XX小繼教學習心得體會

文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.XX小繼教學習心得體會篇一：XX年小繼教工作總結(jié)XX-XX年第二學期教師繼續(xù)教育學習總結(jié)桃?。航B志教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。經(jīng)過今年繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到了時代在更新，隨著社會在不斷的進步，教育教學工作更重要.適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。本學年的繼續(xù)教育，培訓內(nèi)容多，涉及的知識面廣，具體收獲如下：1、通過師德培訓，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關(guān)愛每一個學生。學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。2、時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求,為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案,設(shè)計適應(yīng)學生的教學方法,開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作1文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.用。3、聽取了我縣及專家的新課改培訓，樹立了課改意識，貫徹到了教學實踐中。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變原有的教育方式和教學模式,即改變以前“教師講授學生接受〃教師指導學生參與”的全新的教學模式，倡導自主.合作.探究的學習方式,充分調(diào)動學生學習的積極性,提高學生學習的參與度。4、學習了各種先進的教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園經(jīng)驗。使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念個人工作總結(jié)，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，提高自身教學業(yè)務(wù)水平。5、在教學中學習、反思。我認真教學，每月堅持寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。6、多讀書，讀好書。認真閱讀學校訂閱的教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園刊物,認真寫讀書筆記。除此之外,我還利用課余時間多讀書、讀好書,領(lǐng)悟書中的精髓,吸取書中的養(yǎng)分,充實自己。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.教育。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力。二零一6年七月十日篇二：XX年繼續(xù)教育心得體會XX年繼續(xù)教育心得體會獻縣第二中學張澤穎中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，通過不斷地學習，使我在理論上對教育、教學有了更深層次的體會?，F(xiàn)做一個小結(jié)。一、充分認識了教師繼續(xù)教育培訓的意義。加強繼續(xù)教育學習是教師適應(yīng)競爭上崗的迫切需要，在人口出生率不斷下降、中小學生逐步減少的情況下，中小學教師的需求量也在逐步減少，必然給教師的上崗帶來嚴重的危機。在實行教師聘任制的今天，每個教師都應(yīng)做好“能者上、庸者下”的思想準備。一個教師要在教師工作崗位上占有一席之地，在競爭上崗中處于優(yōu)勢地位，就必須加強學習，使自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平再上一個新的臺階。加強教師繼續(xù)教育學習是教師適應(yīng)學生思想日趨活躍復(fù)雜的客觀要求，為了避免學生誤入歧途，促使學生樹立正確的道德觀念，教師必須及時了解各方面的信息（包括錯誤的），準確把握學生的思想動態(tài)，善于運用先進的德育方法，消除學生受到的不良影響，引導學生健康成長。文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.二、不斷虛心學習、調(diào)整、充實、完善自身的知識結(jié)構(gòu)。完善教學能力，明確認識到教育不僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù)，教學是教師有目的、有計劃、有組織的對學生傳道、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù)，是根據(jù)在教學實踐中積累起來的有關(guān)教學的經(jīng)驗，知識而形成的一整套操作技巧，我們只有善于設(shè)計教學，善于研究教材，選擇合理的教法，學法，靈活地運用講解、提問、練習、復(fù)習、談話，編制試卷等技術(shù)，運用現(xiàn)代化教育技術(shù)才能表現(xiàn)出高水平的教學行為和教學技術(shù)，而且這種教學技術(shù)與行為的發(fā)展組合，便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學方式和方法，甚至學術(shù)能達到正確、鮮明、生動的境界。使學生不僅生動的理解了學習內(nèi)容，而且給人以藝術(shù)的享受。三、轉(zhuǎn)變教育理念，相信我的學生一定能成才。學生是學習的主人，是發(fā)展的主體，教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，應(yīng)立足于學生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學生發(fā)展的重要因素。