師自主培訓(xùn)，提升老師素養(yǎng)。

7、抓實十一項工作：教研、科研、教學(xué)常規(guī)管理、課程管理、書香校內(nèi)建設(shè)、同學(xué)競賽活動、學(xué)困生幫教、減負(fù)工作、加強推普工作、心理衛(wèi)生教育、體藝科工作。

三、詳細(xì)措施

1、緊扣常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

本學(xué)期，要完善教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開足規(guī)定課程，要建立健全各種監(jiān)控機制，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進同學(xué)健康、活潑、全面進展。加強課堂管理，提高課堂教學(xué)有效性。不斷更新教育觀念，不斷改進教學(xué)方法，樂觀探究，努力構(gòu)建科學(xué)、有用、高效的小班化課堂教學(xué)模式。

2、深化開展校本研訓(xùn)

為了有效實踐新課程，提高老師的執(zhí)教力量，促進老師的專業(yè)成長，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，校本研訓(xùn)成為我校工作一大重點。本學(xué)期我校校本教研的重心是：

⑴仔細(xì)積累材料，創(chuàng)立較完整的校本研訓(xùn)臺帳資料。

(2)連續(xù)開展同伴互助。本學(xué)期各教研組連續(xù)課例研討，通過老師間相互學(xué)習(xí)、溝通，共同提高。

⑷連續(xù)開展專業(yè)引領(lǐng)。除教研室確定的幾個“請進來、走出去”活動，邀請教研員、專家老師前來聽課指導(dǎo);組織老師外出聽課，學(xué)習(xí)他人先進的教學(xué)閱歷和方法。外出學(xué)習(xí)回來后，開展上課、聽課、評課、寫課后反思系列活動，真正落實學(xué)以致用。

⑸開展青藍(lán)工程。依據(jù)學(xué)校實際狀況，開展師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮骨干老師的作用，促進年青老師的專業(yè)成長。要求師徒每周各聽課一節(jié)，課后研討、溝通、反思。

⑹連續(xù)開展“養(yǎng)成教育背景下的小班化教學(xué)實踐”，全校推動小班化教學(xué)討論，主要從小組合作、多元評價、前置作業(yè)、習(xí)慣養(yǎng)成四方面實踐教學(xué)。

①進一步改進和完善《__二小小班化教學(xué)細(xì)則》、《__二小小班化課堂教學(xué)規(guī)范過關(guān)細(xì)則》、《__二小老師小班化教學(xué)考核細(xì)則》。各細(xì)則內(nèi)容不僅著眼于老師的教學(xué)行為，更關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)行為，體現(xiàn)出形式服務(wù)于內(nèi)容的這一理念，確保學(xué)校小班化教學(xué)討論地深化開展。

②本學(xué)期連續(xù)重點突破“小組合作學(xué)習(xí)策略的有效性”的討論。主要從“合作任務(wù)的設(shè)計和實施”著手，培育同學(xué)良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣、多維互動的溝通模式，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，提高課堂教學(xué)效率。結(jié)合學(xué)校特色課題《民工子弟養(yǎng)成教育評價的實踐與探究(一)》，開展以“流淌的花瓣”為主題的同學(xué)綜合素養(yǎng)評價體系討論，充分激發(fā)同學(xué)的自信念，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，為同學(xué)的終身進展奠定基礎(chǔ)。

③開展一學(xué)期兩次的校本大研訓(xùn)活動，以課例為載體，以校級骨干老師為依托，開展校級專業(yè)引領(lǐng)，進一步深化開展“小組合作學(xué)習(xí)”的討論，總結(jié)得出適合民工孩子進展的相關(guān)策略。

④注意提高常態(tài)課質(zhì)量。加強常態(tài)課監(jiān)控力度，建立“校長、教育主任、教研組長”為評價小組的推門聽課機制;實行弱勢老師跟蹤幫教聽課制度，以此整體提高老師的專業(yè)水平。

⑺樂觀申報創(chuàng)建星級教研組，語文數(shù)學(xué)教研組力保三星級教研組。

3、抓好教科研工作

本學(xué)期教科室主要做好以下幾方面工作：

(1)嚴(yán)格把好課題申報、結(jié)題關(guān)，特殊加強對老師申報方案、結(jié)題報告的批閱、指導(dǎo)。

(2)嚴(yán)格管理課題的討論過程，運用隨堂聽課、課題例會、課題材料積累檢查等機制，強化課題管理監(jiān)控力度。

(3)本學(xué)期主要以語文數(shù)學(xué)兩個團體課題為引領(lǐng)，做好結(jié)題收尾工作。

4、抓好學(xué)困生幫教工作

我校是民工學(xué)校，同學(xué)學(xué)習(xí)底子薄，新插班生多，因此，提高學(xué)困生學(xué)習(xí)成果，大面積提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量連續(xù)作為本學(xué)年的重要工作之一。我們的目標(biāo)是：提高合格率，降低較差率。通過制訂方案，建立檔案，完善制度，加強輔導(dǎo)，以心理輔導(dǎo)來干預(yù)學(xué)困生的行為，以此提高學(xué)困生的成果。

在狠抓學(xué)困生的同時也不行忽視對中、上同學(xué)的輔導(dǎo)，削減后百分之三十的同學(xué)人數(shù)，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

5、教學(xué)常規(guī)檢查

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)常規(guī)的檢查主要從以下幾方面著手：

⑴備課方面。

老師備課要注意教材分析和血清分析，依據(jù)不同的同學(xué)制定分層教學(xué)目標(biāo)、問題設(shè)計和練習(xí)設(shè)計，每節(jié)課有重點關(guān)注的同學(xué)，為有特別需要的同學(xué)設(shè)計共性華的學(xué)習(xí)任務(wù)和指導(dǎo)策略。

⑵上課方面。

樂觀實施以“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)模式，教學(xué)方法應(yīng)敏捷多樣，老師精講精練，注意同學(xué)自主探究、合作學(xué)習(xí)。

課堂中同學(xué)自主學(xué)習(xí)和練習(xí)的時間不少于一半。

同學(xué)百分百參加學(xué)習(xí)活動，每個同學(xué)都有發(fā)言和展現(xiàn)的機會。

加強小組額合作建設(shè)，使小組合作學(xué)習(xí)成為常態(tài)，建立小組評價機制，促進同學(xué)課內(nèi)課外相互關(guān)心。

⑶作業(yè)實施

①連續(xù)依據(jù)《__二小有效作業(yè)實施方案》規(guī)范學(xué)校的作業(yè)管理。

②要求老師依據(jù)本班實際設(shè)計前置作業(yè)和校本作業(yè)，作業(yè)設(shè)計做到針對性、層次性、實效性，本學(xué)期特殊要重視校本作業(yè)的設(shè)計和使用狀況。

③連續(xù)依據(jù)《__二小小班教學(xué)作業(yè)批改細(xì)則》規(guī)范作業(yè)批改，包括作業(yè)批改的準(zhǔn)時性、精確?????性、是否有評價語言等，尤其是向同學(xué)調(diào)查面批的狀況，了解面批的質(zhì)量。

⒌課程管理

⑴嚴(yán)格根據(jù)國家課程方案要求，開足開齊各門學(xué)科。督促和檢查老師按課上課，不隨便搶課、擠課、換課等。

⑵開展拓展性課程及社團活動。

為培育同學(xué)良好的愛好，挖掘同學(xué)內(nèi)在潛力和特長，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，增長同學(xué)的學(xué)問，培育其動手實踐力量，不斷提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，本學(xué)期連續(xù)依據(jù)學(xué)校實際狀況和師資力氣，開設(shè)十四項社團活動。其中語文數(shù)學(xué)類的拓展性課程2—3項。教育處督促各上課老師訂好活動方案，定期開展活動，確?；顒佑蟹桨福袃?nèi)容，有實效。本學(xué)期利用第八屆體藝節(jié)、六一，推出匯報展現(xiàn)活動;樂觀參與各級各類競賽，通過匯報展現(xiàn)活動和競賽來檢驗社團活動的成效。樂觀參與縣級精品社團評比，本學(xué)期爭取有兩個社團被評為縣精品社團。

⑶開設(shè)校本課程

結(jié)合學(xué)校的實際，依托“體藝2+1”活動及體藝特色項目創(chuàng)建，本學(xué)期連續(xù)開設(shè)校本課程——寫字。做到制定課程標(biāo)準(zhǔn)，確立教材、設(shè)計教案。寫字課1—6班級每個班級一周一節(jié)課，有語文老師作指導(dǎo)。通過寫字練習(xí)，培育同學(xué)良好的寫字習(xí)慣及靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，磨練同學(xué)學(xué)習(xí)的急躁。

