骨干教師個人工作要點范文

第28頁共28頁骨干老師個人工作要點范文一、預(yù)期目的：作為校級骨干老師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作方案與教學方案，根據(jù)區(qū)進修學校教學會議精神，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造合適學生開展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。加強自然教學常規(guī)管理和教學研究，開拓教學改革新領(lǐng)域，進一步讓自然教學成為施行素質(zhì)游戲的重要陣地。二、分項開展目的：1、專業(yè)技術(shù)方面：(1)學習游戲科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，苦練根本功，一專多能，不斷改良教學方法、進步教學質(zhì)量。(2)承當學校安排的自然課教學任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動。(3)培養(yǎng)學生對科學技術(shù)的興趣，開展學科學、用科學的才能。(4)觀察和實驗是人類認識自然的根本途徑，也是自然教學的特點。我將創(chuàng)造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的才能。(5)在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學習，理論中多探究，總結(jié)中多討論、多反思。在學生方面，以培養(yǎng)學生的記錄才能、探究才能為重點，輔導學生撰寫科學小論文。(6)實驗中要加強平安觀念，學生實驗應(yīng)在老師指導下按操作規(guī)程和步驟進展，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。2、詳細措施：(1)本學期里閱讀兩本游戲理論的書籍，并寫好。(2)研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計與研究》，并寫好中途報告。(3)針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程。(4)本學期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學科老師的手拉手活動，要有實效，積極進展研討及反思，共同進步。(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想方法，利用學生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些合適學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生樂學、會學。(6)嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動開展。(7)結(jié)合學?！皩W習型團隊”的創(chuàng)立工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進展教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質(zhì)。(8)應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學。要靈敏、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學消費生強烈的學習欲望，樂學、愛學。(9)課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。面向全體學生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;加強游戲保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，修完本科學歷，進步自身教育教學程度及修養(yǎng)。以上是我擔任自然骨干老師在本學期的工作方案，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。骨干老師個人工作方案范文作為地區(qū)骨干老師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步?！惨弧愁A(yù)期目的。1、要不斷的進步自己在教育教學方面的才能，積極的參加學校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。2、不斷的進步自己的科研才能，平時多讀一些有關(guān)自己學科的最新前沿資料，注意搜集，注意積累。用新課標的理念不斷的充實自己。3、加強和結(jié)對老師的交流和商討，發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學生各方面的才能。〔二〕現(xiàn)狀分析^p：在教學方面積累了一些經(jīng)歷，但離要求還有一定的間隔。需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業(yè)務(wù)程度有更大的進步?！踩吃敿毚胧?、在本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好。