是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎(chǔ)，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”總之，繼續(xù)教育學習的收獲非常豐富，它引發(fā)了我很多文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓的目的。作為一名新時代的年輕教師，我將在繼續(xù)教育的平臺上努力奮斗，爭取把自己打造成社會需要的教育者！篇三：XX繼續(xù)教育學習心得體會XX繼續(xù)教育學習心得體會>XX繼續(xù)教育學習心得體會本人20xx年度參加了**市中小學教師繼續(xù)教育培訓和學校組織的校本培訓。通過培訓，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學業(yè)務(wù)水平和科研水等方面都得到一定的提高，成為我業(yè)務(wù)提高的好助手。一、認識的提高構(gòu)建教師終身教育體系，打造一流的教師隊伍是教育長足發(fā)展的根本大計，也是教育主管部門探索的永恒主題，更是我們教育工作者的不懈追求。教師培訓提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事。參加繼續(xù)教育培訓是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中，特別重視自己師德和教學業(yè)務(wù)水平的提高，始終把師德建設(shè)擺在首要位置，把自己的教學業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來提高。在培訓中，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓兩手文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.抓、兩手硬，通過培訓，切實提高自己的師德素質(zhì)和教學業(yè)務(wù)水平。在培訓過程中，首先時間保證;其次，我采取〃穩(wěn)扎穩(wěn)打〃，讓學習內(nèi)容化整為零，為了加強對內(nèi)容的進一步理解，我與其他老師互相交流，一起研討，我對教學也有了很大的信心。二、具體收獲1、參加培訓，使我對教科研方面的認識有進一步提高，能自覺地參與課堂的教學研究，積極參加課改研究，及時總結(jié)自己在教育教學工作的經(jīng)驗。在中小學教師培訓中，使我意識到教學課程的改變我們必須跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學校組織的教師繼續(xù)教育培訓，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育能力和教學質(zhì)量。2、學習過程中，我注重師德方面的修養(yǎng)，我堅持把師德建設(shè)當作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓，從理論與實際的結(jié)合上學習和領(lǐng)會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認知、職業(yè)認同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為，積極爭取做一名〃師德雙馨〃型的教師。3、重視交流在教育教學中的應(yīng)用。過去，只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學，而自己的一些體會文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.又未能及時整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進。通過繼續(xù)教育上培訓，我有了長足的進步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。通過繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，需有先進完備的教學策略與方法。續(xù)教育學習使我在教學工作中能〃因材施教〃，對學生能給予學習上的指導，生活中的關(guān)心，認識的點撥，思想的疏導。＞總而言之，教師繼續(xù)教育培訓是成功的，對我來說可謂收獲多多。我們要切實提高對教師繼續(xù)教育重要性的認識。立足課堂，服務(wù)教學。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓。努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時代教師，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。＞入黨申請書＞工作自我評價篇四：XX繼續(xù)教育學習心得體會XX繼續(xù)教育學習心得體會蒲溪中學湯勛枚“百年大計，教育為本"教師繼續(xù)教育是教師教育的文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學習期間，在與實際相結(jié)合不斷的實踐，取得了非常大的進步?，F(xiàn)將一些學習體會做個小結(jié)。一、通過學習，我首先是更新了觀念：教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。教師是研究者，帶領(lǐng)學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。二、教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。”在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。我們需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求！