⑷開展體藝“2+1”活動。

連續(xù)實施體藝“2+1”項目，依據(jù)學(xué)校實際，體育項目重點為跳繩、乒乓、踢毽子，藝術(shù)項目為寫字。訓(xùn)練做到定時、定場地、定指導(dǎo)老師，和課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來;修改和完善體藝“2+1”項目同學(xué)考核評價細(xì)則和老師考核細(xì)則，確保活動持續(xù)有效地落實到位。5月份開展全校性的體藝“2+1”項目同學(xué)成果測評認(rèn)定工作。

⒍重視“學(xué)科質(zhì)量評估”。

依據(jù)《嵊泗縣學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估管理方法》，對每次抽測或期末考試，準(zhǔn)時進行質(zhì)量分析、指導(dǎo)，為同學(xué)個體、班級整體以及學(xué)校全面學(xué)科質(zhì)量提升而努力。開展六班級畢業(yè)老師會議和同學(xué)會議，做好畢業(yè)復(fù)習(xí)方案，加強畢業(yè)班質(zhì)量檢測，提高畢業(yè)班學(xué)科質(zhì)量。

⒎扎實“減負(fù)”。

①嚴(yán)格執(zhí)行浙江省教育廳義務(wù)教育階段“減負(fù)”“六個嚴(yán)格”規(guī)定：嚴(yán)格開設(shè)課程;嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量;嚴(yán)格掌握補課;嚴(yán)格規(guī)范考試管理;嚴(yán)格確保同學(xué)的休息和熬煉時間;嚴(yán)格規(guī)范招生秩序。

②嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)系列制度：《__二學(xué)校生關(guān)于減輕同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實施方法》;《__二學(xué)校生體質(zhì)健康檢測與公告制度》;《__二小加重同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任追究制度》;《__二小課業(yè)負(fù)擔(dān)征求看法制度》;《__二小教學(xué)活動支配公示制度》;《__二小家校聯(lián)動制度》。

⒏營造書香校內(nèi)

“書是人類進步的階梯”、“讀經(jīng)典的書，做有根的人”，全力打造書香校內(nèi)，成為本學(xué)期的重點工作之一。結(jié)合__二小書香校內(nèi)三年建設(shè)規(guī)劃，詳細(xì)從以下幾方面入手：

⑴制定方案，確?；顒佑行蜷_展;

⑵設(shè)置課時，確?；顒诱ｉ_展;

⑶開放圖書，確保同學(xué)的讀書量;

⑷老師引領(lǐng)，確保讀書方法的指導(dǎo);

⑸老師閱讀，打造學(xué)習(xí)型校內(nèi);

⑹開展讀書節(jié)，檢驗讀書成效。4月開展第九屆校內(nèi)讀書節(jié)活動。

⒐同學(xué)學(xué)科競賽活動

為豐富同學(xué)學(xué)習(xí)生活，發(fā)揮部分同學(xué)的特長，培育優(yōu)秀同學(xué)，學(xué)校依據(jù)教育局、教研室方案及學(xué)校方案開展各種學(xué)科競賽活動。要求活動前有方案，活動中有秩序，活動后有總結(jié)、結(jié)果公布、材料支撐。

⒑開好__二小第九屆體育藝術(shù)節(jié)

結(jié)合學(xué)校雛鷹爭章為載體的綜合素養(yǎng)評價及體藝“2+1”活動，學(xué)校定于5月份開展校第九屆體育藝術(shù)節(jié)，以此培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、實踐力量、強健的體魄及健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)。

⒒心理衛(wèi)生教育

①心理：借助心理詢問室，連續(xù)開展同學(xué)個體、團體心理詢問;召集老師會診，為家長做育子講座，給同學(xué)做心理疏導(dǎo);連續(xù)實施“新插班生月會互動”，關(guān)心插班生在心理、學(xué)業(yè)、生活上快速適應(yīng)、過渡;對學(xué)困生進行心理輔導(dǎo)，以心理輔導(dǎo)來干預(yù)學(xué)困生的行為，提高學(xué)困生的成果。

②全面做好衛(wèi)生工作，切實加強食堂衛(wèi)生、傳染病與近視眼防控管理。上好衛(wèi)生健康課。

⒓體育工作

根據(jù)課程要求開足開齊體育課，嚴(yán)格監(jiān)督按課上課，絕不剝奪同學(xué)的體育課;加強陽光體育熬煉，保證同學(xué)每天一小時的體育熬煉時間;成立乒乓社團，按時開展訓(xùn)練，樂觀參與各級各類體育競賽;

⒔實施“以雛鷹爭章為載體的同學(xué)綜合素養(yǎng)評價”。

連續(xù)開展“__二小畢業(yè)生綜合素養(yǎng)評價”。依據(jù)校情修改和完善《__二小畢業(yè)生綜合素養(yǎng)評價實施方法》，并依據(jù)《實施方法》規(guī)范操作，力爭做到畢業(yè)生綜合素養(yǎng)評價3A2P達到50%。

四、詳細(xì)行事歷

二月份：

1、老師報到，同學(xué)報名。

2、支配課程表，制定各類方案。

3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

4、老師培訓(xùn)平臺報名工作。

5、參與教育會議。

三月份：

1、拓展性課程(社團)的支配及精品社團的申報。

2、心理健康活動課正常開設(shè)。

3、各教研組制定教研訓(xùn)方案，校本教研活動正常開展;

4、連續(xù)開展師徒結(jié)對活動。

5、召開四班級質(zhì)量分析會和教研組長會議。

6、連續(xù)開展學(xué)困生幫教。

7、進行全縣學(xué)科教學(xué)論文評比

8、下達其次階段曬課任務(wù)。

9、組織新插班生第一次心理月會。

10、小班達標(biāo)聽課啟動。

11、體藝特色項目正式開展。

12、書香班級評比啟動。

13、召開畢業(yè)班老師、同學(xué)會議。

四月份：

1、組織開展校第九屆讀書節(jié)。

2、縣級主題研訓(xùn)活動(學(xué)校語文、體育、科學(xué)、音樂)

3、四月份教學(xué)常規(guī)檢查。

4、組織新插班生其次次心理月會。

5、其次十五次校本大研訓(xùn)活動。

6、連續(xù)開展小班化課堂達標(biāo)活動。

五月份：

1、組織新插班生第三次心理月會。

2、第九屆體藝節(jié)。

3、其次十六次校本大研訓(xùn)活動

4、學(xué)校拓展性課程(社團)考核;

5、連續(xù)開展小班化課堂達標(biāo)活動;

6、做好六班級綜合素養(yǎng)評價工作。

7、縣級主題研訓(xùn)活動(學(xué)校數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、綜合實踐)

六月份：

1、迎接教研訓(xùn)一體化考核;

2、組織新插班生第四次心理月會。

3、期末特別同學(xué)引導(dǎo)會議;

4、教學(xué)常規(guī)檢查;

5、期末考試復(fù)習(xí);

6、期末考務(wù)工作支配(關(guān)注六班級B類學(xué)科抽測);

7、期末考試及成果分析;

8、星級教研組評比自評;

9、迎接督導(dǎo)進展年度評估;

七月份：

1、上交各類材料，整理檔案;

2、老師考核;

3、同學(xué)放假。

4、參與暑期老師培訓(xùn)。

學(xué)校教學(xué)工作方案個人篇3

一、學(xué)校制度管理

強化管理，向管理要質(zhì)量，是抓好教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)，提前制定各項規(guī)章制度，嚴(yán)格按制度辦事。鼓舞老師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，努力培育新世紀(jì)的合格人才。

二、抓好師資隊伍建設(shè)努力提高老師素養(yǎng)

1、加強學(xué)習(xí)，使老師樹立起先進的教育觀、同學(xué)觀和質(zhì)量觀，本學(xué)期實行學(xué)校定期組織和老師自學(xué)相結(jié)合的形式，學(xué)習(xí)《河北教育》、《河北教研》、《基礎(chǔ)教育課程改革》等先進的教育理論和教育閱歷，以提高老師的教育教學(xué)理論水平，更好地實施教學(xué)實踐。

2、注意業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實提高每位老師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。樂觀參與各級部門組織的老師培訓(xùn)并組織好校內(nèi)培訓(xùn)。

3、強化課改老師的素養(yǎng)培育，每位課改老師要不斷豐富自己的教學(xué)實踐才智，勇于探究教學(xué)新思路，準(zhǔn)時總結(jié)教學(xué)中典型案例。教務(wù)處隨時對課改老師進行聽課視察。