2、積極開展與本學科老師的手拉手活動，要有實效，積極進展研討及反思，共同進步。3、平日要多進展互相聽課活動，交流思想，互相學習，共同進步。4、在教學中，做到三反思：即理論前的反思，理論中的反思，理論后的反思。5、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，根據(jù)學生實際情況，創(chuàng)新一些合適學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生會學、樂學。6、扎實落實備課組內(nèi)各項詳細工作，協(xié)調(diào)備課組與學校間各項工作，團結(jié)組內(nèi)成員，加強備課組教育教學質(zhì)量。7、采用多種形式進展教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質(zhì)。8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學。要靈敏、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使消費生強烈的學習欲望，樂學、愛學。9、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，不斷進步自身教育教學程度及修養(yǎng)。以上是我本學期的工作方案，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能有進一步的進步。骨干老師個人工作月方案范文一、自我分析^p自擔任小學科學老師以來，我就喜歡上這門課程，不斷進步自己的教學程度和教育科研的才能，在理論中總結(jié)，在總結(jié)中提升，掌握了比擬扎實的教育教學理論根底，初步形成“親近學生、注重探究”的教學風格，有較強的教育科研才能和創(chuàng)新才能，對學校、學生有很強的責任感，屢次在省、市、區(qū)作專題講座或經(jīng)歷交流，發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用。目前，我存在的主要問題是因繁雜的工作和倦怠的心理，對追求產(chǎn)生了迷惘感，學習缺乏持久性和連續(xù)性，教育理論程度亟待進一步的進步。二、開展規(guī)劃1．進步理論修養(yǎng)，豐實專業(yè)知識，成為有思想、有品位的老師。2．積極投身教育科研，在課題、論文、觀摩課等方面均有建樹。3．利用各種教學資，開展豐富多彩的主題科普活動，打造校園科技特色。4．積極參與培訓工作，進步本區(qū)、市老師的專業(yè)素養(yǎng)，全面進步教學質(zhì)量。三、詳細措施1．學習中求進步樹立“終生學習”的意識，積極利用空余時間學習教育理論，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲藏，進步自身的教學修養(yǎng)。我會珍惜每次骨干老師培訓的時機，認真學習先進經(jīng)歷和新的教育理念。在做中學、學中做，不斷積累經(jīng)歷，使自己在教育教學才能上有質(zhì)的飛躍，讓學生更喜歡我，喜歡我上的課，喜歡我教的學科，讓所有學生都獲得成功的體驗。2．理論中求開展在教學中，我將堅持“面向全體”的原那么，找準教學的起點，把握教學的重點和難點，創(chuàng)造性的組織課時教學內(nèi)容，明確每個環(huán)節(jié)的教學目的，擬定彈性的教學途徑，課堂教學動態(tài)生成，努力進步課堂40分鐘效率。另外，作為一名市級骨干老師，我會爭取開設(shè)各類示范課、公開課等，在合作交流中鍛煉自己、提升自己。此外也要多向校內(nèi)外同行學習，吸收優(yōu)秀老師的教學方法和珍貴的經(jīng)歷，取長補短，把學到的知識運用到課堂教學中，不斷改良教育教學方法，嘗試新的課堂教學形式，努力進步學生的學習興趣和學習效率。3．科研中求打破把教學和科研嚴密地結(jié)合在一起，讓老師從教學純熟型走向?qū)＜倚停瑘猿衷诮逃虒W理論中開展教科研，是老師進步才能最經(jīng)濟、最科學的方法。我會認真學習和借鑒先進的教改經(jīng)歷，洞察最新的教改動態(tài)，關(guān)注教學改革理論和研究成果，博采眾長，為我所用，做到“借鑒”和“創(chuàng)新”相結(jié)合，改變自己的教育理念。我要經(jīng)常反思自己的教學行為。順著思，反著思，整體思，部分思，從多個角度或換個角度看問題，不被表象所迷惑，認真撰寫論文、案例或隨筆，把自己的研究從理論層面提升至理論層面，體驗著改變自己、改變課堂、改變學生的快樂，傾聽自己內(nèi)心深處的聲音，做到每年能有一篇自己滿意的案例或論文，并力爭在刊物上發(fā)表或獲獎。骨干老師個人工作方案作為地區(qū)骨干老師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步?！惨弧愁A(yù)期目的。1、要不斷的進步自己在教育教學方面的才能，積極的參加學校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。2、不斷的進步自己的科研才能，平時多讀一些有關(guān)自己學科的最新前沿資料，注意搜集，注意積累。用新課標的理念不斷的充實自己。3、加強和結(jié)對老師的交流和商討，發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學生各方面的才能?！捕超F(xiàn)狀分析^p：在教學方面積累了一些經(jīng)歷，但離要求還有一定的間隔。