有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學藝術(shù)，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神。做一名好教師是我的終極目標。同時也祝愿每位教師都能成為能夠歷經(jīng)風雨的參天大樹，在課改這片肥沃的大地上茁壯成長。四、要熱愛學生教師必須關(guān)愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界?！笔墙逃?，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友。愛需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注，愛將教學中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛使教師與學生相互依存中取得心靈達到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進學生學習的強勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術(shù)，能文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.愛是一個層面，善愛則是另一個層面。作為教師，因此，教師要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一個微小“閃光點”要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果?！皭邸币詯蹌悠湫模試缹湫?；“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細節(jié)上關(guān)心他們。篇五：XX年度繼續(xù)教育培訓心得體會XX年度繼續(xù)教育培訓交流材料姓名：***報名序號：***我參加了XX年的工程類專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓。本次學習的課程分別是楊海蓉老師的《中國傳統(tǒng)建筑解析》和宋建學老師的《軌道交通工程施工技術(shù)》?！吨袊鴤鹘y(tǒng)建筑解析》主要講述的是中國傳統(tǒng)建筑工程的應(yīng)用和歷史；《軌道交通工程施工技術(shù)》主要講述的是軌道的結(jié)構(gòu)、類型、施工工藝等內(nèi)容。在這里首先要感謝諸位老師辛勤的培育。10文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.老師們的講解生動有趣、條理清晰、既貼近工作實際又緊扣熱點問題通過學習，使我開闊了眼界、增長了知識，對我們工作有很大的幫助，大大提高了我的業(yè)務(wù)水平和工作能力。我們只有通過不斷學習，更新專業(yè)知識來武裝自己的頭腦，緊扣時代發(fā)展的脈搏，才能適應(yīng)工作的需要。就本次學習的專業(yè)知識談一下我的個人所得：在《中國傳統(tǒng)建筑解析》課上，我了解了我國傳統(tǒng)建筑的類型、特征與思想體現(xiàn)。我國古代中國由于經(jīng)歷了漫長的封建社會，歷代帝王為了滿足其驕奢淫逸的生活和維護其統(tǒng)治的威嚴，往往大興土木，營建各種宮室殿堂。秦始皇統(tǒng)一中國后興建的阿房宮，就已達到驚人的規(guī)模。西漢初年修建的未央宮，宮城周圍達8900米。隨著時間的流逝，大多數(shù)奢華的宮殿多隨著歲月而去，如今保存下來的宮殿實為珍稀。說到宮殿，人們最先想到的是故宮，因為它是當今保存下來的規(guī)模最大、最完整、也是最精美的宮殿建筑。整個故宮規(guī)模宏大，極為壯觀。故宮中有乾清門，外朝以“三大殿”一一太和殿、中和殿、保和殿為主，前有太和門，兩側(cè)有文華殿和武英殿兩組宮殿。內(nèi)廷以“后三宮”一一乾清宮、交泰殿、坤寧宮為主，故宮的這種總體布局，突出地體現(xiàn)了傳統(tǒng)的封建禮制“前朝后寢”的制度。而整個故宮的設(shè)計思想更是突出地體現(xiàn)了封建帝王的權(quán)力和森嚴的封建等級制度。故宮宏偉壯麗，是我11文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.國古代勞動人民智慧和血汗的結(jié)晶。建筑是凝固的音樂，是無聲的歷史思想，是人類文明的重要載體。一座有代表性的建筑往往集中了當時文化、藝術(shù)的精華等。在《軌道交通工程施工技術(shù)》課上，我對地鐵有了一個全新的認知。地鐵具有運量大、快速、正點、低耗能、少污染等優(yōu)點，被稱為“綠色交通”。地鐵是解決大中城市公共交通運輸?shù)母就緩?，對實現(xiàn)城市的持續(xù)發(fā)展有著非常重要的意義。在我國，地鐵有著巨大的市場和廣闊的前景，很多城市將陸續(xù)開建地鐵。地鐵項目主要采用明挖法和盾構(gòu)法施工。明挖法施工步驟為：測量放樣、基坑支護、基坑降水、基坑開挖、主體結(jié)構(gòu)、上部土體回填。其中，測量放樣前先復(fù)核設(shè)計圖紙的線路坐標、曲線要素、豎曲線要素、里程和斷面尺寸等，計算出各圍護樁樁位，測量工作一定要做到精細準。在基坑支護中，首先要挖出導槽，對支護結(jié)構(gòu)起定位作用，在施工中不至于偏位過大，基坑支護有較多施工方法，根據(jù)施工場地的不同、地質(zhì)狀況的差異的要求選用最經(jīng)濟合理的支護結(jié)構(gòu)，SMW工法樁技術(shù)、地下連續(xù)墻技術(shù)和放坡開挖技術(shù)在本次施工中相互結(jié)合得到了良好的應(yīng)用，節(jié)約了施工成本，降低了施工風險?；咏邓嗽诨油饩壊捎梅忾]式布置，在地下水補給方向應(yīng)適當加密，基坑面積較大，開挖較深時，也可在基坑內(nèi)設(shè)置降水井。降水井的深度應(yīng)根據(jù)設(shè)計降12文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.水深度、含水層的埋藏分布和降水井的出水能力確定?；娱_挖應(yīng)遵循“時空效應(yīng)”，以“縱向分段、豎向分層、先撐后挖、對稱平衡”為指導思想。