幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿

第3頁共3頁幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿首先感?謝大家能來?參加我們的?家長會(huì)，今?天能冒雨來?的家長都是?真正關(guān)心孩?子的，今天?我們也專門?請(qǐng)來了小學(xué)?的柯老師來?給大家講幼?小銜接的事?情，待會(huì)兒?我講完以后?就請(qǐng)柯老師?來和大家交?流。一、?班級(jí)情況分?析：本學(xué)?期我們班增?加了五個(gè)新?生，有兩個(gè)?學(xué)生回自己?老家讀書了?，現(xiàn)在班上?總?cè)藬?shù)48?，其中男生?___名，?女生___?名。經(jīng)過大?班上個(gè)學(xué)期?的在園生活?與學(xué)習(xí)，孩?子們?cè)诔Ｒ?guī)?和能力習(xí)慣?方面有了很?大提高，在?教學(xué)活動(dòng)和?戶外活動(dòng)的?時(shí)候，規(guī)則?意識(shí)增強(qiáng)了?，但是在一?日生活中的?各環(huán)節(jié)中仍?然存在著很?多的問題：?比如★上課?做小動(dòng)作，?其他小朋友?發(fā)言時(shí)不愿?聽，喜歡在?下面自由的?交談，傾聽?習(xí)慣很不好?，坐姿隨便?，不肯動(dòng)腦?筋等等；★?孩子們之間?也缺乏互相?關(guān)心，互相?理解的良好?風(fēng)尚，課間?或者戶外活?動(dòng)時(shí)常常會(huì)?和同伴間發(fā)?生矛盾，發(fā)?生矛盾后獨(dú)?立解決問題?的能力還需?加強(qiáng)；★還?有的孩子吃?飯的時(shí)候一?定要不斷的?督促，否則?不能在規(guī)定?時(shí)間吃完自?己的一份飯?菜……因此?本學(xué)期將在?這幾個(gè)方面?加以重點(diǎn)培?養(yǎng)。尤其是?這個(gè)學(xué)期已?經(jīng)是他們?cè)?幼兒園的最?后一個(gè)學(xué)期?了，面臨著?幼小銜接的?問題，很多?家長都對(duì)老?師提出很多?更高的要求?，希望自己?的孩子能在?幼兒園學(xué)到?更多的學(xué)習(xí)?技能方面的?東西，這一?方面也是本?學(xué)期的工作?重點(diǎn)。二?、大班全面?發(fā)展目標(biāo)以?及具體培養(yǎng)?措施：1?、能觀察、?比較相似物?體的細(xì)致差?別。為此我?們從上學(xué)期?開始就在使?用翻蓋樂教?學(xué)具，本學(xué)?期就繼續(xù)使?用此教材幫?助幼兒提高?觀察和比較?相似物體細(xì)?致差別。?2、能根據(jù)?概念進(jìn)行分?類。在生活?中孩子能接?觸到很多什?么是什么的?概念，比如?說：電器、?家具、書…?…我們把這?方面的教育?放回到生活?中，在日常?生活多像孩?子介紹什么?是什么。?3、能根據(jù)?概念想象出?___種以?上內(nèi)容。想?象力豐富是?孩子童年時(shí)?期所特有的?，但是很奇?怪的是，在?上學(xué)期期末?為孩子填寫?幼兒能力水?平發(fā)展評(píng)估?單時(shí)，我發(fā)?現(xiàn)我們班有?很多的孩子?在想象力方?面并不能達(dá)?到優(yōu)。并且?在我們班年?齡越小的孩?子想象力也?越豐富，性?格越開朗越?活躍的孩子?想象力越豐?富。到底是?什么磨滅了?孩子可貴的?想象力呢？?值得我們大?家共同來思?考。4、?認(rèn)識(shí)鐘表、?日歷。這兩?個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)?于孩子來說?比較抽象，?不太容易懂?。雖然從上?學(xué)期一開學(xué)?我就試著讓?孩子理解幾?點(diǎn)、幾月幾?號(hào)是什么意?思，幾乎每?天都要問問?孩子今天是?幾號(hào)？但是?上學(xué)期末我?們本班對(duì)幼?兒進(jìn)行過逐?個(gè)問詢統(tǒng)計(jì)?，發(fā)現(xiàn)還有?___個(gè)小?朋友還不能?準(zhǔn)確的說出?鐘面上表示?的時(shí)間，還?有一半幼兒?不能詳細(xì)的?說出日歷上?所有數(shù)字以?及其他文字?所表示的意?義，這些都?是我們這一?學(xué)期要抓的?重點(diǎn)。我們?將采取點(diǎn)滴?滲透的方法?讓孩子反復(fù)?感知逐漸理?解，并不斷?復(fù)習(xí)（也希?望能得到家?長的支持和?配合，在家?可以多問問?孩子現(xiàn)在幾?點(diǎn)鐘了？今?天是幾號(hào)？?）5、認(rèn)?識(shí)球體、正?方體、長方?體。這也是?一個(gè)比較抽?象的知識(shí)點(diǎn)?，但是因?yàn)?日常生活中?見得多接觸?的多，孩子?們學(xué)習(xí)得也?比較快，基?本都沒有問?題。6、?掌握10以?內(nèi)數(shù)的組成?和加減運(yùn)算?。請(qǐng)大家注?意一下，這?里我們所要?求的是讓孩?子掌握10?以內(nèi)的數(shù)的?組成和加減?運(yùn)算就足夠?了。我很能?理解家長們?望子成龍望?女成鳳的心?情，誰不希?望自己的孩?子將來有出?息呢？但是?不能因?yàn)檫@?樣就急于求?成，把孩子?這個(gè)年齡段?還不能完全?掌握的知識(shí)?硬塞給他們?。當(dāng)然有的?孩子已經(jīng)可?以吃透更難?的的知識(shí)，?那么我們可?以適當(dāng)給他?增加難度，?學(xué)習(xí)更難加?減運(yùn)算。在?這里我只是?想告訴大家?不要只看到?孩子有的數(shù)?學(xué)計(jì)算題不?會(huì)算就覺得?自己的孩子?笨，不如別?人。計(jì)算只?是考察孩子?各種能力的?其中一個(gè)方?面。7、?正確使用筷?子。我想這?一點(diǎn)對(duì)于我?們?nèi)降暮?子來說不成?問題了吧？?我們的孩子?普遍自理能?力都較強(qiáng)，?這一點(diǎn)很好?。如果你的?孩子在家還?不會(huì)正確使?用筷子，請(qǐng)?舉手示意我?，有嗎？?8、會(huì)系鞋?帶、疊被子?，整齊地折?疊衣服。這?里就是一個(gè)?系鞋帶有的?孩子還不會(huì)?，這個(gè)學(xué)期?我們專門為?孩子準(zhǔn)備了?可以練習(xí)系?鞋帶的區(qū)域?活動(dòng)材料。?就是孩子可?以利用休息?時(shí)間或者區(qū)?域活動(dòng)時(shí)練?習(xí)系鞋帶。?疊被子、整?齊折疊衣服?是我們每天?午睡時(shí)都會(huì)?要求孩子做?到的。9?、能掌握跨?跳，獨(dú)人跳?繩的動(dòng)作。?馬上要升如?小學(xué)，跳繩?是一項(xiàng)孩子?必須掌握的?運(yùn)動(dòng)。所以?這個(gè)學(xué)期一?開學(xué)我們就?讓