需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業(yè)務(wù)程度有更大的進步。〔三〕詳細措施1、在本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好。2、積極開展與本學科老師的手拉手活動，要有實效，積極進展研討及反思，共同進步。3、平日要多進展互相聽課活動，交流思想，互相學習，共同進步。4、在教學中，做到“三反思”：即理論前的反思，理論中的反思，理論后的反思。5在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，根據(jù)學生實際情況，創(chuàng)新一些合適學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生會學、樂學。6、扎實落實備課組內(nèi)各項詳細工作，協(xié)調(diào)備課組與學校間各項工作，團結(jié)組內(nèi)成員，加強備課組教育教學質(zhì)量。7、采用多種形式進展教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質(zhì)。8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學。要靈敏、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使消費生強烈的學習欲望，樂學、愛學。910、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，不斷進步自身教育教學程度及修養(yǎng)。以上是我本學期的工作方案，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能有進一步的進步。2023骨干老師個人工作方案范文作為地區(qū)骨干老師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。〔一〕預(yù)期目的。1、要不斷的進步自己在教育教學方面的才能，積極的參加學校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。2、不斷的進步自己的科研才能，平時多讀一些有關(guān)自己學科的最新前沿資料，注意搜集，注意積累。用新課標的理念不斷的充實自己。3、加強和結(jié)對老師的交流和商討，發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學生各方面的才能?！捕超F(xiàn)狀分析^p：在教學方面積累了一些經(jīng)歷，但離要求還有一定的間隔。需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業(yè)務(wù)程度有更大的進步?！踩吃敿毚胧?、在本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好。2、積極開展與本學科老師的手拉手活動，要有實效，積極進展研討及反思，共同進步。3、平日要多進展互相聽課活動，交流思想，互相學習，共同進步。4、在教學中，做到“三反思”：即理論前的反思，理論中的反思，理論后的反思。5、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，根據(jù)學生實際情況，創(chuàng)新一些合適學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生會學、樂學。6、扎實落實備課組內(nèi)各項詳細工作，協(xié)調(diào)備課組與學校間各項工作，團結(jié)組內(nèi)成員，加強備課組教育教學質(zhì)量。7、采用多種形式進展教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質(zhì)。8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學。要靈敏、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使消費生強烈的學習欲望，樂學、愛學。9、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，不斷進步自身教育教學程度及修養(yǎng)。以上是我本學期的工作方案，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能有進一步的進步。骨干老師個人工作方案范文2023一、自我分析^p自擔任小學科學老師以來，我就喜歡上這門課程，不斷進步自己的教學程度和教育科研的才能，在理論中總結(jié)，在總結(jié)中提升，掌握了比擬扎實的教育教學理論根底，初步形成“親近學生、注重探究”的教學風格，有較強的教育科研才能和創(chuàng)新才能，對學校、學生有很強的責任感，屢次在省、市、區(qū)作專題講座或經(jīng)歷交流，發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用。目前，我存在的主要問題是因繁雜的工作和倦怠的心理，對追求產(chǎn)生了迷惘感，學習缺乏持久性和連續(xù)性，教育理論程度亟待進一步的進步。二、開展規(guī)劃1．進步理論修養(yǎng)，豐實專業(yè)知識，成為有思想、有品位的老師。2．積極投身教育科研，在課題、論文、觀摩課等方面均有建樹。3．