另外在開挖時還應(yīng)注意：降水至坑底3米以下才可開挖；開挖時隨開挖隨支撐；嚴格控制土坡坡度；開挖前防涌砂涌水措施、防土坡失穩(wěn)等安全措施必須布置到位，時刻準備著。做主體結(jié)構(gòu)時防水是關(guān)鍵，尤其是伸縮縫、誘導縫處的防水一定要做好。盾構(gòu)法施工步驟：在起始端和終結(jié)端各建一個工作井；盾構(gòu)在始發(fā)工作井內(nèi)安裝就位，依靠千斤頂推力將盾構(gòu)機從始發(fā)井的墻壁開孔處推出，在開挖前行加固處理，防止開挖時洞口坍塌，人工鑿開洞門；盾構(gòu)在地層中沿著設(shè)計軸線推進，在推進的同時不斷出渣和安裝襯砌管片；及時向襯砌背后的空隙注漿，防止地層移動和固定襯砌環(huán)偏移；盾構(gòu)機在掘進中要時刻監(jiān)控各項數(shù)據(jù)，防止盾構(gòu)偏位等，盾構(gòu)掘進中在垂直方向應(yīng)稍微下偏，這樣管片安裝后在土壓力及水的浮力作用下管片上浮剛好達到設(shè)計標高。盾構(gòu)機本身構(gòu)造及施工工藝具有其復(fù)雜性，推進、泥土外運、管片吊放、運輸、安裝、砂漿拌合、同步注漿、二次注漿等每一個環(huán)節(jié)都緊緊相扣，無論那一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題對施工都會產(chǎn)生很大的影響，一定要加強管理，嚴格控制。地鐵施工還應(yīng)加強測量監(jiān)控，將危險系數(shù)降到最低等內(nèi)容。習近平總書記強調(diào)，全黨及黨和人民事業(yè)發(fā)展的高度，13文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.從應(yīng)對新形勢下黨面臨的風險出發(fā)，充分認識保持黨的純潔性的極端重要性和緊迫性，不斷增強意識：政治意識、危機意識、責任意識；在新形勢下，我們應(yīng)該看清社會形勢和自身發(fā)展的關(guān)系，理好外來沖擊對自身造成的影響的問題，學習先進的東西，看清我們自身所處的環(huán)境，知道現(xiàn)代社會發(fā)展的方向，自己要有緊迫感和社會使命感。緊緊團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍，在黨的領(lǐng)導下做好自己本職工作。不要盲目跟風。通過這次培訓，開闊了視野，提升了認識高度，作為專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱前的培訓，對單位而言是必要的，對個人來說是值得的。再次感謝各位老師帶給我更新，更全面的知識！篇六：XX繼續(xù)教育學習心得體會XX繼續(xù)教育學習心得體會XX年通過參加河南省中小學幼兒園教師繼續(xù)教育培訓，使我認識到廣大教師繼續(xù)教育培訓的迫切性重要性。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范，是道德的化身，人類的楷模，父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行，乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令則從，其身不正，雖令不從。”由八可見教14文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.師人格的力量，學生從教師言談舉止中發(fā)展其性格，從教師的品行中形成其品德，從教師的威望中完善其人格的全部含義。當今世界科學技術(shù)突飛猛進，知識更新?lián)Q代異常迅速，作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務(wù)。中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵?，F(xiàn)把這幾個月學習的心得總結(jié)如下：一、通過學習，使我重新認識了教室肩上的責任，樹立了科學的教育觀。教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學生，或者由學生間接體會。因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會，讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。二、通過對繼續(xù)教育的學習，我首先是更新了觀念，對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。通過學習，努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。三、更新教育觀念，一定要善于思考、勇于實踐，不斷反思提煉總結(jié)。通過繼續(xù)教育使我更新教育觀念，認識到一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。教師的品質(zhì)可以影響學15文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.生帶動學生，教師高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。四、在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。在現(xiàn)實的教學中，我尊重學生人格，以平等態(tài)度對待學生。我想我們雖然學到是理論，而最主要的是我們?nèi)绾螌⑦@些理論付諸欲實踐，也就是說作為教師還是要將落實進行到底。我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。最后，教師負著教書育人的重任，自然，教師的工作也是異常辛苦的。但是，當我們走進課堂，面對著一雙雙對知識的渴求的目光時，我們就要做到心無雜念，將一切煩惱與憂愁拋卻腦后，精神抖擻，全身心地投入到教學的課堂中去。我覺得學習不能是暫時的，也不能使強迫的，只有不間斷的進行業(yè)務(wù)學習，才能提高我們的授課水平，才能適應(yīng)新形勢下的素質(zhì)教育，才能把新課程內(nèi)容講好。