4、提倡老師充分利用現(xiàn)代化手段(如：多媒體教室)進行教學(xué)，使用前，到教務(wù)處做好登記。

5、各教研組、同科進行相互聽課，以老帶新，取長補短。

6、加強一般話的培訓(xùn)工作。

三、搞好常規(guī)教學(xué)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量

全面提高教學(xué)質(zhì)量，必需依靠老師的仔細(xì)工作，所以每位老師鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實，作業(yè)練習(xí)要精，個別輔導(dǎo)要細(xì)，測試方法要活，詳細(xì)要求如下：

1、加強教研活動，制定教研活動方案，內(nèi)容要充實，可操作性要強，并嚴(yán)格根據(jù)教研方案支配進行活動。

2、加強素養(yǎng)教學(xué)，鞏固同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，提高同學(xué)的素養(yǎng)，既重開發(fā)智力，又重培育力量。

3、備課，要求語、數(shù)及綜合老師做到超周備課，兼課老師以一科為主，把握大綱要求，明確教學(xué)目的，反復(fù)熟識教材，抓住重難點。不但要備內(nèi)容，還要備方法、備同學(xué)。同科之間多討論，遇到問題多探討，創(chuàng)集體備課新思路，結(jié)合同學(xué)實際，寫出規(guī)范、詳盡、有用的教案。教務(wù)處隨時對教案進行檢查。

4、要立足于改革創(chuàng)新，各科教學(xué)都要體現(xiàn)培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量，兼顧各類同學(xué)，每一節(jié)課要關(guān)懷到每一個同學(xué)，讓他們各盡所能。嚴(yán)禁晚進課堂、拖堂或上其它課留同學(xué)的現(xiàn)象。上課前一分鐘到教室候課，上課一律關(guān)閉手機。

5、作業(yè)是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要方面。各科作業(yè)留的要適當(dāng)、最佳。語、數(shù)及綜合相互照應(yīng)，不要相互排斥，作業(yè)量要符合規(guī)定，做到不留重復(fù)作業(yè)、家長作業(yè)、懲處性作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)批改要細(xì)致、精確?????、一般做到當(dāng)堂批改，后進生面批面改。

6、新學(xué)期開頭，要仔細(xì)觀看、了解、分析本班同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想等方面力量狀況，找出差的緣由。對他們進行賞識教育，通過Ji勵表揚，確定同學(xué)的優(yōu)點，要擅長發(fā)覺并充分利用每個同學(xué)的優(yōu)勢所在，采納多種形式與家長溝通。

8、學(xué)前教育。依據(jù)現(xiàn)在入學(xué)兒童低齡趨勢化特點，要實行敏捷適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，急躁教育，特殊是運用開心教學(xué)法，讓同學(xué)在玩中、嬉戲中學(xué)會學(xué)問，既簡單學(xué)，又記得牢。

9、突出重點，強化畢業(yè)班。畢業(yè)班是全校的重點班，面臨著升學(xué)考試，也打算著學(xué)校的聲譽，老師工作量大，任務(wù)繁重。壓力較大。因此大家要齊心協(xié)力，對同學(xué)因材施教，加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提倡精講，巧練、善問。常常溝通師生情感，急躁細(xì)致地做好同學(xué)思想工作，增加畢業(yè)意識，養(yǎng)成勤奮、刻苦、踏實的學(xué)風(fēng)。每位老師在狠抓基礎(chǔ)學(xué)問不放松的同時，擴高校生的學(xué)問面。老師之間溝通，廣泛搜集題型。堅持單元、章節(jié)測試訓(xùn)練。增加同學(xué)考試意識，在保障同學(xué)身心健康的狀況下，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

四、興科研之風(fēng)，提高科研水平。

全體老師要立足教育教學(xué)實踐,樂觀開展教育科研，使教育科研與教育教學(xué)工作結(jié)合起來。各科老師要圍繞我校創(chuàng)新教育總課題，查找體現(xiàn)教學(xué)改革的小課題，遵循"工作問題課題討論成果解決問題改進工作'的科研流程，進行討論試驗，平常做好試驗記錄，期末形成總結(jié)。本學(xué)期第十五周進行"教學(xué)反思溝通會'。

學(xué)校教學(xué)工作方案個人篇4

一、指導(dǎo)思想

貫徹全國、省、蘇州市基礎(chǔ)教育工作會議精神，以培育同學(xué)的創(chuàng)新力量和實踐力量為重點，以課堂教學(xué)改革為中心，狠抓教育思想更新、教學(xué)科研的探究，緊緊圍繞學(xué)校工作方案“十五”三個立項課題，扎實開展工作。

二、主要工作

1、仔細(xì)組織老師理論學(xué)習(xí)。

2、仔細(xì)開展新課程教科研活動。

3、樂觀申報參與市級教科研活動。

4、加大教科工作的過程管理。

5、進一步深化開展課題討論。

6、詳細(xì)指導(dǎo)好村小的課題討論。

7、提煉、推舉老師文章發(fā)表。

8、編輯?？?/p>

三、詳細(xì)措施

(一)完善組織網(wǎng)絡(luò)，加強隊伍建設(shè)

我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點，把握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的老師隊伍，學(xué)校才能進展。因此，學(xué)校連續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長擔(dān)當(dāng)組長，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進一步健全教科室，配備兼職教科員。進一步健全“十五”課題組，建立參加課題討論的老師隊伍名冊，人手一份，讓每位參加者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù)。責(zé)任到人，任務(wù)到人。學(xué)校每一位老師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型”老師，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策。

(二)建立規(guī)章制度，規(guī)范教科管理

1、完善理論學(xué)習(xí)制度，學(xué)校連續(xù)在各班級成立理論學(xué)習(xí)小組，按“五定”要求開展活動。

(1)定內(nèi)容：每位老師依據(jù)自己所教科目連續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒勝利閱歷，關(guān)心教學(xué)。

(2)定時間：除了學(xué)校統(tǒng)一支配的理論學(xué)習(xí)時間外，每一位老師自己每周支配2小時的理論學(xué)習(xí)時間。

(3)定要求：常常撰寫隨筆雜談、案例分析、閱歷總結(jié)、個案整理，要求40歲以下的青年老師完成12000字的摘抄類體會文章，至少有2篇有質(zhì)量的千字文章，教壇新秀、教學(xué)能手至少寫3篇有質(zhì)量的文章，40歲以上的老師適當(dāng)削減，完成8000字的摘抄體會文章，有質(zhì)量的文章至少一篇。每兩周檢查一次。

(4)定溝通：每個學(xué)習(xí)小組每學(xué)期進行一次讀書溝通活動，本學(xué)期學(xué)校將連續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題理論學(xué)習(xí)溝通會。

(5)定考核：期末由教科處組織力氣全面檢查理論學(xué)習(xí)狀況，出教育理論檢測題、考核教科成果。

在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時，我們將定期向老師推舉理論學(xué)習(xí)文章，舉辦理論學(xué)習(xí)溝通活動，并邀請專家老師來校指導(dǎo)，組織專題報告會，為廣闊老師供應(yīng)學(xué)習(xí)、溝通的機會。

2、建立定期的研討制度，本學(xué)期我們將進一步建立各課題的研討制度。學(xué)期初制定課題討論方案，確立學(xué)期目標(biāo)，支配雙周星期三為研討課時間，指定當(dāng)天中午為爭論時間，集中做好記錄，收集好各項第一手資料。

(三)、深化教科討論，優(yōu)化科研過程

1、通過課堂教學(xué)的討論，把教科研有機地結(jié)合起來。每位老師在自己的教學(xué)實踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進行探究、總結(jié)，在各自的教學(xué)中要有所討論，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動課進行有機結(jié)合，使老師既能在課題討論中有所成果，又能在教學(xué)活動中嶄露頭角。

2、參加同類課題討論的協(xié)作組活動，我們學(xué)校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇，市教研室組織的協(xié)作組活動為我校的教學(xué)科研供應(yīng)了信息，供應(yīng)了參謀，我們將樂觀組織骨干老師參與此類活動，促進我校的科研工作上臺階。