利用各種教學資，開展豐富多彩的主題科普活動，打造校園科技特色。4．積極參與培訓工作，進步本區(qū)、市老師的專業(yè)素養(yǎng)，全面進步教學質(zhì)量。三、詳細措施1．學習中求進步樹立“終生學習”的意識，積極利用空余時間學習教育理論，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲藏，進步自身的教學修養(yǎng)。我會珍惜每次骨干老師培訓的時機，認真學習先進經(jīng)歷和新的教育理念。在做中學、學中做，不斷積累經(jīng)歷，使自己在教育教學才能上有質(zhì)的飛躍，讓學生更喜歡我，喜歡我上的課，喜歡我教的學科，讓所有學生都獲得成功的體驗。2．理論中求開展在教學中，我將堅持“面向全體”的原那么，找準教學的起點，把握教學的重點和難點，創(chuàng)造性的組織課時教學內(nèi)容，明確每個環(huán)節(jié)的教學目的，擬定彈性的教學途徑，課堂教學動態(tài)生成，努力進步課堂40分鐘效率。另外，作為一名市級骨干老師，我會爭取開設(shè)各類示范課、公開課等，在合作交流中鍛煉自己、提升自己。此外也要多向校內(nèi)外同行學習，吸收優(yōu)秀老師的教學方法和珍貴的經(jīng)歷，取長補短，把學到的知識運用到課堂教學中，不斷改良教育教學方法，嘗試新的課堂教學形式，努力進步學生的學習興趣和學習效率。3．科研中求打破把教學和科研嚴密地結(jié)合在一起，讓老師從教學純熟型走向?qū)＜倚?，堅持在教育教學理論中開展教科研，是老師進步才能最經(jīng)濟、最科學的方法。我會認真學習和借鑒先進的教改經(jīng)歷，洞察最新的教改動態(tài)，關(guān)注教學改革理論和研究成果，博采眾長，為我所用，做到“借鑒”和“創(chuàng)新”相結(jié)合，改變自己的教育理念。我要經(jīng)常反思自己的教學行為。順著思，反著思，整體思，部分思，從多個角度或換個角度看問題，不被表象所迷惑，認真撰寫論文、案例或隨筆，把自己的研究從理論層面提升至理論層面，體驗著改變自己、改變課堂、改變學生的快樂，傾聽自己內(nèi)心深處的聲音，做到每年能有一篇自己滿意的案例或論文，并力爭在刊物上發(fā)表或獲獎。骨干老師的個人工作方案骨干老師個人工作方案一一、指導思想堅持以《根底教育課程改革綱要》為指導，以上級會議精神為指向，以研究課堂教學為重點，以進步教學質(zhì)量為目的，注重特色開展，積極參加教研活動，施行素質(zhì)教育，注重特色開展，努力促進我班的內(nèi)涵開展，為提升學校的教育教學作出新奉獻。二、目的任務(wù):1、配合我校數(shù)學課改建立，進一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段，進步教學質(zhì)量。成為一名思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，能適應(yīng)新課標要求的數(shù)學老師2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設(shè)備，采用先進教學技術(shù)，開展教科研研究，促進教學質(zhì)量的進步。三、工作要點1、以課程改革為中心，根據(jù)學校的工作方案，結(jié)合教研室的相關(guān)活動，積極探究課改新思路。認真組織學習《課程標準》，實在更新教育觀念，認真貫徹“教學五認真”，實在進步教學質(zhì)量。2、以認真貫徹“教學五認真”為根本點，實在進步教學質(zhì)量;積極參加研究課堂教學，進步教學質(zhì)量。3、進一步標準教研的工作，走以校為本、以研興教，積極參加集體備課研討。4、探究課改評價機制，發(fā)揮評價的導向功能。構(gòu)建和完善施行新課標的教學評價體系。5、認真擬定教學方案和輔導學生方案。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。6、協(xié)助教誨處不定時深化課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進展“教學五認真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)修改和輔導學生的情況檢查。7、積極參加“三項(論文、案例、課堂教學)評比”活動，認真做好優(yōu)質(zhì)課的評比工作。積極探究與施行新課程相適應(yīng)的教學方式和學習方式。骨干老師個人工作方案二作為地區(qū)骨干老師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。(一)預(yù)期目的。1、要不斷的進步自己在教育教學方面的才能，積極的參加學校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。2、不斷的進步自己的科研才能，平時多讀一些有關(guān)自己學科的最新前沿資料，注意搜集，注意積累。用新課標的理念不斷的充實自己。3、加強和結(jié)對老師的交流和商討，發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學生各方面的才能。(二)現(xiàn)狀分析^p:在教學方面積累了一些經(jīng)歷，但離要求還有一定的間隔。需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業(yè)務(wù)程度有更大的進步。(三)詳細措施1、在本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好。