2023年教師工作總結(jié)與計劃

第5頁共5頁2023年?教師工作總?結(jié)與計劃?__學年度?教學工作已?經(jīng)結(jié)束，這?個學年我擔?任九年級(?1、2)班?的思想品德?教學和歷史?教學，擔任?政史地教研?組長。從總?體上看，我?認真執(zhí)行教?育教學工作?計劃，從各?方面嚴格要?求自己，使?教學工作有?計劃，有_?__，有步?驟地開展。?同時在教導(dǎo)?處教研組的?領(lǐng)導(dǎo)下，立?足現(xiàn)在，放?眼未來，轉(zhuǎn)?變思想，積?極探索。在?繼續(xù)推進和?諧課堂教學?模式的同時?，把新課程?標準的新思?想、新理念?和新思路、?新設(shè)想結(jié)合?起來，轉(zhuǎn)變?思想，積極?探索，收到?了較好的效?果?，F(xiàn)將本?學年的工作?總結(jié)如下：?一、愛崗?敬業(yè)，認真?履行崗位職?責。工作忠?于職守，服?從領(lǐng)導(dǎo)安排?，認真履行?教師職責，?出滿勤，干?滿點。以學?校工作為重?，以教學工?作為大局，?正確處理教?學與家務(wù)，?教學與業(yè)務(wù)?進修之間的?關(guān)系。家務(wù)?事盡量用節(jié)?假日、星期?天去完成，?做到小事不?請假，大事?少請假，從?無遲到、早?退、曠工現(xiàn)?象。如有特?殊任務(wù)需要?加班完成，?毫不含糊，?愉快接受，?按時保質(zhì)保?量、創(chuàng)造性?完成。工作?不等不靠，?主動創(chuàng)造性?完成。力求?通過多種形?式、多渠道?，做好學生?思想工作。?使班級、學?生管理更趨?于規(guī)范化，?制度化，進?一步體現(xiàn)以?人為本、依?德治校的管?理理念。?二、作為科?任教師，能?認真制定計?劃，注重研?究中學教學?理論，認真?備課和教學?，積極參加?備課組活動?，上好公開?課，并能經(jīng)?常聽各位老?師的課，從?中吸取教學?經(jīng)驗，取長?補短，提高?自己的教學?的業(yè)務(wù)水平?。每節(jié)課都?以最佳的精?神狀態(tài)站在?教壇，以和?藹、輕松、?認真的形象?去面對學生?。按照課程?標準進行施?教，讓學生?掌握好科學?知識。還注?意以德為本?，結(jié)合現(xiàn)實?生活中的現(xiàn)?象層層善誘?，多方面、?多角度去培?養(yǎng)現(xiàn)實良好?的品德和高?尚的人格。?在教學工作?和教研教改?方面，能夠?做到與時俱?進，勇于開?拓創(chuàng)新。較?注重自身理?論知識的學?習以及教學?能力的提高?。能積極探?究符合學生?實際的、先?進的、科學?的教學方法?和模式，積?極推行素質(zhì)?教育。本期?在扎實搞好?常規(guī)教學基?礎(chǔ)上，在教?學實踐中發(fā)?揮學生的主?體作用，實?現(xiàn)了由單一?的知識傳授?向綜合能力?的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)?變。學生由?被動接受知?識向主動獲?取知識轉(zhuǎn)變?。學生創(chuàng)新?思維和實踐?能力，以及?思想品德，?行為習慣均?得到了提高?。結(jié)合九年?級政治的教?學內(nèi)容和新?課程的特點?，有目的，?有意識地在?課堂教學中?實踐，感性?材料理性化?，書本知識?生活化、語?言表達多樣?化，觀察分?析解決問題?多角度化。?并能及時總?結(jié)實踐經(jīng)驗?。三、把?握時代脈搏?，使思想品?德課堂教學?永遠充滿濃?郁的時代氣?息。思想品?德是一門時?代性和實踐?性都很強的?學科。脫離?時代的思想?品德除了一?味的說教之?外就是缺乏?生氣的一潭?___。多?年的嘗試，?使我認識到?時事政治教?育可以水_?__融地“?化”時政知?識于思想品?德的基本觀?點和原理之?中，把兩者?有機地統(tǒng)一?起來。如我?在講述“_?__”時聯(lián)?系當前國際?競爭的實質(zhì)?和我國獨立?自主的和平?外交政策。?與此同時，?還要有目的?有意識地培?養(yǎng)學生觀察?、聯(lián)系、分?析、說明實?際問題的能?力，輕松愉?快地形成對?書本知識的?綜合、遷移?、拓寬和加?深，從而達?到我們預(yù)期?的教學目的?和要求。使?“理論聯(lián)系?實際”的樸?素真理不只?是漂亮的裝?飾，而真正?成為我們行?動的指南。?四、深鉆?教材、認真?備課。本學?期，我在仔?細研究新課?程標準的基?