學(xué)校教學(xué)工作方案個人篇5

伴著假期結(jié)束的腳步，新一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)全面鋪開。站在新的起跑線上，面對新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，我們倍感壓力，但信念十足。為了更好的推動教學(xué)工作，圓滿完成各項教學(xué)任務(wù)，特擬定學(xué)期工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以市局教育教學(xué)工作會議精神為指針，立足本校進展實際，以高效課堂教學(xué)模式為引領(lǐng)，以打造高效課堂為要務(wù)，以深化校本教研為突破口，在“實”上下功夫，在“研”中求進展，做實、做細(xì)、做優(yōu)學(xué)校各項教學(xué)工作，進一步推動學(xué)校教學(xué)特色的形成，努力打造五小教育品牌。

二、工作思路

1、一個核心：

以高效課堂建設(shè)為核心

2、兩個突破口

規(guī)范常規(guī)管理，打造高效課堂

深化校本研修，打造和諧團隊

3、三種特色

加強學(xué)習(xí)，育名師隊伍

立足課改，創(chuàng)精品課堂

讀寫結(jié)合，建書香校內(nèi)

三、方法措施

(一)激活內(nèi)力，優(yōu)化隊伍建設(shè)

1、引領(lǐng)老師做學(xué)習(xí)型老師，抓學(xué)習(xí)，促提高。

一是連續(xù)開展打造書香校內(nèi)活動，全體老師每學(xué)期讀兩本教育專著，提倡平常見縫插針式的讀書，要求每位老師撰寫不少于5000字的讀書、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于3000字的政治學(xué)習(xí)筆記，學(xué)期末要以組為單位統(tǒng)一上交;每兩月還要分組開展“老師讀書沙龍”活動，引導(dǎo)老師廣泛閱讀。要求老師將閱讀的心得體會隨時積累，期末集印成“書香燭韻”老師閱讀成果集。

二是開展老師“六個一”基本功技能活動，要求每個老師“說一口標(biāo)準(zhǔn)一般話、寫一手好字、運用現(xiàn)代教育技術(shù)做好一個課件、每學(xué)期寫好一篇教學(xué)論文或聽課評議、帶好一個課外活動小組、教好一門學(xué)科。

三是每位老師要仔細(xì)研讀專業(yè)雜志及教育博客等文章，專心體驗教育生活，樂觀撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學(xué)案例或論文，努力物化成果，學(xué)期末連續(xù)輯印各學(xué)科教學(xué)成果集。

2、充分發(fā)揮教研組的作用，做好校本培訓(xùn)，加強集體備課，堅持校本教研“從教學(xué)中來、為了教學(xué)、回到教學(xué)”的方針，要在課堂教學(xué)常常面臨的問題上加強討論，務(wù)求實效。同時做好資料積累工作，仔細(xì)總結(jié)閱歷，力求形成特色。本學(xué)期我們確定每周二第六節(jié)課連同晚班時間，作為語文組教研時間，周四第六節(jié)課連同晚班時間作為數(shù)學(xué)組教研時間，周五上午一二節(jié)為英語組教研時間，周三上午一二節(jié)為科學(xué)組教研時間，詳細(xì)分組支配表另發(fā)。

3、落實市局“三名”戰(zhàn)略，加強骨干老師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的培育，做到樂觀扶持，大膽使用，并賜予充分熬煉的機會，不斷提高他們的水平;同時發(fā)揮名老師的輻射帶動作用，創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍。

(二)嚴(yán)格常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量

教育質(zhì)量永久是學(xué)校工作的生命線，更是一所學(xué)校的水平線。在以往日常管理規(guī)范化、細(xì)致化的基礎(chǔ)上，強化執(zhí)行力，強調(diào)責(zé)任到人，實現(xiàn)精致管理的新篇章，以最佳狀態(tài)迎接市局五月份教學(xué)評估。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。嚴(yán)格根據(jù)有關(guān)規(guī)定開設(shè)國家課程和地方課程。要求老師上足、教好每一門課程，不得任意調(diào)課，嚴(yán)禁課時、課程擠占現(xiàn)象發(fā)生。各學(xué)科老師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2、加大教學(xué)常規(guī)管理力度，向管理要質(zhì)量。做到細(xì)心備課、細(xì)心上課、細(xì)心設(shè)計作業(yè)與批改作業(yè)，細(xì)心輔導(dǎo)、細(xì)心檢測。加強過程管理，實行集中檢查與抽查相結(jié)合，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，全面檢查與單項抽查相結(jié)合，全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。

3、細(xì)心備課。備課過程中老師要討論課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，把握教學(xué)重點，恰當(dāng)處理教材，設(shè)計教案層次清晰，重視學(xué)法指導(dǎo)，適當(dāng)運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效益。

4、專心上課。要求老師提前三分鐘進課堂，教學(xué)設(shè)計力求多樣化，課堂語言要布滿才智，鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，寬容與善待每一位同學(xué)，凸顯探究，走進生活，開發(fā)、放飛同學(xué)的想象力，追求有效教學(xué)，張揚同學(xué)的共性。

5、沿襲家庭作業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)，并在此基礎(chǔ)精細(xì)完善。要求家庭作業(yè)要依據(jù)班級特點布置適量作業(yè)，作業(yè)形式要敏捷多樣，切忌留重復(fù)性、機械性作業(yè)，同時每天的作業(yè)注明日期。家庭作業(yè)要求批改準(zhǔn)時，必需全批全改，不能讓同學(xué)代判，更不能給家長留作業(yè)。學(xué)校會常常檢查課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，并依據(jù)實際狀況賦分，學(xué)期末一并納入業(yè)績考核。

6、樹立質(zhì)量意識，做好過程性評價。各學(xué)科要明確方向，狠抓教學(xué)各個環(huán)節(jié)，向課堂40分鐘要效益，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高教學(xué)質(zhì)量，尤其是畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是社會對學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的一次大檢測。本著“夯實基礎(chǔ)、突顯共性、因材施教、分層要求、進展智力、培育力量”的原則，努力提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校會定期召開“六班級教學(xué)工作專題會議”，以便準(zhǔn)時發(fā)覺問題、解決問題，力爭在市局統(tǒng)考中名列前茅。同時學(xué)校也將把各學(xué)科、各班級單元檢測工作落到實處，要求老師依據(jù)教學(xué)進度每單元結(jié)束后，要準(zhǔn)時出好單元試卷，準(zhǔn)時檢測，準(zhǔn)時查漏補缺，各學(xué)科教研組長要把好出題關(guān)，確保單元試卷的質(zhì)量，做到檢測一次，討論一次，提高一次，每個單元考試后肯定要準(zhǔn)時將一份試卷及一份班級試卷分析上交教務(wù)處，考一次上交一次。

(三)扎實推動課改，打造高效課堂

1、課程標(biāo)準(zhǔn)是老師開展教學(xué)的綱領(lǐng)，是每位老師進行教學(xué)的根本。因此本學(xué)期對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)要貫穿教學(xué)工作的始終，從而指導(dǎo)老師領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的教育教學(xué)思想，大膽踐行新課改。

2、以課堂為主陣地，完善“高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)”，鼓舞老師人人參加新課改，人人踐行課堂討論，逐步形成五小“高效課堂教學(xué)模式”，此項工作將是本學(xué)期教學(xué)工作重中之重。為此，我們將連續(xù)開展以下主題教學(xué)活動：

一是以市教研室確定的“單元目標(biāo)嘗試教學(xué)”試驗班為抓手實行“開放課堂”，以便隨時深化課堂，傾力指導(dǎo)每個流程。同時定期召開“課改試驗老師溝通研討會”，主抓學(xué)科主任必需與相關(guān)課改試驗老師一道討論整個試驗推動進程，并準(zhǔn)時總結(jié)、溝通、反思、改進，組織其上好“歡樂高效課堂模式”下的“單元目標(biāo)嘗試教學(xué)”引路課，以鮮活的課堂教學(xué)實例推動新教學(xué)模式的探究，以帶動全體老師參加新課改討論與實踐。

二是非試驗班老師打破常規(guī)，樂觀踐行新理念、新方法，投身到課改中來，以單元目標(biāo)嘗試教學(xué)理念為指導(dǎo)，嘗試運用小組合作學(xué)習(xí)、先學(xué)后教等方法，探究適合自己的課改之路，在五小形成全員參加課改的良好氛圍。

三是以教研組為單位，組織研課、講課、磨課活動。分為五個環(huán)節(jié)進行，即：集體備課——人人試講——磨課教研——全校觀摩——引路總結(jié)。要求各教研組群策群力，集思廣益，上出一節(jié)充分體現(xiàn)班級和學(xué)科特色的課改匯報課。班級組匯報課活動結(jié)束后，即開展推門進聽課活動，目的就是促進各位老師常態(tài)化課堂的教學(xué)水平，回歸教育本真。