篇七：XX年繼續(xù)教育學習心得體會16文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.XX年繼續(xù)教育學習心得體會——如何打造益教益學的體育課堂我是一名體育教師，今年是我連續(xù)第4次參加由河南省人才交流中心舉辦的繼續(xù)教育培訓學習課程，每年，通過集中培訓學習和上培訓學習的形式，繼續(xù)教育培訓為我打開了一扇提高自身綜合素養(yǎng)的大門。通過今年的繼續(xù)教育學習，使我在更新教育觀念、了解學科前沿、提高師德水準、豐富教學方法等方面都深感受益匪淺。今年集中培訓的兩天時間我認真聽取了湛玲老師主講的《發(fā)展心理學的應(yīng)用》和甘浩老師主講的《應(yīng)試教育與素質(zhì)創(chuàng)新教育智辯》；同時利用課余時間積極進行上學習，聆聽專家、教授的專題講座和一些典型的案例分析。這些知識像一股清泉滋養(yǎng)著我充實著我，解決我在實踐教學中遇到的很多疑難問題。通過繼續(xù)教育的學習，使我越發(fā)感到要做一名優(yōu)秀教師必須具備清澈新鮮的活水，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設(shè)計、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗，為今后進一步提升體育教學工作，進一步提高課堂教學效果打下了良好的基礎(chǔ)。使我充分的認識到，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教師這項工作。我要將繼續(xù)教育學到17文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.的知識靈活運用到實踐教學中，不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。通過繼續(xù)教育的學習，使我進一步認識到，體育教學要激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。以學生為主體、培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新意識。在教學中注重構(gòu)件學生的主體地位，同時充分發(fā)揮教師的主導作用，關(guān)注個體差異和不同需要，確保每一個學生都受益。鼓勵和引導學生在課堂中積極動腦、互相協(xié)作、互相研究，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學氛圍，使學生的身心和諧發(fā)展。通過繼續(xù)教育的學習，專家教師們的諄諄教誨，令我時時產(chǎn)生留戀往返、茅塞頓開的感覺，使我深刻的意識到，我們體育課堂教學必須遵循體育教學的規(guī)律。我通過理論學習、互動交流，逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀。使我對課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。我深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學中，才能使我們與學生在體育課堂中教學相長。通過繼續(xù)教育的學習，老師們專業(yè)精辟的理論總結(jié)，現(xiàn)身說法的經(jīng)歷、嚴謹務(wù)實的治學精神使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學能力與教育科研能力、終身學習能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教18文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.育實踐打下堅實的基礎(chǔ)。通過今年的繼續(xù)教育的學習，使我對以后的教育教學工作方向有了更加清晰明確的規(guī)劃和認識：首先，要“有教無類”的對待全體學生，理解學生，愛護學生，關(guān)心學生，為學生全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。第一，在體育教學中創(chuàng)設(shè)各種情景，調(diào)動激發(fā)學生的學習學習興趣，對他們在學習過程中無意犯下的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度，教育為主，批評為輔。第二，為學生提供充分的自主學習和合作練習的機會，以及盡量表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間和舞臺。第三，鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展提升走、跑、跳、投的身體素質(zhì)能力。第四，在教學中教學方法要多種多樣，創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，采用“啟發(fā)式”教學等形式，給他們自由的發(fā)揮空間，提升自主解決問題的能力。其次，要關(guān)注關(guān)心學生，充分尊重學生，創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛，提升教學效果?！芭d趣是最好的老師”，學生只有對自己、對體育課抱有一種積極熱愛的情態(tài)，才能保持體育學習的動力。而單調(diào)枯燥的教學方法，不僅會影響學習的效果，還會影響學生的學習興趣，積極性是學好體育課的重要因素，因此要努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間，做至U：第一，尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。第二，把體育教學與情態(tài)19文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。第三，關(guān)注學習有困難的或性格內(nèi)向的學生，盡可能地為他們創(chuàng)造展示自我表現(xiàn)自我的機會。