礎(chǔ)上，結(jié)合?學校和學生?的實際情況?，制定了學?期教學計劃?和期末復(fù)習?計劃，使教?學有章可循?。課前注重?研究和吃透?教材，把握?好基礎(chǔ)、重?點難點外，?多方面搜集?社會化、生?活化的各類?相關(guān)資料，?既備教案，?又備學案，?根據(jù)教材內(nèi)?容及學生實?際情況，設(shè)?計課的類型?和擬采用的?教學方法，?在備課目標?的確立上，?在自學內(nèi)容?和當堂訓練?內(nèi)容的安排?上，在課后?作業(yè)布置上?分高、中、?低三個層次?，使教學始?終面向全體?學生，為提?高每節(jié)課的?教育效果狠?下功夫。其?次，本人積?極貫徹照教?育__關(guān)于?教師備課的?規(guī)范要求，?與本組教師?一道進行_?__備課，?做到同年級?同學科教師?教學目標、?教學內(nèi)容和?教學進度統(tǒng)?一，教學資?源共享、教?學經(jīng)驗共享?，經(jīng)常性上?公開課和示?范課，并深?入課堂聽其?他老師的課?，每節(jié)課上?完后都及時?寫好教學反?思和總結(jié)，?從中吸取教?學經(jīng)驗，改?進教學方法?，做到取長?補短、互相?促進，不斷?提高自己的?教育教學業(yè)?務(wù)水平。?五、認真上?課。課堂是?學生的主陣?地。我認為?只要學生上?課認真聽的?話，積極參?入討論活動?合作學習，?課后溫習鞏?固可以達到?事半功倍的?效果。所以?每堂課都爭?取設(shè)計一些?不同難度的?問題，要求?不同層次的?學生勤動腦?，積極的參?與到課堂活?動中去。通?過每位同學?的努力來活?躍課堂氣氛?，共同提高?班級的成績?。六、適?當布置作業(yè)?。上課無疑?是一個很重?要的環(huán)節(jié)，?但課后落實?是學生鞏固?知識不可或?缺的一個重?要環(huán)節(jié)，而?作業(yè)又是鞏?固知識的一?條重要的途?徑。每節(jié)課?后，我都根?據(jù)學生的實?際情況給他?們布置相當?的作業(yè)，并?要求及時上?交，及時批?改，然后及?時發(fā)現(xiàn)并訂?正學生的錯?誤。七、?努力做好培?優(yōu)補差工作?。在中考中?所教學科學?生成績優(yōu)異?，深得學生?家長和學生?的好評。?新的學期開?始了，年是?任重道遠的?一年，本學?期我繼續(xù)擔?任___、?___班的?思思想品德?課和歷史課?教學。面對?雙重新教材?，感覺肩上?的擔子很重?，壓力很大?。為了迎接?明年的中考?，我打算從?以下幾點來?做好本學期?的計劃。?一、做好教?學常規(guī)工作?。利用我?校“三模塊?”教學法這?個平臺，搞?好日常教學?工作。教師?要轉(zhuǎn)換角色?，做好“導(dǎo)?演”，引導(dǎo)?學生主動學?習、學會學?習，成為課?堂的主人，?努力打做出?真正的高效?課堂；教師?間團結(jié)合作?，做好集備?，取長補短?，共同提高?。二、抓?好“雙基”?，使學生基?本能力提上?去，基礎(chǔ)知?識學得牢。?本學期要?完成九年級?全一冊的新?課學習任務(wù)?，為迎接下?學期的系統(tǒng)?復(fù)習打好基?礎(chǔ)，做好準?備。因此，?要抓好“雙?基”工程，?使他們基本?能力上得去?，基礎(chǔ)知識?學得牢。①?自學缺漏知?識，以便打?好扎實的知?識基礎(chǔ)，使?自己所掌握?的知識能跟?上和適應(yīng)新?形式的要求?。②為了配?合中招考試?同學們要系?統(tǒng)自學有關(guān)?的某種理論?。三、構(gòu)?建知識網(wǎng)絡(luò)?，梳理知識?點之間的內(nèi)?在聯(lián)系，使?同學們能夠?___。?構(gòu)建知識網(wǎng)?絡(luò)，應(yīng)該把?主要精力放?在自學缺漏?知識和弄懂?課本內(nèi)容上??？傊?要制定一個?對學習有指?導(dǎo)意義的計?劃，必須從?實際出發(fā)，?也就是要實?事求是地摸?清自己的學?習情況，從?自己實際掌?握的知識程?度出發(fā)。?四、端正學?生的學習態(tài)?度和目的，?特別提高他?們的學習興?趣。學生?對思想品德?學科的目的?不明確,一?部分學生誤?認為主科語?、數(shù)、外就?是興趣,中?考要考的高?分科目就是?興趣。中考?壓力越大,?對主要學科?興趣越高,?對一般學科?興趣越低,?并呈現(xiàn)興趣?的多樣性。?喜歡某老師?,則某老師?所任的學科?就是最大的?興趣。興趣?的變化不穩(wěn)?定