(四)探究教學(xué)特色，打造五小品牌

1、扎實開展課前“精彩三分鐘”活動

語文學(xué)科課前三分鐘時間必需堅持寫字練習(xí)，仍舊使用特地的練字本練字時要注意筆順筆畫的指導(dǎo);數(shù)學(xué)學(xué)科利用三分鐘進行口算訓(xùn)練;英語學(xué)科進行簡潔的口語交際訓(xùn)練;科學(xué)學(xué)科師生合作溝通課本外的科學(xué)小試驗、小趣聞等。

2、抓好寫字工作

(1)抓好“午寫”特色工作。每天中午課前非常鐘連續(xù)堅持為全校同學(xué)在語文老師的指導(dǎo)下，使用水寫練字布練字寫字時間，要求每位班主任必需按時間到崗，仔細(xì)負(fù)責(zé)，保證時間、保證效果。

(2)寫字訓(xùn)練除了充分利用課前三分鐘，每天還堅持使其成為家庭作業(yè)必有一項，每天讓同學(xué)端端正正書寫一首詩或一段話，這樣既練字，又能和讀書緊密結(jié)合。

(3)固定每周三下午其次節(jié)社團活動(20分鐘)，固定由各班班主任組織同學(xué)利用“水寫練習(xí)布”進行寫字訓(xùn)練，單周鋼筆(一、二班級鉛筆)，雙周毛筆。

(4)抓好寫字競賽活動。本學(xué)期市教研室將組織漢字聽寫大賽，我校將在四月份組織全校性的漢字聽寫大賽，要求各班在三月份開展好本班的競賽，內(nèi)容和形式可參考中央電視臺“中國漢字聽寫大會”。

3、推動讀書工程

(1)開展晨讀工作。晨讀時間為每周二至周四8:108:30。其中周三為英語晨讀，要求班主任組織，英語老師巡察指導(dǎo);周二、周四為語文晨讀，要求班主任組織同學(xué)多種形式大聲誦讀經(jīng)典詩文。

(2)各班要充分利用樓道書櫥，開展讀書活動。各班肯定要充分發(fā)動同學(xué)，自愿共享好書，以充實本班樓道書櫥，并按要求填寫好書櫥書籍借閱記錄及讀書卡。

(3)充分利用好校圖書館，上好每周一節(jié)的讀書課。在閱讀課中指導(dǎo)讀書方法、讀書溝通等活動，并指導(dǎo)好同學(xué)根據(jù)上學(xué)期學(xué)校特定統(tǒng)一模式仔細(xì)進行記錄。開展好每周一次的親子共讀活動。

4、連續(xù)抓好?？木庉嫵霭婀ぷ鳎嬘⊥癸@本班特色的班刊和兒童詩集。

學(xué)校教學(xué)工作方案個人篇6

一、工作宗旨

主要是圍繞素養(yǎng)教育，加強教學(xué)討論，探討新課改，引入新課改信息，總結(jié)教學(xué)閱歷，增加同學(xué)自學(xué)力量，開闊其視野，把同學(xué)培育成全面進展的高素養(yǎng)人才。

二、詳細(xì)措施

1、本教研組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，主要任務(wù)是組織老師學(xué)習(xí)新課程，制定討論方案，開展教研活動，關(guān)心老師提高業(yè)務(wù)水平。

2、組織老師學(xué)習(xí)新理念以及外地的先進教學(xué)閱歷，不斷改進教學(xué)方法。

3、每周五下午開展信息溝通活動，主要探討教學(xué)心得、反思。如"這個難點應(yīng)當(dāng)采納什么方法突破比較適當(dāng)'、"怎樣使同學(xué)在學(xué)習(xí)計算時聯(lián)想到日常生活中的事聯(lián)系在一起'、"怎樣提高同學(xué)對應(yīng)用題的解題力量'等要求每一位數(shù)學(xué)老師各抒己見，大家共同定出比較好的做法、方法，然后擬成有條理的書面記錄。

4、為了摸索課改教學(xué)規(guī)律，探討教學(xué)新方法，新閱歷，更好推動我校的教學(xué)改革。經(jīng)組里爭論，擬定吉訓(xùn)滿老師在第6周上一班級數(shù)學(xué)示范課，要求人人聽課，仔細(xì)做記錄。本人要做好教學(xué)反思，以便今后改正。

5、開展"說課'活動，說課內(nèi)容由老師自擬說課后，評出最好的老師賜予嘉獎。

6、為了提高課堂教學(xué)效益，要求各班級數(shù)學(xué)老師寫好每一節(jié)課的教案，做好教學(xué)反思，真正向四非常鐘要質(zhì)量。

7、進行數(shù)學(xué)各班級爭"口算'的測試競賽。

8、每人每周至少聽一節(jié)課，第五周上一節(jié)公開課，老師要仔細(xì)做好記錄并評課。

9、在條件允許下，建議各班級老師到課改教學(xué)做得好的學(xué)校聽課、取經(jīng)。

學(xué)校教學(xué)工作方案個人篇7

一、指導(dǎo)思想

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，仔細(xì)落實市教育局的《市教育局20__—20__年基礎(chǔ)教育工作要點》，堅持“面對全體、強化管理、高效課堂、提升質(zhì)量”的工作主題，以規(guī)范教學(xué)管理為基礎(chǔ)，以樂觀推動高效課堂建設(shè)為重要內(nèi)容，以小組合作學(xué)習(xí)為載體，以全面提升同學(xué)素養(yǎng)為宗旨，扎實落實課程方案，全面推動高效課堂建設(shè)和素養(yǎng)教育，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)特色學(xué)校，努力辦讓人民滿足的教育。

二、上學(xué)期教學(xué)工作的簡要分析

上學(xué)期，在各級政府、教育行政部門、全體老師的共同努力下，在社會各界的關(guān)懷支持下，學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步進展，取得了喜人的成果：教學(xué)質(zhì)量連續(xù)居全市領(lǐng)先位置，教育科研連續(xù)居全市先進行列，教學(xué)常規(guī)管理有條不穩(wěn)，教育特色已初步形成，高效課堂建設(shè)已經(jīng)起步，教育信息化正逐步推動，學(xué)校網(wǎng)站躋身全省校內(nèi)網(wǎng)站50強。

當(dāng)然，在教學(xué)管理中也存在一些需要討論的問題。一是對同學(xué)全面進展的重要性熟悉不足，課程方案的執(zhí)行還不符合上級要求;二是有些學(xué)科推動高效課堂建設(shè)的力度還不夠，還沒有形成自己的特色，教學(xué)討論的氛圍還不濃;三是班容量過大，導(dǎo)致有些班級的教學(xué)效率不高;四是音體美課程、校本課程、地方課程和綜合實踐活動課程的教學(xué)討論的力度還不夠。五是試驗器材的使用率還不到位、班班通的使用不能適應(yīng)新課改的要求。

三、教學(xué)工作目標(biāo)

1、進一步提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，確保我校在全鎮(zhèn)的龍頭地位，在全市的先進行列，各班級各學(xué)科的及格率、優(yōu)質(zhì)率在前一學(xué)期的基礎(chǔ)上要保證穩(wěn)中有升，注意培優(yōu)幫困工作，后20%同學(xué)的均分做到有肯定的提升，力爭在掌握“兩極分化”上取得肯定的成效。其它考核科目同學(xué)的合格率應(yīng)達到95%以上。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理的創(chuàng)新。依據(jù)《漢川市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊》，結(jié)合推動高效課堂建設(shè)中遇到的實際問題，加強教學(xué)常規(guī)管理創(chuàng)新，將常規(guī)管理的重點落實到導(dǎo)學(xué)案的編制、集體備課的規(guī)范、日觀課、月檢查、微課題討論等工作上來。要圍繞高效課堂進行管理創(chuàng)新。

3、進一步加強教研教改工作，依據(jù)《漢川市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊》，依據(jù)學(xué)校推動高效課堂的實際，完善教研工作制度，制定切實可行的教科研方案，并按方案開展教研活動。要貼近地氣開展好微課題討論。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教研組長要深化課堂聽課觀課，校長聽課觀課每學(xué)期不少于30節(jié)，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課觀課不少于30節(jié)，其它領(lǐng)導(dǎo)聽課觀課不少于20節(jié)，教研組長聽課觀課不少于20節(jié)。

4、強力推動高效課堂。本學(xué)期我校將以轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式為核心，以落實小組合作學(xué)習(xí)的基本要求為重點，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以促進老師和同學(xué)進展，提升教育教學(xué)質(zhì)量為根本，切實優(yōu)化教學(xué)過程，強力推動高效課堂，努力構(gòu)建科學(xué)高效的課堂教學(xué)管理機制、運行機制和評價機制，全面提升我校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