第四，建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思總結(jié)學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關(guān)連。最后，要加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習做到：第一，積極創(chuàng)造條件，讓學生參與到練習小組的學習中來。第二，引導學生創(chuàng)編練習的方法進行學習。第三，引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。一份耕耘，一份收獲，通過今年的繼續(xù)教育培訓讓我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思。在此次培訓中不但學有所獲，更重要的是一定要做到學有所用，把學到的知識應(yīng)用到今后的教學實踐中去。對我今后的教育、教學工作給予了很大的幫助與信心。XX年10月10日篇八：XX年暑假繼續(xù)教育培訓學習心得體會XX年暑假繼續(xù)教育培訓學習心得體會茍偉峰20文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.XX年8月24日XX年暑假繼續(xù)教育培訓學習心得體會茍偉峰今年暑假，教師的繼續(xù)教育培訓主題是：職業(yè)道德。通過7天時間的培訓學習，我感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導者，在教育活動中起主導作用。教師要想有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)，也就是我們說的職業(yè)道德。通過學習教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。通過學習教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。千方百計的去教好學生，孔子說的：“愛之，能勿勞乎？言之，能勿誨乎？”就是這個道理。通過學習教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質(zhì)和21文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。學習教師的職業(yè)道德不僅可以促進我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學習教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會責任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想一忠誠教育事業(yè)，教書育人；職業(yè)情感—熱愛學生，誨人不倦；職業(yè)規(guī)范--團結(jié)協(xié)作、為人師表。因此，作為一名人人民教師，面對跨世紀的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業(yè)道德學習，培養(yǎng)高尚道德情操。首先，當我們選擇教師這一職業(yè)時，意味著我們的工作時間是無界限的（1）要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學校，盡職盡22文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.責，教書育人。（2）要認真上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不能傳播有害學生身心健康的思想。（3）要為人師表，以身作則，注重身教，所以，教學工作中，我們應(yīng)做好“等堂”、“管堂”、“活堂”，以保證學生既有一個優(yōu)良的學習環(huán)境，又能積極參與課堂的學習，成為學習的主體。其次，作為教師，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學中，要妥善處理師生關(guān)系：（1）要給予學生特殊的關(guān)心和愛護（2）不得體罰和變相體罰學生，因為體罰學生往往給學生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師必須充分認識《教師法》，尊重學生的人格和尊嚴，不得對學生進行體罰或者侮辱人格的行為。（3）不得歧視學生，對于班級個別調(diào)皮、成績差的學生，老師要積極進行幫教，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，而不是有意進行歧視，造成學生退學。再次，教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學習，要知道，〃要給學生一杯水，自己必須有一桶水〃，所以，在教學之余，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索新的教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高自己教育、教學和科研的水平?？傊?，作為一名人民教師，我們應(yīng)在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，共同努力，將自己的“光芒”照向每一位學生，發(fā)揚奉獻精神，同時，應(yīng)對學生充滿希望，要做到“尊重與信任，有耐心和愛心23文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.目前，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進入了一個新的歷史階段。新的形式對中小學教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。因此作為教師來說應(yīng)具備全面的素質(zhì)教育發(fā)展，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀需要的社會主義新人?，F(xiàn)代社會在帶給人們物質(zhì)文明的同時也給人們的心理帶來了沉重的負荷。