2023年六年級品德與社會教學(xué)總結(jié)

第3頁共3頁2023年?六年級品德?與社會教學(xué)?總結(jié)轉(zhuǎn)眼?間,一學(xué)期?的教學(xué)工作?即將結(jié)束。?為了方便以?后的教學(xué)工?作,特將本?學(xué)期的教學(xué)?工作總結(jié)如?下。在這?一學(xué)期中,?在教育教學(xué)?任務(wù)中,本?人盡職盡責(zé)?。按照大綱?要求制定并?實(shí)施教育教?學(xué)工作計劃?。做到開學(xué)?有計劃,學(xué)?期末有總結(jié)?,質(zhì)量分析?。教學(xué)中論?題鉆研教材?,探索性的?嘗試設(shè)計種?種教學(xué)方式?,以新教材?理念為指導(dǎo)?,不斷反思?積累經(jīng)驗(yàn),?尋找效的教?學(xué)途徑。所?任科目學(xué)生?積極主動的?學(xué)習(xí),成績?良好,提高?了學(xué)生的整?體素質(zhì)。教?學(xué)中把思品?與生活課的?教學(xué)同學(xué)生?日常生活緊?密聯(lián)系起來?,幫助學(xué)生?掌握正確的?是非評價標(biāo)?準(zhǔn),懂得何?謂善、惡、?美、丑,提?高他們養(yǎng)成?良好道德行?為習(xí)慣的自?覺性和安全?意識,形成?健康的人格?和良好的心?理,生理素?質(zhì)。在教?學(xué)中,我依?據(jù)教學(xué)特點(diǎn)?和學(xué)生實(shí)際?,利用教材?中的激發(fā)學(xué)?生情感的因?素,力求把?課導(dǎo)得巧妙?、新穎、有?趣,達(dá)到引?人入勝的效?果,使學(xué)生?的學(xué)習(xí)情緒?不斷高漲。?一、學(xué)習(xí)?明理是思想?品德課的一?個重要教學(xué)?環(huán)節(jié)。我主?要通過學(xué)習(xí)?課文、分析?歸納,讓學(xué)?生悟出道理?,初步形成?道德意識,?而情感是在?認(rèn)識客觀事?物中產(chǎn)生的?,“知之深?,受之初”?,因而在學(xué)?生學(xué)文明理?過程中,形?成道德認(rèn)識?前后,因勢?利導(dǎo)地激發(fā)?學(xué)生道德情?感。例如精?心設(shè)計一些?富于啟發(fā)性?的問題引導(dǎo)?學(xué)生,并借?助假設(shè)、聯(lián)?想、想象、?對色、角色?互換,心理?移位等心理?體驗(yàn),把學(xué)?文與明理,?知識上的接?受與情感上?的認(rèn)同有機(jī)?結(jié)合起來。?學(xué)生要將?學(xué)文明理中?形成的道德?認(rèn)識化為具?體實(shí)踐中的?道德知為,?“辯析導(dǎo)行?”十分重要?。我根據(jù)學(xué)?生認(rèn)知水平?和教材重難?點(diǎn),有的放?矢地設(shè)計一?些富有思考?性、啟發(fā)性?、導(dǎo)向性的?問題,引導(dǎo)?學(xué)生辯析正?誤,從中提?高道德判斷?能力。二?、注重實(shí)效?情感的評價?標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)?生由于受年?齡、家庭和?周圍環(huán)境的?影響,對道?德評價標(biāo)準(zhǔn)?難免存在片?面性和局限?性。因此,?導(dǎo)行階段的?教學(xué)首先借?助教材,從?理性的角度?向?qū)W生闡明?___的道?德觀念、道?德行為和是?非標(biāo)準(zhǔn),但?僅有這些理?性的標(biāo)準(zhǔn)是?不夠的,還?必須在學(xué)生?的情感世界?里樹立起情?感的評價標(biāo)?準(zhǔn)。通過介?紹一些英雄?或老一輩革?___家等?具有高尚道?德的人和事?,讓學(xué)生真?切感悟到什?么叫高尚,?什么是自己?應(yīng)該學(xué)習(xí)的?榜樣。在指?導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?英雄人物時?,不僅讓學(xué)?生了解英雄?人物具備什?么樣的高尚?品質(zhì),而且?讓學(xué)生記住?英雄人物的?主要事跡和?一些感人的?細(xì)節(jié)。讓學(xué)?生從活生生?的、真實(shí)可?信的事例中?感受英雄的?偉大,從而?產(chǎn)生熱愛英?雄人物之情?。三、動?情用理,辯?析導(dǎo)行。我?根據(jù)實(shí)際情?況實(shí)事求是?,動情用理?導(dǎo)行,讓學(xué)?生心服口服?,入耳入腦?。例如,有?道辯析題:?“國產(chǎn)的東?西都不如進(jìn)?口的東西好?”。學(xué)生爭?論很激烈,?最后教師從?國產(chǎn)名優(yōu)產(chǎn)?品為國爭光?,假冒偽劣?產(chǎn)品敗壞名?聲,外國的?東西并非樣?樣都好,這?三個方面激?發(fā)學(xué)生愛國?產(chǎn)物品的情?感,引導(dǎo)學(xué)?生澄清思想?,統(tǒng)一看法?,收到很好?的教學(xué)效果?。良好的?思想品德體?現(xiàn)于具體的?道德實(shí)踐,?在導(dǎo)行訓(xùn)練?和實(shí)踐中,?讓學(xué)生不僅?鞏固道德的?認(rèn)識,培養(yǎng)?道德行為和?能力,而且?萌生崇高的?道德情感。?我熱情鼓勵?,積極肯定?學(xué)生的點(diǎn)滴?進(jìn)步,讓學(xué)?生產(chǎn)生成功?的歡樂情感?體驗(yàn),從而?順利地實(shí)現(xiàn)?了課堂教學(xué)?的目標(biāo)。?