5、進一步推動學(xué)校特色教育。根據(jù)《漢川市中學(xué)校生音體美學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價細(xì)則》的有關(guān)要求，從教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)施、藝體活動等方面，落實好評價細(xì)則，力爭藝體教育出精品。信息技術(shù)教育首先要關(guān)注老師信息素養(yǎng)的提高，立足校本培訓(xùn)提高老師信息技術(shù)應(yīng)用水平，促進老師能夠嫻熟把握班班通技術(shù)并為日常教學(xué)服務(wù)，不斷提高網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源的使用率。音樂、美術(shù)、體育愛好班力爭吸引更多的同學(xué)參與，培育更多的特長生。

6、根據(jù)“保潔、保質(zhì)、適量”的基本要求，以“仔細(xì)作業(yè)”為抓手，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加大教學(xué)月檢查工作力度，把作業(yè)的布置、書寫、批改作為教學(xué)月查的重要內(nèi)容督促落實。

7、加強老師的培訓(xùn)工作，建立以校為本的教研制度，找準(zhǔn)校本培訓(xùn)的切入點，以老師自主式學(xué)習(xí)、溝通式學(xué)習(xí)、實踐性學(xué)習(xí)為主要形式實行骨干老師引路，科研課題帶動的培訓(xùn)模式，開展校本培訓(xùn)。在內(nèi)容上做到理論培訓(xùn)、微觀操作和教學(xué)基本功訓(xùn)練有機結(jié)合。

8、啟動高效課堂打磨活動，做到人人參加，科科參加，本學(xué)期課堂打磨的重點學(xué)科是語文、數(shù)學(xué)、英語;重點對象是骨干老師和青年老師。通過高效課堂打磨活動，推動高效課堂建設(shè)的順當(dāng)開展，通過高效課堂打磨活動提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

9、綜合實踐活動、地方課程和校本課程要開足課時，做到“六有三結(jié)合”，即有方案、有備課、有地點、有制度、有記載、有考核，課內(nèi)與課外相結(jié)合，校內(nèi)與校外相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合。要加強寫字課的教學(xué)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣。

10、仔細(xì)貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》，全面實施《國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證音樂、體育、美術(shù)課時。扎實開展好陽光體育運動，仔細(xì)落實好早操(第三套廣播體操)、午間操(大課間操)、眼保健操，全面推廣“大家唱大家跳”活動，落實好課外體育活動時間，常常性地組織小型體育競賽，進行一次“大家唱大家跳”展現(xiàn)活動，確保同學(xué)有一小時的熬煉時間。

11、加強對教育技術(shù)裝備工作的管理，確保試驗開出率100%;搞好試驗儀器的管、用、保養(yǎng)等系列工作，爭創(chuàng)試驗室工作先進單位。充分利用好現(xiàn)有的班班通教學(xué)資源，做到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合，提升課堂教學(xué)效率，推動高效課堂建設(shè)。

12、加強檔案資料的管理，做到規(guī)范齊全。進一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)籍管理。借助國家學(xué)籍管理平臺，加強學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理，嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，加高校生學(xué)籍異動的監(jiān)控力度，連續(xù)推動義務(wù)教育階段“普九”檔案管理電子化。

四、工作措施：

(一)全面貫徹方針，努力規(guī)范辦學(xué)行為。

1、嚴(yán)格按課程方案開課，仔細(xì)根據(jù)國家、省、市有關(guān)規(guī)定及《漢川市義務(wù)教育課程設(shè)置及課時支配》，開齊課程，開足課時。要依據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的規(guī)定，處理好國家課程、地方課程與學(xué)校課程地位與課時比例的關(guān)系，確保綜合實踐活動、地方與校本課程的開課時數(shù)和開課質(zhì)量。仔細(xì)開好體育、音樂、美術(shù)課程，加大對體育、音樂、美術(shù)課程的監(jiān)管力度，保證同學(xué)每天一小時體育熬煉時間，保證同學(xué)會唱音樂課本上的歌曲，會畫一些簡潔的圖畫。合理支配老師任課，在支配老師任課時，要嚴(yán)格執(zhí)行“相對專兼、錯位排課”的原則，老師任課原則上不得超過4科，并且多科任教的老師不得任教同一班級兩科及以上學(xué)科，努力消退“包班制”或“半包班制”現(xiàn)象。

2、合理支配同學(xué)在校學(xué)習(xí)時間與活動時間。科學(xué)制定作息時間表，同學(xué)在校用于教育教學(xué)活動的時間每天不超過6小時。切實貫徹“健康第一”的思想，有方案有步驟地開展陽光體育運動，仔細(xì)落實“大家唱大家跳”活動和大課間操，同學(xué)每天體育活動時間不少于1小時。要對比同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，作好同學(xué)體質(zhì)健康檢測工作。要定期督促和檢查“大家唱大家跳”活動的落實狀況。

3、創(chuàng)新教育教學(xué)常規(guī)管理制度。要依據(jù)《漢川市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊》，結(jié)合高效課堂推動中遇到的問題，修訂并完善田二河學(xué)校日觀課、周調(diào)閱、月檢查制度。觀課主要看是否根據(jù)高效課堂建設(shè)的要求組織教學(xué)活動，是否按課表上課，是否遵守課堂常規(guī)。周調(diào)閱的對象為包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的全部任課老師，全部校級領(lǐng)導(dǎo)都要參加調(diào)閱，必需掩蓋全部學(xué)科和全部老師。月檢查記載要詳實，切不行只查數(shù)量，不查質(zhì)量，要客觀公正地搞好等級評定，并確保優(yōu)、良、中、差四個層次的比例恰當(dāng)。

4、努力規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)禁卑視學(xué)困生和貧困生，保障教育的公正。

(二)加強教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)。

1、仔細(xì)執(zhí)行《漢川市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊》中有關(guān)老師教學(xué)常規(guī)中的要求。學(xué)校把這些常規(guī)要求印發(fā)給全體老師，并組織老師仔細(xì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使全體老師將這些教學(xué)常規(guī)熟稔于胸。

2、老師對集體備課形成的導(dǎo)學(xué)案，在課前要熟識，并進行切合實際的共性化修改;要依據(jù)導(dǎo)學(xué)案，制作好導(dǎo)學(xué)課件;課后要寫好教后反思。

3、按學(xué)科特點及同學(xué)年齡特點布置作業(yè)，課堂作業(yè)量適中，同學(xué)一般能當(dāng)堂完成;老師不得以練習(xí)冊代替課堂練習(xí);布置家庭作業(yè)要適量且能準(zhǔn)時批改。1—2班級不布置書面家庭作業(yè)，3—4班級每天各科作業(yè)合計不超過40分鐘。5—6班級每天各科課堂作業(yè)不超過1小時。要注意培育同學(xué)良好的作業(yè)習(xí)慣，老師的批改要認(rèn)真仔細(xì)。

4、仔細(xì)搞好輔導(dǎo)。早午自習(xí)輔導(dǎo)要到位，老師按課表到班輔導(dǎo)，不遲到、不早退、不缺席;早自習(xí)重點是朗讀課文，午自習(xí)的重點是指導(dǎo)同學(xué)寫字，不得隨便挪作它用;老師要制定學(xué)科輔導(dǎo)方案或方案，輔導(dǎo)工作做到有對象、內(nèi)容、時間三落實，措施、制度、考核三到位，方案、記載、總結(jié)三配套。

(三)加強教學(xué)討論，強力推動高效課堂建設(shè)。

1、依據(jù)《漢川市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊》，建立和完善以校為本的系列教研制度。

2、制定切實可行的學(xué)校教研方案。學(xué)校成立語文、數(shù)學(xué)和綜合教研組并制定好各組的教研方案，教研方案要有指導(dǎo)性、創(chuàng)新性;要依據(jù)課題討論的實際，制定好教育科研方案，組織和指導(dǎo)試驗老師仔細(xì)開展教育科研工作，并要有階段性成果。

3、每位老師針對自己在高效課堂建設(shè)中遇到的問題，確定好小而實的微課題討論;樂觀開展教研活動，開展集體備課、說課、上課、觀課、評課活動，教研活動的記載規(guī)范齊全;本學(xué)期每一位老師要上1—2節(jié)高效課堂建設(shè)打磨課，撰寫一篇千字文，圍繞高效課堂評一節(jié)課。