教師，作為社會的一份子，更作為培育下一代的言傳身教者，他們的心理健康，是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事。”篇九：XX年繼續(xù)教育心得體會2篇XX年繼續(xù)教育心得體會2篇對于〃洋思經(jīng)驗〃早有耳聞，但耳聞不如目睹，洋思一行，感觸頗深。一個農(nóng)村中學能走在中國教育改革的前列，能在全國掀起課堂改革之風，形成科學的、行之有效的管理辦法，推出獨特風格的經(jīng)驗。那么，他們是怎么成功的呢？面對他們的經(jīng)驗，我們又應(yīng)該怎樣去做呢？一、傳統(tǒng)教育觀念的突破是發(fā)展的基礎(chǔ)走進洋思中學，給我的首因效應(yīng)是非常好的，因為我看到了這樣的宣傳表語一一〃沒有教不好的學生〃。短短的一句話，道出了洋思人科學的教育觀念。言外之意很明確，做教師的，應(yīng)該多在自己身上找問題，不要做自己的辯護人，只有正確面對自己的不足才能不斷地發(fā)展。他們認為基礎(chǔ)教育不是為了培養(yǎng)精英而淘汰大多數(shù)人的教育，而是面向全體學生，著眼于學生整體素質(zhì)提高的教育。24文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.這樣的理念為洋思的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，走上改革之路。1、相信每一個學生對于洋思人來說，他們認為學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以他們大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力。2、因人施教，不讓任何一個學生掉隊。任何一個學生都有學習的能力，要向讓他們學好，就必須給他們提供學習的基本條件，同時針對學生的個性差異，輔以合適的指導方法。洋思對后進生的安排給我留下了很深的印象。據(jù)介紹和觀察，在洋思的班級里，排在教室前面的是后進生，提問最多的是后進生，教師巡視的重點還是后進生，留的課堂作業(yè)也照顧后進生（作業(yè)有必做題和選做題），在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性。由此可見，當后進生的能力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質(zhì)量將會隨之不斷提高。這應(yīng)該是洋思的高明之處。二、科學的管理、切實的德育工作是發(fā)展的保證（一）在洋思了解到這樣一條制度：學生放學后，當保安人員發(fā)現(xiàn)班級的門沒鎖時，就會立即報告，學校將對班主任進行一定的處罰，如果值班領(lǐng)導發(fā)現(xiàn)班級的門沒鎖，而保安人員沒有報告，將對保安人員和班主任同時進行處罰。而且從來沒有袒護與賣人25文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.情的事情發(fā)生。對此，我深有體會。1、一條簡單的制度，看起來很容易制定，但是關(guān)鍵在于執(zhí)行。在洋思人看來，發(fā)現(xiàn)問題及時舉報不是打擊，也不是報復(fù)，而是職責所在。由此看來，他們的思想在根本上有了改變，在工作中已經(jīng)徹底沖破了人情與關(guān)系。擁有高層次的覺悟才是真正的財富。這是成功管理的基石。2、由上一實例可以看出，對于班級沒有鎖門一事，尚且層層管理，環(huán)環(huán)相扣，窺豹一斑，整個學校的管理應(yīng)該具有相當高的系統(tǒng)性、科學性、嚴密性。這是成功管理的根本保證。（二）進入洋思中學，發(fā)現(xiàn)地上沒有一片紙屑，墻上沒有任何亂涂亂抹的痕跡，班級的桌椅沒有一點傷痕。后來才知到，他們常年保持〃七無〃，真是令我吃驚不小，為此，特別對他們的德育工作進行了考察。1、開展學生的思想工作要從心理入手。人之初，性本善，學生的思想是很幼稚的，所以從學生的心理進行突破，利用實例和教師的諄諄教導去感化、教育他們是一條很好的途徑。2、注重活動的質(zhì)量。教育學生是開展活動的目的之一。在尋范文上洋思從不比活動的次數(shù)，不搞形式主義，特別注重活動的質(zhì)量，使學生真正地受到了前移默化的教育。踏踏實實工作，注重活動的針對性、實效性才能收到良好的效果。3、在德育工作上，洋思中學有多種切合實際的規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行。任何一種管理，都離不開規(guī)章制度，制度的作用有二：一是說明什么該做，什么不該做；二是約束作26文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.用。離開制度的管理終究是要失敗的。三、教學模式的改革是發(fā)展的關(guān)鍵此次考察，感受最大的莫過于他們的教學模式了。洋思采取了先學后教，當堂訓練的教學模式，這是改革成功的關(guān)鍵。1、這樣的教學模式注重學生能力的培養(yǎng)，使學生能真正地成為課堂的主人，積極地動腦思考，動手操作，充分體現(xiàn)了學生的主體作用，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。2、充分發(fā)揮教師的主導作用。在課堂教學中，教師的主導作用是不容忽視的。在先學后教，當堂訓練的教學模式上，教師的主導作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準備上，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。3、當堂訓練的方法提高了課堂教學的質(zhì)量，讓學生能夠在課堂上解決所學的問題，不留死角，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學生學習的主動性、積極性，真正體驗的學習的樂趣。〃洋思經(jīng)驗〃是非常先進的，其中很多內(nèi)容適合我們農(nóng)村教育改革，我們會認真學習，結(jié)合我校的工作慎重選擇，從思想工作入手，積極探索，努力形成系統(tǒng)的、科學的、行之有效的管理辦法，尋