2、積極開展與本學科老師的手拉手活動，要有實效，積極進展研討及反思，共同進步。3、平日要多進展互相聽課活動，交流思想，互相學習，共同進步。4、在教學中，做到“三反思”:即理論前的反思，理論中的反思，理論后的反思。5在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，根據(jù)學生實際情況，創(chuàng)新一些合適學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生會學、樂學。6、扎實落實備課組內(nèi)各項詳細工作，協(xié)調(diào)備課組與學校間各項工作，團結(jié)組內(nèi)成員，加強備課組教育教學質(zhì)量。7、采用多種形式進展教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質(zhì)。8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學。要靈敏、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使消費生強烈的學習欲望，樂學、愛學。9、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，不斷進步自身教育教學程度及修養(yǎng)。以上是我本學期的工作方案，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能有進一步的進步。骨干老師個人工作方案三為加強自身學習，促進個人開展，起到模范帶頭作用，根據(jù)江橋中心校骨干老師職責所提出的要求，特制定本學期骨干老師工作方案如下:一、加強學習，不斷進步思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、加強政治理論學習，嚴格遵守老師職業(yè)道德，熱愛本職，踏實工作。4、繼續(xù)做好《家庭參與學校家庭教育指導新形式的探究研究》市級課題的研究工作，做好《班主任專業(yè)化發(fā)掌》課程的開發(fā)工作，完善“家庭結(jié)對制”特色工作。5、按時參加各級各類培訓，做好筆記，定期總結(jié)。二、創(chuàng)新教學，努力做到有打破，形成特色。1、積極參加上海市美術(shù)教學評比嘉定區(qū)選拔活動。2、上好一節(jié)公開課，做好一次教學講座。3、以二期課改的新理念，創(chuàng)造性地設(shè)計教案與教學思路，學習FLASH等美術(shù)教學現(xiàn)代化多媒體應(yīng)用手段，4、在美術(shù)學科中浸透民族精神教育與生命教育，承當美術(shù)民族工程拓展課程的教學。5、創(chuàng)新教學，形成個人風格，積極引導學生主動參與研究性學習理論活動。三、做好帶頭工作1、參與學校改革，積極獻計獻策，每學期至少提供應(yīng)學校2——3條有價值的建議。2、做好對帶教老師的指導工作，每月聽課不少于2節(jié)，指導其進展公開課的展示。3、積極參加學校組織的骨干老師沙龍，包括網(wǎng)上論壇交流。同時做好對班主任博客制的管理工作。4、運用個人所長為學校、同事做好效勞工作。我將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。2023骨干老師個人工作方案作為地區(qū)骨干老師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步?！惨弧愁A(yù)期目的。1、要不斷的進步自己在教育教學方面的才能，積極的參加學校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。2、不斷的進步自己的科研才能，平時多讀一些有關(guān)自己學科的最新前沿資料，注意搜集，注意積累。用新課標的理念不斷的充實自己。3、加強和結(jié)對老師的交流和商討，發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學生各方面的才能?！捕超F(xiàn)狀分析^p：在教學方面積累了一些經(jīng)歷，但離要求還有一定的間隔。需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業(yè)務(wù)程度有更大的進步。〔三〕詳細措施1、在本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好。2、積極開展與本學科老師的手拉手活動，要有實效，積極進展研討及反思，共同進步。3、平日要多進展互相聽課活動，交流思想，互相學習，共同進步。4、在教學中，做到“三反思”：即理論前的反思，理論中的反思，理論后的反思。5在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，根據(jù)學生實際情況，創(chuàng)新一些合適學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生會學、樂學。6、扎實落實備課組內(nèi)各項詳細工作，協(xié)調(diào)備課組與學校間各項工作，團結(jié)組內(nèi)成員，加強備課組教育教學質(zhì)量。7、采用多種形式進展教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質(zhì)。8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學。