4、加強對高效課堂的研討，定期進行高效課堂建設(shè)的研討活動。做到三個結(jié)合：學(xué)習(xí)與溝通相結(jié)合，教學(xué)與教研相結(jié)合，教學(xué)實踐與教學(xué)反思相結(jié)合;要以小組合作學(xué)習(xí)為抓手，探究出符合學(xué)校實際的高效課堂的教學(xué)模式。要以微課題討論為抓手，建立健全教學(xué)常規(guī)，實行老師集體備課制，優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案設(shè)計和教學(xué)過程，真正提高每位老師每節(jié)課的教學(xué)效率和質(zhì)量。要通過開展高效課堂打磨活動，營造樂觀健康向上的課堂教學(xué)討論氛圍。

4、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源和班班通教育資源，做到資源共享，切實的為教育教學(xué)服務(wù)，建立健全學(xué)校班班通的相關(guān)管理制度，強化老師信息技術(shù)的培訓(xùn)工作。

5、仔細(xì)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新老師的教育觀念，努力提高老師教學(xué)理論和學(xué)問水平、業(yè)務(wù)力量和教育科研力量，加快老師成長。在形式上做到觀看名師授課、理論講座、基本功競賽、專題研討等有機結(jié)合。在內(nèi)容上做到高效課堂、電子白板使用、課堂教學(xué)細(xì)節(jié)等有機結(jié)合。

(四)強化教學(xué)質(zhì)量意識，仔細(xì)組織好質(zhì)量測試工作。

1、學(xué)校建立學(xué)年質(zhì)量交接把關(guān)制度，強化質(zhì)量意識，根據(jù)素養(yǎng)教育的要求，結(jié)合學(xué)校實際，對各個班級各個學(xué)科的教學(xué)提出詳細(xì)的質(zhì)量要求。在課程安排之前，依據(jù)學(xué)校實際核定好各班級各學(xué)科的質(zhì)量目標(biāo)基數(shù)，課程安排后準(zhǔn)時與任課老師簽訂質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任狀，實行學(xué)年初定責(zé)任，學(xué)年末抓兌現(xiàn)。

2、學(xué)校連續(xù)抓好薄弱學(xué)科和青年老師的幫扶和指導(dǎo)工作，在管理上重點督查備教改輔等基本環(huán)節(jié)，在培訓(xùn)上立足課學(xué)教學(xué)實際，在活動開展上立足實效，注意查找問題和解決問題。

3、每次測試后各科任老師要仔細(xì)搞好質(zhì)量分析，不斷總結(jié)成果，分析問題，探究解決問題的新途徑。并組織開好質(zhì)量分析會，討論和改進教學(xué)工作策略，不斷提高學(xué)校教學(xué)整體質(zhì)量。

五、詳細(xì)工作支配

二月份：

1、制定教學(xué)工作方案、教研工作方案、校本培訓(xùn)工作方案和高效課堂實施方案。

2、依據(jù)《漢川市教育教學(xué)管理指導(dǎo)手冊》，結(jié)合高效課堂推動，修訂并完善各項教學(xué)管理制度。

3、組織老師學(xué)習(xí)《漢川市教育教學(xué)管理指導(dǎo)手冊》，特殊是作業(yè)部分。

4、更新普九電子檔案，辦理學(xué)籍變動手續(xù)。

5、組織部分老師編寫或完善導(dǎo)學(xué)案。

三月份：

1、召開本學(xué)期推動高效課堂工作會議，部署高效課堂建設(shè)的相關(guān)工作。

2、檢查并落實“大家唱大家跳”活動，做好校內(nèi)歌手競賽的相關(guān)工作。

3、制定并修改符合高效課堂要求的常規(guī)管理細(xì)則，包括觀課、調(diào)閱、月檢查、集體備課等方面。

4、組織一次高效課堂打磨活動，研討高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與使用。

5、高效課堂理論學(xué)習(xí)。

6、教學(xué)工作月檢查。

7、了解部分薄弱學(xué)科的常規(guī)課教學(xué)狀況。

8、組織部分老師編寫或完善導(dǎo)學(xué)案。

四月份：

1、組織期中質(zhì)量測評，并進行質(zhì)量分析

2、檢查音體美課程的落實。

3、組織一次高效課堂打磨活動，研討高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與使用。

4、高效課堂理論學(xué)習(xí)

5、督促日觀課、周調(diào)閱、月檢查的落實，切實杜絕高效課堂建設(shè)中形式主義的現(xiàn)象。

6、教學(xué)工作月檢查

7、高效課堂研討系列活動

8、以期中測評質(zhì)量分析會為契機，召開一次高效課堂專題會議，討論并布置后段高效課堂建設(shè)工作。

五月份：

1、組織一次優(yōu)化高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)研討活動(新授課)，對教學(xué)模式中存在的相關(guān)問題進行研討，如教學(xué)流程、教學(xué)時間安排、導(dǎo)學(xué)案的有效使用等。

2、組織部分老師編寫或完善導(dǎo)學(xué)案。

3、檢查并了解試驗室和班班通管理與應(yīng)用工作的落實狀況。

4、更新普九電子檔案，組織老師摸底新增兒童，并完成相關(guān)配套數(shù)據(jù)的更新。

5、班班通應(yīng)用培訓(xùn)。

6、教學(xué)工作月檢查。

7、組織同學(xué)參與市學(xué)校生寫字競賽。

8、組織一次高效課堂打磨活動，研討高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與使用。

六月份：

1、組織一次優(yōu)化高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)研討活動(復(fù)習(xí)課)，探討如何利用高效課堂搞好期末復(fù)習(xí)工作。

2、督促日觀課、周調(diào)閱、月檢查的落實，完善高效課堂建設(shè)過程中管理制度創(chuàng)新的相關(guān)要求。

3、音體美的考核

4、組織期末質(zhì)量測評系列工作

5、教學(xué)工作總結(jié)

6、教學(xué)資料的整理

學(xué)校教學(xué)工作方案個人篇8

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和"三個代表'的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，仔細(xì)貫徹落實市、區(qū)文件精神，加強學(xué)校管理，提高效率，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育。加強班主任隊伍建設(shè)，加強同學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，落實科學(xué)進展觀，強化教育、教學(xué)管理力度，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，從而加快促進老師專業(yè)化進展的步伐，為辦好眼礦地區(qū)人民滿足的教育而努力奮斗。

一、工作目標(biāo)：

常規(guī)工作有條不紊，教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高，教研活動務(wù)實高效，教學(xué)改革有新突破。

2、鞏固雙高普九成果，適齡兒童入學(xué)率達到100%，適齡流淌兒童、三類兒童入學(xué)率達到100%，輟學(xué)率為零。

3、同學(xué)的思想品德合格率達到100%，犯罪率為零，體育達標(biāo)合格率達到99%以上，同學(xué)的眼病發(fā)病率掌握在5%以下。

4、進一步完善學(xué)籍電子化管理工作，達到科學(xué)化、規(guī)范化、學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達到90%以上。

二、本學(xué)期的詳細(xì)工作及相關(guān)方案措施：

(一)、強化老師隊伍建設(shè)，打造一支高素養(yǎng)的老師隊伍。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，課改進展如何，關(guān)鍵又在于老師，因此，抓好老師隊伍建設(shè)，提高全校老師的整體素養(yǎng)是特別重要的。

1、做好新老師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新老師制造更多的學(xué)習(xí)機會，供應(yīng)寬闊的學(xué)習(xí)空間，使新老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

2、鼓舞并督促老師注意理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，仔細(xì)做好摘抄，并加強學(xué)校內(nèi)老師間的相互聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。

3、本學(xué)期把校本教研作為促進老師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高老師素養(yǎng)。

4、樂觀組織老師參與省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種競賽，使老師在參與競賽的過程中有所收獲，得到提高。

5、加強干部隊伍建設(shè)。本學(xué)期連續(xù)加強黨員干部的學(xué)習(xí)活動，提升干部隊伍的整體素養(yǎng)，增加決策力量、協(xié)調(diào)力量、組織力量和業(yè)務(wù)力量，每名黨員干部在各自的崗位上能起到引領(lǐng)作用。

6、完善《教職工考核制度》《老師崗位制度》等，深化落實依法治校，以德治校的思想，增加教職工的法律意識，堅決抵制亂補課，亂收費、亂辦班的違紀(jì)行為。

7、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干老師的培訓(xùn)工作，制造機會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到熬煉，提高力量。

8、注意青年老師的培育。給青年老師定目標(biāo)，壓擔(dān)子，充分發(fā)揮青年骨干老師的"傳幫帶'作用，以名師為目標(biāo)，有方案、分層次，多渠道加強骨干老師的培育，促使其快速成長為名師。骨干老師與新老師和青年老師結(jié)對子幫扶幫教。

9、鼓舞廣闊老師樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并制造機會讓老師通過培訓(xùn)注入新思想和新思路，供應(yīng)一個為自己充電、提升自我的一個良好的平臺。

10、通過參與各種教科研活動和課堂觀摩活動，提高老師駕馭課堂和指導(dǎo)課堂教學(xué)的力量，在活動參加中磨練提高自己。

11、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，實行走出去，請進來，看看名師的授課、評課(可以外出聽課、觀看錄象等等)，向他們學(xué)習(xí)課堂授課藝術(shù)。

12、加強廣闊老師對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，特殊是課件制作，應(yīng)當(dāng)更好的應(yīng)用于課堂教學(xué)之中。

(二)、課堂教學(xué)工作：

課堂是實施素養(yǎng)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升老師教學(xué)水平是深化推動素養(yǎng)教育，全面提高同學(xué)素養(yǎng)的主攻方向。本學(xué)期我們必需以改革教學(xué)方法為突破口，確立"以人為本'的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，加強教學(xué)討論，提高老師的上課、評課力量，提高每一堂課的效益。

1、加強集體備課。班級組老師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位老師的才智，相互取長補短，從而保證課堂四非常鐘的有效性。

2、強化聽課。加強對新老師和課堂駕馭力量欠缺的老師的聽課指導(dǎo)，使他們能快速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間，取得更好的效果，規(guī)定雙周三下午為教研組活動的時間。(詳細(xì)活動支配見校本教研方案)。結(jié)合市、區(qū)要求，進一步健全校本培訓(xùn)制度。個人自修與培訓(xùn)講座相結(jié)合。嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時間，仔細(xì)做好筆記，對教育、教學(xué)中存在的問題，進行學(xué)習(xí)研討，反思提升，專業(yè)互助，以推動課程改革的進程。

4、本學(xué)期，在已有的校本教研的基礎(chǔ)上，連續(xù)在實效上下功夫。連續(xù)完善校本教研制度，深化課題討論，夯實老師的專業(yè)學(xué)問，更新學(xué)科學(xué)問，提高相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)問素養(yǎng)。

5、利用業(yè)余時間推廣新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，進一步優(yōu)化教學(xué)過程，使同學(xué)的學(xué)習(xí)方式敏捷化、多樣化，在教學(xué)中注意鼓舞性原則、直觀性原則等，注意對學(xué)習(xí)動機、愛好、愛好、習(xí)慣等方面的討論，培育同學(xué)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和力量。

學(xué)校教學(xué)工作方案個人篇9

為迎接“兩基”暨“普實”國檢，形勢需要我們更加努力，才能完成這項重要的使命。結(jié)合我校的實際和上級的有關(guān)文件精神要求，特擬定本學(xué)期試驗教學(xué)工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將在上級有關(guān)加強試驗教學(xué)文件精神的指導(dǎo)下，加強試驗教學(xué)工作，努力培育同學(xué)的試驗操作力量和動手動腦的綜合力量。

二、基本狀況的

1、本學(xué)期開展試驗教學(xué)工作詳細(xì)由孫培芝、王政法、胡顯銀三位老師組織實施。

2、試驗室、儀器室兩室混用，過于狹窄。

3、同學(xué)素養(yǎng)參差不齊，特殊是點上來的同學(xué)，各項力量有待提高。

4、儀器室和試驗室在通風(fēng)，用電，排水及室內(nèi)布局不夠完善。

三、本期詳細(xì)工作措施及要求

1、在開學(xué)初按要求作好試驗教學(xué)的各項有關(guān)方案。

2、試驗老師要仔細(xì)編寫教案，要以提高同學(xué)綜合力量為立足點進行仔細(xì)施教。

3、在開學(xué)初連續(xù)鞏固上學(xué)期試驗，力求讓同學(xué)要會做試驗。

4、將試驗室，儀器室進行重新布局。

5、努力爭取各種力氣，加大對試驗室的投入，逐步在本學(xué)期內(nèi)完善試驗室和儀器室的硬件設(shè)施。

6、搞好儀器室內(nèi)帳、卡、物、簽的對應(yīng)工作，并將藥品標(biāo)簽上蠟。

7、多開展試驗教學(xué)討論活動。

8、多利用儀器室現(xiàn)有儀器，開展試驗，并做到試驗室定期課外向同學(xué)開放。

9、搞好儀器的維護，修理及保養(yǎng)，并仔細(xì)作好試驗儀器的借還記錄。

學(xué)校教學(xué)工作方案個人篇10

全面貫徹黨的教育方針，全面落實中心校20xx年工作看法，以辦人民滿足的教育為目標(biāo)，進一步推動素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育，進一步樹立質(zhì)量意識，全面提高管理質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為建立和諧社會供應(yīng)智力保障。

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作連續(xù)以課程改革為中心，貫徹落實中心校20xx年工作看法，以課堂教學(xué)、老師隊伍建設(shè)為基本點，進一步更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)討論，切實提高老師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、詳細(xì)工作：

(一)重視師資隊伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，課改進展如何，關(guān)鍵又在于老師，因此，抓好老師隊伍建設(shè)，提高全校老師的整體素養(yǎng)是特別重要的。

1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干老師的培訓(xùn)工作，培育一批具有創(chuàng)新意識、有肯定教學(xué)共性、教學(xué)特色的學(xué)科骨干老師，使他們在工作中得到熬煉，提高力量。

2、鼓舞并督促老師注意理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，仔細(xì)做好摘抄(5000字以上)，并加強學(xué)校內(nèi)老師間的相互聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。

3、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進老師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高老師素養(yǎng)。

4、樂觀組織老師參與省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種競賽，使老師在參與競賽的過程中有所收獲，得到提高。

(二)立足課堂，深化教學(xué)改革

課堂是實施素養(yǎng)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升老師教學(xué)水平是深化推動素養(yǎng)教育，全面提高同學(xué)素養(yǎng)的主攻方向。本學(xué)期我們必需以改革教學(xué)方法為突破口，確立"以人為本'的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑。

1、加強集體備課。班級組老師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位老師的才智，相互取長補短，從而保證課堂四非常鐘的有效性。

2、強化聽課。加強對課堂駕馭力量欠缺的老師的聽課指導(dǎo)，使他們能快速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)加強教學(xué)常規(guī)管理

全體老師要嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強化教學(xué)法規(guī)意識，采納"平常檢查與隨堂聽課相結(jié)合'的方法，加強課程方案的執(zhí)行和管理，努力做到"開齊、上足、教好'，促進同學(xué)全面進展。本學(xué)期將進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。2、重視低班級同學(xué)的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、嚴(yán)格班級管理，重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，制定切合實際的幫扶轉(zhuǎn)化方案。加強同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探究創(chuàng)新意識。創(chuàng)建樂觀向上的班風(fēng)和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校教學(xué)工作方案個人篇11

一、指導(dǎo)思想

在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和"三個代表'重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)進展觀統(tǒng)領(lǐng)我校教育工作全局，堅持依法行政、依法治校、依法治教;以構(gòu)建和諧教育為主線，以安全穩(wěn)定為保障，推動教育均衡協(xié)調(diào)進展。加強學(xué)校德育工作，加強教學(xué)工作管理和討論，努力改善辦學(xué)條件，以辦好人民滿足的教育為目標(biāo)，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，全力創(chuàng)建教育強校。

二、主要工作及措施

(一)加強政治思想建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)

1、狠抓隊伍建設(shè)，促進師德師風(fēng)建設(shè)。大力加強德育工作隊伍建設(shè)，提高"德育為先'在學(xué)校和老師中的熟悉，樹立人人都是德育工的意識，致力營造師生和諧、民主的教育氛圍，發(fā)揮老師"言傳身教'作用。要求老師要切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，理清思路、明確目標(biāo)、落實措施、真抓實干、開拓創(chuàng)新，共同塑造大榕學(xué)校樂觀進取、富有內(nèi)涵的團隊形象。提倡融洽、友愛、互助、民主、公平的師生關(guān)系，改進育人方式，以心靈溝通、公平對話的方式引導(dǎo)同學(xué)健康成長。切實加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，增加服務(wù)意識，增加紀(jì)律觀念。對來辦事的同志，仔細(xì)傾聽，急躁解答，讓來學(xué)校辦事的同志興奮而來，滿足而歸。要進一步加強對教育活動的指導(dǎo)