要靈敏、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使消費生強烈的學習欲望，樂學、愛學。910、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，不斷進步自身教育教學程度及修養(yǎng)。以上是我本學期的工作方案，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能有進一步的進步。骨干老師培訓個人工作方案范文根據(jù)省、市、縣教育廳局關(guān)于中小學老師培訓及繼續(xù)教育工作的施行意見和相關(guān)的文件精神，結(jié)合我縣老師隊伍實際情況，以科學開展觀統(tǒng)領(lǐng)、推進新一輪老師繼續(xù)教育工作，本著“立足校本、強化全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村”的原那么，以培養(yǎng)學習型、科研型、創(chuàng)新型老師為重點，努力為全面進步我縣老師的師德程度和專業(yè)才能、促進老師的專業(yè)化開展提供優(yōu)質(zhì)效勞。XX年—2023年我校將重點開展以下幾項培訓工作。一、開展履職晉級培訓。采用送教下鄉(xiāng)和城區(qū)集中培訓相結(jié)合的方式進展履職晉級培訓。二、做好新一輪民族地區(qū)老師綜合素質(zhì)培訓。到2023年止，按省、市教育主管部門要求，做好輔導及報告冊的審核工作。三、全員性信息技術(shù)教育培訓。按照省教育廳及市教育局的安排，各縣要在XX年以前完成第一輪中小學老師計算機應(yīng)用根底的培訓〔初級培訓〕，并于XX年開場啟動第二輪中小學老師信息技術(shù)教育培訓〔中級培訓〕。由于種種原因，我縣至今未完成第一輪中小學老師計算機應(yīng)用根底的培訓，沒有啟動第二輪中小學老師信息技術(shù)教育培訓。在計算機已大量走進中小學的今天，盡快啟動計算機培訓顯得非常必要和迫切，因此，可以利用各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校已裝備計算機的有利條件，采用送教到校、送教下鄉(xiāng)的方式開展計算機應(yīng)用根底培訓。四、啟動全縣的小學校長培訓。根據(jù)1999年12月30日發(fā)布施行的中華人民共和國教育部令第８號《中小學校長培訓規(guī)定》第一章第三條“各級人民政府教育行政部門根據(jù)教育事業(yè)開展的需要，按照校長任職要求，有方案地對校長進展培訓”的規(guī)定，為了進步我縣中小學校長隊伍的整體素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，促進根底教育的改革和開展，結(jié)合省、市關(guān)于加強中小學校長培訓的相關(guān)精神和要求，于XX年年10月開展培訓。全縣各鄉(xiāng)〔鎮(zhèn)〕、學校共有197位中小學校長，分四期培訓，每期50人〔第四期47人〕，培訓時間五天。五、小學教誨主任培訓。為進一步深化根底教育改革，更新教育理念，樹立正確的教育開展觀、課程觀、評價觀，實在進步教學管理人員的管理程度、教育科研程度和課改理論程度，進一步進步教誨主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)，明確教誨主任的職責與詳細的業(yè)務(wù)范圍，理解新課程背景下做一個優(yōu)秀教誨主任的要求，進步教誨主任在新課程背景下教學常規(guī)管理的程度，促進我縣中小學教育教學質(zhì)量穩(wěn)步進步。決定于XX年年11月至12月對全縣中小學教誨主任進展培訓。培訓分四期，每期50人〔第四期47人〕，培訓時間五天六、小學班主任培訓為深化貫徹國家教育部、云南省教育廳和普洱市教育局關(guān)于開展中小學班主任培訓的通知要求，進步我縣小學骨干班主任隊伍的整體素質(zhì)和才能，于2023年7月至2023年1月開展培訓。培訓小學班主任100名培訓，全程為半年，分三個階段進展。七、開展縣級骨干老師培訓。根據(jù)《云南中小學中青年骨干老師培訓施行方案》〔云老師［２０００］２號〕、《云南中小學中青年骨干老師培訓指導意見》〔云老師［２０００］１５號〕和《思茅地區(qū)中小學中青年老師培訓施行方案》、《思茅地區(qū)中小學中青年骨干老師培訓選拔使用的施行意見》〔思行教［２００１］４７號〕的有關(guān)精神和規(guī)定開展骨干老師培訓，每期培訓老師100人〔語文骨干50人，數(shù)學骨干50人〕，培訓時間為一年，連續(xù)三年開展培訓，共培訓縣級骨干300人，為我縣培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的骨干老師隊伍。八、開展老師輪訓。學習外市、縣的做法，每學期或每學年抽調(diào)30-50名老師到老師進修學校進展為期半年或一年的脫產(chǎn)學習，全面學習新課程背景下的方法、理念，進展新課程設(shè)計，進步課堂教學程度，促進老師專業(yè)開展及教育教學質(zhì)量的進步。九、開展校本培訓。在骨干老師、小學班主任、小學校長、小學教誨主任培訓的根底上，于2023年啟動全縣各鄉(xiāng)、校的校本培訓，立足課堂及當?shù)貙嶋H，全面進步老師教學程度和科研才能。十、爭取引進各種老師培訓工程。向省、市、縣教育主管部門爭取引進各種培訓工程，借助培訓工程中的先進理念和培訓方式，進步老師培訓的質(zhì)量，并彌補我縣老師培訓金費緊缺及培訓方式單一的缺